Kế hoạch bài dạy môn Tin học Lớp 3+5 - Tuần 19 - Năm học 2021-2022 - Võ Công Nguyên

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy môn Tin học Lớp 3+5 - Tuần 19 - Năm học 2021-2022 - Võ Công Nguyên

1. TUẦN 19 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Tin học – Lớp 3 CHỦ ĐỀ 3: SOẠN THẢO VĂN BẢN Tiết 18 LUYỆN TẬP MỘT SỐ KĨ THUẬT TRÌNH BÀY VĂN BẢN Số tiết: 01 tiết. Thời gian thực hiện: 18/01/2022. Buổi sáng - Dạy lớp 3B(T3); 3A(T4) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, học sinh đạt được các yêu cầu sau: - Thực hiện được các kĩ thuật trình bày văn bản: chọn phông chữ, kiểu chữ, cỡ chữ, căn lề cho đoạn văn bản. - Nắm được các bước thao tác thay đổi kiểu chữ, căn lề trong soạn thảo văn bản. Vận dụng được vào bài làm. .- Có cơ hội hình thành và phát triển: + Năng lực tự chủ và tự học. + Năng lực giao tiếp và hợp tác (trao đổi, thảo luận cùng bạn) + Phẩm chất chăm chỉ. + Yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính, máy chiếu. 2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở, đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: Trò chơi "Ai nhanh – Ai đúng"(3 phút) * Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học, đồng thời giúp học sinh ôn lại các kiến thức đã học. - Em hãy chỉ ra vị trí các nút lệnh thay đổi kiểu - 1 HS lên chỉ trên máy chiếu. chữ và căn lề văn bản? - Gọi HS lên chỉ trên máy chiếu. - Quan sát, lắng nghe - Giáo viên nhận xét, giới thiệu bài mới. 2. Hoạt động thực hành: (30 phút) * Hoạt động: Thực hành. * Mục tiêu: Trình bày được kiểu chữ, phông chữ, cỡ chữ và căn lề cho đoạn văn bản. Các bước tiến hành: + Làm thế nào để viết hoa tiêu đề văn bản trong - Học sinh trao đổi với bạn học trả lời câu phần mềm Word? hỏi trong hoạt động thực hành 1 trang 79 + Làm thế nào để chuyển một đoạn văn bản ở SGK. dạng chữ thường sang kiểu chữ khác (in đậm, in nghiêng, gạch chân..)? - HS trình bày đáp án. + Làm thế nào để xóa một đoạn văn bản? - GV nhận xét chung và bổ sung thêm cho HS. - HS nhận xét.
2. - Yêu cầu học sinh gõ đoạn thơ trong hoạt động thực hành 2 trang 79 SGK. + Thay đổi phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ ở các dòng theo yêu cầu. - Yêu cầu học sinh làm hoạt động thực hành 3 - HS thực hành theo nhóm trang 79 SGK. - HS gõ đoạn văn bản “Dế Mèn kể chuyện”, thay đổi văn bản theo mẫu rồi lưu văn bản. Xác định đoạn văn bản cần thay đổi: + Kiểu chữ in đậm. + Kiểu chữ in nghiêng. + Kiểu chữ gạch chân + Canh đều văn bản. - Yêu cầu học sinh soạn bài thơ: “ Về quê ngoại” và thay đổi văn bản theo yêu cầu. + 4 dòng thơ đầu: căn lề trái, in nghiêng. + 4 dòng thơ tiếp theo: căn lề phải, in đậm. + 4 dòng thơ tiếp theo: căn giữa, gạch chân. - HS báo cáo kết quả bài làm của nhóm + 4 dòng thơ cuối: căn đều, in nghiêng, in đậm, mình. gạch chân. - GV quan sát học sinh thực hành. - GV cho các bạn quan sát một vài bạn có kết quả làm bài tốt. - Các nhóm nhận xét bài làm lẫn nhau. - Nhận xét và tuyên dương. 2. Hoạt động vận dụng. (2 phút) * Mục tiêu: Vận dụng thực hiện soạn thảo văn bản . - Hướng dẫn tự học - Học sinh thực hành thêm ở nhà soạn thảo 1 bài thơ ngắn mà em yêu thích, thực hiện chọn phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ và căn lề cho văn bản. - Nhận xét, kết thúc giờ học IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ========================================================= KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Tin học - Lớp 5 Tiết 11 CHỦ ĐỀ 5: EM HỌC NHẠC LÀM QUEN VỚI PHẦN MỀM MUSESCORE; BƯỚC ĐẦU TẠO BẢN NHẠC VỚI PHẦN MỀM MUSESCORE Số tiết: 01 tiết. Thời gian thực hiện: 19/01/2022.
3. Buổi chiều - Dạy lớp 5A(T3) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, học sinh đạt được các yêu cầu sau: - Thực hiện nhập được nốt nhạc vào khuông nhạc vừa tạo. - Lưu được bản nhạc vào thư mục máy tính. - Rèn kĩ năng tạo được một bài nhạc mới. - Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong học tập. - Có cơ hội hình thành và phát triển: + Năng lực tự chủ và tự học. + Năng lực giao tiếp và hợp tác (trao đổi, thảo luận cùng bạn) + Phẩm chất chăm chỉ. + Yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính, máy chiếu. 2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở, đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: Trò chơi "Ai nhanh – Ai đúng"(3 phút) * Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học, đồng thời giúp học sinh ôn lại các kiến thức đã học. - Em hãy cho biết phần mềm Logo giúp em làm gì? - Gọi HS trả lời. - 1 HS trả lời. - GV nhận xét, tuyên dương. - Giáo viên giới thiệu bài mới. - Quan sát, lắng nghe 2. Hoạt động hình thành kiến thức. (20 phút) * Hoạt động 1: Làm quen với phần mềm MuseScore. (10p) - Mục tiêu: Làm quen với giao diện; mở và nghe được một bài hát có sẵn từ thư mục máy tính. Các bước tiến hành: - Gọi 1 HS lên khởi động phần mềm. - 1 HS lên khởi động phần mềm. - Yêu cầu HS quan sát các bước thực hiện tạo bản nhạc mới. - Gọi 2-3 HS lên thực hiện mẫu tạo bản nhạc mới. - GV nhận xét, tuyên dương. - HS lên thực hiện trên máy tính. - Yêu cầu HS quan sát các bước thực hiện - HS quan sát. mở bản nhạc có sẵn. - Gọi 2-3 HS lên thực hiện mẫu mở bản nhạc có sẵn. - GV nhận xét, tuyên dương.
4. * Hoạt động 2: Bước đầu tạo bản nhạc với phần mềm MuseScore. (10p) - Mục tiêu: Tạo được một bản nhạc mới; nhập được nốt nhạc vào khuông nhạc vừa tạo; Lưu được bản nhạc. Các bước tiến hành: - Yêu cầu HS quan sát các bước thực hiện tạo bản nhạc trong SGK. - Gọi 2-3 HS lên thực hiện mẫu. - HS lên thực hiện trên máy tính. - Yêu cầu HS quan sát các bước thực hiện - HS quan sát. nhập nốt nhạc vào khuông nhạc vừa tạo trong SGK. - Gọi 2-3 HS lên thực hiện mẫu. - Yêu cầu HS quan sát các bước thực hiện lưu bản nhạc vừa tạo trong SGK. - Gọi 2-3 HS lên thực hiện mẫu. - GV nhận xét, tuyên dương. 3. Hoạt động thực hành. (10p) - Mục tiêu: Tạo được một bản nhạc mới; nhập được nốt nhạc vào khuông nhạc vừa tạo; Lưu được bản nhạc. Các bước tiến hành: - Yêu cầu tạo 1 bản nhạc trong bài Múa vui - Học sinh làm bài theo nhóm. (Âm nhạc lớp 4) - HS báo cáo kết quả bài làm của nhóm mình. - Lưu bản nhạc vừa tạo. - GV quan sát và uốn nắn các lỗi mà HS gặp - Các nhóm nhận xét bài làm lẫn nhau. phải. 3. Hoạt động vận dụng. (2 phút) * Mục tiêu: Vận dụng thực hiện tạo bản nhạc với phần mềm MuseScore. - Hướng dẫn tự học - Học sinh có thể thực hành thêm ở nhà. - Nhận xét, kết thúc giờ học IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .....................................................................................................................................