Kế hoạch bài dạy môn Tin học Lớp 3-5 - Tuần 24 - Năm học 2021-2022 - Võ Công Nguyên

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy môn Tin học Lớp 3-5 - Tuần 24 - Năm học 2021-2022 - Võ Công Nguyên

1. TUẦN 24 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Tin học – Lớp 3 Tiết 23 CHỦ ĐỀ 4: THIẾT KẾ BÀI TRÌNH CHIẾU BÀI 1: LÀM QUEN VỚI PHẦN MỀM TRÌNH CHIẾU Số tiết: 01 tiết. Thời gian thực hiện: 01/3/2022. Buổi sáng - Dạy lớp 3B(T3); 3A(T4) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, học sinh đạt được các yêu cầu sau: - Tạo được trang trình chiếu mới, xóa trang trình chiếu đã có. - Soạn được nội dung đơn giản vào bài trình chiếu. - Lưu được bài trình chiếu đã soạn vào thư mục máy tính. - Có cơ hội hình thành và phát triển: + Năng lực tự chủ và tự học. + Năng lực giao tiếp và hợp tác (trao đổi, thảo luận cùng bạn) + Phẩm chất chăm chỉ. + Yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính, máy chiếu. 2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở, đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: Trò chơi "Ai nhanh – Ai đúng"(3 phút) * Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học, đồng thời giúp học sinh ôn lại các kiến thức đã học. - Em hãy cho biết phần mềm Word giúp em làm gì? - 1 HS trả lời - Gọi HS đứng dậy trả lời . - HS khác nhận xét - Giáo viên nhận xét, giới thiệu bài mới. - Quan sát, lắng nghe 2. Hoạt động hình thành kiến thức. (20p) * Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm và hướng dẫn soạn tiêu đề, nội dung vào trang trình chiếu: (10p) Mục tiêu: Hiểu được chức năng của phần mềm; Thực hiện soạn được tiêu đề, nội dung vào trang trình chiếu. Cách tiến hành: - GV: Phần mềm Power Point giúp em làm gì? - Power Point là phần mềm giúp em tạo - Gọi 1 HS trả lời ra các trang trình chiếu sinh động hấp dẫn trên máy tính. - Yêu cầu 1 HS khởi động phần mềm. - 1 HS thực hiện khởi động phần mềm trên máy chiếu. - HS thực hành khởi động phần mềm. Quan sát giao diện của phần mềm. So
2. sánh sự giống và khác nhau giữa Power - Gv nhận xét chung. Point và Word. - Cách gõ nội dung trong phần mềm Power Point tương tự cách gõ nội dung trong phần mềm Word. Vùng - HS thực hành soạn tiêu đề và nội dung soạn tiêu cho bài trình chiếu. đề Vùng soạn nội dung - Soạn tiêu đề: SOẠN TRANG TRÌNH CHIẾU. - Soạn nội dung: Bài trình chiếu gồm nhiều trang, mỗi trang gồm hai phần chính. - GV quan sát và nhận xét. * Hoạt động 2: Hướng dẫn thêm mới một trang và xóa trang trình chiếu: (10p) Mục tiêu: Thực hiện thêm được một trang trình chiếu và xóa trang trình chiếu. Cách tiến hành: - Yêu cầu HS quan sát hình trong SGK và nêu - HS thảo luận nhóm – Đại diện 1 nhóm cách thêm một trang trình chiếu. nêu - Nhóm khác nhận xét. HS: - Trong thẻ Home, nháy chọn nút lệnh để tạo trang trình chiếu mới. - GV quan sát, nhận xét. - Các nhóm thực hiện trên máy. 3. Hoạt động thực hành: (10 phút)
3. Mục tiêu: Thực hiện tạo được trang trình chiếu. Cách tiến hành: - Yêu cầu: - Soạn bài trình chiếu có chủ đề “ Cây và hoa”. - HS thực hành theo nhóm + Mở phần mềm Power Point. + Tạo hai trang trình chiếu. • Trang 1: Tiêu đề: Thân cây và rễ cây. - HS báo cáo kết quả bài làm của nhóm Nội dung: Tóm tắt nội dung. mình. • Trang 2: Tiêu đề: Lá cây và hoa quả. Nội dung: Tóm tắt nội dung. - Các nhóm nhận xét bài làm lẫn nhau. + Lưu bài trình chiếu vào máy. - GV quan sát, theo dõi, uốn nắn các lỗi mà HS gặp phải. - GV nhận xét, tuyên dương. 4. Hoạt động vận dụng. (2 phút) * Mục tiêu: Vận dụng thực hiện tạo trang trình chiếu . - Hướng dẫn tự học - Học sinh có thể thực hành thêm ở nhà. - Nhận xét, kết thúc giờ học IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ========================================================== KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Tin học - Lớp 4 Tiết 14 CHỦ ĐỀ 5: THẾ GIỚI LOGO BÀI 3: LỆNH VIẾT CHỮ, TÍNH TOÁN Số tiết: 01 tiết. Thời gian thực hiện: 02/3/2022. Buổi chiều - Dạy lớp 4A(T3) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, học sinh đạt được các yêu cầu sau: - Nắm được lệnh đầy đủ và lệnh viết tắt trong Logo. - Sử dụng được câu lệnh của Logo để điều khiển Rùa viết chữ, để thực hiện các phép tính số học. - Có cơ hội hình thành và phát triển: + Năng lực tự chủ và tự học.
4. + Năng lực giao tiếp và hợp tác (trao đổi, thảo luận cùng bạn) + Phẩm chất chăm chỉ. + Yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính, máy chiếu. 2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở, đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: Trò chơi "Ai nhanh – Ai đúng"(3 phút) * Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học, đồng thời giúp học sinh ôn lại các kiến thức đã học. - Em hãy viết các lệnh mà em đã được học?. - Gọi HS lên bảng viết. - 1 HS lên viết bảng. - GV nhận xét, tuyên dương. - HS khác nhận xét. - Giáo viên giới thiệu bài mới. - Quan sát, lắng nghe 2. Hoạt động hình thành kiến thức. (20p) * Hoạt động 1: Hướng dẫn lệnh viết chữ. (10p) - Mục tiêu: Thực hiện được lệnh để viết chữ trong Logo. Các bước tiến hành: - GV: Để thực hiện viết chữ, em thực hiện lệnh ntn?. - HS làm việc cá nhân - Yêu cầu hs làm việc cá nhân - 1 HS trả lời Label [Noi dung] • Label: tên lệnh - Khi viết chữ cần chú ý hướng của chữ viết. • Noi dung: nội dung cần viết. - Gọi 2 HS thao tác mẫu. - 2 HS lên thực hiện trên máy chiếu Yêu cầu HS điền vào chỗ chấm vào SGK trang 108. Lệnh Kết quả Label [Logo viet Rùa viết ra dòng chứ: chu] ... - HS làm việc cá nhân Hướng của chữ: ... - HS thực hành. Bắt đầu từ vị trí: ... - Muốn chữ nằm ngang cần phải thêm lệnh rt 90 cho Rùa quay - GV nhận xét, tuyên dương. * Hoạt động 2: Hướng dẫn lệnh thực hiện phép tính. (10p) - Mục tiêu: Thực hiện được phép tính trong Logo. Các bước tiến hành: - Em hãy cho biết lệnh viết chữ? - HS làm việc cá nhân - Yêu cầu HS làm việc cá nhân - 1 HS trả lời Yêu cầu HS điền vào chấm trong SGK trang - Câu lệnh Print dùng để thực hiện phép tính
5. 109. trong Logo. - Kết quả phép tính hiển thị ở ngăn chứa lệnh. - GV nhận xét, tuyên dương. - HS thực hành. * Hoạt động 3: Chọn phông chữ, kiểu chữ, cỡ chữ. (5p) - Mục tiêu: Thực hiện chọn được phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ. Các bước tiến hành: - Em hãy nêu các thao tác chọn phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ? - HS thảo luận nhóm – Đại diện các nhóm trả - Yêu cầu HS thảo luận nhóm lời - GV nhận xét, tuyên dương. 3. Hoạt động thực hành (10p) - Mục tiêu: Thực hiện viết được chữ và làm phép tính trong Logo. Các bước tiến hành: - Yêu cầu: + Thực hiện viết chữ: CHÀO CÁC BẠN - Học sinh làm bài theo nhóm. + Thực hiện làm phép tính: 10+5; 15x3; 45- 20; 30:10... - GV quan sát và uốn nắn các lỗi mà HS gặp - HS báo cáo kết quả bài làm của nhóm mình. phải. - GV cho cả lớp quan sát một vài nhóm có - Các nhóm nhận xét bài làm lẫn nhau. kết quả làm bài tốt. - GV nhận xét chung kết quả thực hành của cả lớp. 4. Hoạt động vận dụng. (2 phút) * Mục tiêu: Vận dụng thực hiện điều khiển Rùa để viết chữ và làm phép tính. - Hướng dẫn tự học - Học sinh có thể thực hành thêm ở nhà. - Nhận xét, kết thúc giờ học IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ========================================================= KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Tin học - Lớp 5 Tiết 16 CHỦ ĐỀ 5: EM HỌC NHẠC BÀI 5: THIẾT LẬP TRANG GIẤY VÀ XUẤT BÀI NHẠC Số tiết: 01 tiết. Thời gian thực hiện: 02/3/2022. Buổi chiều - Dạy lớp 5A(T4)
6. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, học sinh đạt được các yêu cầu sau: - Thực hiện thiết lập được trang giấy, xuất bài nhạc ra định dạng tệp âm thanh. - HS nắm được thao tác thiết lập trang giấy và xuất bản nhạc. Hoàn thành được bài tập đọc nhạc. - Có cơ hội hình thành và phát triển: + Năng lực tự chủ và tự học. + Năng lực giao tiếp và hợp tác (trao đổi, thảo luận cùng bạn) + Phẩm chất chăm chỉ. + Yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính, máy chiếu. 2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở, đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: Trò chơi "Ai nhanh – Ai đúng"(3 phút) * Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học, đồng thời giúp học sinh ôn lại các kiến thức đã học. - Em hãy chèn thêm một ô nhịp vào bản nhạc đã cho sẵn? - 1 HS lên thực hiện. - Gọi HS lên thực hiện trên máy. - HS khác nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương. - Giáo viên giới thiệu bài mới. - Quan sát, lắng nghe 2. Hoạt động hình thành kiến thức. (20p) * Hoạt động 1: Hướng dẫn thiết lập trang giấy (10p) - Mục tiêu: HS thực hiện thiết lập được trang giấy. Cách tiến hành: - Yêu cầu hs quan sát các bước thực hiện. - Gọi hs lên thao tác mẫu. - 2-3 HS lên thao tác mẫu. - HS khác nhận xét. - GV hướng dẫn hs đặt khổ giấy, căn chỉnh lề cho bản nhạc theo hướng dẫn. - HS lắng nghe, quan sát * Hoạt động 2: Hướng dẫn xuất bản nhạc (10p) - Mục tiêu: HS thực hiện xuất được bản nhạc. Cách tiến hành: - Yêu cầu hs quan sát các bước thực hiện. - Gọi hs lên thao tác mẫu. - HS khác nhận xét. - 2-3 HS lên thao tác mẫu. - GV hướng dấn học sinh xuất bản nhạc - HS khác nhận xét. thành dạng tệp âm thanh .wav em thực hiện theo hướng dẫn sau. - HS lắng nghe, quan sát
7. 3. Hoạt động thực hành. (10p) - Mục tiêu: Thiết lập trang giấy và xuất bài nhạc. Các bước tiến hành: - Yêu cầu: Thiết lập khổ giấy A4, dọc, đặt - Học sinh làm bài theo nhóm. khoản cách các khuông nhạc. - GV quan sát, theo dõi, uốn nắn các lỗi mà - HS báo cáo kết quả bài làm của nhóm mình. HS gặp phải. - GV nhận xét, tuyên dương. - Các nhóm nhận xét bài làm lẫn nhau. 4. Hoạt động vận dụng. (2 phút) * Mục tiêu: Vận dụng thực hiện thiết lập trang giấy và xuất bài nhạc với phần mềm MuseScore. - Hướng dẫn tự học - Học sinh có thể thực hành thêm ở nhà. - Nhận xét, kết thúc giờ học IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .....................................................................................................................................