Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Thế giới thực vật - Đề tài: Làm quen chữ cái m,n - Trường Mầm non Thị Trấn Phố Châu

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Thế giới thực vật - Đề tài: Làm quen chữ cái m,n - Trường Mầm non Thị Trấn Phố Châu

1. Giaó án : LQCC m,n Trường Mầm non Thị trấn Phố Châu Chủ nhật, 28/02/2021 | 15:20 Giaó án : LQCC m,n LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ CHỦ ĐỀ: Thế giới thực vật Đối tượng 5-6 Tuổi LQCC: m, n 1. Kết quả mong đợi + Kiến thức: - Trẻ nhận biết và phát âm rõ ràng chữ m, n. Biết được cấu tạo của chữ m, n. Nhận biết chữ m, n thông qua các từ và qua trò chơi. + Kỹ năng: - Rèn trẻ kỹ năng so sánh điểm giống nhau và khác nhau của chữ m, n. Rèn trẻ kỹ năng phát âm rõ ràng. +Thái độ Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc các loại hoa, cây xanh. Trẻ hứng thú tích cực tham gia trò chơi. 2. Chuẩn bị Hình ảnh và cụm từ "Hoa lan tím", các loại hoa. Chữ cái m, n. Video bài hát “Hoa lá mùa xuân”, bài hát “Màu hoa”. 3. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1 of 4 3/5/2025, 4:39 PM
2. Giaó án : LQCC m,n * Tạo cảm xúc: - Cô và trẻ chơi trò chơi “Bốn - Trẻ chơi trò chơi mùa”. - Trẻ hát - Vận động theo bài hát “ Hoa lá mùa xuân” - Trò chuyện về các loài hoa nở - Trẻ trả lời đẹp trong mùa xuân - Cho trẻ xem bức tranh về "Hoa lan tím " + Đố các con biết biết đây là hoa gì -Trẻ phát âm cụm từ ? - Cô giới thiệu cụm từ "Hoa lan tím " -- Trẻ trả lời - Cho trẻ phát âm từ "Hoa lan tím " - Trong cụm từ "Hoa lan tím " có bao nhiêu tiếng? Bao nhiêu chữ cái? - Trẻ phát âm chữ n – Cho trẻ tìm chữ cái đã học trong từ "Hoa lan tím " + Dạy trẻ nhận biết chữ n: – Cô giới thiệu chữ n, cho trẻ quan sát chữ n và phát âm chữ n (Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm, cô chú ý sữa sai cho trẻ). - Trẻ chú ý – Cho trẻ nhận xét cấu tạo của chữ n. Cô tóm ý và phân tích cấu tạo chữ n (Chữ n gồm một nét thẳng và một nét móc trên bên phải) - Trẻ chú ý và phát âm – Cô giới thiệu các kiểu chữ n : n in thường , n viết thường, n in hoa và n viết hoa (Kết hợp cho trẻ cùng đọc theo cô) - Trẻ chú ý + Dạy chữ m: 2 of 4 3/5/2025, 4:39 PM
3. Giaó án : LQCC m,n – Cô giới thiệu chữ m - cô phát âm và cho trẻ phát âm chữ m (Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm, cô chú ý sữa sai cho trẻ). – Cho trẻ nhận xét cấu tạo của chữ m. - Trẻ so sánh điểm Cô tóm ý và phân tích cấu tạo chữ giống và khác nhau 2 m(Chữ m gồm một nét sổ thẳng kết chữ cái m,n hợp với hai nét móc trên bên phải) – Cô cho trẻ quan sát các kiểu chữ m (m in thường , m viết thường, m in hoa, m, viết hoa) *So sánh giống nhau và khác nhau của 2 chữ n,m: Cô mời trẻ so sánh điểm giống nhau và khác nhau của hai chữ n và m. Cô tóm ý : Chữ n và chữ m giống - Trẻ chơi trò chơi nhau: đều có nét sổ thẳng và nét móc trên, khác nhau: chữ n có 1 nét móc trên, chữ m có 2 nét móc trên ) * Trò chơi luyện tập Trò chơi 1: Cánh cửa kỳ diệu + Cách chơi: Cho trẻ chia thành 2 đội, mời đại diện mỗi đội một bạn lên nắm tay nhau làm “cổng” cô đứng phía trước cổng tay cầm bông hoa có chữ cái, các bạn của 2 đội lần lượt lên tham gia chơi, cô giơ 1 thẻ chữ cái nào, trẻ phát âm chữ cái đó hoặc cô nêu cấu tạo của chữ cái trẻ chọn chữ cái đó giơ lên và phát âm. Trả lời đúng cánh cửa sẽ tự động mở ra -Trẻ hát và ra sân chơi cho các bạn đi qua. * Trò chơi 2: Vui cùng xúc xắc + Cách chơi: Khi cô tung quân xúc xắc lên, mặt 3 of 4 3/5/2025, 4:39 PM
4. Giaó án : LQCC m,n trên quân xúc xắc hiện chữ gì thì trẻ tìm bông hoa có chữ cái đó giơ lên và phát âm. * Trò chơi 3: “Tìm đúng nhà” + Cách chơi: Cô có các ngôi nhà, trên ngôi nhà có chữ cái. Các bạn vừa đi xung quanh vừa hát, khi nào có hiệu lệnh của cô tìm nhà có chữ cái nào thì trẻ về đúng ngôi nhà có chữ cái đó. 3. Kết thúc hoạt động: – Hát “Màu hoa ” 4 of 4 3/5/2025, 4:39 PM