Kiểm tra giữa học kì 1 môn Giáo dục công dân 7 - Năm học 2022-2023 - Trường THCS Trần Kim Xuyến (Có đáp án + Ma trận)

Nội dung tài liệu: Kiểm tra giữa học kì 1 môn Giáo dục công dân 7 - Năm học 2022-2023 - Trường THCS Trần Kim Xuyến (Có đáp án + Ma trận)

1. KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1- NĂM HỌC 2022-2023 MÔN: GDCD 7 Thời gian: 45 phút I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. 1.Về mục tiêu: - Nhằm kiểm tra kiến thức HS đạt được trong các bài 1,2,3 GDCD 7; học sinh biết được khả năng học tập của mình so với yêu cầu của chương trình. - Giúp GV nắm được tình hình học tập của lớp mình, trên cơ sở đó đánh giá đúng quá trình dạy học, từ đó có kế hoạch điều chỉnh phương pháp và hình thức tổ chức dạy học cho phù hợp để không ngừng nâng cao hiệu quả về phương pháp, hình thức tổ chức dạy học. -Vận dụng được các kiến thức đã học vào trong cuộc sống.Từ đó rút ra được bài học cho bản thân. - Rèn luyện được kĩ năng khi xem xét, đánh giá được các hành vi và chuẩn mực đạo đức của bản thân, của người khác, - HS có thái độ học tập đúng và điều chỉnh qúa trình học tập của mình. 2. Năng lực cần hướng tới : Năng lực tự học và tự chủ: Biết lập kế hoạch tự học tự tìm kiếm kiến thức trong sách vở, thông qua sách báo và các nguồn tư liệu khác nhau để hoàn thành kế hoạch học tập và đạt kết quả cao nhất trong bài kiểm tra Năng lực điều chỉnh hành vi: Nhận biết được những giá trị truyền thống của gia đình dòng họ, biết yêu thương con người, siêng năng, kiên trì trong học tập và trong cuộc sống. Năng lực phát triển bản thân: Tự nhận thức bản thân; lập và thực hiện kế hoạch hoàn thiện bản thân nhằm phát huy những giá trị về truyền thống của gia đình, dòng họ, thực hiện theo các chuẩn mực đạo đức của xã hội. Xác định được lí tưởng sống của bản thân lập kế hoạch học tập và rèn luyện, xác định được hướng phát triển phù hợp của bản thân để phù hợp với các giá trị đạo đức đó. 3. Phẩm chất: hình thành, phát triển cho học sinh các phẩm chất như: - Trung thực: Thực hiện tốt nhiệm vụ học tập hoàn thành có chất lượng bài kiểm tra giữa kỳ để đạt kêt - Trách nhiệm: Có trách nhiệm với bản thân, tích cực, chủ động để hoàn thành được nhiệm vụ học tập của bản thân. - Chăm chỉ: Chăm chỉ học tập, rèn luyện, tích cực áp dụng những kiến thức đã học vào đời sống. Tích cực ôn tập và củng cố kiến thức để đạt kết quả cao trong bài kiểm tra. II. PHẠM VI KIẾN THỨC CẦN KIỂM TRA Kiểm tra các đơn vị kiến thức đã học các bài sau: + Tự hào về truyền thống quê hương. + Bảo tồn di sản văn hóa. + Quan tâm, cảm thông và chia sẻ. III. HÌNH THỨC KIỂM TRA: - Kiểm tra tập trung tại lớp theo hình thức kết hợp trắc nghiệm 30%, tự luận 70%. I. HÌNH THỨC KIỂM TRA: - Kiểm tra tập trung tại lớp - Kiểm tra theo hình thức kết hợp trắc nghiệm 30%, tự luận 70%. ( 12 câu trắc nghiệm trong đó nhận biết là 8 câu, thông hiểu 4 câu, mỗi câu 0,25 điểm. Tự luận gồm 4 câu, cấp độ thông hiểu 2 câu 3 điểm, cấp độ vận dụng 1 câu 3 điểm, vận dụng cao 1 câu 1 điểm) - Số lượng đề kiểm tra: 1đề
2. II. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ I MÔN: GDCD LỚP 7 – THỜI GIAN LÀM BÀI: 45 PHÚT Mức độ nhận thức Tổng % Thông Vận dụng Đơn vị kiến Nhận biết Vận dụng tổng TT Chủ đề hiểu cao thức Số CH điể m TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL 1. Tự hào về 4 1 4 1 2.5 truyền thống câu câu quê hương Giáo dục 2. Quan tâm, 4 1 1 1 4 2 5.5 đạo đức cảm thông và câu câu chia sẻ 4 3. Bảo tồn di 1 4 1 2.0 sản văn hóa câu Tổng 12 2 1 1 12 4 10 Tỷ lệ % 30 70% 30% 30% 30% 10% điể % m Tỷ lệ chung 60% 40% 100% III. BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ I MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 7 – THỜI GIAN LÀM BÀI: 45 PHÚT TT Chủ đề Nội dung Mức độ kiến thức Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhận Thông Vận Vận biết hiểu dụng dụng cao 1. Tự hào về Nhận biết: truyền - Nêu được một số truyền thống thống quê văn hoá của quê hương. hương - Nêu được truyền thống yêu nước, chống giặc ngoại xâm của quê hương. Vận dụng: Giáo - Phê phán những việc làm trái 1 dục đạo 4TN 1TL ngược với truyền thống tốt đẹp đức của quê hương. - Xác định được những việc cần làm phù hợp với bản thân để giữ gìn phát huy truyền thống quê hương. Vận dụng cao: Thực hiện được những việc
3. làm phù hợp để giữ gìn, phát huy truyền thống của quê hương. Nhận biết: Nêu được những biểu hiện của sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ với người khác. 2. Quan Thông hiểu: tâm, cảm Giải thích được vì sao mọi 4TN 1TL 1TL thông và người phải quan tâm, cảm chia sẻ thông và chia sẻ với nhau. Vận dụng: - Đưa ra lời/cử chỉ động viên bạn bè quan tâm, cảm thông và chia sẻ với người khác. Nhận biết: Nêu được các loại di sản văn hóa 3. Bảo tồn di Thông hiểu: Phân biệt được DSVH vật thể 4TN 1TL sản văn hóa và phi vật thể Vận dụng: Kể tên được các loại DSVH của Việt Nam Tổng 12 2 1 1 SỞ GD&ĐT HÀ TĨNH ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I TRƯỜNG THCS TRẦN KIM XUYẾN MÔN: GDCD - KHỐI 7 (2022-2023) Thời gian làm bài: 45 phút Đề bài gồm: 02 trang Họ và tên:........................................... Lớp:.................................................... I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (3 điểm). Hãy chọn đáp án đúng và viết vào bài làm của em: Câu 1. Việc làm nào dưới đây không thể hiện gìn giữ và phát triển truyền thống quê hương? A. Tìm hiểu các làng nghề truyền thống ở địa phương. B. Tìm hiểu lịch sử đấu tranh chống giặc ngoại xâm. C. Giới thiệu với du khách nước ngoài về các lễ hội nổi tiếng của địa phương. D. Không thích mặc trang phục truyền thống của dân tộc mình. Câu 2. Việc làm nào dưới đây thể hiện về tự hào về truyền thống văn hóa quê hương? A. Không thích nghe những bài hát về quê hương. B. Tham gia hoạt động của lớp, của trường. C. Không tham gia lễ hội truyền thống của quê hương. D. Tìm hiểu những ca dao, tục ngữ, văn hóa tốt đẹp của quê mình Câu 3. Truyền thống tốt đẹp của quê hương là A. những giá trị tốt đẹp của mỗi vùng miền có từ rất lâu đời được truyền sang nhiều thế hệ B. những giá trị vật chất tốt đẹp có từ lâu đời và đc truyền từ thế hệ này qua thế hệ khác
4. C. những câu nói hay, có ý nghĩa. D. những đồ vật cổ xưa có giá trị Câu 4. Truyền thống nào sau đây thể hiện sự đáp nghĩa, biết ơn với công lao nuôi nấng, dạy dỗ của ông bà, cha mẹ? A. Hiếu thảo. B. Hiếu học. C. Cần cù. D. Trung thực. Câu 5. Những sản phẩm tinh thần có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học được gọi là:? A. Di tích lịch sử - văn hóa. B. Bảo vật quốc gia. C. Di vật. D. Di sản văn hóa phi vật thể. Câu 6. Di sản văn hóa vật thể bao gồm? A. Di tích lịch sử văn hóa và tài nguyên thiên nhiên. B. Danh lam thắng cảnh và tài nguyên thiên nhiên. C. Tài nguyên thiên nhiên và môi trường. D. Di tích lịch sử văn hóa và danh lam thắng cảnh. Câu 7. Chùa Thiên Mụ (Huế) được xếp vào? A. Di sản văn hóa phi vật thể B. Di sản thiên nhiên. C. Di tích lịch sử - văn hóa D. Bảo vật quốc gia Câu 8. Di sản văn hóa vật thể và phi vật thể hay còn được gọi là? A. Di sản văn hóa vật chất và tinh thần. B. Di sản văn hóa vô hình và hữu hình. C. Di sản văn hóa trừu tượng và phi trừu tượng. D. Di sản văn hóa đếm được và không đếm được. Câu 9. Khu Thánh Địa Mĩ Sơn ở đâu? A. Quảng Bình B. Quảng Nam. C. Thừa Thiên – Huế D. Quảng Trị Câu 10. Lắng nghe, động viên, an ủi khi bạn gặp khó khăn là biểu hiện của đức tính nào sau đây? A. Đoàn kết, tương trợ. B. Học tập tích cực tự giác. C. Quan tâm, cảm thông chia sẻ. D. Giữ chữ tín. Câu 11. Chia sẻ là : A. sự cho đi hay giúp đỡ người khác lúc khó khăn, hoạn nạn theo khả năng của mình B. cảm thông, đồng tình với người khác C. không tặng, cho những người mình không thích D. cho, tặng người khác khi mình thích Câu 12. Biểu hiện nào sau đây là sự quan tâm chia sẻ? A. Khích lệ động viên. B. Cho bạn xem bài kiểm tra khi bạn không biết làm. C. Cho bạn mượn tiền chơi game. D. Làm bài tập về nhà giúp bạn. II. PHẦN TỰ LUẬN (7 điểm) Câu 1: Tình huống (2 điểm): An thường tâm sự với bạn : Nói tới truyền thống của dân tộc Việt Nam mình thường mặc cảm thế nào ấy, So với thế giới nước mình còn lạc hậu lắm. Ngoài truyền thống đánh giặc ra, dân tộc ta có truyền thống gì đáng tự hào đâu! a) Em có đồng ý với ý kiến của An không? Vì sao? b) Nếu em là bạn của An, em sẽ nói gì với An?
5. Câu 2: (2 điểm) Có ý kiến cho rằng: “Con người cần phải biết quan tâm, cảm thông và chia sẻ với nhau thì cuộc sống mới có ý nghĩa”. a) Theo em, vì sao con người cần phải biết quan tâm, cảm thông và chia sẻ với nhau? b) Nếu bạn thân của em đang gặp chuyện buồn em sẽ làm gì để thể hiện sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ với bạn? Câu 3: (1.5 điểm) So sánh hai loại di sản văn hóa em đã học? Lấy 3 ví dụ minh họa cho mỗi loại? Câu 4: (1.5 điểm) Viết một đoạn văn ngắn nêu lên suy nghĩ của bản thân em về một truyền thống quê hương mà em cảm thấy tự hào. --------Hết------- SỞ GD&ĐT HÀ TĨNH ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I TRƯỜNG THCS TRẦN KIM XUYẾN MÔN: GDCD - KHỐI 7 (2022-2023) Thời gian làm bài: 45 phút Đề bài gồm: 02 trang I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (3 ĐIỂM): Mỗi câu trả lời đúng được 0,25 điểm Câu Câu 2 Câu 3 Câu 4 Câu 5 Câu 6 Câu 7 Câu 8 Câu 9 Câu Câu Câu 1 10 11 12 A D B A D D C A B C A D II. PHẦN TỰ LUẬN (7 điểm) Câu ĐÁP ÁN Điểm a) Em không đồng ý với ý kiến của An. - Bởi vì, dân tộc Việt Nam có truyền thống lâu đời. Với mấy nghìn năm văn hiến, chúng ta có thể tự hào về bề dày lịch sử của truyền thống dân tộc chứ không chỉ có truyền 1.0 điểm thống đánh giặc ngoại xâm (như ý nghĩ của An). Câu 1 b) Em sẽ nói: Chúng ta có nhiều truyền thống đáng tự hào. Chúng ta (2 điểm) không chỉ có truyền thống đánh giặc giỏi mà chúng ta có truyền thống như :cần cù, chịu khó trong lao động, truyền thống đoàn kết để chống giặc và bảo vệ Tổ quốc, truyền thống “tôn sư trọng đạo”, truyền thống 1.0 điểm hiếu thảo, thuỷ chung... Những truyền thống đó thật đáng tự hào. Vì thế, chúng ta phải bảo vệ, giữ gìn và phát huy những truyền thống đó.. a) + Khi nhận được sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ, mỗi người sẽ có động lực và niềm tin để vượt qua khó khăn, thử thách. Nhờ đó, cuộc sống sẽ tràn ngập tình yêu thương, niềm vui và hạnh phúc. + Sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ sẽ giúp các mối quan hệ trở nên Câu 2 1.5 điểm (2 điểm) tốt đẹp và bền vững hơn. + Người biết quan tâm, cảm thông và chia sẻ sẽ nhận được sự yêu quý, tôn trọng của mọi người. b) Quan tâm, động viên, thấu hiểu và chia sẻ cùng bạn. 0.5 điểm Học sinh so sánh được điểm giống nhau và khác nhau giữa di sản văn 1 điểm Câu 3 hóa vật thể và phi vật thể (1.5 Lấy được ít nhất 3 ví dụ minh họa cho mỗi loại 0.5 điểm điểm)
6. Câu 4 Viết đoạn văn nêu lên suy nghĩ của bản thân em về một truyền thống (1.5 quê hương, truyền thống đó thể hiện được nét đẹp quê hương, dân tộc. 1.5 điểm điểm)
7. BÀI KIỂM TRA GIỮA KÌ I HỌ VÀ TÊN :.........................................................................Lớp:.......... Môn : GDCD Điểm Lời phê của giáo viên Đề Bài I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (3 điểm). Hãy chọn đáp án đúng và viết vào bài làm của em: Câu 1. Việc làm nào dưới đây không thể hiện gìn giữ và phát triển truyền thống quê hương? A. Tìm hiểu các làng nghề truyền thống ở địa phương. B. Tìm hiểu lịch sử đấu tranh chống giặc ngoại xâm. C. Giới thiệu với du khách nước ngoài về các lễ hội nổi tiếng của địa phương. D. Không thích mặc trang phục truyền thống của dân tộc mình. Câu 2. Việc làm nào dưới đây thể hiện về tự hào về truyền thống văn hóa quê hương? A. Không thích nghe những bài hát về quê hương. B. Tham gia hoạt động của lớp, của trường. C. Không tham gia lễ hội truyền thống của quê hương. D. Tìm hiểu những ca dao, tục ngữ, văn hóa tốt đẹp của quê mình Câu 3. Truyền thống tốt đẹp của quê hương là A. những giá trị tốt đẹp của mỗi vùng miền có từ rất lâu đời được truyền sang nhiều thế hệ B. những giá trị vật chất tốt đẹp có từ lâu đời và đc truyền từ thế hệ này qua thế hệ khác C. những câu nói hay, có ý nghĩa. D. những đồ vật cổ xưa có giá trị Câu 4. Truyền thống nào sau đây thể hiện sự đáp nghĩa, biết ơn với công lao nuôi nấng, dạy dỗ của ông bà, cha mẹ? A. Hiếu thảo. B. Hiếu học. C. Cần cù. D. Trung thực. Câu 5. Những sản phẩm tinh thần có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học được gọi là:? A. Di tích lịch sử - văn hóa. B. Bảo vật quốc gia. C. Di vật. D. Di sản văn hóa phi vật thể. Câu 6. Di sản văn hóa vật thể bao gồm? A. Di tích lịch sử văn hóa và tài nguyên thiên nhiên. B. Danh lam thắng cảnh và tài nguyên thiên nhiên. C. Tài nguyên thiên nhiên và môi trường. D. Di tích lịch sử văn hóa và danh lam thắng cảnh. Câu 7. Chùa Thiên Mụ (Huế) được xếp vào? A. Di sản văn hóa phi vật thể B. Di sản thiên nhiên. C. Di tích lịch sử - văn hóa D. Bảo vật quốc gia Câu 8. Di sản văn hóa vật thể và phi vật thể hay còn được gọi là? A. Di sản văn hóa vật chất và tinh thần. B. Di sản văn hóa vô hình và hữu hình. C. Di sản văn hóa trừu tượng và phi trừu tượng. D. Di sản văn hóa đếm được và không đếm được.
8. Câu 9. Khu Thánh Địa Mĩ Sơn ở đâu? A. Quảng Bình B. Quảng Nam. C. Thừa Thiên – Huế D. Quảng Trị Câu 10. Lắng nghe, động viên, an ủi khi bạn gặp khó khăn là biểu hiện của đức tính nào sau đây? A. Đoàn kết, tương trợ. B. Học tập tích cực tự giác. C. Quan tâm, cảm thông chia sẻ. D. Giữ chữ tín. Câu 11. Chia sẻ là : A. sự cho đi hay giúp đỡ người khác lúc khó khăn, hoạn nạn theo khả năng của mình B. cảm thông, đồng tình với người khác C. không tặng, cho những người mình không thích D. cho, tặng người khác khi mình thích Câu 12. Biểu hiện nào sau đây là sự quan tâm chia sẻ? A. Khích lệ động viên. B. Cho bạn xem bài kiểm tra khi bạn không biết làm. C. Cho bạn mượn tiền chơi game. D. Làm bài tập về nhà giúp bạn. II. PHẦN TỰ LUẬN (7 điểm) Câu 1: Tình huống (2 điểm): An thường tâm sự với bạn : Nói tới truyền thống của dân tộc Việt Nam mình thường mặc cảm thế nào ấy, So với thế giới nước mình còn lạc hậu lắm. Ngoài truyền thống đánh giặc ra, dân tộc ta có truyền thống gì đáng tự hào đâu! a) Em có đồng ý với ý kiến của An không? Vì sao? b) Nếu em là bạn của An, em sẽ nói gì với An? Câu 2: (2 điểm) Có ý kiến cho rằng: “Con người cần phải biết quan tâm, cảm thông và chia sẻ với nhau thì cuộc sống mới có ý nghĩa”. a) Theo em, vì sao con người cần phải biết quan tâm, cảm thông và chia sẻ với nhau? b) Nếu bạn thân của em đang gặp chuyện buồn em sẽ làm gì để thể hiện sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ với bạn? Câu 3: (1.5 điểm) So sánh hai loại di sản văn hóa em đã học? Lấy 3 ví dụ minh họa cho mỗi loại? Câu 4: (1.5 điểm) Viết một đoạn văn ngắn nêu lên suy nghĩ của bản thân em về một truyền thống quê hương mà em cảm thấy tự hào. --------Hết-------