Kế hoạch Hoạt động trải nghiệm 6 - Chủ đề 1: Trường học của em - Tháng 9 - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Quỳnh Chi

Nội dung tài liệu: Kế hoạch Hoạt động trải nghiệm 6 - Chủ đề 1: Trường học của em - Tháng 9 - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Quỳnh Chi

1. Ngày soạn: /9 / 2022 CHỦ ĐỀ 1: TRƯỜNG HỌC CỦA EM – THÁNG 9 MỤC TIÊU – YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Gíới thiệu về những nét nổi bật, tự hào về nhà trường. - Thể hiện được những thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ ở nhà trường. - Phát triển được mối quan hệ hòa đồng với bạn bè và hài lòng về mối quan hệ này. - Hợp tác được với bạn bè để thực hiện các nhiệm vụ chung và giải quyết được những vấn đề nảy sinh. TỰ HÀO TRƯỜNG EM I. MỤC TIÊU: 1. Về kiến thức: Tìm hiểu về truyền thống và những nét nổi bật của nhà trường 2. Về năng lực: + Tự chủ và tự học: Tự giác học tập, lao động; kiên trì thực hiện mục tiêu học tập + Giao tiếp với hợp tác: Hình thành kĩ năng kết và hòa đồng với các bạn; hợp tác với các bạn trong lớp và các hoạt động; cùng bạn bè tham gia giải quyết nhiệm vụ học tập. + Giải quyết vấn đề sáng tạo: Tự xây dựng kế hoạch hoạt động của lớp + Thích ứng với cuộc sống: Tự tin và tạo thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ ở nhà trường . + Tổ chức và thiết kế hoạt động: Lập kế hoạch hoạt động. 3. Về phẩm chất: + Yêu nước: Yêu quý và tự hào về trường, tự hào là HS của trường; yêu quý, trân trọng và có ý thức giữ gìn công trình, cảnh quan sư phạm của nhà trường. + Trách nhiệm: Tích cực hoàn thành nhiệm vụ học tập, lao động. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với GV: - Hướng dẫn HS tìm hiểu những thông tin về trường trung học cơ sở mà các em theo học.
2. - Chuẩn bị giấy A4, A0, giấy nhớ, giấy màu, giấy bìa, bìa cứng, bút dạ, bút bi, bút chì, bút màu, ghim, hồ dán - Những lá thăm ghi tên các hoạt động trong nhà trường. 2. Đối với HS: sgk, dụng cụ học tập, đọc trước bài học theo hướng dẫn của GV. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC TUẦN 1 – TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CƠ Văn nghệ: Mái trường mến yêu a. Mục tiêu: - Nhận thức được ý nghĩa của ngày khai giảng và cảm thấy tự hào, hạnh phúc khi được tcùng thầy cô, bạn bè tham dự lễ khai giảng - Tự tin tham gia lễ khai giảng và có ấn tượng tốt đẹp về ngày khai giảng. b. Nội dung: GV cùng BGH tổ chức lễ khai giảng, HS trật tự, chú ý lắng nghe, quan sát. c. Sản phẩm: Trình tự diễn ra buổi lễ khai giảng. d. Tổ chức thực hiện: - GV cùng BCH tổ chức trình tự lần lượt các nghi lễ của buổi lễ khai giảng: 1. Đón tiếp đại biểu 2. Lễ điều hành: Rước cờ, ảnh Bác, các đội danh dự, đại diện các khối lớp. 3. Lễ đón HS lớp 6: HS lớp 6 được tập trung ở địa điểm thuận lợi cho việc di chuyển, tay cầm cờ, hoa. Theo lời giới thiệu của người dẫn chương trình, GVCN và đại diện HS lớp 8 hoặc 9 dắt tay, hướng dẫn các em HS lớp 6 đi vào trên nền nhạc đến vị trí ngồi quy định. HS lớp 6 tự tin, vui tươi đi theo hàng, vẫy cờ chào thầy cô và các anh chị trong trường khi đi qua khán đài. 4. Lễ chào cờ 5. Đại diện GV phát biểu thể hiện sự hưởng ứng và cam kết thi đua trong năm học mới. 6. Đại điện HS cam kết thi đua học tập và rèn luyện tốt; đại diện HS lớp 6 phát biểu cảm tưởng được đón chào và học ở ngôi trường THCS. 7. Đại biểu chúc mừng GV và HS. 8. Tặng quà cho HS có hoàn cảnh khó khăn trong trường (nếu có). Hoạt động 2: Văn nghệ chào mừng ngày khai giảng a. Mục tiêu: Thể hiện được cảm xúc vui vẻ, hảo hứng đón chào năm học mới.
3. b. Nội dung: Chương trình văn nghệ có thể linh hoạt đầu, sau tiếng trống khai trường hoặc cuối chương trình. c. Sản phẩm: Thưởng thức các tiết mục văn nghệ. d. Tổ chức thực hiện: - Đội văn nghệ của trường và các tiết mục văn nghệ đặc sắc của các lớp lần lượt biểu diễn. - Đại biểu, thầy cô và học sinh cùng hưởng ứng nhiệt tình tạo nên không khí vui tươi của ngày khai giảng năm học mới. TUẦN 1 – TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC - Tìm hiểu truyền thống nhà trường - Phát huy truyền thống nhà trường Hoạt động 1: Tìm hiểu truyền thống nhà trường a. Mục tiêu: HS nói lên được, chia sẻ về những điều em tự hào về nhà trường. b. Nội dung: GV hướng dẫn, HS thảo luận, trả lời câu hỏi. c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS. d. Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập 1. Tìm hiểu truyền thống nhà trường - GV mời HS chia sẻ về một nét nổi bật, tự hào nhất của nhà trường theo gợi ý sgk. - Trường em mang tên trường Gợi ý: THCS Trần Kim Xuyến - Trường THCS Trần Kim • Lịch sử nhà trường Xuyến thành lập năm 2019, trên • Thành tích học tập • Hoạt động văn nghệ, thể thao cơ sở sáp nhập trường THCS Bằng Phúc và trường THCS - GV tổ chức HS thảo luận, chia sẻ về nét nổi Thủy Mai. bật, tự hào nhất của nhà trường: GV chia lớp thành các nhóm. Yêu cầu nhóm trưởng tổ chức - Các thành tích nổi bật của nhà cho các bạn chia sẻ kết quả làm việc cá nhân. trường trong những năm gần Thư kí tổng hợp và ghi những ý kiến đồng nhất đây. trong nhóm vào giấy.
4. - GV tổ chức cho HS thảo luận, chia sẻ về cách giữ gìn, phát huy truyền thống của nhà trường Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS tổ chức thảo luận, chia sẻ theo sự hướng dẫn của GV. - GV quan sát và theo dõi quá trình HS thực hiện Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện hoạt động - GV mời đại diện nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm. - Gọi một số HS nêu ý kiến nhận xét và rút ra được qua phần trình bày của các nhóm. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ - GV đánh giá, nhận xét và kết luận Hoạt động 2: Phát huy truyền thống nhà trường a. Mục tiêu: Nâng cao hiểu biết về truyền thống nhà trường. Tăng thêm niềm tự hào về truyền thống nhà trường Tiếp tục giữ vững và phát huy nhưng truyền thống tốt đẹp đó b. Nội dung: GV hướng dẫn, HS thảo luận, trả lời câu hỏi. c. Sản phẩm: HS chia sẻ về những niềm tự hào và phát huy những truyền thống nhà trường. d. Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập 2. Phát huy truyền thống nhà - GV chia nhóm, mỗi nhóm 4 người trường - GV cho các nhóm thảo luận các nội dung của - Lịch sử hình thành của trường. buổi sinh hoạt:
5. ? Ý nghĩa của việc phát huy truyền thống nhà - Mô tả về trường: địa chỉ trường? trường, các tòa nhà, lớp học, ? Chia sẻ ý kiến cá nhân theo các vai trò khác khung cảnh xung quanh nhau về cách thức phát huy truyền thống nhà trường trường. - Những ấn tượng, cảm xúc về - GV hướng dẫn, gợi ý các nhóm HS thảo luận nhà trường. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập + Ban giám hiệu nhà trường - HS tiếp nhận, thảo luận trong vòng 5 - 7 phút. + Ban đại diện cha mẹ học sinh - GV quan sát HS thảo luận, hỗ trợ HS khi cần. + Ban chỉ huy liên đội Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo + Học sinh luận + Chính quyền địa phương - Kết thúc thời gian thảo luận, GV mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình trước lớp. - GV và các bạn HS trong lớp đặt câu hỏi cho nhóm vừa trình bày. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, kết luận: Mỗi môi trường đều có truyền thống , thành tích nổi bật trong các hoạt động dạy và học, văn nghệ, thể dục, thể thao mà học sinh cảm thấy tự hào. - Kết qảu học tập và rèn luyện mà các em đạt được góp phần phát huy truyền thống nhà trường- nơi mà các em đang theo học. TUẦN 1 – TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP Chia sẻ những mong muốn của em trong năm học mới a. Mục tiêu: HS chia sẻ về những suy nghĩ , mong muốn của mình trong năm học mới. b. Nội dung: GV hướng dẫn, HS suy nghĩ, chia sẻ cảm xúc
6. c. Sản phẩm: HS chia sẻ cảm xúc, mong muốn của mình d. Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV ổn định lớp, tổ chức cho HS chia sẻ mong muốn theo cặp đôi về những cảm nhận của mình trong năm học mới theo những gợi ý sau: + Hãy nêu mong muôn của em trong năm học mới này? + Vì sao lại có những mong muốn ấy? + Để đạt được những mong muốn ấy thì bản thân em phải làm những gì? Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS suy nghĩ trong vòng 5 – 7 phút Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời một số cặp HS lên chia sẻ trước lớp - GV cùng xây dựng nội quy lớp học. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, kết luận: Qua một năm các em được học trên ngôi trường THCS, đó là những trải nghiệm đầu tiên ở trường trung học cơ sở luôn là những kí ức không thể nào phai. Những trải nghiệm ấy có thể bao gồm cả những điều tốt hoặc chưa tốt, những điều khiến em hài lòng hoặc chưa hài lòng nhưng chúng sẽ trở thành một phần không thể thiếu trong cuộc đời HS của các em và năm nay các em tiếp tục cuộc hành trình trên ngôi trường này. Các em hãy cứ nêu lên những mong muốn, nguyện vọng mà bản thân muốn hướng đén và chúng ta sẽ cùng nhau cố gắng để đạt được những mong muốn ấy các em nhé.