Kế hoạch bài học môn Công nghệ 3 - Tuần 33 - Năm học 2022-2023 - Trần Thị Tố Hoa

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài học môn Công nghệ 3 - Tuần 33 - Năm học 2022-2023 - Trần Thị Tố Hoa

1. TUẦN 33 LỚP 3 Thứ 6 ngày 5 tháng 5 năm 2023 Côg nghệ CHỦ ĐỀ 2: THỦ CÔNG KĨ THUẬT Bài 9: LÀM ĐỒ CHƠI (T3) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Năng lực đặc thù: Sau khi học, học sinh sẽ: - Làm được một đồ chơi đơn giản theo hướng dẫn. 2. Năng lực chung. - Năng lực tự chủ, tự học: Tự làm được đồ chơi theo sự phân công, hướng dẫn và đúng thời gian quy định. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Hình thành được ý tưởng trang trí xe đua. Vận dụng kĩ năng đã học để làm xe đua chạy bằng bóng bay. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt động nhóm. Có khả năng trình bày, thuyết trình trong các hoạt động học tập. 3. Phẩm chất. - Phẩm chất chăm chỉ: Có ý thức thực hành nghiêm túc, luôn cố gắng đạt kết quả tốt. - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức giữ gìn dụng cụ làm thủ công và ý thức tiết kiệm vật liệu làm đồ chơi. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học. + Nêu được đúng và đủ số lượng các vật liệu, dụng cụ để làm xe đồ chơi. - Cách tiến hành: - GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học. - HS tham gia chơi bằng cách trả lời các câu hỏi: - HS tham gia chơi khởi động + Câu 1: Nêu yêu cầu sản phẩm đồ chơi máy bay + Trả lời: Yêu cầu sản phẩm đồ giấy ? chơi máy bay giấy là có thể bay
2. được, nếp gấp thẳng, phẳng. + Câu 2: Vật liệu dùng để làm máy bay giấy gồm + Trả lời: giấy thủ công, giấy những vật liệu nào? báo, giấy A4 (có dạng hình chữ nhật),.... - GV Nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe. - GV dẫn dắt vào bài mới 2. Luyện tập: - Mục tiêu: Thực hành làm được mô hình xe đua theo hướng dẫn. - Cách tiến hành: Hoạt động 1. Tìm hiểu sản phẩm mẫu. (làm việc nhóm 2) - GV chia sẻ hình mẫu và nêu câu hỏi. Sau đó mời các nhóm thảo luận và trình bày kết quả. + Em hãy quan sát sản phẩm mẫu và trả lời các - Học sinh chia nhóm 2, thảo câu hỏi: luận và trình bày: + Xe đồ chơi mẫu có những bộ phận gì? + Xe đồ chơi mẫu gồm 3 bộ phận chính là: Khung xe, trục bánh xe, và bánh xe, ống đỡ + Các bộ phận đó có màu sắc, hình dạng và kích trục bánh xe. thức như thế nào? + Khung xe hình chữ nhật, màu nâu. + Trục bánh, ống đỡ trục bánh - GV mời các nhóm khác nhận xét. xe xe thon dài. - GV nhận xét chung, tuyên dương. + Bánh xe hình tròn, màu nâu - GV nêu câu hỏi mở rộng: Vì sao chiều dài của - Các nhóm nhận xét. trục bánh xe phải dài hơn khoảng cách của bánh - Lắng nghe rút kinh nghiệm. xe. - HS trả lời cá nhân: Vì ở trục bánh xe cần làm dư ra để bánh xe có thể chuyển động được, - GV nhận xét, tuyên dương, bổ sung. không bị văng ra ngoài khi đang chuyển động. - GV chốt HĐ1 và mời HS đọc lại. - HS lắng nghe, rút kinh Yêu cầu sản phẩm: chạy được, chắc chắn, cân đối, nghiệm. trang trí đẹp. - 1 HS nêu lại nội dung HĐ1 Hoạt động 2. Lựa chọn vật liệu và dụng cụ.
3. (Làm việc nhóm 4) - HS chia nhóm 4, thảo luận - GV chiếu hình ảnh các dụng cụ, vật liệu lên màn chọn các vật liệu phù hợp. hình, yêu cầu HS chia nhóm 4 thảo luận cùng bạn Bìa các tông: 2 bìa các tông to tính toán số lượng và chuẩn bị đầy đủ các dụng cụ hoặc 3-4 bìa các tông nhỏ (mỗi và vật liệu cần thiết. học sinh). Băng dính: 1 cuộn (mỗi bàn). Keo sữa: 1 lọ (mỗi bàn). Ống hút giấy: 2 ống hút (mỗi học sinh). Que tre, gỗ: 2 que (mỗi học sinh). Compa, thước kẻ, ê ke, bút chì, kéo: mỗi học sinh tự chuẩn bị - GV yêu cầu HS đưa ra những vật liệu, dụng cụ riêng cho mình. làm xe đồ chơi đã chuẩn bị. - GV mời một số HS dự đoán công dụng, vị trí của các vật liệu, dụng cụ để làm xe đồ chơi - HS đưa ra các vật liệu, dụng - GV mời các HS khác nhận xét, bổ sung. cụ đồ thủ công cá nhân. - GV nhận xét chung, tuyên dương. - Một số HS trình bày. - GV chú ý HS lấy vật liệu đúng, đủ, sử dụng tiết kiệm. Đối với các dụng cụ sắc nhọn, yêu cầu HS đảm bảo an toàn. - Các HS khác nhận xét. - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà. - HS lắng nghe, rút kinh Hoạt động 3: Thực hành làm mô hình xe đua. nghiệm (làm việc nhóm 2) - GV lần lượt chia sẻ các Hình 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10. Đồng thời ở mỗi hình nêu các thao tác làm và làm mẫu cho HS quan sát. - GV đặt các câu hỏi gợi mở, hướng dẫn HS quan sát nắm được các bước làm. * Bước 1: Làm khung xe và bánh xe: + Dùng com pa vẽ trên tấm bìa đường tròn có bán kính 2 cm . Cắt theo đường tròn để được bánh xe theo mô tả trong hình 1
4. + Làm tương tự được 4 bánh xe có bán kính 2 cm theo mô tả trong hình 2. - GV hỏi: Em có ý tưởng nào để trang trí bánh xe? - GV tiếp tục hướng dẫn: + Vẽ trên tấm bìa hình chữ nhật có kích thước 8 - HS lắng nghe. cm x 12 cm theo mô tả trong hình 3. - HS quan sát GV làm mẫu, ghi + Dùng kéo cắt tạo khung xe. Cắt góc 2 đầu khung nhớ các bước, thao tác làm. xe theo mô tả trong hình 4. - HS lắng nghe, trả lời. - GV lưu ý HS: Đảm bảo an toàn khi lắp bánh xe vào trục. * Bước 2: Làm ống đỡ trục bánh xe + Trên khung xe đánh đánh dấu điểm M, N, G, H. Vẽ đoạn thẳng MN và GH như hình 5. + Cắt 2 đoạn ống hút dài 9 cm. Dùng băng dính dán 2 ống hút vào khung xe tại vị trí MN và GH như hình 6.
5. + Trang trí thân xe theo ý thích, sự sáng tạo của mình. * Bước 3: Gắn bánh xe vào trục bánh xe: + Chuẩn bị 2 que tre hoặc gỗ, dài 12 cm để làm trục bánh xe. Dùng đầu mũi compa tạo một lỗ ở tâm bánh xe đủ để xuyên trục bánh xe qua. Lắp bánh xe vào trục bánh xe, cách đầu trục khoảng 1 cm như hình 7. + Luồn trục bánh xe vài trong ống hút dán trên khung xe, đầu kia lắp tiếp bánh xe còn lại. Dùng băng dính hoặc keo dán để cố định bánh xe vào trục như hình 8. *Lưu ý: Khi lắp bánh xe vào trục cần đảm bảo bánh xe vuông góc với trục bánh xe. *Bước 4: Chạy thử: - Cả lớp lắng nghe, chú ý quan + Đặt xe xuống bề mặt bằng phẳng, dùng tay đẩy sát để ghi nhớ. xe về phía trước, quan sát xe di chuyển như hình 9. *Bước 5: Trang trí: + Dùng bút màu trang trí hoặc gắn thêm một số bộ
6. phận như hình 10. + Kiểm tra và điều chỉnh lại sản phẩm (nếu cần). - GV yêu cầu các nhóm thực hành làm. - GV quan sát, hỗ trợ và đánh giá quá trình thực hành. - Sau khi HS hoàn thiện xong sản phẩm, GV cho HS trưng bày sản phẩm của mình , yêu cầu HS nhận xét sản phẩm của bạn dựa vào các tiêu chí đánh giá. + Chạy được ( chạy xa, di chuyển được) + Chắc chắn, cân đối (khung chắc chắn, xe di chuyển thẳng) + Trang trí đẹp (vẽ hoặc gắn thêm bộ phận) - Các em có thể đánh giá như sau: mô hình xe đua chạy được nhưng chưa cân đối Mô hình xe đua chạy được - Các nhóm thực hành làm sản nhưng chưa cân đối, chạy phẩm. chậm hoặc trang trí chưa đẹp. - HS lắng nghe, hoàn thiện Mô hình xe đua chạy được phiếu đánh giá. chắc chắn, cân đối những chưa trang trí hoặc trang trí chưa đẹp. Mô hình xe đua chạy nhanh, chắc chắn, cân đối, trang trí đẹp. - GV yêu cầu HS cùng nhận xét và chia sẻ cách cải tiến sản phẩm với bạn. - GV nhận xét, đánh giá và tuyên dương. Hướng dẫn HS dọn dẹp, vệ sinh lớp học, sắp xếp các dụng
7. cụ và vật liệu làm thủ công vào đúng nới quy định. 3. Vận dụng. - Mục tiêu: + Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung. + Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn. + Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học. - Cách tiến hành: - Tổ chức cho học sinh sử dụng đồ chơi vừa làm - HS tham gia chơi để cùng chơi với các bạn (chia thành nhiều đợt khác nhau). Cách chơi: Các xe xuất phát cùng vạch đích, xe nào chạy về vạch đích sớm hơn sẽ chiến thắng. - Gọi HS đọc lại mục “ Em có biết” tr.62 - Em có thể làm mô hình xe đua bằng các vật liệu - 2-3 HS đọc nào nữa mà em biết không? - HS trả lời: hộp , lọ nhựa, ống - Em có thể làm mô hình xe đua bằng cách tận giấy..... dụng các vật liệu đã qua sử dụng như vỏ hộp giấy làm khung xe, nắp chai nước làm bánh xe. - Nghe GV hướng dẫn và ghi Để xe chạy xa hơn em có thể gắn thêm bóng bay nhớ để thực hiện. theo hướng dẫn dưới đây. + Cắt đoạn ống hút dài 20 cm. Luồn ống hút vào miệng quả bóng bay. Dùng băng dính dán kín quanh miệng bóng bay và ống hút. + Đặt ống hút gắn bóng bay lên dọc chiều dài của khung xe. Dùng băng dính cố định ống hút trên không.
8. * Cắt đoạn ống hút dài 20 cm. Luồn ống hút vào miệng quả bóng bay. Dùng băng dính dán kín - Hơi thoát ra từ sau ống hút tạo quanh miệng bóng bay và ống hút . Thổi quả bóng lực đẩy làm xe đua di chuyển bay lấy tay bịt đầu ống hút. Khi thả tay bịt đầu ống về phía trước. hút, theo em có hiện tượng gì xảy ra? - GV nhận xét chung, tuyên dương. - HS lắng nghe, rút kinh - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà. nghiệm. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... .......................................................................................................................................