Kế hoạch bài học Giáo dục thể chất Lớp 1-4 - Tuần 7 - Năm học 2022-2023 - Bùi Xuân Thân

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài học Giáo dục thể chất Lớp 1-4 - Tuần 7 - Năm học 2022-2023 - Bùi Xuân Thân

1. Soạn ngày 22 tháng 10 năm 202 GA LỚP 1A TIẾT: ÔN TƯ THẾ VẬN ĐỘNG CỦA TAY - TRÒ CHƠI. I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện tư thế vận động của tay trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh, cách thực hiện tư thế vận động của tay và tích cực tham gia tập luyện. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được tư thế vận động của tay. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
2. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp đôi. IV. Tiến trình dạy học LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. S. Hoạt động GV Hoạt động HS gian lần I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  yêu cầu giờ học  - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. Khởi động 2x8N - Gv HD học sinh - Xoay các khớp cổ khởi động. tay, cổ chân, vai, hông, gối,...  - GV hướng dẫn chơi 1 2  3 4 - Trò chơi “nhảy  đúng nhảy nhanh” II. Phần cơ bản: 16-18’ * Kiến thức. Nhắc lại cách thực - Đội hình HS nhận Ôn tư thế tay chếch hiện các tư thế tay NV sau; tay đưa ra trước; chếch sau; tay đưa ra hai tay dang ngang  trước; hai tay dang bàn tay ngửa; hai tay  ngang bàn tay ngửa; dang ngang bàn tay  hai tay dang ngang úp; tay chếch cao. bàn tay úp; tay chếch HS quan sát GV làm  cao. mẫu                                                                                                                                                                            
3. *Luyện tập - Đội hình tập luyện đồng loạt. Tập đồng loạt 2 lần - GV hô - HS tập theo Gv.  - Gv quan sát, sửa  sai cho HS.  ĐH tập luyện theo tổ Tập theo tổ nhóm 2 lần - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập     theo khu vực.          GV  -ĐH tập luyện theo Tập theo cặp đôi 2 lần cặp đôi    - Từng tổ lên thi Thi đua giữa các tổ đua - trình diễn 1 lần - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. * Trò chơi “Giành cờ - GV nêu tên trò  ---------- chiến thắng”. chơi, hướng dẫn cách  ---------- 3-5’ chơi.  - Cho HS chơi thử và chơi chính thức. - Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật 4- 5’ III.Kết thúc HS thực hiện thả lỏng - GV hướng dẫn - ĐH kết thúc
4. * Thả lỏng cơ toàn - Nhận xét kết quả, ý  thân. thức, thái độ học của  hs. * Nhận xét, đánh giá  chung của buổi học. - VN ôn các động tác đã học và chuẩn bị bài Hướng dẫn HS Tự sau. ôn ở nhà * Xuống lớp
5. Ngày soạn: 22/10/2021 GA LỚP 2 TIẾT: ÔN ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY, CHÂN, LƯỜN, LƯNG BỤNG, TOÀN THÂN, ĐIỀU HÒA I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác nhảy và động tác điều hòa trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác nhảy và động tác điều hòa của bài thể dục. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân.
6. IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. Hoạt động S. lần Hoạt động HS gian GV I. Phần mở đầu 5 – 7’ Gv nhận lớp, Đội hình nhận lớp Nhận lớp thăm hỏi sức  khỏe học sinh  2x8N phổ biến nội  Khởi động dung, yêu cầu - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ tay, giờ học GV. cổ chân, vai, hông, 2- - GV HD học gối,... sinh khởi 3’ - HS Chơi trò chơi. - Trò chơi “nhảy lò cò” động. - GV hướng  2 lần dẫn chơi  16-  18’ II. Phần cơ bản: - Cán sự hô nhịp - GV quan sát  - Kiến thức. nhắc nhở, sửa  - Ôn động tác vươn thở, sai cho HS  tay, chân, lườn, lưng - Đội hình HS quan bụng, toàn thân, nhảy và sát tranh điều hòa đã học. - GV cùng HS nhận xét, đánh  giá tuyên  dương  - HS quan sát GV làm mẫu -Luyện tập - HS tiếp tục quan sát - GV hô - HS Tập đồng loạt 3 lần tập theo GV.
7. - Gv quan sát, - Đội hình tập luyện 3 lần sửa sai cho đồng loạt. HS.  Tập theo tổ nhóm 1 lần   - Y,c Tổ trưởng cho các ĐH tập luyện theo tổ Tập theo cặp đôi 3- bạn luyện tập   5’ theo khu vực.    Tập cá nhân - Tiếp tục  GV  Thi đua giữa các tổ quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS 2 lần - HS vừa tập vừa giúp - Trò chơi “ném trúng - Phân công đỡ nhau sửa động tác đích” tập theo cặp sai đôi GV Sửa sai - Từng tổ lên thi đua 4- - trình diễn 5’ - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. - Bài tập PT thể lực: - Chơi theo hướng - GV và HS dẫn nhận xét đánh - Vận dụng: giá tuyên    dương.     - GV nêu tên III.Kết thúc   trò chơi, - Thả lỏng cơ toàn thân.  hướng dẫn - Nhận xét, đánh giá cách chơi, tổ chung của buổi học. chức chơi thở HS thực hiện kết hợp và chơi chính đi lại hít thở Hướng dẫn HS Tự ôn ở thức cho HS. nhà - HS trả lời - Nhận xét - Xuống lớp tuyên dương và sử phạt người phạm - HS thực hiện thả luật lỏng
8. - Cho HS chạy - ĐH kết thúc bước nhỏ tại  chỗ tay đánh  tự nhiên 20  lần - Yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu hỏi BT1 trong sách. - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs. - VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.
9. Soạn ngày 22/10/2021 LỚP 4 TIẾT : ÔN 5 ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG - TRÒ CHƠI: “NHẢY Ô TIẾP SỨC” A/ Mục tiêu: - Ôn 5 động tác vươn thở, tay, chân, lưng - bụng và toàn thân của bài thể dục PT chung. - Trò chơi: “Nhảy ô tiếp sức” Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. B/ Chuẩn bị: - Địa điểm: Sân trường hoặc trong lớp học. - Giáo viên: Còi, kẻ sân cho trò chơi- Học sinh: Trang phục gọn gàng. C/ Các hoạt động dạy học: NỘI DUNG ĐL PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC I. Phần mở đầu. 6-10 - Đội hình nhận lớp: - Nhận lớp: Lớp trưởng tập hợp, báo cáo sĩ số. 1-2 - G.viên phổ biến yêu cầu, nhiệm vụ tiết học. - Khởi động: Xoay các khớp, giậm chân tại chỗ. - Trò chơi: Do GV chọn. 1 - 2 II. Phần cơ bản. 1.Bài thể dục phát triển chung: 18 - 22 * Ôn 5 động tác của bài TD phát triển chung: 14 - 15 Đội hình tập luyện: - Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp. - Lần 1:Gv p/tích kĩ thuật đ/tác. + Lần 1: GV vừa hô vừa làm mẫu cho HS tập. - Lần 2-3:Hs thực hiện có thi đua. + Lần 2: GV vừa hô vừa quan sát sửa sai cho - Gv cùng hs quan sát, nhận xét, hs. biểu dương thi đua giữa các tổ + Lần 3,4: Cán sự hô nhịp cho cả lớp tập, gv - Đội hình trò chơi. sửa. * Các tổ thi đua trình diễn 5 động tác TD 2.Trò chơi: “Nhảy ô tiếp sức” 4 - 5 - Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và quy đinh chơi. - - Nhận xét – Tuyên dương. 4 - 6 Lần 1: Hs chơi thử III. Phần kết thúc. - Lần 2: Cả lớp chơi chính thức có - HS đi thường thả lỏng, hồi tĩnh. thi đua. - GV cùng HS hệ thống bài. - GV nhận xét tiết học và giao bài tập về nhà. IV/ Củng cố, dặn dò: (2 phút)
10. LỚP 5 Soạn ngày 20 tháng 10 năm 2021 TIẾT: ÔN 5 ĐỘNG TÁC BÀI THỂ DỤC I. Yêu cầu cần đạt: - Biết cách thực hiện động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân của bài thể dục phát triển chung - Trò chơi “Chạy nhanh theo số”, biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi II. Địa điểm - Phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: Còi, kẻ sân cho trò chơi III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung Đ/L Phương pháp tổ chức Phần mở đầu 1-2’ 1. GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. 1-2’ 2. Chạy chậm trên sân trường 1-2’ 3. Đứng thành vòng tròn khởi động các khớp 1-2’ 4. Trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh”
11. Phần cơ bản 4-5’ 1/ Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân và vặn mình - Lần 1: GV hô nhịp - Lần 2-3: Cán sự hô nhịp, GV nhận xét 4-5’ và sửa sai cho HS 2/ Học động tác toàn thân - GV nêu tên động tác, phân tích, làm mẫu, HS tập theo. - Lần 1-2: GV hô nhịp và làm mẫu - Lần 3 trở lên: GV hô nhịp chậm, cán sự làm mẫu, HS tập theo, GV nhận xét và 5-6’ sửa sai cho HS 4-5’ 3/ Ôn 5 động tác đã học do cán sự điều khiển 4/ Trò chơi: Chạy nhanh theo số - GV nêu tên và nhắc lại cách chơi - Cho cả lớp cùng chơi. GV theo dõi, nhận xét, đánh giá Phần kết thúc 2’ 1. Tập một số động tác hồi tĩnh, vỗ tay theo nhịp và hát 1-2’ 2. GV và HS cùng hệ thống bài 1-2’ 3. GV nhận xét, đánh giá giờ học 4. Về nhà ôn 5 động tác đã học
12. GA LỚP 3 Soạy ngày 22 tháng 10 năm 2021 TIẾT ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI "ĐUA NGỰA" I. Mục đích - Yêu cầu : - Ôn 8 động tác của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thuộc tên, thứ tự động tác, đúng, chính xác, đều đẹp. - Học trò chơi "Đua ngựa". Yêu cầu biết cách chơi, chơi đúng luật, nhiệt tình và tham gia một cách chủ động. - Phát triển : Tố chất nhanh nhẹn, đều đẹp, khéo léo, chính xác. - Giáo dục : Ý thức tổ chức kỷ luật, tính tự giác, tính tích cực trong học tập. II. Phương pháp : Tập luyện, làm mẫu. III. Chuẩn bị : Sân bãi sạch sẽ, còi, kẻ sân. IV. Tiến hành : LVĐ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG NỘI DUNG TG SL DẪN Phần 1 : Mở đầu 8-10' - GV nhận lớp, phổ biến nội 1. Nhân lớp : 2-3' 1L dung, yêu cầu giờ học.             GV 2. Khởi động : 5-7' - Chạy nhẹ nhàng trên sân 1L - GV hướng dẫn và điều khiển trường 100-200m. lớp. - Khơi động các khớp. 2x8n - Giậm chân tại chỗ, đếm to 2x8n theo nhịp 1-2, 1-2,.... * Trò chơi “Chẵn, lẻ". 1-2L - Kiểm tra bài cũ. 1-2L Phần 2 : Cơ bản : 1. Bài TDPTC : 18-22' * Ôn động tác của bài thể 12-14' 3-4L dục phát triển chung. 2x8n - GV hướng dẫn, triển khai đội hình ôn tập.
13. - Tập đồng loạt GV điều khiển, chia tổ do tổ trưởng điều khiển. - GV quan sát, sửa và uốn nắn động tác sai cho từng em. x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV * Thi đua giữa các tổ, GV nhận xét đánh giá, xem tổ nào đẹp nhất. * Yêu cầu : Thực hiện đúng động 6-8' 3-4L tác và đúng biện độ và cường độ. - GV nêu tên trò chơi, cho 2 em lên làm mẫu, GV giải thích cách chơi và luật chơi sau đó cho HS 2. Trò chơi : chơi thử, tiến hành chơi chính "Đua ngựa" thức. 2-3’ - Chia 2-4 đội với số lượng nam, 1-2L nữ bằng nhau. Tổ nào thắng biểu dương, thua chịu phạt. 4-6' - GV gọi 1-2 em lên thực hiện. 3. Củng cố : - GV cùng HS nhận xét và sửa sai - Bài TDPTC. động tác. Phần 3 : Kết thúc - Cho HS thực hiện động tác thả lỏng. - GV cùng HS hệ thống bài. - GV nhận xét giờ học, dặn GV dò và giao bài tập về nhà. - Xuống lớp. 3