Kế hoạch bài học Giáo dục thể chất Lớp 1-4- Tuần 24 - Năm học 2022-2023 - Bùi Xuân Thân

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài học Giáo dục thể chất Lớp 1-4- Tuần 24 - Năm học 2022-2023 - Bùi Xuân Thân

1. GA LỚP 1 TIẾT : LÀM QUEN DẪN BÓNG BẰNG HAI CHÂN. TRÒ CHƠI I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện TDTT và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện dẫn bóng bằng lòng bàn chân trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết cách thực hiện dẫn bóng bằng lòng bàn chân và tích cực tham gia tập luyện. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được động tác dẫn bóng bằng lòng bàn chân. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng mini, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
2. - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm. IV. Tiến trình dạy học LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. S. Hoạt động GV Hoạt động HS gian lần I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  yêu cầu giờ học  - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. Khởi động 2x8N - Gv HD học sinh - Xoay các khớp cổ khởi động.  tay, cổ chân, vai,  hông, gối,... - GV hướng dẫn chơi  - Trò chơi “đứng ngồi theo lệnh” II. Phần cơ bản: 16-18’ * Kiến thức. - Động tác dẫn bóng bằng hai chân. Cho HS quan sát - Đội hình HS quan tranh sát tranh GV thực hiện động  tác mẫu                                                                                                                                                                            
3. GV làm mẫu động HS quan sát GV làm tác kết hợp phân tích mẫu kĩ thuật động tác. *Luyện tập Tập đồng loạt 2 lần - GV thổi còi cho HS - Đội hình tập luyện tập. đồng loạt. - GV quan sát, sửa  sai cho HS.   Tập theo tổ nhóm 2 lần - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực. ĐH tập luyện theo tổ              GV  1 lần Thi đua giữa các tổ - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi thi đua giữa các tổ. đua, trình diễn * Trò chơi “dẫn - GV nêu tên trò  ---------- bóng”. 3-5’ chơi, hướng dẫn cách  ---------- chơi.  - Cho HS chơi thử và chơi chính thức. - Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật III.Kết thúc HS thực hiện thả lỏng - GV hướng dẫn
4. * Thả lỏng cơ toàn - Nhận xét kết quả, ý - ĐH kết thúc thân. thức, thái độ học của 4- 5’  hs. * Nhận xét, đánh giá  chung của buổi học. - VN ôn các động tác  đã học và chuẩn bị bài Hướng dẫn HS Tự sau. ôn ở nhà * Xuống lớp
5. GA LỚP 2 TIẾT : HỌC ĐỘNG TÁC DẪN BÓNG VỀ PHÍA TRƯỚC HỌC ĐỘNG TÁC DẪN BÓNG CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác dẫn bóng trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác làm quen dẫn bóng. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng đá, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
6. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. S. lần gian Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Gv nhận lớp, Đội hình nhận lớp Nhận lớp thăm hỏi sức  khỏe học sinh  2x8N phổ biến nội  Khởi động dung, yêu cầu - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ tay, giờ học GV. cổ chân, vai, hông, 2x8N - GV HD học gối,... sinh khởi động. 2-3’  - Bài thể dục PTC.  - Trò chơi “vượt chướng - GV hô nhịp,  HS tập ngại vật” - HS Chơi trò chơi. 16- 18’ - GV hướng  dẫn chơi   II. Phần cơ bản: - HS quan sát tranh, - Kiến thức. - GV cho HS lắng nghe. - Động tác dẫn bóng về quan sát tranh,  phí trước. 4 lần nêu tên động  tác, kết hợp  phân tích kĩ - HS quan sát GV làm thuật động tác. mẫu 3 lần - Làm mẫu - HS tiếp tục quan sát động tác - Động tác dẫn bóng chuyển hướng phải, trái. 3 lần
7. 1 lần - Cho 2 HS lên thực hiện lại động tác. 3-5’ - GV cùng HS ĐH tập luyện theo tổ nhận xét, đánh   -Luyện tập giá tuyên    Tập theo tổ nhóm dương.  GV  - Y,c Tổ trưởng - HS vừa tập vừa giúp cho các bạn 2 lần đỡ nhau sửa động tác luyện tập theo Tập theo cặp đôi sai khu vực. 4- Tập cá nhân 5’ - Gv quan sát, sửa sai cho HS. - Từng tổ lên thi đua Thi đua giữa các tổ - Phân công tập theo cặp đôi - Tiếp tục quan - Chơi theo hướng dẫn - Trò chơi “dẫn bóng sát, nhắc nhở theo đường thẳng” và sửa sai cho ------------- HS ------------ - GV tổ chức - cho HS thi đua  giữa các tổ. - GV và HS HS thực hiện kết hợp nhận xét đánh đi lại hít thở - Bài tập PT thể lực: giá tuyên dương. - HS trả lời - Vận dụng: - GV nêu tên trò chơi, hướng III.Kết thúc dẫn cách chơi, - HS thực hiện thả lỏng - Thả lỏng cơ toàn tổ chức chơi thân. thở và chơi - ĐH kết thúc chính thức cho - Nhận xét, đánh giá  HS.  chung của buổi học. 
8. Hướng dẫn HS Tự ôn ở - Nhận xét nhà tuyên dương và sử phạt người - Xuống lớp phạm luật - Cho HS bật tại chỗ hai tay chống hông 15 lần - Yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu hỏi BT1 trong sách. - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs. - VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.
9. GA LỚP 3 TIẾT : TUNG BẮT BÓNG CÁ NHÂN TRÒ CHƠI “AI KÉO KHOẺ” I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác tung và bắt bóng cá nhân và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác tung và bắt bóng cá nhân II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng đá, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
10. LVĐ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG NỘI DUNG TG SL DẪN Phần 1 : Mở đầu : 6-8' 1.Nhận lớp : 1-2' 1L - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học, LT báo cáo. 2.Khởi động : 5-7' - Chạy nhẹ nhàng trên sân 1L trường. 1-2L - GV hướng dẫn lớp khởi động. - Xoay các khớp : cổ tay, - HS thực hiện, GV quan sát, chân, khớp vai, hông, gối.... 1-2L nhắc nhở HS khởi động kỹ. - Trò chơi : Kết bạn. 2x8n       * Bài TDPTC.       Phần 2 : Cơ bản : 20-       * Tung và bắt bóng cá nhân. 22' 4-5L  LT 12- - GV hướng dẫn lại tư thế đứng 14' chuẩn bị tung bóng, bắt bóng. - Tập theo đội hình hàng ngang.       GV       - GV nêu những sai lầm và cách sửa chữa. - HS thực hiện. - GV sửa sai và uốn nắn động * Trò chơi : 6-8’ 3-4L tác. - GV nêu tên động tác, làm mẫu, hướng dẫn và giải thích cách chơi và luật chơi. “Ai kéo khoẻ” - GV chọn 2 em lên làm mẫu, cả lớp quan sát. - Cho thơi thử, bắt đầu cuộc chơi. 2-3' 1-2L 3. Củng cố : 4-6'
11. - GV gọi 1-2 em lên thực hiện lại. Phần 3 : Kết thúc : - GV cùng HS nhận xét, đánh - Chạy chậm thả lỏng tích cực, giá và sửa sai động tác. hít thở sâu. - GV cùng HS hệ thống bài. - GV nhận xét, đánh giá bài học. - Dặn dò và giao BTVN - Xuống lớp. GV
12. TD LỚP 4 TIẾT : TTTC – NHẢY DÂY I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác đá cầu và nhảy dây - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác đá cầu và nhảy dây II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng đá, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
13. Hoạt động dạy TL Hoạt động học (Phút) I. Phần mở đầu. 6-10 - Đội hình tập hợp: - Nhận lớp: Ổn định lớp,tập hợp b/cáo sĩ số. 1-2   - GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.       - Khởi động:Xoay các khớp, vai, tay,chân, 1 - 2       hông..             - 1 số đ/tác khởi động và phát triển thể lực 18 - 22 - Kiểm tra bài TD. chung: 9 - 11 - Kiểm tra bài cũ: 1-2 phút - HS đá cầu. II. Phần cơ bản. 1 - 2 + Tập theo đội hình 2-4 a.Môn tự chọn: - Đá cầu. hàng ngang quay mặt + Ôn chuyền cầu bằng mu bàn chân: Đội 4 - 5 vào nhau thành từng đôi hình và cách dạy như bài 56. một. + Học chuyền cầu (bằng má trong hoặc mu bàn chân) theo nhóm 2 người. - Tập theo đội hình 2-4 hàng ngang quay 5 - 6 mặt vào nhau thành từng đôi một cách nhau 2-3m. - Ném bóng: - Ôn một số động tác bổ trợ (do GV chọn). GV nêu động tác, làm mẫu, cho HS tập, đi kiểm tra và uốn nắn động tác sai. - Ôn cách cầm bóng và tư thế chuẩn bị - ngắm đích – ném (chưa ném bóng đi và có ném bóng vào đích). Tập cho HS đứng thành 4-6 hàng... 5 - 6 * Tập phối hợp: Cầm bóng, đứng chuẩn bị, lấy đà, ném (tập mô phỏng đ/tác chưa ném bóng đi). 1 - 2 * Tập ném bóng vào đích: Từng đợt theo hàng... b.Trò chơi vận động: - Trò chơi “Trao tín gậy” - GV nêu động tác, làm mẫu hoặc giải thích,... - Cán sự lớp điều khiển. III. Phần kết thúc. - Thả lỏng, hồi tĩnh. GV cùng HS hệ thống bài. - GV nhận xét tiết học và giao b/tập về nhà.
14. TD LỚP 5 TIẾT : ĐÁ CẦU TRÒ CHƠI “NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH” I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác đá cầu - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác đá cầu II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng đá, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
15. Nội dung Đ/L Phương pháp tổ chức Phần mở đầu 1-2’ 1-2’ 1. GV nhận lớp, nêu yêu cầu giờ học 2. Khởi động : Xoay các khớp 1 - 2’ 3. Chạy nhẹ nhàng trên sân trường theo một hàng dọc 120 - 150 m 2-3’ 4. Đi thường theo vòng tròn, hít thở 1’ sâu 1’ 5. Ôn 6 đ/ tác TD (bỏ đ/ tác đầu và cuối) 6. Trò chơi khởi động 7. Kiểm tra bài cũ: Đá cầu Phần cơ bản 14 - 1. Đá cầu: 16’ - Ôn tâng cầu bằng đùi : Tập theo đội 3 - 4’ hình vòng tròn từng tổ do tổ trưởng điều khiển - Ôn tâng cầu bằng mu bàn chân: Tập 3 - 4’ theo đội hình như trên - Ôn phát cầu bằng mu bàn chân: 7 - 8’ + Cho HS tập theo đội hình 2 hàng ngang phát cầu cho nhau + Cho HS tập phát cầu qua lưới 3 - 4’ 2. Chơi trò chơi “Nhảy đúng, nhảy 5 - 6’ nhanh”. GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi và tập trung HS theo đội hình cho HS chơi thử. Sau đó tổ chức cho cả lớp cùng chơi
16. Phần kết thúc 1-2 1. GV cùng HS hệ thống bài 1-2’ 2. Đi thường theo 4 hàng dọc và hát 1-2’ 3. Một số động tác hồi tĩnh (GV 1-2’ chọn) 4. GV nhận xét, đánh giá giờ học 5. Về nhà tự tập đá cầu