Kế hoạch bài học Âm nhạc Lớp 2 - Tuần 3 - Năm học 2021-2022 - Cao Thị Liễu

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài học Âm nhạc Lớp 2 - Tuần 3 - Năm học 2021-2022 - Cao Thị Liễu

1. TUẦN 10 Thứ ba, ngày 16 tháng 11 năm 2021 Âm nhạc 3A TIẾT 5:- HỌC HÁT 2 BÀI HAT: LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT, CON CHIM NON. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết hát theo giai điệu và lời ca cả 2 bài hát. - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. - Biết cách gõ đúng tiết tấu, gõ nhịp cho bài hát - Biết thể hiện rõ phách mạnh nhẹ của nhịp 3/4 của bài Con chim non. - Học sinh hình thành kĩ năng biết yêu thương, đoàn kết với bạn bè. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: - Nhạc cụ : Đàn, thanh phách - Tranh ảnh minh họa bài hát. 2. Học sinh - SGK âm nhạc - Nhạc cụ gõ: thanh phách. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động: (3’) - Gv đàn một đoạn giai điệu trong bài hát Gà - Hs lắng nghe gáy - Bài hát Gà gáy ? Hỏi hs giai điệu của bài hát nào đã học? - Gv yêu cầu cả lớp hát lại bài - HS hát lại cả bài. - Gv nhận xét, dẫn vào bài học 2. Hoạt động khám phá: * Hoạt động 1: Dạy hát bài: Lớp chúng ta đoàn kết. (8 - 9’) a. Mục tiêu: - Học sinh biết hát theo giai điệu, đúng lời ca, chú ý những chỗ ngân, ngắt câu Biết tác giả bài hát b. Cách tiến hành: Giới thiệu bài: - Gv treo tranh ? Nội dung bức tranh nói đến điều gì? - Hs quan sát - GV: Giới thiệu bài hát Lớp học của chúng ta - Hs trả lời: Các bạn đang cùng rất vui. Hằng ngày các bạn trong lớp đều học nhau đi học
2. tập chăm chỉ, ngoan ngoãn. Các em yêu thương, quý mến, giúp đỡ nhau để cùng học tập tiến bộ. Nhạc sĩ Mộng Lân đã sáng tác một bài hát nói lên tình cảm của các bạn trong lớp, nhắc nhở chúng ta đoàn kết thân ái, cố gắng học tập, làm sao xứng đáng là trò giỏi * Hát mẫu: - Gv mở băng hát mẫu. - Hs nghe. ?Cảm nhận của em khi nghe bài hát? - Hs: nhận xét - Gv chia câu và đọc mẫu (4 câu) - Gv cho hs đọc lời ca theo tiết tấu. - Hs đọc lời ca theo tiết tấu theo hướng dẫn của gv - Khởi động giọng: - Gv cho hs luyện thanh bằng nguyên âm la. - Hs khởi động giọng theo hướng dẫn của GV Dạy hát từng câu: GV đàn và dạy hát từng câu nối tiếp Câu 1: Lớp chúng mình rất tình thân. Câu 2: Lớp chúng mình rất một nhà. Câu 3: Đầy tình thân quý mến tới. - Hs nghe. Câu 4: Quyết kết đoàn giữ trò ngoan. - Hs hát theo hướng dẫn Gv - Gv sửa sai cho hs ( nếu có ) + Hs thực hiện - Gv cho hs hát ghép câu 3 và câu 4 Hát cả bài: - Hs hát theo hướng dẫn - Gv yêu cầu hát ghép toàn bài. - Gv cho nhóm, bàn hát toàn bài. - Hs hát toàn bài * GV kết luận: HS biết hát theo giai điệu, đúng - Nhóm, bàn hát theo hướng dẫn lời ca. - Biết tác giả bài hát là - Hs trả lời 2. Hoạt động 2: Dạy hát bài: Con chim non. (9-10’) a. Mục tiêu: - Hs hát đúng giai điệu và lời ca bài hát: Con chim non. b. Cách tiến hành: - Giới thiệu bài. - Gv đưa hình ảnh minh hoạ bài hát. - Hs quan sát. ? Nhìn vào hình ảnh thấy được nhìn ảnh gì? - Hs: Con chim ..
3. - Gv giới thiệu bài, tác giả trực tiếp Các em đã học nhiều bài hát trong đó có - Hs nghe. những bài dân ca Việt Nam. Tiết học này các em sẽ học bài Con chim non, dân ca Pháp. Đây là bài hát nhịp 3/4 - Gv hát mẫu. - Gv cho hs đọc lời ca theo tiết tấu - Hs cả lớp đọc - Gv sửa sai( nếu có) + Cá nhân thực hiện - Gv cho học sinh khởi động giọng theo âm La - Hs khởi động giọng Gv chia bài hát thành 4 câu: - Dạy hát từng câu theo nối móc xích. Câu 1: Bình minh lên véo von. Câu 2: Hòa tiếng hót say sưa - Gv cho hs hát ghép câu 1 và câu 2 - Hs nghe. - Hs hát theo hướng dẫn của Gv Câu 3: Này chim ơi ..tha. - Hs hát ghép + Gv sửa sai cho hs (nếu có) Câu 4 : Rộn vang . nhà - Hs nghe hát mẫu sau đó hát câu 3 - Gv cho hs hát ghép câu 3 và câu 4. - Gv cho hs hát cả bài. - Hs nghe. - Gv nhận xét. - Hs hát theo hướng dẫn của Gv * Kết luận: Các em đã hát đúng lời ca và giai - Hs hát ghép. điệu của bài hát. - Hs thực hiện 3. Hoạt động luyện tập: (9-10’) + Nhóm * Hát kết hợp gõ đệm; vận động cơ thể bài + Cá nhân thực hiện “Lớp chúng ta đoàn kết” a. Mục tiêu: - HS biết hát và gõ đệm theo bài hát - Biết vận động cơ thể theo 4 động tác dậm - Hs nghe, quan sát thực hiện theo chân. Vỗ tay, vỗ vai, búng ngón tay. hướng dẫn của gv b. Cách tiến hành: - Gõ đệm theo phách. - Gv hướng dẫn hs hát và kết hợp gõ đệm theo phách 2 câu đầu. - Hs: 1 hs thực hiện
4. ? Cô giáo vừa hát kết hợp gõ đệm theo cách gì? - Nhóm, cá nhân thực hiện ? Em nào có thể hát và gõ đệm theo phách cả bài. - Hs thực hiện. - Gv có thể chỉnh sửa những chỗ làm chưa chuẩn. - Thực hiện hát kết hợp theo - Gv yêu cầu cả lớp hát và kết hợp gõ đệm hướng dẫn của gv theo phách - Nhóm, cá nhân thực hiện * Gv hướng dẫn hs hát kết hợp vận động cơ thể ( với 4 động tác) + Giậm chân + Vỗ vai + Vỗ tay - Hs bài hát: Lớp chúng ta đoàn + Búng kết - Gv nhận xét sửa sai (nếu có) - Nhạc sỹ Mộng Lân * Kết luận: Học sinh kết hợp tốt trong việc kết hợp gõ đệm và vận động cơ thể * Hát và kết hợp gõ đệm: bài Con chim non. a. Mục tiêu: - HS biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp bài hát. b. Cách tiến hành: * Gv hướng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 3 - Gv làm mẫu 2 câu đầu - Hs hát - Gv yêu cầu 1 hs thực hiện - Tổ, cá nhân hs thực hiện - Gv nhận xét - Hs nghe và lĩnh hội. - Gv yêu cầu cả lớp thực hiện - Gv cho tổ 1 hát, tổ 2 gõ đệm theo nhịp và ngược lại. - Gv sửa sai cho hs (nếu có) * Gv hướng dẫn hs hát kết hợp vận động cơ thể. - Hs quan sát - Gv làm mẫu - Vỗ tay đệm theo nhịp 3/4 - 1 Hs hát và gõ đệm Phách 1: Vỗ 2 tay xuống bàn. - Hs nhận xét Phách 2: Vỗ 2 tay vào nhau. - Hs thực hiện Phách 3: Vỗ 2 tay vào nhau. - Tổ thực hiện - Yêu cầu hs về luyện thêm ở nhà * Hát kết hợp vận động theo bài hát. - Gv hướng dẫn hs trực tiếp. - Quan sát gv hướng dẫn
5. - Gv cho hs thực hiện tại chỗ. - Hs thực hiện 1 lần - Gv yêu cầu hs đứng hát và vận động theo bài - thực hiện hát. - Gv nhận xét. * Kết luận: Các em được hát và kết hợp gõ - Quan sát gv hướng dẫn đệm theo nhịp bài hát, vận động cơ thể - Hs thực hiện 4. Hoạt động vận dụng: (4’) a. Mục tiêu: - Giúp học sinh nhớ lại bài hát và tên tác giả 2 - Hs nghe câu hỏi và trả lời bài hát vừa học - Biết yêu quê hương và bài hát. b.Cách tiến hành: ? Em học những bài hát gì? ? Ai là tác giả của bài hát? - Giáo viên giáo dục học sinh biết đoàn kết giúp đỡ các bạn để cùng nhau tiến bộ trong học tập để xứng đáng là con ngoan trò giỏi cháu ngoan của Bác Hồ. - Gv đàn cho hs hát lại bài hát - Hs nghe, ghi nhớ để về nhà thực - Nhắc học sinh về tập biểu diễn cho bố mẹ, hiện anh chị, bạn bè.... - Sáng tạo một số động tác phụ họa đơn giản phù hợp với 2 bài hát - Chuẩn bị cho giờ học sau * Kết luận: Học sinh đã biết hát đúng lời ca, giai điệu biết kết hợp tốt trong việc kết hợp gõ đệm và vận động cơ thể. * Điều chỉnh - Bổ sung: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ......................................................................... Thứ ba, ngày 16 tháng 11 năm 2021 Âm nhạc 1A TIẾT 5: - HÁT MẸ ĐI VẮNG - ĐỌC NHẠC. - NHẠC CỤ - TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ: Hát theo cách riêng của mình. Vỗ tay theo cặp.
6. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau khi học xong học sinh có khả năng. - Hát đúng ca cao độ bài hát mẹ đi vắng.Biết hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản hoặc chơi trò chơi. - Hs thực hiện đọc nốt nhạc và làm kí hiệu bàn tay . - Rèn cho HS kỹ năng biết hát, chuẩn xác về cao độ nhịp độ và tư thế khi hát,tiếp thu, hiểu và làm được kí hiệu bàn tay. - Cha mẹ là người yêu thương chúng mình nhất.Hãy biết ơn cha mẹ là chỗ dựa tinh thần cho chúng ta noi theo . - Hứng thú và yêu thích khi sử dụng nhạc cụ vào tiết học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV : Nhạc cụ đàn,song loan,trống con . Tranh ảnh và nhạc nền - HS: Sách học,thanh phách. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Nội dung 1: Học hát Mẹ đi vắng Mục tiêu: - Hát đúng ca cao độ bài hát mẹ đi vắng.Biết hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm, Cách tiến hành: GV giới thiệu tên tác bài hát,tên tác giả và xuất xứ. HS lắng nghe - GV hát hoặc cho học sinh nghe bản nhạc bái hát: “ Mẹ đi vắng” ? Trong bài hát có những hình ảnh nào? - HS trả lời ? Theo các em đây là bài hát mang tính chất như thế nào * Hát mẫu : - HS lắng nghe - GV trình bày * Đọc lời ca : - GV đọc mẫu bài hát lời bài hát - GV hướng dẫn cho học sinh đọc từ 1 đến 2 lần. - HS đọc đồng thanh lời ca * Khởi động giọng : - GV đàn mẫu âm thang âm * Dạy hát : - HS Khởi động giọng + Câu 1 : Mẹ đi vắng,mẹ đi vắng. - HS lắng nghe - GV đàn và hát mẫu câu 1
7. - GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2 lần - HS tập hát câu 1 + Câu 2 :Con sang chơi nhà bạn í a. - HS lắng nghe - GV đàn và hát mẫu câu 2 từ 1 đến 2 lần - HS tập hát câu 2 - GV đàn và yêu cầu + Ghép câu 1và câu 2 + Câu 3 :Con cầm cây đàn con hát, con cầm cây - HS lắng nghe đàn con hát - HS tập hát câu 1,2 - GV đàn và hát mẫu câu 3 - GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2 lần - HS lắng nghe và thực hiện câu + Câu 4 : Hát cho mẹ về với con, hát cho mẹ về 3,4,5,6 với con - HS hát toàn bài - GV đàn và hát mẫu câu 4 - GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2 lần + Ghép câu 3 và câu 4 + Ghép nối toàn bài - HS hát hòa giọng theo giai điệu - GV đàn và trình hát toàn bộ bài hát bài hát * Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp : - GV làm mẫu : - HS quan sát và theo dõi Câu 1 : Mẹ đi vắng,mẹ đi vắng X x x x Câu 2 : Con sang chơi nhà bạn í a X x x x Câu 3 : Con cầm cây đàn con hát, con cầm x x x x cây đàn con hát x x Câu 4 : Hát cho mẹ về với con, hát cho mẹ HS thực hiện theo X x x x về với con x x - GV yêu cầu : Cho cả lớp vỗ tay theo nhịp giai - HS thực hiện điệu của bài hát theo các hình thức : cá nhân và cả nhóm - Cho một nhóm lên bảng hát kết hợp gõ một số - Các nhóm thực hiện nhạc cụ theo nhịp: trống con,trống reo,thanh phách và song loan - GV tuyên dương và nhận xét khuyến khích . - Hs lắng nghe - Một vài nhóm trình bày kết quả trước lớp. Các nhóm khác tham gia nhận xét, đánh giá.
8. - GV nhận xét, động viên khích lệ - HS trình bày bài hát và thể hiện - Gv cho cả lớp hát kết hợp vỗ tay nhịp nhàng sắc thái - Gv nhắc HS đúng sắc thái của bài hát - HS nghe để về nhà luyện thêm. Nội dung 2: Đọc nhạc Mục tiêu: - Hs thực hiện đọc nốt nhạc và làm kí hiệu bàn tay . - GV dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn,hướng dẫn HS ôn lại cao độ và kí hiệu bàn tay của 3 nốt Mi- Son-La. - GV hướng dẫn Hs luyện tập đọc nhạc, mẫu âm kết hợp kí hiệu bàn tay. - GV hướng dẫn học sinh đọc nhạc các mẫu âm, kết hợp thể hiện kí hiệu bàn tay - GV cho HS quan sát kí hiệu bàn tay khi làm mẫu và đọc nối tiếp các mẫu âm như một bài đọc nhạc. - GV cho các nhóm luyện tập theo hình thức : Cá nhân và cả nhón - GV cho các nhóm lên thi đua lẫn nhau - GV nhận xét và tuyên dương Nội dung 3 : Nhạc cụ a/ Cách chơi tem-bơ-rin - GV làm mẫu sau đó hướng dẫn HS tập cách chơi tem-bơ-rin đúng cách - Tay cầm vào sợi dây sao cho tem-bơ-rin ko xoay và bất cứ chỗ nào trên nhạc cụ để tao ra tiếng - HS theo dõi thanh và chính xác. - GV cho học sinh thực hịên gõ đệm 2 lần - GV cho 1 học sinh trình bày. - GV cho học sinh luyện tập theo hình thứ : Cá - HS thực hiện nhân và cả nhóm b/ Thể hiện tiết tấu - HS luyện tập - GV làm mẫu tiết tấu bằng nhạc tem-bơirin kết hợp đếm 1-2-3 và yêu cầu HS luyện tập theo hướng dẫn - Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện tiết tấu (sgk) - HS theo dõi c/ Ứng dụng đệm cho bài hát: lung linh ngôi sao nhỏ - HS luyện tập
9. - GV cho HS vừa gõ đệm, vừa hát cả bài “ Mẹ đi vắng kết hợp với gõ tem-bơ-rin. - GV cho HS luyện tập hoặc trình bày theo hình thức cá nhân, theo cặp hoặc nhóm - GV có thể cho nhóm A hát và nhóm B gõ tem- - HS theo dõi bơ-rin và ngược lại. - GV nhận xét và động viên học sinh Nội dung 4: Trải nghiệm và khám phá “ Hát theo cách riêng của mình, vỗ tay theo cặp - HS thực hiện a/Hát theo cách riêng của mình - GV vừa đàn vừa hát: Mẹ đi vắng mẹ đi vắng - HS luyện tập tương ứng với cao độ Son – Mi - la. a - GV vừa đàn vừa hát ứng với cao độ LLa La La. - HS luyện tập: GV đàn cao độ Son-Mi- La và yêu cầu HS hát Mẹ đi vắng, mẹ đi vắng tương ứng với cao độ này? - GV cho HS thực hiện tương tự với cao độ Đô Đô Đô Đô. - Gọi HS xung phong hát với cao độ bất kì. Tương tự, HS xung phong hát Mẹ đi vắng, mẹ đi - HS theo dỏi vắng với cao độ bất kì. b/ Vỗ tay theo cặp - GV làm mẫu để HS quan sát: GV mời HS đứng đối diện đếm 1-2 nhịp nhàng, đếm 1-2 khi vỗ tay,khi đếm 2 thì vỗ hai tay vào hai tay người đối diện. - GV cho HS luyện tập theo từng cặp: Từ chậm đến nhanh dần - HS thực hiện theo các bước - GVgọi xung phong một vài cặp HS lên trình bày các bạn khác nhận xét và đánh giá - Cuối tiết học, GV cần chốt lại mục tiêu của chủ - HS luyện tập đề này và khen ngợi các em có ý thức luyện tập, hát hay, vận động tốt... * Điều chỉnh - Bổ sung: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .................................................................................................................................... Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2021
10. Âm nhạc 4A TIẾT 5: - HỌC HÁT BÀI: KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM. Nhạc và lời: Ngô Ngọc Báu - TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 2 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức - Biết hát theo giai điệu và lời ca - Biết hát kết hợp gõ đệm theo bài hát - HS đọc đúng cao độ, trường độ, lời ca, gõ phách TĐN số 2. 2. Năng Lực. - Biết hát hòa giọng, kết hợp vận động phụ họa bài hát. - Biết sử dụng nhạc cụ khi gõ (thanh phách). 3. Phẩm chất: - Giáo dục học sinh yêu thích âm nhạc. - Giáo dục hs luôn cố gắng học tập để xứng đáng là những con ngoan, trò giỏi, cháu Bác Hồ kính yêu. * HSKT: - Biết hát đúng lời ca và giai điệu bài hát nhớ được tên bài hát đã học. - Biết vỗ tay, hòa nhập cùng các bạn trong giờ học. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên - Đàn phím điện tử, Băng đĩa nhạc - Nhạc cụ gõ đệm. - Tranh bài TĐN số 2 2. Học sinh - SGK, thanh phách. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động: 3’ - Mờii 3 hs lên bảng biểu diễn bài hát “Trên ngựa ta phi nhanh” - 3 hs biểu diễn - Gv gọi hs nhận xét; giáo viên nx, đánh giá. - Nghe - Hs dưới lớp nhận xét bạn 2. Hoạt động khám phá, trải nghiệm: (17-19’) *Dạy hát Khăn quàng thắm mãi vai em. a. Mục tiêu: - Học sinh biết hát theo giai điệu, đúng lời ca. Biết tác giả bài hát là Nhạc và lời: Ngô Ngọc
11. Báu. b. Cách tiến hành: * Giới thiệu bài: - Gv treo tranh minh hoạ bài hát ? Bức tranh vẽ những gì ? - Hs quan sát - Gv thuyết trình: Nhạc sĩ Bài hát Khăn quàng - Hs quan sát thắm mãi vai em do nhạc sĩ Ngô Ngọc Báu sáng - Hs trả lời tác. Bài hát có tính chất nhịp nhàng, vui tươi, lời ca giản dị, gợi lên niềm sướng vui, tự hào và những ước mơ tươi đẹp của tuổi học trò được mang trên vai chiếc khăn quàng tươi thắm. * Hát mẫu: - Gv mở băng mẫu ? Hỏi cảm nhận của học sinh về bài hát sau khi nghe - Hs lắng nghe bài hát. * Đọc lời ca theo tiết tấu: - Hs lắng nghe - Gv phân câu và đọc mẫu ( 4 câu). - Nêu cảm nhận - Gv cho đọc lời ca theo tiết tấu. - Gv chỉ định. - Gv nhận xét sửa sai ( nếu có) - Hs theo dõi. * Khởi động giọng: - Hs đọc lời ca theo hướng dẫn. - Gv đàn thang âm đi lên, xuống - Học sinh đứng tại chỗ khởi động * Dạy hát từng câu: giọng theo mẫu âm - Gv đàn từng câu, lưu ý cho học sinh những câu hát luyến, ngân dài và thể hiện sắc thái tình cảm - Hs nghe, lĩnh hội Câu 1: Khi trông phương tới trường. + Gv đàn giai điệu + Gv đàn cho hs hát + Gv nhận xét sửa sai ( nếu có) - Hs nghe * HSHT: Gv giúp đỡ hs hát cùng bạn - Hs hát theo h/d của Gv Câu 2: Em yêu khăn em ... Hồ Chí Minh. + Gv đàn giai điệu - Hs nghe và hát theo bạn + Gv đàn cho hs hát
12. - Gv cho hs hát ghép câu 1 và câu 2 Câu 3: Nhìn bao khăn ... tương lai. - Hs nghe + Gv đàn cho hs hát - Hs hát theo hướng dẫn của Gv - Tổ, cá nhân thực hiện - Hs hát theo hướng dẫn - Hs nghe - Gv nhận xét sửa sai ( nếu có) - Hs hát theo hướng dẫn Câu 4: Màu khăn tươi ... mãi vai em. + Gv đàn cho hs hát - Hs nghe - Hs hát theo hướng dẫn của Gv * Kết luận: - Tổ, cá nhân thực hiện - Học sinh biết hát theo giai điệu, đúng lời ca. * Kết hợp gõ đệm, vận động cơ thể. - Hs thực hiện a. Mục tiêu: - Học sinh biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, biết vận động cơ thể với 2 động tác dậm chân, vỗ đùi, búng tay. b. Cách tiến hành: - Gv hướng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu: Khi trông phương đông vừa hé ánh dương x x x x x x x x - Gv cho hs hát kết hợp gõ đệm - Hs nghe, quan sát - Gv giúp đỡ hs - Gv hướng dẫn hs hát kết hợp vận động cơ thể ( với 2 động tác) - Hs hát và gõ đệm theo TT * HSHN: Gv giúp đỡ hs + Tổ, cá nhân thực hiện - Hát và vỗ tay theo các bạn - Thực hiện hát kết hợp động tác * Kết luận: Học sinh chủ động, linh hoạt trong + Động tác 1: Dậm chân việc kết hợp gõ đệm và vận động cơ thể tự + Động tác 2: Búng tay nhiên. - Nghe, quan sát thực hiện 1 số TĐN số 2 Nắng vàng. động tác theo bạn a. Mục tiêu: - Tổ, cá nhân hs thực hiện - Hs biết đọc đúng cao độ và trường độ bài TĐN
13. số 2. - Biết đọc nhạc qua ký hiệu bàn tay b. Cách tiến hành: * Gv giới thiệu: Đây là bài TĐN số 2 Nắng vàng ? Bài TĐN được viết ở nhịp gì? ? Bài TĐN có những tên nốt nhạc nào? - Hs: Viết ở nhịp 2/4 - Gv cho hs luyện cao độ bài TĐN số 2 - Nốt: Đô-Rê-Mi-Son - Gv cho hs đọc cao độ qua ký hiệu bàn tay giáo viên điều khiển - Gv giúp đỡ hs đọc - Hs luyện tập cao độ ? Bài TĐN số 2 có những hình nốt nào - Hs đọc theo hướng dẫn của gv - Gv cho hs luyện tập tiết tấu bài TĐN - Hs đọc cùng bạn - HS đen, trắng * TĐN: - Hs luyện tập tiết tấu - Gv chia Bài TĐN ra làm 2 câu - Gv cho hs đọc tên nốt nhạc - Gv cho hs đọc cao độ từng câu. - Gv đàn giai điệu từng câu - Hs quan sát - Gv cho hs đọc nhạc toàn bài - Hs đọc theo hướng dẫn của gv - Gv giúp đỡ hs tập đọc cao độ - Hs đọc cao độ - Gv cho hs ghép lời - Hs đọc nhạc từng câu - Gv cho hs đọc nhạc, ghép lời kết hợp gõ đệm - Hs đọc nhạc toàn bài theo phách - Hs đọc cùng bạn - Gv cho tổ 1 đọc nhạc, tổ 2 ghép lời và ngược - Hs ghép lời lại. - Hs đọc nhạc, ghép lời và gõ đệm - Gv nhận xét. theo phách * Kết luận. - Tổ đọc nhạc và ghép lời theo tổ - Học sinh biết đọc bài TĐN số 2 luân phiên. 3. Hoạt động Vận dụng: a. Mục tiêu: - Giúp học sinh nhớ lại nội dung bài học b. Cách tiến hành. - Hs hát tập thể. - Gv đàn cho hs hát lại bài hát - Hát theo các bạn - Giáo viên giáo dục hs luôn cố gắng học tập để - Hs nghe và lĩnh hội. xứng đáng là những con ngoan, trò giỏi, cháu
14. Bác Hồ kính yêu - Nhắc học sinh về tập biểu diễn cho bố mẹ, anh - Nghe, ghi nhớ thực hiện chị xem - Sáng tạo một số động tác phụ họa phù hợp cho bài hát - Chuẩn bị cho giờ học sau - Nhận xét tiết học. + GV kết luận: Khi học xong 1 bài hát các em cần: nhớ tên bài hát và tác giả của bài, hát thuộc lời ca và kết hợp gõ đệm. - Biết đọc cao độ và trường độ bài TĐN * Điều chỉnh - Bổ sung: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .......................................................................... Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2021 Âm nhạc 5A TIẾT 5: ÔN 2 BÀI HÁT: NHỮNG BÔNG HOA NHỮNG BÀI CA ƯỚC MƠ NGHE NHẠC I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 2 bài Những bông hoa, những bài ca và Ước mơ - Hs có những cảm nhận về bài hát được nghe. - Tập biểu diễn kết hợp động tác phụ hoạ . - Hs tập biểu diễn bài hát mạnh dạn, chủ động, tự tin, hào hứng tham, gia tiết học. - Giáo dục học sinh tình yêu thương cha mẹ, kính trọng thầy cô giáo * HSKT: - Nhớ tên bài hát, đọc đúng lời ca. Biết vỗ tay, hòa nhập cùng các bạn trong giờ học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên - Đàn phím điện tử. - Nhạc cụ gõ đệm. - Đài, đĩa nhạc.
15. - Máy tính, máy chiếu. 2. Học sinh: - Sgk, VBT, thanh phách,... III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động: 3' - Gv đưa 4 phiếu: Phiếu 1, 2 ghi tên bài hát. - Hs thực hiện theo yêu cầu của Phiếu 3, 4 ghi tên tác giả bài hát. Gv. - Y/c Hs lên bảng ghép tên tác giả ứng với tên - Hs lắng nghe, nêu tên bài hát. bài hát. + Mời Hs nhận xét + Hs nhận xét. + Gv nhận xét, khen ngợi. + Hs lắng nghe. - Gv đàn giai điệu bài hát Những bông hoa, - Hs hát những bài ca. Y/c Hs nêu tên bài hát. 2. Hoạt động luyện tập: Ôn tập 2 bài hát. (16-18’) a. Mục tiêu: - Hs hát đúng giai điệu, lời ca của 2 bài hát. - Gõ đệm thuần thục theo các cách đã học. - Hs hát và vận động theo nhạc. b. Cách tiến hành: * Ôn tập bài hát “Những bông hoa, những bài ca” - Gv đàn cho hs hát bài hát - Gv giúp đỡ hs - Cả lớp hát bài hát Những bông - Gv cho nhóm, bàn hát. hoa, những bài ca - Gv cho hs hát đối đáp và đồng ca. - Hát cùng các bạn theo hướng dẫn của Gv - Gv hướng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm theo - Nhóm, bàn thực hiện nhịp. - Lớp thực hiện theo chỉ định của - Gv cho tổ 1 hát, tổ 2 gõ đệm theo nhịp và Gv. ngược lại . - Hs hát và gõ đệm theo nhịp.
16. + Gv sửa sai cho hs (nếu có) - Gv cho nhóm, bàn hát và gõ đệm theo nhịp. - Các tổ thực hiện - Gv cho hs hát kết hợp vận động phụ hoạ - Gv giúp đỡ hs + Hs lắng nghe. - Nhóm, bàn thực hiện. - Gv cho hs lên bảng biểu diễn. - Gv hỏi: - Hs hát và vận động ? Hãy kể tên 1 vài bài hát của nhạc sĩ Hoàng Long? - Hát và vận động nhẹ nhàng ? Nói cảm nhận của em về bài hát Những bông theo hướng dẫn của Gv - Hs biểu diễn. hoa, những bài ca - Gv nhận xét - Bác Hồ người cho em tất cả, * Ôn tập bài hát “Ước mơ”. Niềm vui của em,.... - Gv đàn cho hs hát lại bài hát - Hs nói lên cảm nhận về bài hát. - Gv cho nhóm, bàn hát - Gv giúp đỡ hs - Gv cho hs hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu. - Gv cho tổ 1 hát, tổ 2 gõ đệm theo tiết tấu và - Hs hát ngược lại - Nhóm, bàn hát + Gv sửa sai cho hs (nếu có). - Hát và vận động nhẹ nhàng - Gv cho nhóm, bàn hát và gõ đệm theo tiết tấu. theo hướng dẫn của Gv - Gv cho hs lên bảng biểu diễn. - Tổ hát và gõ theo tiết tấu. - Gv hỏi: ? Bài hát của Quốc gia nào + Hs lắng nghe. ? Ai là tác giả đặt lời Việt cho bài hát - Gv nhận xét * Kết luận: - Nhóm, bàn thực hiện. - Hs hát đúng giai điệu và lời ca. - Gõ đệm thuần thục theo các cách. - Hs biểu diễn. - Học sinh biết hát kết hợp vận động theo nhạc - Hs trả lời: linh hoạt. - Hs Trung Quốc 3. Hoạt động vận dụng, mở rộng: (8-10’) - Hs An Hòa a. Mục tiêu: - Lắng nghe - Giúp học sinh nhớ lại nội dung bài học, về nhà
17. biết vận dụng biểu diễn và sáng tạo thêm các động tác phụ họa phù hợp cho các bài hát. - Biết thể hiện tình yêu thương cha mẹ, kính trọng thầy cô b. Cách tiến hành: - Gv đệm đàn cho lớp hát lại 2 bài hát. - Gv củng cố lại nội dung bài học. - Gv hỏi: ? Qua bài học, các em cảm nhận thế nào về tình yêu thương của mẹ và cô giáo - Hs. Chăm ngoan học tốt,.... ? Em cần làm gì để báo đáp công ơn đó - Lắng nghe, tiếp thu. - Gv nhận xét, chốt nội dung, giáo dục Hs. - Nhắc học sinh về tập biểu diễn bài hát, sáng - Hs nghe và tiếp thu. tạo các động tác phụ họa, chuẩn bị cho giờ học sau. - Nhận xét giờ học, tuyên dương học sinh. - Hs lắng nghe. * Kết luận: - Học sinh biết vận dụng, sáng tạo, phát triển được năng lực học tập và yêu thích môn học hơn. * Điều chỉnh - Bổ sung: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .................................................................................................................................... ........................................................................... Thứ sáu, ngày 19 tháng 11 năm 2021 Âm nhạc 3B TIẾT 5:- HỌC HÁT 2 BÀI HAT: LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT, CON CHIM NON. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết hát theo giai điệu và lời ca cả 2 bài hát. - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. - Biết cách gõ đúng tiết tấu, gõ nhịp cho bài hát - Biết thể hiện rõ phách mạnh nhẹ của nhịp 3/4 của bài Con chim non. - Học sinh hình thành kĩ năng biết yêu thương, đoàn kết với bạn bè. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
18. 1. Giáo viên: - Nhạc cụ : Đàn, thanh phách - Tranh ảnh minh họa bài hát. 2. Học sinh - SGK âm nhạc - Nhạc cụ gõ: thanh phách. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động: (3’) - Gv đàn một đoạn giai điệu trong bài hát Gà - Hs lắng nghe gáy - Bài hát Gà gáy ? Hỏi hs giai điệu của bài hát nào đã học? - Gv yêu cầu cả lớp hát lại bài - HS hát lại cả bài. - Gv nhận xét, dẫn vào bài học 2. Hoạt động khám phá: * Hoạt động 1: Dạy hát bài: Lớp chúng ta đoàn kết. (8 - 9’) a. Mục tiêu: - Học sinh biết hát theo giai điệu, đúng lời ca, chú ý những chỗ ngân, ngắt câu Biết tác giả bài hát b. Cách tiến hành: Giới thiệu bài: - Gv treo tranh ? Nội dung bức tranh nói đến điều gì? - Hs quan sát - GV: Giới thiệu bài hát Lớp học của chúng ta - Hs trả lời: Các bạn đang cùng rất vui. Hằng ngày các bạn trong lớp đều học nhau đi học tập chăm chỉ, ngoan ngoãn. Các em yêu thương, quý mến, giúp đỡ nhau để cùng học tập tiến bộ. Nhạc sĩ Mộng Lân đã sáng tác một bài hát nói lên tình cảm của các bạn trong lớp, nhắc nhở chúng ta đoàn kết thân ái, cố gắng học tập, làm sao xứng đáng là trò giỏi * Hát mẫu: - Gv mở băng hát mẫu. ?Cảm nhận của em khi nghe bài hát? - Hs nghe. - Gv chia câu và đọc mẫu (4 câu) - Hs: nhận xét - Gv cho hs đọc lời ca theo tiết tấu. - Hs đọc lời ca theo tiết tấu theo - Khởi động giọng: hướng dẫn của gv
19. - Gv cho hs luyện thanh bằng nguyên âm la. - Hs khởi động giọng theo hướng dẫn của GV Dạy hát từng câu: GV đàn và dạy hát từng câu nối tiếp Câu 1: Lớp chúng mình rất tình thân. Câu 2: Lớp chúng mình rất một nhà. Câu 3: Đầy tình thân quý mến tới. Câu 4: Quyết kết đoàn giữ trò ngoan. - Hs nghe. - Gv sửa sai cho hs ( nếu có ) - Hs hát theo hướng dẫn Gv - Gv cho hs hát ghép câu 3 và câu 4 + Hs thực hiện Hát cả bài: - Gv yêu cầu hát ghép toàn bài. - Hs hát theo hướng dẫn - Gv cho nhóm, bàn hát toàn bài. * GV kết luận: HS biết hát theo giai điệu, đúng - Hs hát toàn bài lời ca. - Nhóm, bàn hát theo hướng dẫn - Biết tác giả bài hát là 2. Hoạt động 2: Dạy hát bài: Con chim non. - Hs trả lời (9-10’) a. Mục tiêu: - Hs hát đúng giai điệu và lời ca bài hát: Con chim non. b. Cách tiến hành: - Giới thiệu bài. - Gv đưa hình ảnh minh hoạ bài hát. ? Nhìn vào hình ảnh thấy được nhìn ảnh gì? - Hs quan sát. - Gv giới thiệu bài, tác giả trực tiếp - Hs: Con chim .. Các em đã học nhiều bài hát trong đó có những bài dân ca Việt Nam. Tiết học này các - Hs nghe. em sẽ học bài Con chim non, dân ca Pháp. Đây là bài hát nhịp 3/4 - Gv hát mẫu. - Gv cho hs đọc lời ca theo tiết tấu - Gv sửa sai( nếu có) - Hs cả lớp đọc - Gv cho học sinh khởi động giọng theo âm La + Cá nhân thực hiện - Hs khởi động giọng
20. Gv chia bài hát thành 4 câu: - Dạy hát từng câu theo nối móc xích. Câu 1: Bình minh lên véo von. Câu 2: Hòa tiếng hót say sưa - Gv cho hs hát ghép câu 1 và câu 2 - Hs nghe. Câu 3: Này chim ơi ..tha. - Hs hát theo hướng dẫn của Gv + Gv sửa sai cho hs (nếu có) - Hs hát ghép Câu 4 : Rộn vang . nhà - Hs nghe hát mẫu sau đó hát câu - Gv cho hs hát ghép câu 3 và câu 4. 3 - Gv cho hs hát cả bài. - Gv nhận xét. - Hs nghe. * Kết luận: Các em đã hát đúng lời ca và giai - Hs hát theo hướng dẫn của Gv điệu của bài hát. - Hs hát ghép. 3. Hoạt động luyện tập: (9-10’) - Hs thực hiện * Hát kết hợp gõ đệm; vận động cơ thể bài + Nhóm “Lớp chúng ta đoàn kết” + Cá nhân thực hiện a. Mục tiêu: - HS biết hát và gõ đệm theo bài hát - Biết vận động cơ thể theo 4 động tác dậm chân. Vỗ tay, vỗ vai, búng ngón tay. - Hs nghe, quan sát thực hiện theo b. Cách tiến hành: hướng dẫn của gv - Gv hướng dẫn hs hát và kết hợp gõ đệm theo - Gõ đệm theo phách. phách 2 câu đầu. ? Cô giáo vừa hát kết hợp gõ đệm theo cách - Hs: 1 hs thực hiện gì? ? Em nào có thể hát và gõ đệm theo phách cả - Nhóm, cá nhân thực hiện bài. - Gv có thể chỉnh sửa những chỗ làm chưa - Hs thực hiện. chuẩn. - Gv yêu cầu cả lớp hát và kết hợp gõ đệm - Thực hiện hát kết hợp theo theo phách hướng dẫn của gv * Gv hướng dẫn hs hát kết hợp vận động cơ - Nhóm, cá nhân thực hiện thể ( với 4 động tác) + Giậm chân + Vỗ vai + Vỗ tay