Kế hoạch bài dạy Tự nhiên và xã hội Lớp 1+2 - Tuần 2 - Năm học 2022-2023 - Phạm Chí Công

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tự nhiên và xã hội Lớp 1+2 - Tuần 2 - Năm học 2022-2023 - Phạm Chí Công

1. TUẦN 2 Thứ ba, ngày 20 tháng 9 năm 2022 Tự nhiên và xã hội Lớp 2A, Buổi sáng: Tiết 3 BÀI 2: NGHỀ NGHIỆP (Tiết 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Nói được tên nghề nghiệp, công việc của những người lớn trong gia đình. Nêu được ý nghĩa của những công việc, nghề nghiệp đó đối với gia đình và xã hội. Đặt được câu hỏi để tìm hiểu thông tin về tên công việc, nghề nghiệp của những người lớn trong gia đình. Nêu được ý nghĩa của những công việc, nghề nghiệp đó đối với gia đình và xã hội. Chia sẻ với các bạn, người thân về công việc, nghề nghiệp yêu thích sau này. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các hình trong SGK. Tranh ảnh về công việc, nghề nghiệp có thu nhập và công việc tình nguyện. Vở Bài tập Tự nhiện và Xã hội 2. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học. b. Cách thức tiến hành: - GV mở nhạc, cho HS nghe nhạc và hát theo lời một bài hát về nghề nghiệp (bài Lớn lên em sẽ làm gì?). - GV hướng dẫn HS thảo luận theo cặp và trả lời - HS trả lời. câu hỏi: Bài hát nhắc đến tên những công việc, nghề nghiệp gì? - HS lắng nghe, tiếp thu. - GV dẫn dắt vấn đề: Chúng ta vừa nghe bài hát Lớn lên em sẽ làm gì? Vậy các lớn lên em sẽ làm gì, làm người công nhân đi dựng xây những nhà
2. máy mới? làm người nông dân lái máy cày trên bao đồng ruộng? Hay làm người lái tàu đưa những con tàu ra Bắc vào Nam? làm người kỹ sư đi tìm tài nguyên làm giàu cho đất nước? Còn rất nhiều nghề nghiệp đẹp đẽ và có ích cho xã hội, đất nước đúng không? Bài học ngày hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu về nghề nghiệp của những người lớn trong gia đình và nghề nghiệp yêu thích sau này của các em. Chúng ta cùng vào Bài 2 – Nghề nghiệp. II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Tìm hiểu công việc, nghề nghiệp của những người lớn trong gia đình a. Mục tiêu: - Nói được tên công việc, nghề nghiệp của những người lớn trong gia đình. - Nêu được ý nghĩa của những công việc, nghề nghiệp đó đối với gia đình và xã hội. b. Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp - HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi. - GV yêu cầu HS quan sát các hình từ Hình 1 đến Hình 6 SGK trang 10 và trả lời câu hỏi: + Nói tên công việc, nghề nghiệp của những người trong các hình dưới đây.
3. + - HS trả lời: Công việc và nghề nghiệp đó có ý nghĩa gì? - Nói tên công việc, nghề nghiệp của những người trong các hình: ca sĩ, lái taxi, cầu thủ đá bóng, thợ xây, bác sĩ, cảnh sát giao thông. - Ý nghĩa của các công việc, nghề nghiệp: + Ca sĩ: mang tiếng hát để cổ động, động viên, truyền cảm hứng yêu đời, mang lại niềm vui đến Bước 2: Làm việc cả lớp mọi người. - GV mời đại diện một số nhóm trình bày kết quả + Lái taxi: đưa mọi người đến nơi làm việc trước lớp. cần đến và an toàn. - GV yêu cầu HS khác nhận xét, bổ sung câu trả + Cầu thủ đá bóng: thi đấu vì lời. màu cờ sắc áo của địa phương, - GV chỉnh sửa, bổ sung và hoàn thiện câu trả lời. của đất nước, mang lại niềm vui, II. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG sự tự hào cho mọi người. Hoạt động 2: Đặt được câu hỏi và trả lời + Thợ xây: xây dựng lên những ngôi nhà cao tầng, con đường đẹp a. Mục tiêu: đẽ cho mọi người. - Đặt được câu hỏi để tìm hiểu thông tin về tên + Bác sĩ: khám và chữa bệnh cho công việc, nghề nghiệp của những người lớn mọi người. trong gia đình.
4. - Nêu được ý nghĩa của những công việc, nghề + Cảnh sát giao thông: chỉ dẫn nghiệp đó đối với gia đình và xã hội. giao thông cho mọi người tham gia giao thông, tránh được ách - Chia sẻ với các bạn, người thân về công việc, nghề nghiệp yêu thích sau này. tắc. b. Cách tiến hành: - HS lắng nghe, thực hiện. Bước 1: Làm việc theo cặp - GV yêu cầu HS: + Từng cặp HS đặt câu hỏi và trả lời về nghề nghiệp của những người lớn trong gia đình mình theo gợi ý trong SGK hoặc theo đoạn hội thoại GV đưa ra: A: Mẹ bạn làm công việc gì? - HS trình bày. B: Công việc của mẹ mình là bán hàng ngoài chợ. B: Bố bạn làm nghề gì? A: Bố mình làm nghề thợ xây. + HS nói cho bạn nghe những công việc, nghề nghiệp của những người trong gia đình mình giúp ích gì cho gia đình và xã hội? - HS trả lời. Bước 2: Làm việc cả lớp - GV mời đại diện một số cặp lên trình bày kết quả làm việc nhóm trước lớp. - GV yêu cầu các HS còn lại đặt câu hỏi và nhận xét phần giới thiệu của các bạn. - GV hoàn thiện phần trình bày của HS.
5. Bước 3: Làm việc nhóm 6 - GV yêu cầu: Từng thành viên trong nhóm chia sẻ lớn lên mình thích làm nghề gì và vì sao? - GV mời một số HS chia sẻ trước lớp và khuyến khích HS phải chăm ngoan để thể hiện ước mơ của mình. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Thứ tư, ngày 21 tháng 9 năm 2022 Tự nhiên và xã hội Lớp 2A, Buổi sáng: Tiết 2 BÀI 2: NGHỀ NGHIỆP (Tiết 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Nói được tên một số công việc tình nguyện và ý nghĩa của những công việc đó. Thu thập được một số thông tin về những công việc, nghề nghiệp có thu nhập, những công việc tình nguyện. Chia sẻ với các bạn, người thân về công việc, nghề nghiệp yêu thích của em sau này. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh ảnh về công việc, nghề nghiệp có thu nhập và công việc tình nguyện. Vở Bài tập Tự nhiện và Xã hội 2. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. b. Cách thức tiến hành: - GV giới trực tiếp vào bài Nghề nghiệp (tiết 2). II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 3: Tìm hiểu một số công việc tình
6. nguyện a. Mục tiêu: - Nói được tên một số công việc tình nguyện và ý nghĩa của những công việc đó. - Thu thập được một số thông tin về những công việc, nghề nghiệp có thu nhập, những công việc tình nguyện. b. Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp - GV giải thích cho HS hiểu nghĩa của từ: - HS lắng nghe, tiếp thu. + Công việc tình nguyện: làm việc vì cộng đồng mà không yêu cầu trả công. + Thu nhập: khoản của cải thường được tính bằng tiền mà một cá nhân (doanh nghiệp) trong một khoảng thời gian nhất định từ công việc hoặc hoạt động nào đó. - HS quan sát hình, trả lời câu hỏi. - GV yêu cầu HS quan sát các hình từ Hình 1 đến Hình 4 SGK trang 12 và trả lời câu hỏi: + Nói về các công việc tình nguyện trong các hình ở SGK trang 12. + Nêu ý nghĩa của những công việc đó. - HS trả lời: Bước 2: Làm viêc cả lớp - Hình 1: Mở lớp dậy học. - GV mời đại diện một số cặp lên trình bày kết Ý nghĩa: Giúp các trẻ không có điều
7. quả làm việc nhóm trước lớp. kiện học tập có thể đến trường, được học kiến thức giống như bao - GV yêu cầu các HS còn lại đặt câu hỏi và nhận xét phần giới thiệu của các bạn. trẻ em khác, giúp các em trở thành người có ý thức, đạo đức tốt trong - GV hoàn thiện phần trình bày của HS. xã hội. - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Kể tên một số - Hình 2: Dọn dẹp đường đi công việc tình nguyện khác mà em biết. Ý nghĩa: Giúp đường phố sạch sẽ, II. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG bảo vệ môi trường sống của mọi Hoạt động 4: Thu thập thông tin người. a. Mục tiêu: Thu thập được một số thông tin về - Hình 3:Trồng cây xanh những công việc, nghề nghiệp có thu nhập, những Ý nghĩa: Bảo vệ môi trường chống công việc tình nguyện. sạc lỡ, sói mòn đất. b. Cách tiến hành: Hình 4: Khám chữa bệnh người Bước 1: Làm việc nhóm 6 nghèo - GV yêu cầu HS: Ý nghĩa: Giúp người nghèo không + Từng cá nhân chia sẻ thông tin mà mình đã thu có điều kiện khám chữa bệnh để thập được trong nhóm. chữa bệnh và giúp họ theo dõi được sức khỏe của mình. + Cả nhóm cùng hoàn thành bảng. GV khuyến khích các nhóm có tranh ảnh minh họa. - HS trả lời: Một số công việc tình nguyện khác mà em biết: Hiến máu PHIẾU THU THẬP THÔNG TIN tình nguyện. Phát quà cho người Tên Nghề Có thu nhập Tình nghèo và trẻ em đường phố. Dọn người nghiệp nguyện dẹp vệ sinh môi trường. Xây nhà tình thương cho người già neo đơn. - HS thảo luận, điền vào Phiếu thu thập thông tin.
8. Bước 2: Làm việc cả lớp - GV mời đại diện một số cặp lên trình - HS trình bày. bày kết quả làm việc nhóm trước lớp. - GV yêu cầu các HS còn nhận xét phần trình bày của các bạn. - GV bổ sung và hoàn thiện phần trình bày của - HS lắng nghe, tiếp thu. HS. - GV chốt lại nội dung toàn bài học: Trong gia đình, người lớn thường có công việc, nghề nghiệp khác nhau. Các công việc, nghề nghiệp có ý nghĩa đối với gia đình và xã hội đều được trân trọng. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Thứ tư, ngày 21 tháng 9 năm 2022 Tự nhiên và xã hội Lớp 1A, Buổi sáng: Tiết 4 BÀI 1: GIA ĐÌNH EM (Tiết 3) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Về nhận thức khoa học: - Kể được công việc của các thành viên trong gia đình. * Về tìm hiểu môi trường tự nhiên và xã hội xung quanh: - Biết cách quan sát, trình bày ý kiến của mình về các thành viên trong đình và công việc nhà của họ. * Về vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: - Tham gia việc nhà phù hợp với lứa tuổi.
9. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Video/nhạc bài hát về gia đình - Tranh vẽ, ảnh về gia đình - Bảng phụ - Phiếu tự đánh giá III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Em tham gia làm công việc nhà 1. Hoạt động khám phá kiến thức mới. Hoạt động 5. Tìm hiểu công việc nhà của bạn An. Bước 1. Làm việc theo cặp. - GV trình chiếu tranh ở trang 11 SGK - HS quan sát - GV HD HS quan sát hình ở trang 11, - HS theo dõi, thảo luận, thống nhất ý thảo luận để trả lời các câu hỏi gợi ý. kiến trả lời các câu hỏi: + Khi ở nhà, bạn An làm các công việc + Khi ở nhà, bạn An làm các việc như: gì? lau bàn, tưới cây, gấp quần áo, chơi với em, đưa nước cho bà. + Nhìn nét mặt cho thấy bạn An rất vui + Bạn An có vui vẻ khi tham gia việc nhà vẻ khi tham gia việc nhà. không? - GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm nếu cần thiết. Bước 2. Làm việc cả lớp - GV mời 1 số cặp lên chia sẻ trước lớp - Đại diện 1 số cặp lên trình bày trước lớp - GV mời HS các nhóm bạn nhận xét - Các nhóm đánh giá bạn - GV nhận xét 2. Hoạt động luyện tập và vận dụng Hoạt động 6. Giới thiệu công việc nhà của em. Bước 1. Làm việc theo cặp - GV hướng dẫn HS làm việc tìm hiểu - HS thảo luận, chia sẻ theo hình thức 1 các nội dung về công việc nhà của mội HS hỏi một học sinh trả lời. thành viên. - GV đưa ra các câu hỏi gợi ý: - HS trả lời theo công việc đã làm hàng + Ở nhà, bạn có thể làm những công việc ngày. gì? - HS trả lời theo cảm xúc cá nhân
10. + Bạn cảm thấy thế nào khi làm việc nhà. - GV đi quan sát, hỗ trợ các nhóm Bước 2. Làm việc cả lớp - GV mời 1 số cặp lên chia sẻ trước lớp - Đại diện 1 số cặp lên trình bày trước lớp - GV mời HS các nhóm bạn nhận xét - Các nhóm đánh giá bạn - GV nhận xét và đưa ra thôi thông điệp: Chúng ta hãy làm việc nhà mỗi ngày nhé. Bước 3. Làm việc cá nhân - GV cho HS làm câu 6 của Bài 1 - HS làm bài vào vở Bài tập - HS trao đổi kết quả với bạn bên cạnh và cả lớp - GV nhận xét, kết luận 3. Hoạt động nối tiếp. - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen - Lắng nghe ngợi, biểu dương HS. - Về nhà cùng người thân làm công việc nhà. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Thứ sáu, ngày 16 tháng 9 năm 2022 Tự nhiên và xã hội Lớp 1A, Buổi sáng: Tiết 3 BÀI 1: NGÔI NHÀ CỦA EM (Tiết1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Về nhận thức khoa học: - Nêu được một số đặc điểm về nhà ở và quang cảnh xung quanh nhà ở. - Biết cách quan sát, trình bày ý kiến của mình về 1 số dạng nhà ở. * Về tìm hiểu môi trường tự nhiên và xã hội xung quanh: - Nêu được nhà ở và quang cảnh xung quanh nhà ở của mình. - Đặt được các câu hỏi đơn giản về nhà ở và quang cảnh xung quanh nhà ở. * Về vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: - Tham gia việc phù hợp để giữ nhà cửa ngăn nắp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình trong SGK - Vở Bài tập TN&XH - Video/nhạc bài hát về ngôi nhà - Giấy, bút màu - Tranh ảnh đồ dùng trong gia đình - Phiếu tự đánh giá
11. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động (3 phút) - Ổn định: GV cho HS nghe và hát theo lời - Hát một bài hát về ngôi nhà : Ngôi nhà của tôi. - Cho HS nói cho nhau nghe về địa chỉ nhà - HS chia sẻ theo nhóm của mình. - Giới thiệu bài + Giáo viên viết lên bảng lớp tên bài và giới - Lắng nghe thiệu: Như lời bài hát, trong lớp chúng ta ai cũng có một ngôi nhà rất gần gũi, yêu thương. Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về nhà ở và xung quanh nhà ở, cùng chia sẻ về ngôi nhà của mình và cần phải làm gì để giữ nhà cửa gọn gàng ngăn nắp. 2. Các hoạt động chủ yếu. (35 phút) Mục tiêu: - Nêu được một số đặc điểm về nhà ở và quang cảnh xung quanh nhà ở. - Biết cách quan sát, trình bày ý kiến của mình về 1 số dạng nhà ở. Hoạt động 1. Tìm hiểu 1 số dạng nhà ở. * Mục tiêu: - Nêu được một số đặc điểm về nhà ở và quang cảnh xung quanh nhà ở. - Biết cách quan sát, trình bày ý kiến của mình về 1 số dạng nhà ở. * Cách tiến hành: Bước 1. Làm việc theo cặp. - GV chiếu 5 bức tranh ở trang 12, 13 - HS quan sát. (SGK). - Yêu cầu học sinh quan sát và trả lời - HS làm việc trao đổi chia sẻ với nhau. các câu hỏi: + Nói 1 số đặc điểm về nhà ở và quang H1: Nhà 1 tầng, có vườn, có bếp riêng cảnh xung quanh nhà ở trong từng H2: Nhà 2,3 tầng liền kề hình. H3: Nhà nổi, xung quanh là nước. H4. Nhà sàn H5: Nhà chung cư
12. + Nhà bạn gần giống nhà nào trong các hình này. Bước 2. Làm việc cả lớp - GV cho từng nhóm báo cáo kết quả - Đại diện một số cặp lên trình bày kết làm việc của mình. quả trước lớp. - GV cùng HS nhận xét - HS nhận xét nhóm bạn * GV kết luận hoàn thiện các câu trả lời. 3. Hoạt động luyện tập và vận dụng. Mục tiêu: - Nêu được nhà ở và quang cảnh xung quanh nhà ở của mình. - Đặt được các câu hỏi đơn giản về nhà ở và quang cảnh xung quanh nhà ở. Hoạt động 2. Giới thiệu về nhà ở và quang cảnh xung quanh nhà ở. Bước 1. Làm việc theo cặp. - Y/C các thành viên trong cặp giới - HS giới thiệu với bạn về nhà ở và quang thiệu cho nhau nghe về nhà ở và quang cảnh xung quanh nhà ở của mình. cảnh xung quanh nhà ở của mình. - Theo dõi hướng dẫn. - GV HD các nhóm làm việc: 1 bạn hỏi một bạn trả lời về gia đình qua các câu hỏi: + HS thay nhau hỏi và trả lời + Nhà bạn là nhà một tầng hay nhiều tầng hay căn hộ trong khu tập thể, chung cư... + HS thay nhau hỏi và trả lời. + Xung quanh nhà bạn có những gì? Bước 2: Làm việc cá nhân. - GV yêu cầu học sinh vẽ ngôi nhà của - HS vẽ và tô màu ngôi nhà của mình vào mình. VBT - GV theo dõi giúp đỡ học sinh. Bước 3: Làm việc cả lớp - GV cho HS lên trình bày kết quả làm - 1 số HS lên trình bày trước lớp: việc ở bước 1, 2. + Dán tranh vẽ ngôi nhà của mình lên bảng. + 1 số học sinh giới thiệu trước lớp về nhà ở và cảnh vật xung quanh nhà ở của mình kết hợp chỉ tranh vẽ. - Nhận xét về phần giới thiệu của các - GV kết hợp với HS nhận xét phần bạn. giới thiệu IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................................................................................................................................. .................................................................................................................................