Kế hoạch bài dạy Tự nhiên và xã hội Lớp 1+2 - Tuần 14 - Năm học 2022-2023 - Phạm Chí Công

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tự nhiên và xã hội Lớp 1+2 - Tuần 14 - Năm học 2022-2023 - Phạm Chí Công

1. TUẦN 14 Thứ ba, ngày 13 tháng 12 năm 2022 Tự nhiên và xã hội Lớp 2A, Buổi sáng: Tiết 3 BÀI 11. MUA BÁN HÀNG HÓA (tiết 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nêu được cách mua, bán hàng hóa ở chợ. - Biết cách quan sát, trình bày ý kiến của mình về hoạt động mua, bán hàng hóa ở chợ. - Giới thiệu được hàng hóa gia đình thường mua ở chợ. II. CHUẨN BỊ : - Các hình trong SGK. - Vở Bài tập Tự nhiện và Xã hội 2. - Bộ thẻ chữ (mỗi nhóm một bộ). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TIẾT 1 I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. b. Cách thức tiến hành: - GV yêu cầu HS đặt và trả lời câu hỏi: Bạn có - HS trả lời. thích đi chợ hay siêu thị không? Vì sao? - GV dẫn dắt vấn đề: Có lẽ tất cả các em đều được theo bố mẹ đi chợ hoặc tới siêu thị. Các em có cảm thấy thích thú và hào hứng vì hàng hóa đa dạng, phong phú ở đó không? Và, các em có biết về hoạt động mua, bán hàng hóa ở chợ, ở siêu thị diễn ra như thế nào không? Chúng ta sẽ đi tìm lời giải đáp trong bài học ngày hôm nay - Bài 10: Mua, bán hàng hóa. II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Hoạt động mua, bán hàng hóa ở chợ a. Mục tiêu: - Nêu được cách mua, bán hàng hóa ở chợ. - Biết cách quan sát, trình bày ý kiến của mình về - HS quan sát tranh, trả lời câu hoạt động mua, bán hàng hóa ở chợ. hỏi. b. Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp
2. - GV yêu cầu HS quan sát Hình SGK trang 52, 53 và trả lời câu hỏi: - HS lắng nghe, thực hiện. + Kể tên một số hàng hóa được bán ở chợ? + Nêu cách mua, bán hàng hóa ở chợ? - GV hướng dẫn HS dựa vào các bóng nói của các - HS trả lời: nhân vật trong hình để trả lời. + Kể tên một số hàng hóa được Bước 2: Làm việc cả lớp bán ở chợ: rau, củ, quả, thịt, cá, - GV mời đại diện một số cặp trình bày kết quả làm gà,... việc trước lớp. + Cách mua, bán hàng hóa ở chợ: - GV yêu cầu HS khác nhận xét, bổ sung câu trả hỏi giá hàng, lựa chọn hàng hóa, lời. mặc cả/trả giá, trả tiền cho người - GV chỉnh sửa, bổ sung và hoàn thiện câu trả lời. bán hàng. II. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG Hoạt động 2: Liên hệ thực tế - HS thảo luận, trả lời câu hỏi. a. Mục tiêu: Giới thiệu được hàng hóa gia đình thường mua ở chợ. b. Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc nhóm 4 - GV hướng dẫn từng HS trong nhóm sẽ trả lời câu hỏi: + Kể tên chợ mà gia đình em thường mua hàng? - HS trả lời. + Gia đình em thường mua hàng gì ở chợ? - GV khuyến khích HS giới thiệu có ảnh minh họa về chợ. Bước 2: Làm việc cả lớp - GV mời đại diện một số HS lên trình bày kết quả làm việc trước lớp. - GV yêu cầu các HS còn lại đặt câu hỏi và nhận xét phần giới thiệu của các bạn. - GV hoàn thiện phần trình bày của HS, tuyên dương nhóm trình bày hấp dẫn và có hình ảnh minh họa. - GV giới thiệu thêm cho HS về một số chợ đặc sắc
3. ở Việt Nam: + Chợ phiên vùng cao: mang nét đẹp văn hóa không thể nào trộn lẫn và cũng là nơi lưu giữ nhiều nét đẹp văn hóa độc đáo của người dân bản địa. Chợ phiên vùng cao không chỉ là nơi trao đổi mua bán hàng hóa mà còn là nơi gặp gỡ, vui chơi, sinh hoạt văn hóa của người dân trên địa bàn và cũng là nơi cất giữ cả một kho tàng văn hóa ẩm thực, trang phục vô cùng thú vị. + Chợ nổi: một loại hình chợ thường xuất hiện tại vùng sông nước được coi là tuyến giao thông chính. Nơi cả người bán và người mua đều dùng ghe/thuyền làm phương tiện vận tải và di chuyển. Địa điểm có chợ nổi thường tại các khúc sông không rộng quá mà cũng không hẹp quá. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Thứ tư, ngày 14 tháng 12 năm 2022 Tự nhiên và xã hội Lớp 2A, Buổi sáng: Tiết 2 BÀI 11. MUA BÁN HÀNG HÓA (tiết 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nêu được cách mua, bán hàng hóa ở siêu thị. - Biết quan sát, trình bày ý kiến của mình về hoạt động mua, bán hàng hóa ở siêu thị. - Giới thiệu được hàng hóa gia đình thường mua ở siêu thị hoặc cửa hàng II. CHUẨN BỊ : - Vở Bài tập Tự nhiện và Xã hội 2. - Bộ thẻ chữ (mỗi nhóm một bộ).
4. - Các thẻ tiền và túi vải. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. b. Cách thức tiến hành: - GV giới trực tiếp vào bài Mua, bán hàng hóa (tiết 2) II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 3: Khám phá về hoạt động mua, bán hàng hóa ở siêu thị a. Mục tiêu: - Nêu được cách mua, bán hàng hóa ở siêu thị. - Biết quan sát, trình bày ý kiến của mình về hoạt động mua, bán hàng hóa ở siêu thị. b. Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp - HS quan sát hình, thảo luận và - GV yêu cầu HS quan sát hình SGK trang 54, 55 trả lời câu hỏi. và trả lời câu hỏi: + Các quầy trong hình bán gì? + Nêu cách mua, bán hàng hóa ở siêu thị? - HS trả lời: + Các quầy trong hình bán: quần Bước 2: Làm việc cả lớp áo, túi xách; bánh mì, sữa; các - GV mời đại diện một số HS lên trình bày kết quả loại trái cây; các loại thịt; chất làm việc trước lớp. tẩy rửa;.... - GV yêu cầu các HS còn lại nhận xét, bổ sung câu + Cách mua, bán hàng hóa ở siêu trả lời của các bạn. thị: lựa chọn hàng hóa; xem giá, - GV hoàn thiện phần trình bày của HS. hạn sử dụng; trả tiền tại quầy III. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG thanh toán; kiểm tra hóa đơn Hoạt động 4: Liên hệ thực tế thanh toán. a. Mục tiêu: Giới thiệu được hàng hóa gia đình thường mua ở siêu thị. - HS thảo luận, trả lời câu hỏi. b. Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc nhóm 4 - GV yêu cầu từng HS trong nhóm trả lời câu hỏi:
5. + Kể tên siêu thị gia đình em thường mua hàng? + Gia đình em thường mua gì ở siêu thị? - GV khuyến khích HS giới thiệu có ảnh minh họa - HS trả lời. siêu thị. Bước 2: Làm việc cả nhóm - GV mời đại diện một số HS lên trình bày kết quả làm việc trước lớp. - GV yêu cầu các HS còn lại nhận xét, bổ sung câu trả lời của các bạn. - GV hoàn thiện phần trình bày của HS. - GV giới thiệu thêm cho HS về trung thâm thương mại: + Trung tâm thương mại bao gồm tổ hợp các loại hình cửa hàng, cơ sở hoạt động dịch vụ; hội trường, phòng họp, văn phòng cho thuê,...được bố trí, tập trung, liên hoàn trong một hoặc một số công trình kiến trúc liền kề; có các phương thức phụ văn minh, thuận tiện. + Quy mô của trung tâm thương mại to hơn siêu thị. Siêu thị chỉ bao gồm các cửa hàng hiện đại; kinh doanh tổng hợp, không bao gồm: các cơ sở hoạt động dịch vụ; hội trường, phòng họp,... IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Thứ tư, ngày 14 tháng 12 năm 2022 Tự nhiên và xã hội Lớp 1A, Buổi sáng: Tiết 4 BÀI 10. AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG (TIẾT 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nhận biết được một số tình huống nguy hiểm , nêu cách phòng tránh để đảm bảo an toàn trên đường . - Biết cách quan sát , đặt câu hỏi , trình bày ý kiến của mình về nguyên nhân , cách phòng tránh nguy hiếm trong một số tình huống giao thông . Đưa ra được những lưu ý khi đi trên đường để đảm bảo an toàn .
6. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình trong SGK . - VBT Tự nhiên và Xã hội 1 . -Các tấm bìa có hình tròn ( màu xanh và màu đỏ ) ; hình xe ô tô , xe máy , xe đạp . - Phiếu tự đánh giá , III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động (3 phút) - Ổn định: - Hát - GV: + Nhà em ở gần hay xa trường ? -HS trả lời + Em thường đến trường bằng phương tiện gì ? Một số HS trả lời câu hỏi . GV : Để đảm bảo an toàn trên đường đi học , - Lắng nghe cũng như : toàn trên đường , chúng ta cần thực hiện những quy định gì , bài học hôm nay cả lớp cùng tìm hiểu . 2. Các hoạt động chủ yếu. (35 phút) KHÁM PHÁ KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1 : Phát hiện tình huống giao thông nguy * Mục tiêu - Nhận biết được một số tình huống nguy hiểm , nêu cách phòng tránh để đảm bảo an toàn trên đường . - Biết cách quan sát , đặt câu hỏi , trình bày ý kiến của mình về nguyên nhân , cách phòng tránh nguy hiếm trong một số tình huống giao thông . * Cách tiến hành: Bước 1 : Làm việc theo cặp - Yêu cầu HS quan sát các hình ở trang 58 , 59 -HS quan sát trong SGK để trả lời các câu hỏi : + Các bạn đến trường bằng những phương tiện gì ? -HS tìm hiểu và làm việc + Theo em , những người nào có hành động không theo cặp đảm bảo an toàn ? Vì sao ? + Em khuyến một số bạn HS có hành động không đảm bảo an toàn điều gì ? -GV theo dõi gợi ý HS Bước 2 : Làm việc cả lớp - Đại diện một số cặp trình bày kết quả làm việc -Đại diện trình bày kết quả
7. trước lớp . Hình 1 trang 58 : Hai bạn HS thò tay và đầu ra ngoài cửa xe ô tô ; một bạn HS ngồi sau xe máy không đội mũ bảo hiểm . Hình 2 trang 59 : Hai HS đi ra giữa đường ; - GV cùng HS khác nhận xét Hình 3 trang 59 : Một HS - GV hoàn thiện các câu trả lời . đứng trên thuyền , một HS thò tay nghịch nước LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG Hoạt động 2 : Liên hệ thực tế * Mục tiêu Đưa ra được những lưu ý khi đi trên đường để đảm bảo an toàn . * Cách tiến hành Bước 1 : Làm việc theo nhóm 4 - Yêu cầu HS nêu lưu ý khi đi trên đường để đảm -HS làm việc thao nhóm: bảo an toàn Mỗi bạn nêu ít nhất một lưu - Yêu cầu HS thảo luận nhóm và tổng hợp các ý ý kiến của các thành viên . -HS tổng hợp ý kiến Bước 2 : Làm việc cả lớp - Yêu cầu HS trình bày kết quả làm việc trước lớp . - GV cùng HS khác nhận xét , bổ sung câu trả lời . -Đại diện nhóm trình bày GV bình luận , hoàn thiện các câu trả lời . kết quả làm được - NHận xét IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Thứ sáu, ngày 16 tháng 12 năm 2022 Tự nhiên và xã hội Lớp 1A, Buổi sáng: Tiết 3 BÀI 10. AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG (TIẾT 2)
8. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nói được tên và ý nghĩa của một số biển báo và tín hiệu đèn hiệu giao thông . Biết cách quan sát , trình bày ý kiến của mình về biển báo và đèn tín hiệu giao thông .. - Nhớ được ý nghĩa của tín hiệu đèn hiệu giao thông . - Phát triển kĩ năng lắng nghe và phản ứng nhanh . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình trong SGK . - VBT Tự nhiên và Xã hội 1 . -Các tấm bìa có hình tròn ( màu xanh và màu đỏ ) ; hình xe ô tô , xe máy , xe đạp . - Phiếu tự đánh giá , III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TIẾT 2 Một số biển báo và đèn tín hiệu giao thông KHÁM PHÁ KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 3 : Tìm hiểu biển báo và đèn tín hiệu giao thông * Mục tiêu Nói được tên và ý nghĩa của một số biển báo và tín hiệu đèn hiệu giao thông . Biết cách quan sát , trình bày ý kiến của mình về biển báo và đèn tín hiệu giao thông .. * Cách tiến hành Bước 1 : Làm việc theo nhóm 6 - GV yêu cầu HS quan sát các hình ở trang 60 , 61 trong SGK để trả lời các câu hỏi : -Các thành viên quan sát chia sẻ + Có những biển báo và đèn tín hiệu giao thống nhất trong nhóm. thông nào ? + Khi gặp những biển báo và đèn tín hiệu giao thông đó , em phải làm gì ? + Ngoài những biến báo đó , khi đi trên đường em nhìn thấy những biển báo nào ? Chúng cho em biết điều gì ? - GV theo dõi HD HS làm việc Bước 2 : Làm việc cả lớp -Đại diện một số cặp trình bày kết - GV yêu cầu một số nhóm trình bày kết quả quả làm việc trước lớp làm việc trước lớp ( mỗi nhóm trình bày một Biển báo trong hình : cấm đi câu ) . ngược chiều , cấm người đi bộ , cấm xe đạp người đi bộ sang
9. ngang,Đèn tín hiệu giao thông chính ba màu xanh , vàng , đỏ và - HS khác nhận xét , bổ sung câu trả lời . đèn tín hiệu hai màu điều khiển - GV bình luận và hoàn thiện các trả lời . giao thông đối với người đi bộ LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG Hoạt động 4 : Chơi trò chơi “ Đố bạn biết : Đèn tín hiệu giao thông “ nói ” gì ? ” * Mục tiêu - Nhớ được ý nghĩa của tín hiệu đèn hiệu giao thông . - Phát triển kĩ năng lắng nghe và phản ứng nhanh . * Cách tiến hành Bước 1 : Hướng dẫn cách chơi – GV HD cách chơi: Mỗi HS năm hai tay và -HS theo dõi khoanh tay trước ngực . - Khi GV nói đèn xanh ho, hai nắm tay của HS chuyển động trước ngực , khi GV nói đèn đỏ h , hai năm tay HS phải dừng lại -HS làm mẫu - GV cho HS làm mẫu -GV nhận xét Bước 2 : Tổ chức chơi trò chơi - GV tổ chức cho HS chơi - HS chơi trò chơi - GV gọi hai HS lên quan sát xem bạn nào thực hiện đúng / không đúng theo hiệu -HS làm BT lệnh của GV . Bạn nào làm sai thì sẽ nhắc lại ý nghĩa của tín hiệu đèn giao thông . Bước 3 : Nhận xét và đánh giá – Dãy bàn nào có ít số HS làm sai nhất – -H được khen thưởng . S tham gia nhận xét - GV : Tín hiệu đèn xanh : cho phép người và xe đi . Tín hiệu đèn vàng : cảnh báo cho sự -H luân chuyển tín hiệu , báo hiệu người điều S lắng nghe khiển phương tiện khi tham gia giao thông trên đường giảm tốc độ và phải dừng lại ở trước vạch sơn “ Dừng lại ” theo quy định . Trong trường hợp người điều khiển phương tiện và người đi bộ đã vượt quá vạch sơn thì phải nhanh chóng vượt qua khỏi giao lộ để
10. tránh gây nguy hiểm cho bản thân và người tham gia giao thông khác . Tín hiệu đèn đỏ : dừng lại . - Yêu cầu HS làm yêu cầu 3 của Bài 9 (VB) - GV theo dõi HD -H S làm vào vở BT V. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................................................................................................................................. .................................................................................................................................