Kế hoạch bài dạy Tự nhiên và xã hội Lớp 1 - Tuần 15 - Năm học 2022-2023 - Phạm Chí Công

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tự nhiên và xã hội Lớp 1 - Tuần 15 - Năm học 2022-2023 - Phạm Chí Công

1. TUẦN 15 Thứ ba, ngày 20 tháng 12 năm 2022 Tự nhiên và xã hội Lớp 2A, Buổi sáng: Tiết 3 BÀI 11. MUA BÁN HÀNG HÓA (tiết 3) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nêu được thứ tự các việc làm khi mua hàng hóa ở siêu thị. - Nhận ra điểm khác nhau giữa mua hàng ở chợ và siệu thị. - Nêu được lí do vì sao phải lựa chọn hàng hóa trước khi mua. II. CHUẨN BỊ : - Vở Bài tập Tự nhiện và Xã hội 2. - Bộ thẻ chữ (mỗi nhóm một bộ). - Các thẻ tiền và túi vải. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. b. Cách thức tiến hành: - GV giới trực tiếp vào bài Mua, bán hàng hóa (tiết 3) II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 5: Những việc làm khi mua hàng hóa a. Mục tiêu: Nêu được thứ tự các việc làm khi mua hàng hóa ở siêu thị. b. Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc nhóm 6 - HS thảo luận theo nhóm, trả - GV chia lớp thành các nhóm 6. Mỗi nhóm được lời câu hỏi. phát bộ thẻ gồm sáu thẻ chữ như ở SGk trang 56: - GV giao nhiệm vụ cho các nhóm: + Nhóm chẵn: Lựa chọn và sắp xếp thứ tự các việc làm khi mua hàng ở chợ. + Nhóm lẻ: Lựa chọn và sắp xếp thứ tự các việc làm khi mua hàng ở siêu thị. - HS trả lời: Bước 2: Làm việc cả lớp + Thứ tự các việc làm khi mua
2. - GV mời đại diện một số HS lên trình bày kết quả hàng ở chợ: thẻ 3, 6, 2, 1. làm việc trước lớp. + Thứ tự các việc làm khi mua - GV yêu cầu các HS còn lại nhận xét, bổ sung câu hàng ở siêu thị: Thẻ 3, 6, 4, 5. trả lời của các bạn. - GV hoàn thiện phần trình bày của HS. III. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG Hoạt động 6: So sánh việc mua hàng ở chợ và siêu thị a. Mục tiêu: - Nhận ra điểm khác nhau giữa mua hàng ở chợ và siệu thị. - Nêu được lí do vì sao phải lựa chọn hàng hóa trước khi mua. - HS thảo luận theo nhóm, trả b. Cách tiến hành: lời câu hỏi. Bước 1: Làm việc nhóm 4 - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm, trả lời câu hỏi: + Mua hàng ở chợ và mua hàng ở siêu thị khác nhau như thế nào? - HS trả lời: + Theo em, vì sao phải + Mua hàng ở siêu thị khác ở lựa chọn hàng hóa chợ là không phải trả giá hàng trước khi mua hàng? hóa cần mua và phải trả tiền ở Bước 2: Làm việc cả lớp quầy thanh toán. - GV mời đại diện một số HS lên trình bày kết quả + Phải lựa chọn hàng hóa có làm việc trước lớp. chất lượng trước khi mua để - GV yêu cầu các HS còn lại nhận xét, bổ sung câu chọn được hàng hóa có chất trả lời của các bạn. lượng, theo nhu cầu và phù hợp - GV hoàn thiện phần trình bày của HS. với số tiền của mình. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Thứ tư, ngày 21 tháng 12 năm 2022 Tự nhiên và xã hội Lớp 2A, Buổi sáng: Tiết 2 BÀI 11. MUA BÁN HÀNG HÓA (tiết 4)
3. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kể được tên một số hàng hóa cần thiết cho cuộc sống hằng ngày. Thực hành lựa chọn hàng hóa phù hợp về giá cả và chất lượng. II. CHUẨN BỊ : - Vở Bài tập Tự nhiện và Xã hội 2. - Bộ thẻ chữ (mỗi nhóm một bộ). - Các thẻ tiền và túi vải. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. b. Cách thức tiến hành: - GV giới trực tiếp vào bài Mua, bán hàng hóa (tiết 4) II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 7: Những việc làm khi mua hàng hóa a. Mục tiêu: Kể được tên một số hàng hóa cần thiết cho cuộc sống hằng ngày. b. Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp - HS quan sát hình, trả lời câu - GV yêu cầu HS quan sát các Hình 1, 2, 3 SGK hỏi. trang 57 và trả lời câu hỏi: + Nói tên một số hàng hóa cần thiết cho cuộc sống hằng ngày trong mỗi hình. + Kể thêm những hàng hóa cần thiết cho cuộc sống hằng ngày. - HS trả lời: Bước 2: Làm việc cả + Nói tên một số hàng hóa cần lớp thiết cho cuộc sống hằng ngày - GV mời đại diện một số HS lên trình bày kết quả trong mỗi hình: lương thực, thịt, làm việc trước lớp. rau củ quả; nước xả vải, dầu gội - GV yêu cầu các HS còn lại nhận xét, bổ sung câu đầu, giấy ăn,..; quần, áo, mũ, trả lời của các bạn. tất, dép,... - GV hoàn thiện phần trình bày của HS. + Kể thêm những hàng hóa cần III. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG thiết cho cuộc sống hằng ngày: Hoạt động 8: Tập mua, bán hàng hóa đồ uống (sữa, nước khoáng,..); a. Mục tiêu: Thực hành lựa chọn hàng hóa phù hợp đồ gia dụng (quạt, ti vi,...). về giá cả và chất lượng.
4. b. Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc nhóm 6 - HS thực hiện nhiệm vụ theo - GV giao nhiệm vụ cho HS: nhóm. + Mỗi nhóm được phát một số thẻ tiền và túi vải. + Thành viên trong nhóm đóng vai người mua hàng để đến các quầy hàng, đọc bảng giá tiền, sau đó chọn và mua một số mặt hàng (quầy sách vở: vở, sách, truyện; quầy đồ chơi: siêu nhân, búp bê; quầy kem). - HS giới thiệu hàng hóa đã Bước 2: Làm việc cả lớp mua. - GV yêu cầu HS: + Mỗi nhóm giới thiệu hàng hóa nhóm đã mua. + Các bạn nhóm khác đặt câu hỏi, nhận xét việc lựa chọn và mua hàng của nhóm bạn. - GV bình luận và hoàn thiện phần thực hành mua, bán hàng hóa của các nhóm. - GV hướng HS đến thông điệp: Không nên sử dụng túi ni-lông khi đi mua hàng để góp phần bảo vệ môi trường. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Thứ tư, ngày 24 tháng 12 năm 2022 Tự nhiên và xã hội Lớp 1A, Buổi sáng: Tiết 4 BÀI 10. AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG (TIẾT 3) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nêu được các yêu cầu đi bộ qua đường . - Biết cách quan sát , trình bày ý kiến của mình về các yêu cầu đi bộ qua đường - Biết thực hiện đúng theo các yêu cầu đi bộ qua đường II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC KHÁM PHÁ KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 5 : Tìm hiểu các yêu cầu đi bộ qua đường * Mục tiêu - Nêu được các yêu cầu đi bộ qua đường .
5. - Biết cách quan sát , trình bày ý kiến của mình về các yêu cầu đi bộ qua đường * Cách tiến hành Bước 1 : Làm việc theo nhóm - GV chia lớp thành nhóm chẵn , nhóm lẻ. - HS quan sát các hình ở trang 62 Yêu cầu: trong SGK + Nhóm chẵn : quan sát các hình ở trang 62 + Nhóm chẵn: nêu yêu cầu đi bộ trong SGK để nêu yêu cầu đi bộ đường ở đường ở đoạn đường có đèn tín hiệu đoạn đường có đèn tín hiệu giao thông dành giao thông dành cho người đi bộ . cho người đi bộ . +Nhóm lẻ: nêu yêu cầu đi bộ | + Nhóm lẻ : quan sát các hình ở trang 62 đường ở đoạn đường không có đèn trong SGK để nêu yêu cầu đi bộ | đường ở tín hiệu giao thông dành cho người đi đoạn đường không có đèn tín hiệu giao thông bộ . dành cho người đi bộ . - GV theo dõi gợi ý HS nêu -Các thành viên quan sát chia sẻ thống nhất trong nhóm. Bước 2 : Làm việc cả lớp - Yêu cầu HS trình bày kết quả làm việc trước lớp . -Đại diện nhóm trình bày kết quả - GV cùng HS khác nhận xét , bổ sung câu trả lời . -Nhận xét bổ sung bạn - GV chốt thông tin : + Qua đường ở đoạn đường có đèn tín hiệu giao thông dành cho người đi bộ : -HS lắng nghe * Dừng lại trên hè phố , lề đường hoặc sát mép đường . • Chờ cho tín hiệu đèn dành cho người đi bộ chuyển sang màu xanh . * Quan sát bên trái , bên phải và bên trái một lần nữa cho đến khi chắc chắn không có chiếc xe nào đang đến gần . Đi qua đường trên vạch kẻ đường dành cho người đi bộ , giơ cao tay để các xe nhận biết và vẫn cần quan sát an toàn . + Qua đường ở đoạn đường không có đèn tín hiệu giao thông dành cho người đi bộ : *Dừng lại trên hè phố , lề đường hoặc sát mép đường . * Quan sát bên trái , bên phải và bên trái một lần nữa cho đến khi chắc chắn an toàn .
6. . - GV : “ Chúng ta cần phải thực hiện những quy định về trật tự an toàn giao thông để đảm bảo an toàn cho bản thân và người khác ” LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG Hoạt động 6 : Tập đi bộ qua đường an toàn * Mục tiêu Biết thực hiện đúng theo các yêu cầu đi bộ qua đường * Cách tiến hành Bước 1 : Chuẩn bị thực hành - GV nêu yêu cầu chuẩn bị - GV và HS làm một số tấm bìa có hình tròn ( - HS thực hiện cùng GV màu xanh và màu đỏ )hình xe ô tô , xe máy , xe đạp . - GV vẽ trước ở sân trường đoạn đường có vạch kẻ và đoạn đường không có vạch kẻ(( số lượng đoạn đường theo số nhóm) Bước 2 : Thực hành đi bộ qua đường trong nhóm - GV hướng dẫn HS phân vai một người đóng vai đèn hiệu , một số người đi bộ một - HS Thực hiện người đóng ô tô / xe máy / xe đạp ) - Yêu cầu các nhóm thực hành đi bộ qua cả - HS trong nhóm đổi vai cho nhau hai loại đoạn đường thực hành - GV theo dõi Hướng dẫn HS thực hiện Bước 3 : Thực hành đi bộ qua đường trước lớp - GV yêu cầu đại diện một số nhóm thực - Đại diện nhóm thực hành hành đi bộ qua đường trước lớp . - GV cùng HS nhận xét , hoàn thiện cách - HS tham gia nhận xét đi bộ qua đường của các bạn ( theo đúng yêu cầu đi bộ qua đường ) . 3. Hoạt động nối tiếp. - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, - Lắng nghe biểu dương HS.
7. - Thực hiện tốt những điều đã học IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Thứ sáu, ngày 26 tháng 12 năm 2022 Tự nhiên và xã hội Lớp 1A, Buổi sáng: Tiết 3 BÀI 11. ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ CỘNG ĐỒNG ĐỊA PHƯƠNG (TIẾT 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Hệ thông được nội dung đã học về hoạt động giao thông và hoạt động mua, bán. - Biết trình bày ý kiến của mình trong nhóm và trước lớp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK. - Vở bài tập Tự nhiên và Xã hội 2. - Tranh ảnh về hoạt động giao thông và hoạt động mua, bán ở địa phương. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. b. Cách thức tiến hành: - GV giới trực tiếp vào bài Ôn tập và đánh giá chủ đề Cộng đồng địa phương (tiết 1) II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Giới thiệu về hoạt động giao thông và hoạt động mua, bán hàng hóa ở địa phương em a. Mục tiêu: - Hệ thông được nội dung đã học về hoạt động giao thông và hoạt động mua, bán. - Biết trình bày ý kiến của mình trong nhóm và trước lớp. b. Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc cá nhân - GV yêu cầu HS làm các câu 1, 2 của bài Ôn tập và đánh giá chủ đề Cộng đồng địa phương vào Vở bài tập. Bước 2: Làm việc nhóm 6 - GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm và thống nhất cách trình bày theo sơ đồ gợi ý ở SGK trang 59.
8. - GV khuyến khích các nhóm trình bày có hình ảnh minh họa. Bước 3: Làm việc cả lớp - GV mời đại diện một số HS lên trình bày kết quả làm việc trước lớp. - GV yêu cầu các HS còn lại nhận xét, bổ sung câu trả lời của các bạn. - GV hoàn thiện phần trình bày của HS. - HS làm bài vào Vở bài tập. - HS thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi theo sơ đồ gợi ý. - HS trình bày. V. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................................................................................................................................. .................................................................................................................................