Kế hoạch bài dạy Tự nhiên và xã hội Lớp 1 - Tuần 11 - Năm học 2021-2022 - Phạm Chí Công

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tự nhiên và xã hội Lớp 1 - Tuần 11 - Năm học 2021-2022 - Phạm Chí Công

1. TUẦN 11 Thứ tư, ngày 24 tháng 11 năm 2021 Tự nhiên và xã hội Lớp 1A, Buổi sáng: Tiết 3 BÀI 10: CÂY XANH QUANH EM I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nêu được tên một số cây và bộ phận bên ngoài của cây. - Đặt được các câu hỏi đơn giản để tìm hiểu một số đặc điểm bên ngoài của cây xung quanh. - Phân biệt được một số cây theo nhu cầu sử dụng của con người (cây bóng mát, cây ăn quả, cây hoa,...). - Biết cách quan sát, trình bày ý kiến của mình về các đặc điểm của cây xanh. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số cây thường gặp ở địa phương (cây đang được trồng trong bầu hoặc chậu đất, có đủ thân, rễ, lá. Một số cây đang có hoa và quả tuỳ thực tế). - Các hình trong SGK. - Bộ tranh ảnh gồm các loài cây rau, cây hoa, cây bóng mát,... đặc biệt là các loài cây có ở địa phương, - Bảng phụ / giấy A3. - Một số bài hát, bài thơ nói về tên các loài cây ; các bộ phận của cây ; lợi ích của cây ; các loại cây cho rau, hoa, quả, bóng mát,... III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động khởi động a) Mục tiêu: Tạo ra hứng thú học tập và kết nối bài mới b) Cách tiến hành: - HS nghe nhạc và hát theo lời bài - HS trả lời câu hỏi của GV để khai thác hát có nội dung về cây xanh quen nội dung bài hát như: thuộc Em yêu cây xanh + Bài hát nhắc đến những gì? GV dẫn dắt bài học: Bài học nói đến + Những từ nào nói về cây xanh? cây xanh quanh ta, hoa, lá,... (GV chọn bài hát nào thì giải thích, dẫn dắt theo nội dung của bài hát đó). Chúng ta sẽ tìm hiểu về: “Cây xanh quanh em ”. 2. Hoạt động chia sẻ và khám phá Hoạt động 1: Nhận biết một số cây * Mục tiêu - Nêu được tên một số cây. - Đặt được câu hỏi về tên cây, hoa, quả và chiều cao, màu sắc của cây. - So sánh
2. được chiều cao, độ lớn của một số cây. * Cách tiến hành Bước 1: Hướng dẫn HS quan sát tranh và đặt câu hỏi - Hướng dẫn HS cách quan sát hình vẽ ở các trang 68, 69 SGK. - Kể tên các cây có trong bức tranh (cây dừa, hoa cúc, cây rau bắp cải, rau xà lách, cây cam, cây chuối, cây bèo tây, cây hoa súng). + Cây nào đang có hoa, cây nào đang có quả? Hoa và quả của chúng có màu gì? + So sánh các cây trong bức tranh, cây nào cao, cây nào thấp? (Cây cao như: cây dừa, cây bàng, cây cam, cây chuối ; Bước 2: Tổ chức làm việc theo cặp Cây thấp như: hoa cúc, cây rau bắp cải, - GV hướng dẫn từng cặp HS giới xà lách,...). thiệu cho nhau nghe về các cây có - 1 HS đặt câu hỏi về các đặc điểm của trong SGK và hình ảnh mà HS mang cây, HS kia trả lời (tuỳ trình độ HS, GV đến: tên cây, cây cao hay thấp, cây hướng dẫn HS đặt được câu hỏi), gợi ý đang có hoa, đang có quả không?... như sau: + Cây này là cây gì? Nó có đặc điểm gì? + Cây này cao hay thấp? Cây có hoa, quả không? – Nhà bạn hoặc vườn trường có những cây gì? Hãy ghi và vẽ vào bảng phụ GV chốt ý, nhận xét giấy A3. Hoạt động 2: Thi gọi tên một số cây * Mục tiêu - Khắc sâu, mở rộng vốn từ và hiểu biết về các loài cây mà HS đã học. - Phát triển năng lực ngôn ngữ qua các bài hát, bài thơ mà HS đã học ở trường mầm non, nhằm tích hợp với các môn học như Tiếng Việt, Âm nhạc vào môn học Tự nhiên và Xã hội. * Cách tiến hành Bước 1: Chia nhóm GV chia lớp thành nhóm, mỗi nhóm 5 – 6 HS. Chia bộ ảnh hoặc các cây mà HS và GV đã chuẩn bị cho các nhóm. Bước 2: Hoạt động nhóm Từng thành viên trong nhóm thi gọi tên
3. một số loài cây bằng tranh ảnh hoặc vật thật theo các nhóm, bạn nào nói nhanh và đúng nhiều nhất sẽ là người thắng cuộc. Bước 3: Hoạt động cả lớp - GV chọn hai nhóm một trình bày trước lớp, các nhóm khác nhận xét, đánh giá... cứ như vậy để tìm ra nhóm tốt nhất. Bước 4: Củng cố - HS nêu ngắn gọn: Sau phần học này, em rút ra được điều gì? (Gợi ý: Trong tự nhiên, có rất nhiều cây xung quanh ta, có nhiều loại cây, có những cây rất to, GV chốt ý, nhận xét có những cây rất nhỏ,...). 3. Hoạt động thực hành - luyện tập Hoạt động 3: Trò chơi “Tìm hiểu về các bộ phận của cây ” * Mục tiêu Khắc sâu kiến thức về các bộ phận của cây. Phân biệt được một số cây theo nhu cầu sử dụng của con người (cây bóng mát, cây ăn quả, cây hoa,...). * Cách tiến hành Bước 1: Chia nhóm Mỗi nhóm 5 – 6 HS. Chia bộ ảnh hoặc GV chia lớp thành nhóm, các cây mà HS và GV đã chuẩn bị cho các nhóm. Bước 2: Hoạt động nhóm Từng thành viên trong nhóm thi gọi tên các bộ phận của cây dựa vào tranh ảnh hoặc vật thật mà GV và HS đã chuẩn bị. Các thành viên trong nhóm nhận xét, bổ Bước 3: Hoạt động cả lớp sung. - GV chọn hai nhóm một trình bày trước lớp, các nhóm khác nhận xét, đánh giá,... cứ như vậy để tìm ra nhóm tốt nhất. Phân biệt được một số cây theo nhu cầu sử dụng của con người (cây bóng mát, cây ăn quả, cây hoa,...). Bước 4: Củng cố (Gợi ý: Hầu hết cây xanh đều có thân, Sau phần học này, em rút ra được rễ, lá, hoa, quả.) điều gì? 4. Hoạt động vận dụng trải nghiệm a) Mục tiêu: HS biết vận dụng những điều đã học vào cuộc sống b)Cách tiến hành:
4. Các em quan sát các cây xanh xung - HS chia sẻ với người thân và phân biệt quanh nhà của mình, nêu lợi ích của được lợi ích của các cây xanh chúng cho bố mẹ, người thân nghe IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ....................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................