Kế hoạch bài dạy Tự nhiên và xã hội 1+2 - Tuần 11 - Năm học 2021-2022 - Phạm Chí Công

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tự nhiên và xã hội 1+2 - Tuần 11 - Năm học 2021-2022 - Phạm Chí Công

1. TUẦN 11 Thứ ba, ngày 22 tháng 11 năm 2022 Tự nhiên và xã hội Lớp 2A, Buổi sáng: Tiết 3 BÀI 9. ĐƯỜNG VÀ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG (tiết 1 ) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Kể được tên các loại đường giao thông. - Biết cách quan sát, trình bày ý kiến của mình về đường giao thông. - Thu thập được thông tin về các loại đường giao thông ở địa phương mình. II. CHUẨN BỊ : - Giấy A4. - Tranh ảnh về đường giao thông, phương tiện giao thông và biển báo giao thông. - Một số đồ dùng, phương tiện để HS đóng vai. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. b. Cách thức tiến hành: - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Bạn và gia đình - HS trả lời: xe máy, ô tô, tàu hỏa, đã từng sử dụng những phương tiện giao thông nào máy bay, xe buýt, xe khách,.... để đi lại? - GV dẫn dắt vấn đề: Các em và gia đình đã từng sử dụng rất nhiều lần những phương tiện giao thông như xe máy, ô tô, tàu hỏa, máy bay, xe buýt, xe khách,....để đi lại. Vậy các em đã biết rõ về những loại đường giao thông, phương tiện giao thông hay một số loại biển báo giao thông không? Bài học ngày hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu về những vấn đề này. Chúng ta cùng vào Bài 8 – Đường và phương tiện giao thông. II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Các loại đường giao thông a. Mục tiêu: - Kể được tên các loại đường giao thông. - Biết cách quan sát, trình bày ý kiến của mình về đường giao thông. - HS quan sát tranh, trả lời câu b. Cách tiến hành: hỏi. Bước 1: Làm việc theo cặp
2. - GV yêu cầu HS quan sát các hình 1, 2, 3, 4 trong SGK trang 42 và trả lời câu hỏi: + Kể tên các loại đường giao thông? + Giới thiệu tên các loại đường giao thông - HS trả lời: khác, mà em biết? + Tên các loại đường giao thông Bước 2: Làm việc cả trong các hình: đường bộ, đường lớp thủy, đường hàng không, đường - GV mời đại diện một số cặp trình bày kết quả làm sắt. việc trước lớp. + Tên các loại đường giao thông - GV mời HS khác nhận xé, bổ sung câu trả lời. khác mà em biết: đường sống, - GV hoàn thiện câu trả lời và bổ sung: Đường thủy đường biển, đường cao tốc,... gồm có đường sông và đường biển. - GV giới thiệu thêm về đường cao tốc trên cao và đường tàu điện ngầm ở một số nước. II. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG Hoạt động 2: Giới thiệu các loại đường giao thông ở địa phương a. Mục tiêu: Thu thập được thông tin về các loại - HS thảo luận, trao đổi. đường giao thông ở địa phương mình. b. Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc nhóm 6 - GV yêu cầu HS: + Từng HS chia sẻ trong nhóm thông tin mà mình đã thu thập được về giao thông của địa phương. - HS trình bày. + Cả nhóm cùng hoàn thành sản phẩm vào giấy A2, khuyến khích các nhóm có tranh ảnh minh họa và sáng tạo trong cách trình bày sản phẩm. Bước 2: Làm việc cả lớp - GV mời đại diện một số nhóm trình bày kết quả - HS lắng nghe, tiếp thu. trước lớp. - GV mời HS khác nhận xé, bổ sung câu trả lời. - GV bổ sung và hoàn thiện sản phẩm của các nhóm, tuyên dương những nhóm trình bày sáng tạo. - GV chia sẻ những thuận lợi, khó khăn về việc đi lại ở địa phương: thuận lợi (đường đẹp, rộng, nhiều làn), khó khăn (nhiều phương tiện tham gia giao thông, giờ tan tầm thường xảy ra hiện tượng
3. ùn tắc,...) IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Thứ tư, ngày 24 tháng 11 năm 2022 Tự nhiên và xã hội Lớp 2A, Buổi sáng: Tiết 2 BÀI 9. ĐƯỜNG VÀ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG (tiết 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Phân biệt được một số loại biển báo giao thông (biển báo chỉ dẫn; biển báo cấm; biển báo nguy hiểm) qua hình ảnh. - Biết xử lí tình huống để đảm bảo an toàn giao thông. - Giải thích được sự cần thiết phải tuân theo quy định của các biển báo giao thông. II. CHUẨN BỊ : - Giấy A4. - Tranh ảnh về đường giao thông, phương tiện giao thông và biển báo giao thông. - Một số đồ dùng, phương tiện để HS đóng vai. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. b. Cách thức tiến hành: - GV giới trực tiếp vào bài Đường và phương tiện giao thông (tiết 2) II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 3: Một số phương tiện giao thông a. Mục tiêu: - Kể được tên một số phương tiện giao thông. - Biết cách quan sát, trình bày ý kiến của mình về phương tiện giao thông. b. Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp - HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi.
4. - GV yêu cầu HS quan sát các hình từ Hình 1 đến Hình 9 SGK trang 43 và trả lời câu hỏi: + Nói tên các loại phương tiện giao thông - HS trả lời: có trong các hình? + Tên các loại phương tiện giao + Phương tiện đó đi trên thông có trong các hình: ô tô, tàu loại đường giao thông thủy, máy bay, xe máy, tàu hỏa, nào? xe đạp, thuyền, xích lô. Bước 2: Làm việc cả lớp + Phương tiện đó đi trên giao - GV mời đại diện một số cặp trình bày kết quả làm thông: đường bộ (ô tô, xe máy, xe việc trước lớp. đạp, xích lô), đường thủy (tàu - HS khác nhận xét, bổ sung câu trả lời. thủy, thuyền), đường hàng không - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: (máy bay), đường sắt (tàu hỏa). + Kể tên một số phương tiện giao thông người dân - HS trả lời: ở địa phương thường đi lại? Chúng có tiện ích gì? + Ở địa phương em người dân đi + Em thích đi bằng phương tiện giao thông nào? Vì lại bằng những phương tiện giao sao? thông: ô tô, xe gắn máy, xe đạp. - GV giới thiệu thêm một số hình ảnh về các Chúng có tiện ích: đi lại thuận phương tiện giao thông khác: khinh khí cầu, tàu tiện, ít tốn kém thời gian. + Em thích đi bằng phương tiện giao thông: xe đạp vì bảo vệ môi trường. điện ngầm. II. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG Hoạt động 4: Thu thập thông tin - HS trao đổi, làm việc theo a. Mục tiêu: Thu thập được một số thông tin về nhóm. phương tiện giao thông và tiện ích của chúng. b. Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc nhóm 6 - GV yêu cầu HS: + Từng cá nhân chia sẻ thông tin mà mình đã thu thập được về phương tiện giao thông và tiện ích của chúng trong nhóm.
5. + Cả nhóm cùng hoàn thành sản phẩm và khuyến - HS trình bày: khích các nhóm có tranh ảnh minh họa (có thể trình + Máy bay: nhanh, ít tốn kém bày theo từng nhóm: nhóm theo đường giao thông thời gian. hoặc nhóm theo đặc điểm, tiện ích). + Tàu thủy: di chuyển khá nhanh. Bước 2: Làm việc cả lớp + Xe đạp: bảo vệ môi trường. - GV mời đại diện một số cặp trình bày kết quả làm + Ô tô: thuận đi lại mọi thời tiết việc trước lớp. và ít tốn kém thời gian. - HS khác nhận xét, bổ sung câu trả lời. - GV bổ sung và hoàn thiện sản phẩm của các nhóm - HS chơi trò chơi: và tuyên dương nhóm có cách trình bày sáng tạo. A: Phương tiện giao thông nào có Bước 3: Chơi trò chơi “Đố bạn” hai bánh, không gây ô nhiễm môi - GV hướng dẫn từng cặp HS chơi trò chơi: Một HS trường? nói đặc điểm, một HS đoán tên phương tiện giao B: Đó là xe đạp. thông. - GV gọi một số cặp HS lên chơi trước lớp. Những HS còn lại nhận xét và hoàn thiện cách chơi. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Thứ tư, ngày 24 tháng 11 năm 2022 Tự nhiên và xã hội Lớp 1A, Buổi sáng: Tiết 4 BÀI 7. NƠI EM SỐNG (tiết 3 ) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nêu được một số công việc của người dân trong cộng đồng và đóng góp của công việc đó cho xã hội . - Nhận biết được bất kì công việc nào đem lại lợi ích cho cộng đồng , xã hội đều đáng quý . - Nêu và thực hiện được một số việc HS thể làm để đóng góp cho cộng đồng địa phương II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Video clip bài hát Quê hương tươi đẹp ( dân ca Nùng ) . - Yêu cầu HS sưu tầm một số hình ảnh về quang cảnh và hoạt động của người dân ở nơi sống của mình ( nếu có điều kiện ) . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
6. Hoạt động 5: Tìm hiểu về công việc của người dân và đóng góp của công việc đó cho cộng đồng nơi em sống * Mục tiêu - Nêu được một số công việc của người dân trong cộng đồng và đóng góp của công việc đó cho xã hội . - Nhận biết được bất kì công việc nào đem lại lợi ích cho cộng đồng , xã hội đều đáng quý . * Cách tiến hành Bước 1 : Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu HS quan sát hình và trả lời các câu hỏi trang 48 ( SGK ) . - HS quan sát các hình ở trang 48 ( 1 ) Nói tên công việc của những người (SGK)trong SGK và thực tế trả lời trong các hình . các câu hỏi ( 2 ) Công việc của họ có đóng góp gì cho cộng đồng ? -Các thành viên quan sát chia sẻ ( 3 ) Hãy nói về công việc của những người thống nhất trong nhóm. trong gia đình và công việc của những người xung quanh em . -GV theo dõi HD HS Bước 2 : Làm việc cả lớp -- Đại diện một số nhóm trình bày - Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm kết quả làm việc trước lớp . việc trước lớp . - GV cùng HS nhận xét , bổ sung câu trả -+ Thầy ( hoặc cô giáo ) của em và lời . những cán bộ công nhân viên trong - GV kết luận : Tất cả mọi công việc đem lại trường giúp đỡ em trong học tập và lợi ích cho cộng đồng đều quan trọng và đáng các hoạt động khác ở trường , quý . Những người làm bác sĩ , làm công an + Có ( hoặc chú ) bác sĩ khám và hay thu gom rác hoặc bán hàng , làm GV hay chữa bệnh cho em khi em bị ốm . nhân viên bảo vệ , ... đều là những người hỗ + Cô ( hoặc chủ ) công an bắt kẻ trợ , giúp đỡ cộng đồng nơi chúng ta sống để trộm và bảo vệ chúng ta . làm cho cuộc sống của chúng ta được khoẻ + Những người bán hàng , bán cho mạnh , an toàn , tiện lợi , sạch sẽ , vệ sinh và chúng ta những thứ mà chúng ta cần tốt đẹp hơn . . + Những người thợ xây , xây nhà cho chúng ta ở . + Những cô , chú công nhân dọn vệ sinh môi trường giúp cho đường phố luôn sach se . + Những người nông dân trồng trọt ,
7. chăn nuôi cung cấp lương thực cho chúng ta . - Yêu cầu HS đọc lời nói của con ong trang 48 ( SGK ) -HS đọc LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG Hoạt động 6 : Việc em có thể làm để đóng góp cho nơi sống của mình * Mục tiêu Nêu và thực hiện được một số việc HS thể làm để đóng góp cho cộng đồng địa phương * Cách tiến hành Bước 1 : Làm việc theo cặp GV yêu cầu HS quan sát hình trang 49 và trả - HS từng cặp 2 em thảo luận chia lời câu hỏi trong SGK : Các bạn trong hình sẻ, thống nhất đã làm gì để đóng góp cho cộng đồng ? -GV theo dõi HD HS Bước 2 : Làm việc cả lớp - GV yêu cầu HS trình bày kết quả làm việc - HS trình bày trước lớp . - GV cùng HS khác nhận xét , bổ sung câu - HS tham gia nhận xét trả lời . Bước 3 : Làm việc cá nhân . - GV yêu cầu HS nghĩ ra ba việc em có thể - HS thực hiện, HS sử dụng bút làm để đóng góp cho nơi sống của mình và màu để trang trí bản cam kết của viết vào “ Bản cam kết ” theo mẫu ( Xem Phụ mình lục 3 ) . -GV cùng HS tham gia nhận xét - HS đem trưng bày bản cam kết của mình trước lớp . 3. Hoạt động nối tiếp. - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, - Lắng nghe biểu dương HS. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................................................................................................................................. .................................................................................................................................
8. Thứ sáu, ngày 25 tháng 11 năm 2022 Tự nhiên và xã hội Lớp 1A, Buổi sáng: Tiết 3 BÀI 8. THỰC HÀNH QUAN SÁT XUNG QUANH TRƯỜNG (T1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nhận ra được những địa điểm quen thuộc và các loại toà nhà , đường phố , ... xung quanh trường học . - Giới thiệu được về hoạt động sinh sống và đi lại của người dân ở quanh trường bằng những hình thức khác nhau ( vẽ , viết , đóng vai , ... ) . - Nêu được những chuẩn bị cần thiết khi đi quan sát . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các Phiếu quan sát ( theo SGK ) . - Giấy A0 , giấy màu , bút màu , băng keo , kéo . - VBT Tự nhiên và Xã hội 1 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động (3 phút) - Ổn định: - Hát - Giới thiệu bài: Bài học trước chúng ta đã tìm hiểu về quang cảnh và con người ở nơi em sống -HS trả lời . Bài học hôm nay , chúng ta cùng nhau đi quan sát cuộc sống của người dân ở xung quanh - Lắng nghe trường chúng ta 2. Các hoạt động chủ yếu. (35 phút) KHÁM PHÁ KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1 : Tìm hiểu về những việc cần làm trước khi đi quan sát * Mục tiêu Nêu được những chuẩn bị cần thiết khi đi quan sát . Biết cách sử dụng Phiếu quan sát . * Cách tiến hành: Bước 1 : Làm việc theo cặp - Yêu cầu HS quan sát hình trang 50 và trả lời câu - HS quan sát hỏi trong SGK : - HS chia sẻ thống nhất ý kiến, + Khi đi quan sát , các bạn trong hình mang trả lời câu hỏi theo những gì và trang phục như thế nào ?
9. Bước 2 : Làm việc cả lớp - Yêu cầu HS trình bày kết quả làm việc trước lớp . - Đại diện trình bày kết quả - GV cùng HS khác nhận xét , bổ sung câu trả lời . - HS nhận xét Bước 3 : Làm việc theo nhóm nhỏ ( 3 – 4 HS ) - GV HD HS . -HS đọc phiếu quan sát , trao đổi về cách đánh dấu vào - GV nhắc nhở HS không được ai tách khỏi nhóm phiếu trong quá trình tham quan -Nhóm trưởng phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng người V. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ................................................................................................................................. .................................................................................................................................