Kế hoạch bài dạy Tự nhiên và xã hội 1 - Tuần 33 - Năm học 2022-2023 - Phạm Chí Công

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tự nhiên và xã hội 1 - Tuần 33 - Năm học 2022-2023 - Phạm Chí Công

1. TUẦN 33 Thứ sáu, ngày 05 tháng 5 năm 2023 Tự nhiên và xã hội Lớp 1A, Buổi sáng: Tiết 3 BÀI 21: BẦU TRỜI BAN NGÀY VÀ BAN ĐÊM (TIẾT 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: * Về nhận thức khoa học: - Nêu được những gì thường thấy trên bầu trời ban ngày và ban đêm. - So sánh được ở mức độ đơn giản bầu trời ban ngày và ban đêm; bầu trời ban đêm vào các ngày khác nhau (nhìn thấy hay không nhìn thấy Mặt Trăng vào các ngày khác nhau). - Nêu được ví dụ về vai trò của Mặt Trời đối với Trái Đất (sưởi ấm và chiếu sáng). * Về tìm hiểu môi trường tự nhiên và xã hội xung quanh: - Biết cách quan sát, đặt câu hỏi và mô tả, nhận xét được về bầu trời ban ngày và ban đêm khi quan sát tranh ảnh, video hoặc quan sát thực tế. * Về vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: - Có ý thức bảo vệ mắt, không nhìn trực tiếp vào Mặt Trời và chia sẻ với những người xung quanh cùng thực hiện. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình ở bài 20 trong SGK. - VBT Tự nhiên và Xã hội 1. - Một số tranh ảnh hoặc video clip về bầu trời ban ngày và ban đêm (trình bày chung cả lớp) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: - GV cho cả lớp hát “Cháu vẽ ông Mặt Trời” - Hát - GV hỏi: chúng ta thấy Mặt Trời vào khi nào ? - Trả lời - GV dẫn dắt vào bài mới “Bầu trời ban ngày và ban đêm” - Lắng nghe, nhắc lại tên bài. 2. Các hoạt động chủ yếu: 2.1. Khám phá kiến thức mới: HĐ1: Tìm hiểu về bầu trời ban ngày: * Mục tiêu: - Kế ra những gì thường thấy trên bầu trời ban ngày. - Nêu được ví dụ về vai trò của Mặt Trời đối với Trái Đất (sưởi ấm và chiếu sáng). * Cách tiến hành: - Cho HS quan sát hình 1- SGK.trang 130, thảo luận nhóm đôi, trả lời - HS quan sát, thảo luận, trả lời:
2. câu hỏi: Vào ban ngày, có thể nhìn thấy + Vào ban ngày, em nhìn thấy gì trên bầu trời ? mây, Mặt trời, chim bay, ... GV mở rộng: Lúc Mặt Trời mọc và lặn được gọi là gì ? Bình minh và hoàng hôn. GV cho HS xem một số hình ảnh về bầu trời ban ngày (bầu trời lúc bình minh, hoàng hôn, khói trên bầu trời, ... ) GV giúp HS biết những gì trên bầu trời là tự nhiên , những gì là do con người tạo ra ( ví dụ máy bay , diểu , khói từ nhà máy bốc lên , ... ) . - GV nêu câu hỏi : Vật nào đã chiếu sáng Trái Đất , giúp bạn ngày + HS có thể trả lời : Mặt Trời . chúng ta nhìn thấy được mọi vật ? - Cho HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi : Con người đã sử dụng + HS có thể nêu được ánh sáng và sức nóng của Mặt Trời để làm gì ? + GV có thể nêu câu hỏi gợi ý cho HS qua quan sát hình 1 trang Người lớn đang phơi thóc , 130 ( SGK ) : phơi quần áo nhờ Mặt Trời làm Người lớn trong hình đang làm gì ? Nhằm mục đích gì ? khô . Bạn nhỏ trong hình đang làm gì ? Nhờ vật nào chiếu sáng giúp bạn + HS kết hợp với quan sát thực nhỏ đọc được sách ? tế kể thêm một số hoạt động chúng ta thường làm vào ban - Cho HS làm cầu 1 Bài 20 ( VBT ) . ngày . + Các em có thể nếu các hoạt động như học tập , vui chơi , đi lại , xây dựng , đánh bắt cá , ... Hoạt động 2 : Tìm hiểu về bầu trời ban đêm * Mục tiêu - Nêu được những gì thường thấy trên bầu trời ban đêm - Biết cách quan sát , đặt câu hỏi và mô tả , nhận xét được về bầu trời ban đêm So sánh được ở mức độ đơn giản bầu trời ban ngày và ban đêm , qua . khi quan sát tranh ảnh , video. * Cách tiến hành - Cho HS làm việc theo nhóm đôi , quan sát hình 2 trang 131 ( SGK ) và trao đổi : Hình vẽ thể hiện ban ngày hay ban đêm ? Em nhìn thấy - Một số HS trả lời trước lớp . những gì trên bầu trời và cảnh vật xung quanh ? Hình 2 có gì khác so với hình 1 ? GV có thể hỏi các em về lí do mà theo các em dẫn tới sự khác nhau giữa hình 2 và hình 1 .
3. - YC HS thảo luận nhóm , trao đổi về những gì các em thường thấy trên bầu trời vào ban đêm . - Thảo luận, một số nhóm - GV có thể hỏi thêm : Ban đêm , cần làm gì để có thể nhìn thấy các báo cáo kết quả vật xung quanh ? + HS có thể nếu được cần được chiếu sáng bằng đèn điện , nến , đèn pin , ... + Vào hôm trăng sáng , ánh - GV cho các em tự đọc phần kiến thức chủ yếu ở trang 131 ( SGK ) sáng phản chiếu từ Mặt Trăng . cũng giúp nhìn thấy các vật . Hoạt động 3 : Thảo luận về bầu trời đêm vào các ngày khác nhau * Mục tiêu - So sánh được ở mức độ đơn giản bầu trời ban đêm vào các ngày khác nhau ( nhìn thấy hay không nhìn thấy Mặt Trăng và các vì sao ) . * Cách tiến hành - GV cho HS làm việc theo nhóm đối quan sát hình và nhận xét bầu trời ban đêm trong các hình ; sau đó thảo luận câu hỏi : Bầu trời vào các đêm khác nhau có khác nhau không ? Bạn thích bầu trời đêm như - HS dựa vào kinh nghiệm và thế nào nhất ? các hình ở trang 132 ( SGK ) để trả lời , các em có thể nêu : bầu trời vào các đêm khác nhau có thể khác nhau . Ví dụ có hôm - GV yêu cầu một số HS trả lời trước lớp, nhận xét nhìn thấy sao , có hôm không , Hoạt động 4 : Vận dụng nhìn thấy Mặt Trăng cũng khác Hát những bài hát về Mặt Trời , Mặt Trăng hoặc các vì sao nhau ( khuyết , tròn , ... ) . - GV có thể cho cả lớp ( chia làm hai nhóm ) chơi ; hoặc có thể cho một số HS xung phong tham gia chơi . - HS tham gia chơi - GV cho các em tự đọc phần “ Em có biết ? ” ở cuối trang 132 ( SGK ) . - GV cũng có thể hỏi mở rộng thêm ( không bắt buộc ) : Các em có biết vật nào gần / xa mặt đất nhất trong các vật : chim bay , các đám - HS làm cầu 2 , 3 của Bài 20 ( mây , Mặt Trời hay không ? VBT ) V. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ........................................................................................................................................... .......................................................................................................................