Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt Lớp 3 - Bài 2: Kể lại một cuộc trò chuyện (T7)

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt Lớp 3 - Bài 2: Kể lại một cuộc trò chuyện (T7)

1. Giáo án điện tử Trường Tiểu học Sơn Long Chủ nhật, 08/10/2023 | 21:49 Giáo án điện tử v Tiếng việt CHỦ ĐIỂM: EM ĐÃ LỚN Bài viết 2: KỂ LẠI MỘT CUỘC TRÒ CHUYỆN (T7) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Năng lực đặc thù: - Viết được đoạn văn kể một mẩu chuyện có đối thoại. Đoạn văn mắc ít lỗi chính tả, ngữ pháp. - Biết sử dụng dấu hai chấm và dấu gạch ngang báo hiệu lời nói trực tiếp của nhân vật. - Phát triển năng lực văn học: Biết kể một mẩu chuyện có ý nghĩa. 2. Năng lực chung. - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, luyện tập viết đúng, đẹp và hoàn thành. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết nhận xét, trao đổi về cách viết chính tả của bạn. 3. Phẩm chất. - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ luyện viết, rèn tính cẩn thận. - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Kế hoạch bài dạy.- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 of 13 3/4/2025, 3:19 PM
2. Giáo án điện tử 1. Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học. + Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước. - Cách tiến hành: 2 of 13 3/4/2025, 3:19 PM
3. Giáo án điện tử Giáo viên trình chiếu hình ảnh yêu cầu hs quan - HS quan sát sát Thế nào là một cuộc trò chuyện? Chọn ý đúng A) Là một cuộc trò chuyện cần ít nhất hai người cùng đối thoại với nhau về một chủ đề. B) Là một cuộc trò chuyện cần ít nhất một người cùng đối thoại với nhau về một chủ đề. C) Là một cuộc trò chuyện không cần đối thoại. HS chọn và nêu ý : A 3 of 13 3/4/2025, 3:19 PM
4. Giáo án điện tử Hỏi: Hình ảnh nào thể hiện một cuộc trò chuyện? Trình chiếu các ý yêu cầu học sinh chọn ý đúng : Giáo viên dẫn vào bài : 2. Khám phá. - Mục tiêu:+ Biết trình bày được đoạn văn kể lại một cuộc trò chuyện giữa em với bạn (hoặc với bố, mẹ, anh chị em) để trao đổi với bạn trong nhóm và trước lớp. - Cách tiến hành: 4 of 13 3/4/2025, 3:19 PM
5. Giáo án điện tử 2.1. Kẻ lại một cuộc trò chuyện : HS đọc và nêu yêu cầu của đề bài . Kể lại một cuộc trò chuyện giữa em với bạn (hoặc với bố, mẹ, anh chị em). Hs nêu. Hỏi : Đề bài yêu cầu gì ? Gv trình chiếu gợi ý : - Em trò chuyện với ai? - HS quan sát, đọc gợi ý. - Cuộc trò chuyện đó ở đâu? Vào lúc nào? Suy nghĩ về câu chuyện của mình . - Em nói gì? Người cùng trò chuyện nói gì? - HS thảo luận nhóm 2.Kể cho GV hướng dẫn thực hiện gợi ý . nhau về câu chuyện của mình. GV tổ cức cho cả lớp nêu câu hỏi chia sẻ về câu Đai diện nhóm kể trước lớp . Các chuyện của bạn nhóm chia sẻ câu chuyện . GV : Như vậy chúng ta đã biết kể lại một câu - Các nhóm khác nêu câu hỏi . chuyên mà các em đã trao đổi với me, bố , bạn ... GV: Để viết lại câu chuyện trên nhằm người đọc hiểu rõ câu chuyện các em vừa kể là câu chuyệnđối thoại trực tiếp ta thực hiện bài tập 2. 2. Viết đoạn văn kể lại cuộc trò chuyện trên. Sử Học sinh đọc lại bài dụng dấu gạch ngang để đánh dấu lời nói trực tiếp trong cuộc trò chuyện. - GV mời HS đọc yêu cầu bài. Học sinh nêu. Hỏi : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? Trong đoạn đối thoại trực tiếp Trong đoạn đối thoại trực tiếp dấu ngạch ngang dấu ngạch ngang đặt ở sau dấu đặt ở đâu ? hai chấm và trước lời nói của - GV yêu cầu HS quan sát, đọc gợi ý các bước nhân vật. viết một bài văn trongsơ đồ hình tròn. Các nhóm đọc lại gợi ý từ 1- 3. 5 of 13 3/4/2025, 3:19 PM
6. Giáo án điện tử - GV mời cả lớp thảo luận nhóm 3 theo bước1,2, 3 trong sơ đồ.GV khắc sâu nội dung các bước làm 3. Luyện tập. - Mục tiêu:+ Viết được đoạn văn kể một mẩu chuyện có đối thoại. Đoạn văn mắc ít lỗi chính tả, ngữ pháp. + Biết sử dụng dấu gạch ngang phù hợp. - Cách tiến hành: 3.1. Thực hành viết đoạn văn GV nêu yêu cầu khi làm bài . Học làm bài , HS nào chuẩn bị giấy thì làm vào giấy có trang trí .Hs còn lại làm vào vở BT Gv cho HS trình bày Cá nhân trình bày bài . Cá nhân nhận xét và chia sẻ. GV mời mỗi N4 chọn bài tốt nhất trình bày -giáo vieenchupj bài và SiLe lên màn hình - cả lớp quan sát và chia sẻ. - 1-3 HS đọc bài viết của mình trước lớp GV nhận xét chung về : Trình bày , chữ viết , sử dụng dáu câu, dấu gạch ngang. HS lắng nghe. 4. Vận dụng. - Mục tiêu:+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn. + Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học. + Phát triển năng lực ngôn ngữ. - Cách tiến hành: - GV trình chiếu một số đoạn văn của một số bạn Học sinh đoạc và theo dõi cho cả lớp xem. - Lắng nghe, rút kinh nghiệm. Em học thêm được gì ở bài văn của các bạn . HS nêu những điều mình cần bổ - Nhận xét tiết học, dặt dò bài về nhà. sung vào bài vưn của mình . 6 of 13 3/4/2025, 3:19 PM
7. Giáo án điện tử IV. Điều chỉnh sau bài dạy: ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... Tiếng việt CHỦ ĐIỂM: EM ĐÃ LỚN Bài viết 2: KỂ LẠI MỘT CUỘC TRÒ CHUYỆN (T7) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Năng lực đặc thù: - Viết được đoạn văn kể một mẩu chuyện có đối thoại. Đoạn văn mắc ít lỗi chính tả, ngữ pháp. - Biết sử dụng dấu hai chấm và dấu gạch ngang báo hiệu lời nói trực tiếp của nhân vật. - Phát triển năng lực văn học: Biết kể một mẩu chuyện có ý nghĩa. 2. Năng lực chung. - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, luyện tập viết đúng, đẹp và hoàn thành. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết nhận xét, trao đổi về cách viết chính tả của bạn. 3. Phẩm chất. - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ luyện viết, rèn tính cẩn thận. - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Kế hoạch bài dạy.- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 7 of 13 3/4/2025, 3:19 PM
8. Giáo án điện tử 1. Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học. + Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước. - Cách tiến hành: 8 of 13 3/4/2025, 3:19 PM
9. Giáo án điện tử Giáo viên trình chiếu hình ảnh yêu cầu hs quan - HS quan sát sát Thế nào là một cuộc trò chuyện? Chọn ý đúng A) Là một cuộc trò chuyện cần ít nhất hai người cùng đối thoại với nhau về một chủ đề. B) Là một cuộc trò chuyện cần ít nhất một người cùng đối thoại với nhau về một chủ đề. C) Là một cuộc trò chuyện không cần đối thoại. HS chọn và nêu ý : A 9 of 13 3/4/2025, 3:19 PM
10. Giáo án điện tử Hỏi: Hình ảnh nào thể hiện một cuộc trò chuyện? Trình chiếu các ý yêu cầu học sinh chọn ý đúng : Giáo viên dẫn vào bài : 2. Khám phá. - Mục tiêu:+ Biết trình bày được đoạn văn kể lại một cuộc trò chuyện giữa em với bạn (hoặc với bố, mẹ, anh chị em) để trao đổi với bạn trong nhóm và trước lớp. - Cách tiến hành: 10 of 13 3/4/2025, 3:19 PM
11. Giáo án điện tử 2.1. Kẻ lại một cuộc trò chuyện : HS đọc và nêu yêu cầu của đề bài . Kể lại một cuộc trò chuyện giữa em với bạn (hoặc với bố, mẹ, anh chị em). Hs nêu. Hỏi : Đề bài yêu cầu gì ? Gv trình chiếu gợi ý : - Em trò chuyện với ai? - HS quan sát, đọc gợi ý. - Cuộc trò chuyện đó ở đâu? Vào lúc nào? Suy nghĩ về câu chuyện của mình . - Em nói gì? Người cùng trò chuyện nói gì? - HS thảo luận nhóm 2.Kể cho GV hướng dẫn thực hiện gợi ý . nhau về câu chuyện của mình. GV tổ cức cho cả lớp nêu câu hỏi chia sẻ về câu Đai diện nhóm kể trước lớp . chuyện của bạn Các nhóm chia sẻ câu chuyện . GV : Như vậy chúng ta đã biết kể lại một câu - Các nhóm khác nêu câu hỏi . chuyên mà các em đã trao đổi với me, bố , bạn ... GV: Để viết lại câu chuyện trên nhằm người đọc hiểu rõ câu chuyện các em vừa kể là câu chuyệnđối thoại trực tiếp ta thực hiện bài tập 2. 2. Viết đoạn văn kể lại cuộc trò chuyện trên. Sử Học sinh đọc lại bài dụng dấu gạch ngang để đánh dấu lời nói trực tiếp trong cuộc trò chuyện. - GV mời HS đọc yêu cầu bài. Học sinh nêu. Hỏi : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? Trong đoạn đối thoại trực tiếp Trong đoạn đối thoại trực tiếp dấu ngạch ngang dấu ngạch ngang đặt ở sau dấu đặt ở đâu ? hai chấm và trước lời nói của - GV yêu cầu HS quan sát, đọc gợi ý các bước nhân vật. viết một bài văn trongsơ đồ hình tròn. Các nhóm đọc lại gợi ý từ 1- 3. 11 of 13 3/4/2025, 3:19 PM
12. Giáo án điện tử - GV mời cả lớp thảo luận nhóm 3 theo bước1,2, 3 trong sơ đồ.GV khắc sâu nội dung các bước làm 3. Luyện tập. - Mục tiêu:+ Viết được đoạn văn kể một mẩu chuyện có đối thoại. Đoạn văn mắc ít lỗi chính tả, ngữ pháp. + Biết sử dụng dấu gạch ngang phù hợp. - Cách tiến hành: 3.1. Thực hành viết đoạn văn GV nêu yêu cầu khi làm bài . Học làm bài , HS nào chuẩn bị giấy thì làm vào giấy có trang trí .Hs còn lại làm vào vở BT Gv cho HS trình bày Cá nhân trình bày bài . Cá nhân nhận xét và chia sẻ. GV mời mỗi N4 chọn bài tốt nhất trình bày -giáo vieenchupj bài và SiLe lên màn hình - cả lớp quan sát và chia sẻ. - 1-3 HS đọc bài viết của mình trước lớp GV nhận xét chung về : Trình bày , chữ viết , sử dụng dáu câu, dấu gạch ngang. HS lắng nghe. 4. Vận dụng. - Mục tiêu:+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn. + Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học. + Phát triển năng lực ngôn ngữ. - Cách tiến hành: - GV trình chiếu một số đoạn văn của một số bạn Học sinh đoạc và theo dõi cho cả lớp xem. - Lắng nghe, rút kinh nghiệm. Em học thêm được gì ở bài văn của các bạn . HS nêu những điều mình cần bổ - Nhận xét tiết học, dặt dò bài về nhà. sung vào bài vưn của mình . 12 of 13 3/4/2025, 3:19 PM
13. Giáo án điện tử IV. Điều chỉnh sau bài dạy: ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... Tác giả:Nguyễn Thị Huyền 13 of 13 3/4/2025, 3:19 PM