Kế hoạch bài dạy Nghệ thuật (Âm nhạc) Lớp 6 - Tiết 34 - Trường THCS Trần Kim Xuyến

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Nghệ thuật (Âm nhạc) Lớp 6 - Tiết 34 - Trường THCS Trần Kim Xuyến

1. Tiết 34: - ÔN TẬP BÀI HÁT ĐI CẮT LÚA - ĐỌC NHAC: BÀI ĐỌC NHẠC SỐ 8 - TRẢI NGHIỆM KHÁM PHÁ I. Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập (5’) HĐ của GV Nội dung HĐ của HS - Kiểm tra kiến thức cũ qua - Nhận và thực hiện hoạt động nhóm. Hát và vận động theo nhiệm vụ - Yêu cầu học sinh nhận xét nhạc bài hát Đi cắt lúa - Các nhóm lên biểu đồng đẳng. diễn - GV chốt, giới thiệu bài mới - HS thực hiện II. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (20’) HĐ của GV Nội dung HĐ của HS - GV cho HS nghe lại bài 1. Ôn tập bài hát: Đi cắt + HS thực hiện các hát. lúa yêu cầu của GV - GV mở nhạc đệm và chỉ huy cho HS hát từ một đến + HS luyện tập theo hai lần, chú ý sắc thái vui sự hướng dẫn của tươi, trong sáng. GV sửa giáo viên những chỗ HS hát sai (nếu có). - Nhận nhiệm vụ hoạt - GV yêu cầu HS luyện tập động tích cực rồi trình bày bài hát theo tổ, + Các nhóm báo cáo nhóm, cặp. kết quả + GV theo dõi phần trình - HS phân tích, nhận bày và nhận xét xét, đánh giá đồng + GV chuẩn kiến thức và bổ đẳng sung. - GV hướng dẫn HS tìm hiểu 2. Bài đọc nhạc số 8 Bài đọc nhạc số 8 - Tìm hiểu bài: + HS thực hiện các + Có những cao độ và + Cao độ: C, E,F, G,A,B yêu cầu của GV trường độ nào? + Trường độ: nốt móc đơn, - GV khuyến khích + Có cao độ nào chưa biết lặng đơn học sinh hợp tác tích tên? cực với nhau khi thực + Có mấy nét nhạc? Các nét khi thực hiện nhiệm nhạc có gì giống nhau hoặc vụ. khác nhau? - Luyện tiết tấu: - GV hướng dẫn HS luyện - Gõ tiết tấu theo
2. tập tiết tấu. hướng dẫn của GV. - GV hướng dẫn HS đọc gam Đô trưởng - HS đọc gam Đô - Luyện gam đô trưởng: trưởng - Lắng nghe và cảm nhận. - GV đàn giai điệu bài đọc nhạc. - Luyện đọc từng câu: - Cảm nhận giai điệu, GV hướng dẫn HS đọc nhạc cao độ của bài. bè một kết hợp gõ phách (bè - Nhận nhiệm vụ thực một có 4 nét nhạc, mỗi nét hiện nhạc gồm 2 ô nhịp). -GV hướng dẫn HS đọc nhạc - HS phân tích, nhận bè hai kết hợp gõ phách (bè xét, đánh giá đồng hai là bè trì tục với một âm đẳng. hình giai điệu lặp đi lặp lại). - GV hướng dẫn HS đọc nhạc hai bè: chia lớp thành hai bè, ghép bè từng nét nhạc. - GV yêu cầu HS trình bày bài đọc nhạc theo tổ, nhóm, cặp, cá nhân. + GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS thực hiện. + GV đánh giá nhận xét, bổ sung. - GV nêu yêu cầu và làm 3. Nhạc cụ: + HS thực hiện các mẫu, sau đó cho HS luyện yêu cầu của GV. Thể hiện tiết tấu bằng nhạc tập theo nhóm. - Nhận nhiệm vụ hoạt cụ gõ và động tác cơ thể + GV theo dõi phần trình động tích cực bày và nhận xét - Các nhóm lên thể - GV nhận xét, chữa lỗi cho hiện trước lớp - HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng
3. đẳng. - GV đệm mẫu câu hát đầu tiên rồi yêu cầu HS luyện tập đệm cho bài hát. - GV yêu cầu HS trình diễn theo nhóm, cặp, cá nhân (có thể vừa hát vừa gõ đệm hoặc Ứng dụng đệm cho bài hát một nhóm hát, một nhóm gõ Đi cắt lúa đệm,...). III. Hoạt động 3: Luyện tập (13’) HĐ của GV Nội dung HĐ của HS - GV đệm mẫu câu hát đầu Hát bài Đi cắt lúa kết hợp - Làm theo yêu cầu tiên rồi yêu cầu HS luyện động tác cơ thể. và hướng dẫn của tập đệm cho bài hát. Giáo viên - GV yêu cầu HS trình diễn - Nhận nhiệm vụ theo nhóm, cặp, cá nhân (có hoạt động tích cực thể vừa hát vừa gõ đệm - HS phân tích, nhận hoặc một nhóm hát, một xét, đánh giá đồng nhóm gõ đệm,...). đẳng. - GV bổ sung phần nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh. Chính xác hóa các kiến thức đã hình thành cho học sinh. IV. Hoạt động 4: Vận dụng (7’) HĐ của GV Nội dung HĐ của HS - Yêu cầu hs đọc vận III Trải nghiệm và khám phá: - Học sinh hợp tác động cơ thể, gõ đệm. - Thể hiện âm hình tiết tấu theo tích cực với nhau khi - GV bổ sung phần sơ đồ động tác cơ thể. thực khi thực hiện nhận xét, đánh giá. nhiệm vụ học tập - Yêu cầu HS về nhà tự viết lời mới với chủ đề - HS phân tích, nhận tình yêu quê hương, đất xét, đánh giá đồng nước, thầy cô... đẳng. - - Nghe giáo viên giao + HS thực hiện theo
4. hướng dẫn của GV GV hướng dẫn và làm - Học sinh hợp tác mẫu. tích cực với nhau khi - Yêu cầu HS tập luyện thực khi thực hiện theo nhóm. nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng.