Kế hoạch bài dạy Nghệ thuật (Âm nhạc) Lớp 6 - Tiết 28, Chủ đề 7 - Trường THCS Trần Kim Xuyến

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Nghệ thuật (Âm nhạc) Lớp 6 - Tiết 28, Chủ đề 7 - Trường THCS Trần Kim Xuyến

1. Tiết 28 CHỦ ĐỀ 7: HÒA BÌNH A. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Hát: Đúng cao độ, trường độ, sắc thái bài hát “Ước mơ xanh”. Biết hát kết hợp với gõ đệm, đánh nhịp hoặc vận động, biết hát bè đơn giản. - Nghe nhạc: Cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm ‘Bài ca hòa bình” Biết vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp với nhịp điệu. - Đọc nhạc: Đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số 7. Biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm, biết đọc nhạc hai bè. - Nhạc cụ: Thể hiện đúng bài tập tiết tấu, biết ứng dụng đệm cho bài hát, chơi được bài hòa tấu. - Lí thuyết âm nhạc: Nhận biết và giải thích được ý nghĩa các bậc chuyển hóa, dấu hóa, biết hia hình thức sử dụng dấu hóa. - Thường thức âm nhạc: Nêu được đôi nét về những đóng góp cho nghệ thuật cải lương của nhạc sĩ Cao Văn Lầu. 2. Năng lực: * Năng lực đặc thù: + Thể hiện âm nhạc: - Thể hiện đúng giai điệu lời ca, sắc thái bài hát luyện tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát lĩnh xướng. - Hát kết hợp vỗ tay theo phách, gõ đệm nhạc cụ theo tiết tấu, kết hợp vận động cơ thể theo nhịp điệu. + Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc:
2. - Cảm nhận vẻ đẹp của tác phẩm âm nhạc, bài hát với giai điệu trong sáng, hồn nhiên, vui tươi. - Đọc đúng cao độ trường độ, kết hợp gõ đệm theo nhịp phách, tiết tấu, giai điệu bài hát. - Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu và tính chất âm nhạc của bài hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với bạn bè. - Nhận xét được phần trình bày bài hát của bạn. + Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: - Đặt lời mới cho bài hát với nội dung chủ đề: Quê hương, mái trường, thầy cô, bè bạn . - Hát kết hợp vỗ tay theo phách, kết hợp vận động cơ thể theo nhịp điệu. * Năng lực chung + Biết chủ động, tích cực thực hiện những công việc của bản thân trong học tập. + Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng và thảo luận về nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ của nhóm. + Biết giải quyết vấn và sáng tạo thông qua nhiệm vụ học tập được giao. 3. Phẩm chất + Biết yêu quý và có ý thức gìn giữ cuộc sống hoà bình. + Sống vui tươi, hồn nhiên, chan hòa với những người xung quanh. + Có ý thức học tốt các nội dung. + Có ý thức hoàn thành nhiệm vụ cá nhân, nhiệm vụ nhóm, học sinh nhiệt tình tham gia các hoạt động Âm nhạc ngoại khoá. B. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc. - Nhạc cụ gõ: thanh phách,
3. - Đàn oocgan. - Các dụng cụ và vật liệu để làm nhạc cụ gõ tự tạo: kéo, nắp chai bia, bìa carton, băng dính, keo dán,... C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC TÊN BÀI DẠY: - HÁT BÀI ƯỚC MƠ XANH - NGHE BÀI HÁT BÀI CA HÒA BÌNH - TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ I. Hoạt động 1: Xác định vấn đề /nhiệm vụ học tập (3’) HĐ của GV Nội dung HĐ của HS - GV cho HS xem hình ảnh và đoán, chủ đề bài học - HS trả lời của chúng ta hôm nay là gì? - Theo dõi đánh giá và chuẩn bị tâm thế vào bài mới. - Giáo viên nhận xét, đánh giá giới thiệu vào bài mới. Loài người trên khắp trái đất đều mong muốn có một cuộc sống hòa bình, hạnh phúc. Bài học hôm nay chúng ta cùng nhau tìm hiểu về các bài học trong chủ đề 7 Hòa bình, với tiết 1: Học bài hát Ước mơ xanh và nghe bài hát Bài ca hòa bình. II. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (25’)
4. HĐ của GV Nội dung HĐ của HS GV yêu cầu HS trình bày 1. Học bài hát Ước mơ xanh những hiểu biết về tác giả và a. Tìm hiểu bài hát - Tìm hiểu nội bài hát Ước mơ xanh dung liên quan - Tác giả: Nguyễn Thy Mai - Giáo viên nhận xét, chuẩn đến tác phẩm. kiển thức - Nhạc sĩ Nguyễn Thy Mai trước đây là giáo viên Âm nhạc trường Tiểu học Minh Đạo - TP - Nhận nhiệm Hồ Chí Minh. Bà đã sáng tác 1 vụ hoạt động số ca khúc cho thiếu nhi như: tích cực Vu vơ tuổi hồng, Mùa thu lá - HS phân tích, rơi, Ước mơ xanh.... nhận xét, đánh - Nội dung: bài hát nói lên giá đồng đẳng. mong muốn của tuổi thơ về một cuộc sống hòa bình trên khắp hành tinh. - Bái hát gồm có 2 đoan: + Đoạn 1: gồm 16 nhịp, (lược hát hai lần (từ đầu đến năm châu). + Đoạn 2: gồm 15 nhịp (từ La la đến hết). - Treo bảng phụ đàn và hát b. Học hát - Cảm nhận mẫu bài hát giai điệu và lời ca của bài hát - Yêu cầu và hướng dẫn HS luyện thanh. - Luyện thanh theo yêu cầu và - GV dạy HS hát từng câu, hướng dẫn của ghép nối các câu theo lối + Câu 1: Tuổi thơ ... trùng GV “móc xích”: câu nối với câu dương.
5. hát 2; câu hát 3 nối với câu + Câu 2: Tuổi thơ ... trời mây. hát 4;.... - Học theo sự - GV đàn theo giai điệu để HS hướng dẫn của + Câu 3: Cùng ca ... huy hoàng. tập hát lời 2 GV + Câu 4: Cho Trái ... chim câu. – GV lưu ý HS: Ở đoạn 1, tất cả các câu hát đều có tiết tẩu + Câu 5: La (nhịp 16) la (nhịp giống nhau; ở đoạn 2, câu 7 20). và câu 8 nhắc lại câu 5 và câu + Câu 6: La (nhịp 20) la (nhịp 6 nhưng có sự thay đổi ở nốt 23). kết thúc. + Câu 7: La (nhịp 23) ... la - GV hướng dẫn HS hát cả (nhịp 27). bài, thể hiện sắc thái vui tươi, - Học theo sự sôi nổi. +Câu 8: La (nhịp 27) ... la (nhịp hướng dẫn của 31). GV - GV yêu cầu HS trình bày bài hát theo tổ, nhóm, cá nhân. - Giáo viên nhận xét, đánh giá. - GV giới thiệu tên tác phẩm, 2. Nghe nhạc: Bài ca hòa bình - HS nghe nhạc tác giả và những yêu cầu khi trong tâm thế + GV chuẩn kiến thức và bổ nghe. thoải mái, thả sung: lỏng cơ thể, có - GV mở nhạc cho HS nghe GV nhận xét phần trả lời của thể đung đưa lần thứ nhất. HS và giới thiệu bài hát. theo nhạc. - GV yêu cầu HS thảo luận Bản Giao hưởng hay còn gọi là nhóm, trả lời câu hỏi: Giao hưởng Niềm vui, là những + Ước muốn một cuộc sống kiệt tác của nhạc Beethoven. hoà bình được thể hiện qua Đây là tác phẩm cuối cùng của - HS lắng nghe, những lời ca bài hát Bài ca sáng tác khi ông đã bị hoàn Ở trả lời. hoà bình? Em thích nhất câu tác phẩm lần đầu tiên hợp - Nghe GV hát nào, vì sao? xưởng được đưa vào một giao hưởng. Năm 1969, bản Giao
6. + Giai điệu của bài hát có hưởng số 9 được chọn làm giao nhiệm vụ. tính chất âm nhạc như thế thông điệp hoà bình và thân ái nào? Nêu cảm nhận của em về mà loài người gửi vào vũ trụ tác phẩm? trong dịp tàu vũ trụ Apolo 11 + HS thực hiện đổ bộ lên Mặt Trăng. các yêu cầu của GV Năm 2003, giai điệu của chương thứ tư (Bài ca hoà bình) được ca chính thức của Liên minh châu Âu. Trong nhiều sinh hoạt quốc này cũng thường - GV mở nhạc cho HS nghe được vang lên để khẳng định - HS vận động lần thứ hai, kết hợp vận động tinh thần bác ái và đoàn kết của theo nhạc. cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp nhân loại. với nhịp điệu. III. Hoạt động 3: Luyện tập (11’) HĐ của GV Nội dung HĐ của HS GV chia tổ, nhóm HS. * Luyện tập bài Làm theo yêu cầu và hát Ước mơ xanh hướng dẫn của GV - GV yêu cầu: hát đúng lời ca, giai điệu và có động tác biểu diễn phù - Các nhóm lên biểu hợp sẽ khen thưởng. diễn - GV gọi nhóm lên biểu diễn. - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng. - Giáo viên nhận xét, đánh giá. IV. Hoạt động 4: Vận dụng (6’) HĐ của GV Nội dung HĐ của HS GV hướng dẫn HS làm * Vận dụng: Trải nghiệm và nhạc cụ gõ (mô phỏng khám phá: - HS quan sát tìm nhạc cụ song loan) từ Làm nhạc cụ gõ bằng các vật hiểu những vật liệu, đồ dùng đã liệu, đồ dùng đã qua sử dụng + HS thực hiện theo
7. chuẩn bị. hướng dẫn của GV GV yêu cầu HS trưng bày - Học sinh hợp tác và báo cáo về sản phẩm. tích cực với nhau khi thực khi thực - GV nhận xét, đánh giá, hiện nhiệm vụ học chốt lại yêu cầu của tiết tập học và nhận xét giờ học. HS trưng bày sản - Dặn HS về nhà tiếp tục phẩm tìm vật liệu vật liệu, đồ dùng đã qua sử dụng làm - Học sinh nhận xét, bộ gõ đơn giản để góp đánh giá đồng đẳng. phần bảo vệ môi trường. - Nghe giáo viên giao nhiệm vụ.