Kế hoạch bài dạy Nghệ thuật (Âm nhạc) Lớp 6 - Tiết 26 - Trường THCS Trần Kim Xuyến

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Nghệ thuật (Âm nhạc) Lớp 6 - Tiết 26 - Trường THCS Trần Kim Xuyến

1. Tiết 26: - Ôn tập TĐNSố 6 - Ôn nhạc cụ thể hiện tiết tấu - Ôn bài hát : Những lá thuyền ước mơ I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Sau khi học xong tiết học này: - Cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm Romance; biết vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp với nhịp điệu. Đọc nhạc đúng tiết tấu đọc đúng tên nốt, cao độ và trường độ Bài đọc nhạc số 6; biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp. - Thể hiện đúng bài tập tiết tấu bằng các nhạc cụ gõ, biết ứng dụng đệm cho bài hát Những lá thuyền ước mơ. - Biết được các đơn vị cung và nửa cung; biết được khoảng cách về độ cao giữa các bậc âm cơ bản. – Bước đầu biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua các hoạt động trải nghiệt nghiệm và khám phá; biết làm nhạc cụ gõ bằng các vật liệu, đồ dùng đã qua sử dụng. 2. Năng lực - Năng lực chung: chủ động thực hiện các nhiệm vụ, biết giao lưu, hợp tác, hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ. - Năng lực âm nhạc: Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái; biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp; Thể hiện đúng mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và động tác cơ thể. 3. Phẩm chất: - Có những ước mơ trong sáng; luôn cố gắng vươn lên để thực hiện được ước mơ. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. 1 - GV: - Đàn phím điện tử, lục lạc, vòng chuông cầm tay. - Đàn và hát thuần thục bài Những lá thuyền ước mơ. - Tệp audio hoặc video tác phẩm Romance. - Chơi thuần thục các bè của bài tập tiết tấu. - Tư liệu minh hoạ nội dung giới thiệu đàn guitar, đàn accordion. - Thực hành thuần thục các hoạt động trải nghiệm và khám phá. 2 - HS: - Nhạc cụ gỗ. - Các dụng cụ và vật liệu để làm nhạc cụ gõ tự tạo: dao, kéo, nắp chai bia, nắp chai nhựa, dây thép, dây gai, băng dính, bình nhựa,... III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học mới b. Nội dung: HS quan sát GV, thực hiện theo yêu cầu c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV d. Tổ chức thực hiện: - GV cho cả lớp nghe một điệu nhạc vui tươi, hứng khởi, tạo tâm thế bước vào bài học. - HS lắng nghe và hát theo nhạc. - GV dẫn dắt vào tiết học: Bài học hôm nay chúng ta cùng ôn lại bài hát, cách đọc nhạc và thể hiện tiết tấu. B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI ( Khám phá) Hoạt động 1: Ôn tập đọc nhạc – bài đọc nhạc số 6 a. Mục tiêu: HS biết cách đọc bài nhạc số 6 b. Nội dung: HS quan sát SGK, thảo luận, trả lời câu hỏi
3. c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS d. Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 1. Ôn tập đọc nhạc - GV sử dụng đàn lấy cao độ chuẩn rồi yêu cầu HS đọc gam Bài đọc nhạc số 6 Đô trưởng đi lên và đi xuống. - GV yêu cầu HS ôn luyện bài đọc nhạc theo nhóm hoặc cá nhân. - GV yêu cầu HS đọc bài đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách, theo phách mạnh và phách mạnh vừa. - GV sửa những chỗ HS đọc nhạc sai. - GV yêu cầu HS trình bày bài đọc nhạc theo tổ, nhóm, cặp, cá nhân. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: + HS thực hiện các yêu cầu của GV + GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS thực hiện. Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + HS trả lời câu hỏi + HS học hát theo hướng dẫn của GV + Các tổ tập hát và sửa cho nhau. Bước 4: Kết luận, nhận định: + GV đánh giá nhận xét, bổ sung nội dung bài hát cùng HS Hoạt động 2: Ôn tập nhạc cụ: Thể hiện tiết tấu a. Mục tiêu: HS thể hiện được các bè nhạc cụ và tiết tấu. b. Nội dung: HS khởi động theo sự hướng dẫn của GV c. Sản phẩm: HS thực hiện d. Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 2. Ôn tập nhạc cụ - GV yêu cầu HS ôn luyện âm hình tiết tấu được phân công chơi. - GV yêu cầu HS ghép nối các phần tiết tấu với nhau, sau đó ứng dụng đệm cho bài hát Những lá thuyền ước mơ. - GV yêu cầu HS luân chuyển tập chơi các âm hình tiết tấu khác
4. nhau. - Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: + HS thực hiện các yêu cầu của GV Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + Các nhóm báo cáo kết quả + GV theo dõi phần trình bày và nhận xét Bước 4: Kết luận, nhận định: + GV chuẩn kiến thức. Hoạt động 3: Ôn tập bài hát: Những lá thuyền ước mơ a. Mục tiêu: Thể hiện đúng mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và động tác cơ thể, biết ứng dụng đệm cho bài hát Những lá thuyền ước mơ và ôn luyện các bè. b. Nội dung: HS khởi động theo sự hướng dẫn của GV c. Sản phẩm: HS thực hiện d. Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 3. Ôn tập bài hát: Những lá thuyền ước mơ - GV mở nhạc đệm và chỉ huy cho HS hát từ một đến hai lần, chú ý thể hiện sắc thái rộn ràng, vui tươi. GV sửa những chỗ HS hát sai (nếu có). - GV yêu cầu các nhóm ôn luyện bài hát theo các hình thức hát đối đáp và hát nối tiếp - GV yêu cầu các nhóm biểu diễn bài hát với các hình thức khác nhau: hát kết hợp gõ đệm, hát kết hợp vận động, hát kết hợp đánh nhịp, hát nối tiếp, hát đối đáp,... Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: + HS thực hiện các yêu cầu của GV Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + Các nhóm báo cáo kết quả + GV theo dõi phần trình bày và nhận xét Bước 4: Kết luận, nhận định: + GV chuẩn kiến thức và bổ sung C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
5. a. Mục tiêu : HS luyện tập phần nội dung đã học. b. Nội dung : GV luyện đọc, HS thực hiện theo c. Sản phẩm : HS thực hành phần đọc nhạc, luyện bè. d. Tổ chức thực hiện : - GV yêu cầu các nhóm luyện tập phần đọc nhạc, nhạc cụ và ôn tập bài hát. - GV yêu cầu các nhóm lên thể hiện trước lớp. - GV nhận xét, đánh giá kĩ thuật luyện của HS, chuẩn kiến thức. D. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP – SÁNG TẠO a. Mục tiêu: Từ bài tập trên, học sinh vận dụng hát bài hát Những lá thuyền ước mơ b. Nội dung: HS trình bày, biểu diễn c. Sản phẩm: Kết quả thể hiện của HS. d. Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS: Hát kết hợp trình diễn trước lớp bài Những lá thuyền ước mơ - HS tiếp nhận nhiệm vụ, tập luyện và trình bày trước lớp. - GV nhận xét, đánh giá, chốt lại yêu cầu của tiết học và nhận xét giờ học. IV. KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Phương pháp Hình thức đánh giá Công cụ đánh giá Ghi Chú đánh giá - Thu hút được sự tham - Hấp dẫn, sinh động - Báo cáo thực hiện công gia tích cực của người học - Thu hút được sự tham gia tích cực của việc. - Tạo cơ hội thực hành cho người học - Hệ thống câu hỏi người học - Phù hợp với mục tiêu, nội dung - Kết quả thực hành * HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Tập hát nhuần nhuyễn bài hát Những lá thuyền ước mơ - Chuẩn bị nội dung tiết học sau: bài hát Ước mơ xanh.