Kế hoạch bài dạy Nghệ thuật (Âm nhạc) Lớp 6 - Tiết 21 - Trường THCS Trần Kim Xuyến

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Nghệ thuật (Âm nhạc) Lớp 6 - Tiết 21 - Trường THCS Trần Kim Xuyến

1. Tiết 21: - Luyện đọc các nốt của hợp âm Đô trưởng; -Bài đọc nhạc số 5. -Hòa tấu nhạc cụ - Trải nghiệm khám phá I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Sau khi học xong tiết học này: - Đọc nhạc đúng cao độ các nốt của hợp âm Đô trưởng; đọc đúng tên nốt, cao độ và trường độ Bài đọc nhạc số 5; - Biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách, theo phách mạnh và phách mạnh vừa; biết đọc nhạc hai bè. 2. Năng lực - Năng lực chung: chủ động thực hiện các nhiệm vụ, biết giao lưu, hợp tác, hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ. - Năng lực âm nhạc: + Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái. + Đọc nhạc đúng trường độ đen chấm dôi, đọc đúng tên nốt, cao độ và trường độ + Đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp. 3. Phẩm chất: - Có ý thức về nhiệm vụ học tập; luôn cố gắng vươn lên đạt kết quả học tập. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1 - GV: - Đàn phím điện tử. - Đàn và hát thuần thục bài Mùa xuân em tới trường. - Chơi thuần thục các bè của bài hoà tấu.
2. -Tệp audio hoặc video tác phẩm Mùa xuân đầu tiên, các tư liệu khác về nhạc sĩ Văn Cao. - Thực hành thuần thục các hoạt động trải nghiệm và khám phá 2 - HS: SGK âm nhạc 6, nhạc cụ (nếu có). III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học mới. b. Nội dung: HS quan sát GV, thực hiện theo yêu cầu c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV d. Tổ chức thực hiện: - GV cho HS nghe nhạc, yêu cầu HS hát và vỗ tay nhịp nhàng theo bài hát. - HS chăm chú lắng nghe từng đoạn nhạc và đoán bài hát. - GV dẫn dắt vào tiết học hát: Bài học hôm nay chúng ta cùng thực hành đọc nhạc, luyện gam đô trưởng theo trường độ đen chấm dôi và tìm hiểu bài hòa tấu trong tiết 3 - Luyện đọc các nốt của hợp âm Đô trưởng; Bài đọc nhạc số 5. Hòa tấu nhạc cụ B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI ( Khám phá) Hoạt động 1: Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 5 a. Mục tiêu: HS nắm được cách đọc nhạc. b. Nội dung: HS quan sát SGK, thảo luận, trả lời câu hỏi c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS d. Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 1. Đọc nhạc - GV sử dụng đàn lấy cao độ chuẩn rồi yêu cầu HS đọc gam a. Luyện đọc gam đô trưởng Đô trưởng đi lên và đi xuống. Nhiệm vụ 1: Luyện đọc gam Đô trưởng theo trường độ đen
3. chấm dôi GV hướng dẫn HS đọc bài luyện tập gam Đô trưởng kết hợp theo phách b. Bài đọc nhạc số 5 Nhiệm vụ 2: Bài đọc nhạc số 5 - GV giới thiệu bài đọc nhạc số 5 - GV hướng dẫn HS tìm hiểu Bài đọc nhạc số 2: + Có những cao độ và trường độ nào? + Có mấy nét nhạc? + Những ô nhịp nào ở bè một có nét giai điệu giống nhau? Bè hai có đặc điểm gì? - GV hướng dẫn HS luyện tập tiết tấu - GV hướng dẫn HS đọc từng nét nhạc kết hợp gõ phách (bè 1 có 4 nốt nhạc, mỗi nét nhạc gồm 2 ô nhịp) - GV hướng dẫn HS đọc hạc bè hai kết hợp gõ phách (bè hai là bè trì tục với một âm hình giai điệu lặp đi lặp lại) - GV hướng dẫn HS đọc nhạc hai bè: chia lớp thành hai bè. - GV yêu cầu HS trình bày bài đọc nhạc theo tổ, nhóm, cặp, cá nhân. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: + HS thực hiện các yêu cầu của GV + GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS thực hiện. Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + HS trả lời câu hỏi: + HS học hát theo hướng dẫn của GV + Các tổ tập hát và sửa cho nhau. Bước 4: Kết luận, nhận định: + GV đánh giá nhận xét, bổ sung nội dung bài hát cùng HS Hoạt động 2: Tìm hiểu nhạc cụ: Hòa tấu a. Mục tiêu: HS nắm được cách trình diễn bài hòa tấu. b. Nội dung: HS quan sát SGK, thảo luận, trả lời câu hỏi c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS d. Tổ chức thực hiện:
4. HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 2. Nhạc cụ: Hòa tấu - GV yêu cầu HS tự tìm hiểu bài hoà tấu và các ngón bấm để chơi phần bècủa mình. - GV chơi mẫu từng bè nhạc cụ (giai điệu, gõ đệm). GV hướng dẫn ngón bấm, cách chơi cho từng bè rồi yêu cầu HS tập chơi từng nét nhạc, sau đó ghép nối các nét nhạc với nhau. - GV yêu cầu từng bè trình diễn phần bè của mình. – GV hướng dẫn các bè ghép với nhau từng nét nhạc. - GV yêu cầu HS luyện tập rồi trình diễn bài hoà tấu theo tổ, nhóm, cặp. - GV hướng dẫn HS tập luyện thêm: Tăng cường gõ đệm cho bài hát, bài đọc nhạc bằng các loại nhạc cụ gõ và động tác cơ thể hoặc bằng những vật dụng như cốc, bút, vỗ tay lên mặt bàn,... Đọc bài đọc nhạc số 5 có thêm bè đuổi. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: + HS thực hiện các yêu cầu của GV + GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS thực hiện. Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + HS trả lời câu hỏi + HS học hát theo hướng dẫn của GV + Các tổ tập hát và sửa cho nhau. Bước 4: Kết luận, nhận định: + GV đánh giá nhận xét, bổ sung nội dung bài hát cùng HS C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a. Mục tiêu : HS luyện tập, ôn lại nội dung đã học. b. Nội dung : GV luyện đọc, HS thực hiện theo c. Sản phẩm : HS đọc đúng quãng d. Tổ chức thực hiện :
5. - GV yêu cầu HS luyện tập bài đọc nhạc số 5. - GV yêu cầu đại diện các nhóm lên thể hiện trước. - GV nhận xét, đánh giá kĩ thuật luyện của HS, chuẩn kiến thức. D. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP – SÁNG TẠO a. Mục tiêu: Từ bài tập trên, học sinh vận dụng vào bài tập b. Nội dung: HS trình bày, thể hiện âm hình tiết tấu bằng các động tác gõ, vỗ,.. lên mặt bàn. c. Sản phẩm: Kết quả thể hiện của HS. d. Tổ chức thực hiện: - GV nêu yêu cầu và làm mẫu, sau đó cho HS luyện tập theo nhóm: - GV yêu cầu đại diện các nhóm lên thể hiện trước. - GV nhận xét, đánh giá kĩ thuật luyện của HS, chuẩn kiến thức. - GV nhận xét, đánh giá, chốt lại yêu cầu của tiết học và nhận xét giờ học. IV. KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Phương pháp Hình thức đánh giá Công cụ đánh giá Ghi Chú đánh giá
6. - Thu hút được sự tham - Hấp dẫn, sinh động - Báo cáo thực hiện công gia tích cực của người học - Thu hút được sự tham gia tích cực của việc. - Tạo cơ hội thực hành cho người học - Hệ thống câu hỏi người học - Phù hợp với mục tiêu, nội dung - Kết quả thực hành * HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Tập hát nhuần nhuyễn bài đọc nhạc số 5 - Chuẩn bị nội dung tiết học sau: Ôn tập chủ đề Mùa xuân.