Kế hoạch bài dạy Mỹ thuật 7 - Bài 10: Tượng thú (2T) - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Quỳnh Chi

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Mỹ thuật 7 - Bài 10: Tượng thú (2T) - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Quỳnh Chi

1. Ngày soạn: 12/2/2023 CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT QUANH EM BÀI 10: TƯỢNG THÚ( 2 Tiết) 1. MỤC TIÊU 1.1. Kiến thức - Nhận biết được hình, khối và vật liệu qua một số tượng thú trong điêu khắc 1.2.Năng lực - Năng lực chung: - Hình thành và phát triển năng lực tự chủ và tự học,giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo. - Năng lực mĩ thuật: - Nhận biết được hình, khối và vật liệu qua một số tượng thú trong điêu khắc -Bước đầu hiểu ý nghĩa của một số bức tượng trong văn hoá Việt Nam. - Nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm. 1.3. Phẩm chất - Yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ môi trường, cảnh quan thiên nhiên và không gian văn hoá, thẩm mĩ, bồi dưỡng niềm tự hào về truyền thống văn hoá, nghệ thuật dân tộc. -Yêu cái đẹp và trân trọng sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật và sự sáng tạo của nghệ sĩ 2. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH a. Đối với giáo viên : - SGK-SGV mĩ thuật 7,hình minh hoạ, đất nặn, các loại củ,quả,bút b. Đối với học sinh : - SGK mĩ thuật, màu vẽ, bút, giấy vẽ 3. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 3.1. Ổn định tổ chức( 1 phút) 3.2. Kiểm tra bài cũ(nếu có) 3.3.Giảng bài mới : HOẠT ĐỘNG 1 : MỞ ĐẦU a.Mục tiêu: - Học sinh gọi tên một số tượng con vật và nêu đặc điểm của con vật, liên hệ với bài học b. Thời gian : c. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi. d. Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức. e.Tổ chức thực hiện: -GV giao nhiệm vụ tham gia chơi trò chơi « Đuổi hình bắt chữ » và cho biết : +Tên con vật trong tranh +Nêu được đặc điểm con vật - Học sinh thực hiện nhiệm vụ,ghi kết quả ra giấy -GV quan sát, điều hành
2. -GV tổ chức bào cáo : chọn từ 1-2 HS trả lời câu hỏi,các HS khác nhận xét, bổ sung ý kiến -GV kết luận, nhận xét trò chơi,dẫn dắt vào nội dung bài học HOẠT ĐỘNG 2 : HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI (Khám phá) a.Mục tiêu:-HS nêu được đặc điểm hình khối và chất liệu một số tượng thú trong điêu khắc b. Thời gian : c. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS quan sát tranh ảnh, thảo luận và trả lời câu hỏi. d. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS. e.Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ I.Khám phá GV giao nhiệm vụ quan sát hình ảnh ở -Tượng thú rất đa dạng chất liệu: đá, các trang 42,43 trong SGK và cho biết: đất nung, gỗ...với nhiều nét đặc +Chất liệu của những bức tượng sắc,tinh xảo.Điêu khắc đá thường cô + Nhận xét hình dáng của tượng các dộng, đơn giản về hình khối.Điêu con thú khắc đình làng Bắc bộ và tượng nhà mồ Tây nguyên lại có những nét mộc mạc, dân dã. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập + HS đọc sgk và thực hiện yêu cầu, ghi chép phần tìm hiểu theo các câu hỏi gợi ý. + GV đến các nhóm theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận + GV gọi 2 bạn đại diện của 2 nhóm trình bày nội dung đã tìm hiểu. Các HS khác nhận xét, lắng nghe, nhận xét, bổ sung. + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện
3. nhiệm vụ học tập -GV nhận xét,đánh giá quá trình HS thực hiện nhiệm vụ HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP (thực hành, thảo luận) a.Mục tiêu:-HS trình bày được ý tưởng tạo hình tượng những con thú, nắm được cách tạo hình thú. b.Thời gian : c.Nội dung: GV trình bày vấn đề, học sinh tìm ý tưởng, thực hành sáng tạo d.Sản phẩm học tập: SPMT của HS. e.Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1:GV giao nhiệm vụ II.Sáng tạo GV giao nhiệm vụ tìm hiểu các bước 1.Tìm ý tưởng tìm ý tưởng Bước 1: Xác định nội dung chủ đề Bước 2:HS thực hiện nhiệm vụ Bước 2: Chọn hình dáng điển hình -HS hoạt động nhóm,ghi các ý tưởng Bước 3: Xác định phương pháp thực tạo hình các con thú hành Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động 2.Thực hành và thảo luận Cách 1:Tạo hình tượng con thú từ củ,quả + GV gọi 2 bạn đại diện của 2 nhóm Bước 1:Cắt khối phù hợp với ý tưởng trình bày ý tưởng tạo hình những con Bước 2: Tạo mặt phẳng 2 bên và bẽ thú. Các nhóm khác nhận xét, lắng phác hình con thú Bước 3: Cắt gọt cơ bản nghe, nhận xét, bổ sung chia sẻ về các Bước 4: Tạo hình phần đầu và thân chất liệu khác nhau tượng + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá. Bước 5: Hoàn thiện sản phẩm Bước 4: Đánh giá kết quả, thực Cách 2: Tạo hình tượng con thú từ đất sét kết hợp vật liệu sẵn có hiện nhiệm vụ học tập Bước 1: Tạo khối đất theo ý tưởng -GV nhận xét,đánh giá quá trình HS Bước 2: Dùng tăm vẽ hình con thú thực hiện nhiệm vụ muốn tạo hình Bước 3: Sử dụng dụng cụ cắt theo GV kết luận: hình GV hướng dẫn tạo hình tượng các con Bước 4: Gọt và tạo hình từng bộ phận thú Bước 5:Hoàn thiện sản phẩm 3.Luyện tập -GV cho HS lựa chọn các chất liệu: Em hãy tạo hình con thú yêu thích kết củ,quả,đất sét để tạo hình tượng hợp với các bức tượng theo nhóm và những con thú hướng dẫn đặt tên chủ đề nghệ thuật.Yêu cầu: GV cho HS quan sát hình và gợi mở + Lựa chọn củ, quả hoặc đất nặn, đất sét. câu hỏi để học sinh tìm ra các bước +Thực hiện được bức tượng bằng
4. thực hành cách cắt gọt. +Trình bày được ý tưởng, cách làm tượng con thú theo cá nhân hoặc nhóm. HOẠT ĐỘNG 4 : VẬN DỤNG a.Mục tiêu: -HS ứng dụng được kiến thức, sản phẩm của bài học vào cuộc sống. b.Thời gian : c. Nội dung: GV giao nhiệm vụ, học sinh chia sẻ vận dụng d. Sản phẩm học tập: e.Tổ chức thực hiện: - GV giao nhiệm vụ chia sẻ ứng dụng:Qua bài học em có thể ứng dụng sản phẩm tượng những con thú để trang trí ở đâu trong ngôi nhà? -HS thực hiện nhiệm vụ.GV quan sát điều hành -GV tổ chức báo cáo, cho từ 1- 2 HS trình bày, các HS khác bổ sung. -GV nhận xét, kết luận: +HS có thể sử dụng sản phẩm tạo hình tượng để trang trí trong phòng khách, tủ kính...trong ngôi nhà của mình. +Vận dụng cách tạo hình tượng con thú để tạo ra các sản phẩm đồ chơi hoặc tặng bạn, người thân. +Kết hợp với sản phẩm của bạn , sắp đặt thành câu chuyện, thành nhóm tượng 4.HƯỚNG DẪN HỌC SINH HỌC Ở NHÀ - Chuẩn bị nội dung giờ sau: in tranh kết hợp các vật liệu sẵn có. - Chuẩn bị các dụng cụ để in.