Kế hoạch bài dạy môn Toán + Tiếng Việt Lớp 2 - Tuần 33 - Năm học 2021-2022 - Đinh Thị Thể

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy môn Toán + Tiếng Việt Lớp 2 - Tuần 33 - Năm học 2021-2022 - Đinh Thị Thể

1. TUẦN 33 Thứ tư, ngày 4 tháng 5 năm 2022 TIẾNG VIỆT NGHE VIẾT: VỀ QUÊ I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nghe - viết đúng bài thơ Về quê. Qua bài viết, củng cố cách trình bày một bài thơ lục bát. - Có ý thức trình bày thơ câu 6/8, dúng đẹp - HS thêm yêu quý quê hương của mình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. GV: Bài viết, bảng phụ.. 2. HS: Bảng con, vở ô li.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động: a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học. - HS nghe bài hát: Quê hương là chùm khế ngọt. b. Cách thức tiến hành: - GV giới thiệu bài học: Trong tiết học ngày hôm nay, chúng ta sẽ: Nghe - viết. Về quê.. 2. Hình thành kiến thức. HĐ1: Nghe - viết. a. Mục tiêu: Nghe - viết đúng đẹp. b. Cách tiến hành: - GV đọc mẫu bài thơ. - HS đọc bài. - Bài thơ là lời của ai? - GV nhắc HS đọc thầm lại các dòng thơ, chú ý những từ ngữ mình dễ viết sai: tít tắp, giếng làng, bẻ ổi, kẽo kẹt, cứ quẩn. Lớp chia sẽ. - GV đọc lại bài một lần nữa cho HS soát lại. - GV yêu cầu HS tự chữa lỗi, gạch chân từ ngữ viết sai, viết lại bằng bút chì từ ngữ đúng. - GV đánh giá, chữa 5 -7 bài. Nhận xét bài về: nội dung, chữ viết, cách trình bày. * Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có): .................................................................... ........................................................................... ---------------------------------------- TOÁN ÔN TẬP GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Ôn giải toán có lời văn. - HS nhận biết được các dạng để trình bày phép tính. - HS có tính sáng tạo trong lời giải. II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC: 1. GV: Đề bài, bảng phụ. 2. HS: Bảng con, vở ô li. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động: - HS nêu một tình huống thực tế. Đố các bạn nêu được phép tính.. Lớp chia sẽ. 2. Luyện tập thực hành. Bài 1: HS đọc đề bài.
2. Có một số bông hoa chia đều vào 4 lọ hoa, mỗi lọ 5 bông hoa. Hỏi có tất cả bao nhiêu bông hoa? - Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Muốn biết có tất cả mấy bông hoa ta làm phép tính gì? - HS trình bày vào bảng con, bảng phụ lớp chia sẽ. Bài giải Có tất cả số bông hoa là: 5 x 4 = 20 ( bông) Đáp số: 20 bông hoa Bài 2: Tương tự bài 1.. Có 12 cái bánh chia đều vào các hộp, mỗi hộp 4 cái bánh. Hỏi đã chia được mấy hộp bánh? Bài giải Chia được số hộp bánh là: 12 : 4 = 3 ( hộp) Đáp số 3 hộp bánh Bài 3: HS đọc đề bài. Tư tự bài 1. Một cửa hàng vải có 465m vải hoa và 534m vải xanh. Hỏi cửa hàng có tất cả bao nhiêu mét vải hoa và vải xanh? Bài giải Số mét vải hoa và vải xanh có là: 465 + 534 = 999 ( m) Đáp số: 999 m Bài 4: HS đọc đề bài. Đội Một trồng được 970 cây, đội Hai trồng được ít hơn đội Một 20 cây. Hỏi đội Hai trồng được bao nhiêu cây? Bài giải Đội hai trồng được số cây là: 970 - 20 = 950 ( cây) ĐÁp số: 950 cây 3. Vận dụng: - HS nêu 1 tình huống trong thực tế. Đố bạn nêu được phép tính. Lớp chia sẽ. - GV nhận xét đánh giá. * Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có): .................................................................... ........................................................................... ---------------------------------------- Thứ năm, ngày 5 tháng 5 năm 2022 TIẾNG VIỆT BÀI TẬP CHÍNH TẢ I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
3. - Làm đúng các bài tập: Điền chữ l hoặc n; v hoặc d; it hoặc ich. - HS biết phân biệt để điền vào chỗ chấm thích hợp. - Rèn luyện tính kiên trì, cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. GV: Đề bài tập 2. HS: Bảng con, vở. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động: - HS làm động tác. Cúi mãi mõi lưng, viết mãi mõi tay. 2. Luyện tập, thực hành. Bài 1: HS đọc yêu cầu và làm bài tập vào bảng con. a. l hoặc n: nỗi ...iềm cái .....iềm .....ương rẫy ..... ương thực b. v hoặc d: .... ỗ tay sách ....ở ...... ỗ dành .....ở dang c. ít hoặc ích: t..... tắc vở k..... xa t....... đen k..... Bài 2: Ghép tiếng ở cột A với tiếng thích hợp ở cột B rồi viết vào chỗ trống. A B chênh bênh tầng vết dấu lệch trắng trệt - HS lần lượt lên nối. Lớp chia sẽ. Bài 3: Tìm tên các đồ vật bắt đầu bằng ch. - HS thi đua nhau tìm và nêu. Lớp chia sẽ. 3. Vận dụng: - HS đua tim nhanh tên loài chim bắt đầu bằng s. - GV nhận xét tiết học. * Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có): .................................................................... ........................................................................... ---------------------------------------- TIẾNG VIỆT BÀI TẬP TIÊNG VIỆT I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS nhớ lại các dạng bài tập đã học. - HS nêu được đặc điểm của các mùa. - Biết xác định được các mẫu câu. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. GV: Đề bài tập 2. HS: Vở ô li. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
4. 1. Khởi động: - HS thi đua nhắc các mẫu câu đã học. Lớp chia sẽ. 2. Luyện tập, thực hành. Bài 1: Ghi lại đặc điểm của mỗi mùa trong năm theo hiểu biết của em. a. Mùa xuân: .................................................................................................................... b. Mùa hạ: ....................................................................................................................... c. Mùa thu: ....................................................................................................................... d. Mùa đông: ................................................................................................................... Bài 2: Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm: a. Hoa buổi nở trắng ngần cả bờ sông khi đất trời vào xuân. b. Sau trận bão, vườn cây như được tắm gội, ngồi lên một màu xanh nõn nà. Bài 3: Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm: a. Chim được cả khu vườn yêu quý vì chú rất tốt bụng và chăm chỉ. b. Sư Tử giao việc cho Thỏ vì Thỏ có tài chạy rất nhanh - HS làm vào vở, Gv kiểm tra. Lớp chia sẽ. 3. Vận dụng: - HS xung phong lên đặt các mẫu câu đã học. Lớp chia sẽ. - GV nhận xét tiết học. * Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có): .................................................................... ........................................................................... ---------------------------------------- Thứ sáu, ngày 6 tháng 5 năm 2022 TOÁN ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG TRỪTRONG PHẠM VI 1000. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Ôn về cách đặt tính và thực hiện tính phép tính cộng, trừ.. - Vận dụng được kiến thức đã học để làm bài tập và giải quyết vấn đề gắn với thực tế. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. GV: Sgk, bảng phụ. 2. HS: Sgk, bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động: - HS thực hiện các phép tính vào bảng con. 63 - 29 81 - 55 85 - 9. - HS nhắc lại cách thực hiện. 2. Thực hành, luyện tập. Bài 1: Đặt tính rồi tính. 632 + 339 187 + 560 408 - 176 593 - 315 - HS làm vào bảng con và thực hành các bước tính. Lớp chia sẽ. Bài 2: Tính nhẩm: 500 + 400 = 100 + 800 = 300 + 300 + 50 =
5. 1000 - 700 = 900 - 100 = 800 - 200 = - HS chơi trò chơi truyền điện. Lớp chia sẻ. Bài 3: Tính chu vi hình tam giác có độ dài ba cạnh lần lượt là. 13 cm, 17cm, và 22 cm. Bài 4: Mẹ 5 chục quả trứng, mẹ biếu bà một chục quả trứng. Hỏi mẹ còn lại bao nhiêu quả trứng? - HS đọc đề suy nghĩ giải vào bảng con, bảng phụ. Lớp chia sẻ. 3. Vận dụng: - Trò chơi: HS nêu các phép tính đố bạn thực hiện kết quả đúng. - Lớp chia sẻ. - GV nhấn mạnh kiến thức tiết học - GV đánh giá, động viên, khích lệ HS. * Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có): .................. .................................................. ---------------------------------- TIẾNG VIỆT NGHE VIẾT: ĐI TÀU HỎA I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nghe - viết đúng khổ thơ đi tàu hỏa. Qua bài viết, củng cố cách trình bày khổ thơ. - Có ý thức trình bày khổ thơ cân đối, dúng đẹp - HS có ý thức rèn chữ giữ vở.. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. GV: Bài viết, bảng phụ.. 2. HS: Bảng con, vở ô li.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động: a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học. - HS nghe bài hát: Một đoàn tàu nhỏ xinh xinh.. b. Cách thức tiến hành: - GV giới thiệu bài học: Trong tiết học ngày hôm nay, chúng ta sẽ: Nghe - viết. Đi tàu hỏ.. 2. Hình thành kiến thức. HĐ1: Nghe - viết. a. Mục tiêu: Nghe - viết đúng đẹp. b. Cách tiến hành: - GV đọc mẫu bài thơ. - HS đọc bài. - Bài thơ tả gì? - GV nhắc HS đọc thầm lại các dòng thơ, chú ý những từ ngữ mình dễ viết sai: không lốp, bị trượt, com pa, bồng bềnh . Lớp chia sẽ. - GV đọc lại bài một lần nữa cho HS soát lại.
6. - GV yêu cầu HS tự chữa lỗi, gạch chân từ ngữ viết sai, viết lại bằng bút chì từ ngữ đúng. - GV đánh giá, chữa 5 -7 bài. Nhận xét bài về: nội dung, chữ viết, cách trình bày. * Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có): .................. .................................................. ........................................................................... ----------------------------------------