Kế hoạch bài dạy môn Giáo dục công dân 7 - Tiết 33, Bài 12: Quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình (3T) - Năm học 2022-2023 - Hoàng Thị Hằng

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy môn Giáo dục công dân 7 - Tiết 33, Bài 12: Quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình (3T) - Năm học 2022-2023 - Hoàng Thị Hằng

1. Ngày Soạn : 29/4/2023 Tiết 33 Bài 12: Quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình Thời lượng dạy học 3 tiết I. MỤC TIÊU : 1. Về kiến thức : Hs hiểu được một số quy định cơ bản của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của mọi thành viên trong gia đình , hiểu ý nghĩa của những quy định đó . 2 . Về kỹ năng : - Hs biết cách ứng xử phù hợp với các quy định của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của bản thân trong đình . - Hs Biết đánh giá hành vi của bản thân và của người khác theo quy định của pháp luật . 3. Về thái độ : Hs có thái độ trân trọng gia đình và tình cảm gia đình , có ý thức xây dựng gia đình hạnh phúc . Thực hiện tốt nghĩa vụ đối với ông bà, cha mẹ, anh chị em . 4. Năng lực: NL tư duy, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL ngôn ngữ, NL giải quyết vấn đề, II. Chuẩn bị : 1. GV: Kế hoạch bài học, SGK, SGV, .... 2. HS : Xem trước nội dung bài học. III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Mô tả phương pháp và kĩ thuật thực hiện các chuỗi hoạt động trong bài học. Tên hoạt động Phương pháp thực hiện Kĩ thuật dạy học A. Hoạt động khởi - Dạy học nghiên cứu tình - Kĩ thuật đặt câu hỏi động huống. B. Hoạt động hình - Dạy học theo nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi thành kiến thức - Dạy học nêu vấn đề và giải - Kĩ thuật học tập hợp tác quyết vấn đề. - Thuyết trình, vấn đáp. C. Hoạt động - Dạy học nêu vấn đề và giải - Kĩ thuật đặt câu hỏi luyện tập quyết vấn đề. - Kĩ thuật học tập hợp tác - Dạy học theo nhóm cặp đôi - Kĩ thuật động não D. Hoạt động vận - Dạy học nêu vấn đề và giải - Kĩ thuật đặt câu hỏi dụng quyết vấn đề. . - Đóng vai
2. E. Hoạt động tìm - Dạy học nêu vấn đề và giải - Kĩ thuật đặt câu hỏi tòi, mở rộng quyết vấn đề - Dự án 2. Tổ chức các hoạt động: Hoạt động 1: HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS trong học tập, tạo sự tò mò cần thiết của tiết học. - Nội dung hoạt động: Tìm một số biểu hiện của việc thực hiện tốt và chưa tốt về quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình. - Dự kiến sản phẩm hoạt động của HS: HS tìm được một số biểu hiện của người thực hiện tốt và chưa tốt về quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình. - Kỹ thuật tổ chức hoạt động: Giáo viên giao nhiệm vụ, HS tiếp nhận nhiệm vụ, HS hoạt động cá nhân suy nghĩ và phát biểu. - Năng lực: Rèn cho HS năng lực tư duy, suy luận, giải quyết vấn đề.... - Phương tiện hỗ trợ dạy học: Máy tính, máy chiếu. - Kiểm tra, đánh giá: GV và HS nhận xét, đánh giá sau các hoạt động. Dự kiến thời gian cho hoạt động này khoảng 5 phút. - Tiến trình hoạt động: *Chuyển giao nhiệm vụ Gv : Đọc bài hát Nhà là nơi của nhạc sĩ Phong Nhã : ..Nhà là nơi ..suốt đời . ? Em và các bạn hãy tìm những ca từ trong bài hát gắn vói quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình? GV: Bài hát nói về tình cảm gia đình , công ơn to lớn của cha mẹ đối với con cái , bổn phận của con cái phải kính trọng có hiếu với cha mẹ . ? Tình cảm gia đình đối với em quan trọng như thế nào ? + Dự kiến: Hs trả lời : Gia đình và tình cảm gia đình là điều thiêng liêng với mỗi con người . Để xây dựng gia đình hạnh phúc mỗi người phải thực hiện tôt bổn phận trách nhiệm của mình đối với gia đình . Gv nhận xét chốt . chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay. Hoạt động 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC - Mục tiêu: Học sinh nắm được một số quy định cơ bản của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của mọi thành viên trong gia đình , hiểu ý nghĩa của những quy định đó . 2 . Về kỹ năng : - Nội dung hoạt động: Nghiên cứu sách giáo khoa. - Dự kiến sản phẩm hoạt động của HS: HS biết được một số quy định cơ bản của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của mọi thành viên trong gia đình , hiểu ý nghĩa của những quy định đó . 2 . Về kỹ năng : - Kỹ thuật tổ chức hoạt động: GV giao nhiệm vụ, HS làm việc cá nhân nghiên cứu SGK, thảo luận nhóm giải quyết vấn đề, GV chốt kiến thức.
3. - Phương tiện hỗ trợ dạy học: bảng phụ, tranh ảnh. - Kiểm tra, đánh giá: GV và HS nhận xét, đánh giá sau các hoạt động. Dự kiến thời gian cho hoạt động này khoảng 23 phút. Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1: I . Khám phá. TÌM HIỂU THÔNG TIN Ở SGK: * Mục tiêu: Hs hiểu được vai trò của gia đình, biết thực hiện tốt nghĩa vụ của con cháu đối với ông bà; cha mẹ *Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Cá nhân nghiên cứu Sgk, giải quyết vấn đề, thảo luận cá nhân, nhóm *Năng lực: Rèn cho HS năng lực tư duy, giải quyết vấn đề, hợp tác.... *Cách tiến hành: GV: Chuyển giao nhiệm vụ Gv : Gọi hs quan sát các hình ảnh và đọc thông tin phần khám phá. Hs :quan sát, đọc ? Hãy liên kết các hình ảnh trên thành một câu chuyện về mối quan hệ trong gia đình và vai trò của gia đình với mỗi thành viên? ? Theo em gia đình là gì? Gia đình có vai trò như thế nào đối với mỗi người ? ? Theo em Bác Hồ muốn nhấn mạnh điều gì trong thông tin trên? ? Em hãy cho biết gia đình có vai trò như thế nào đối với xã hội ? * Thực hiện nhiệm vụ - Học sinh :thảo luận - Giáo viên: Quan sát - Dự kiến sản phẩm *Báo cáo kết quả: Phiếu học tập *Đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá ->Giáo viên chốt kiến thức: Gv: Là con cháu phải kính trọng, yêu thương, chăm sóc ông bà . Gv : Hướng dẫn hs thảo luận , phân tích thông tin giúp hs phát triển nhận thức về quyền và nghĩa vụ
4. của các thành viên trong gia đình . Gv :Giới thiệu điều 64 – hiến pháp 92 Luật hôn nhân gia đình . Gia đình là cái nôi nuôi dưỡng con người , là môi trường quan trọng hình thành và giáo dục nhân cách Hoạt động 2: TÌM HIỂU NỘI DUNG BÀI HỌC * Mục tiêu: Hs biết được k/n sống và làm việc có k/h. *Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Cá nhân nghiên cứu Sgk, giải quyết vấn đề. *Năng lực: Rèn cho HS năng lực tư duy, ngôn II. Nội dung bài học . ngữ.... 1. Quyền và nghĩa vụ *Cách tiến hành: của cha mẹ và ông GV: Chuyển giao nhiệm vụ bà : ? Tình cảm gia đình đối với em quan trọng như thế nào ? Gv : Gia đình và tình cảm gia đình là điều thiêng liêng với mỗi con người . Để xây dựng gia đình hạnh phúc mỗi người phải thực hiện tôt bổn phận trách nhiệm của mình đối với gia đình . ? Nêu quyền và nghĩa vụ của cha mẹ đối với con cái? - HS: Nuôi dạy........................... - Cha mẹ: ? Nêu quyền và nghĩa vụ của ông bà đối với con + Nuôi dạy con thành cháu? những công dân tốt. - HS: Trông nom, chăm sóc................... + Bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của con. + Tôn trọng ý kiến của con . ? Con cháu có nghĩa vụ như thế nào trong gia đình ? + Không được phân biệt - HS: Yêu quý, kính trọng.................... đối xử giữa các con . + Không ngược đãi xúc ?Anh chị em có bổn phận như thế nào trong gia đình phạm con, ép buộc con - HS: Yêu quý, kính trọng.................. làm những điều trái pháp luật, trái đạo đức .
5. - Ông bà (nội, ngoại): ? Nêu ý nghĩa của những quy định pháp luật trên? + Trông nom, chăm sóc, - HS: xây dựng gia đình hoà thuận, hạnh phúc....... giáo dục cháu. ? Nêu trách nhiệm công dân? + Nuôi dưỡng cháu chưa - Học sinh tiếp nhận thành niên hoặc cháu thành * Thực hiện nhiệm vụ niên bị tàn tật nếu cháu - Học sinh : cá nhân không có người nuôi - Giáo viên: Quan sát dưỡng . - Dự kiến sản phẩm: câu trả lời của hs *Báo cáo kết quả: Phiếu học tập 2. Quyền và nghĩa vụ của *Đánh giá kết quả con cháu: - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Yêu quý, kính trọng, biết - Giáo viên nhận xét, đánh giá ơn ông bà cha mẹ. ->Giáo viên chốt kiến thức - Chăm sóc, nuôi dưỡng ông bà, cha mẹ. - Nghiêm cấm con cháu có hành vi ngược đãi, xúc phạm ông bà cha mẹ. 2. Bổn phận của anh chị em. - Thương yêu, chăm sóc, giúp đỡ nhau. - Nuôi dưỡng nhau nếu không còn cha mẹ. 3.Thực hiện quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình 4. Ý nghĩa: - Nhằm xây dựng gia đình hoà thuận, hạnh phúc. - Giữ gìn và phát huy truyền thống của gia đình Việt Nam. Hoạt động 3: LUYỆN TẬP - Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức đã học để làm bt.
6. - Nội dung hoạt động: Trả lời các câu hỏi, bài tập. - Dự kiến sản phẩm hoạt động của HS: Giải quyết được các tình huống trong thực tế. - Kỹ thuật tổ chức hoạt động: GV giao nhiệm vụ: Làm bài tập trong SGK tại lớp, HS suy nghĩ, thảo luận cặp đôi làm bài tập, GV cho HS nhận xét bổ sung. - Phương tiện hỗ trợ dạy học: bảng phụ. - Kiểm tra, đánh giá: GV và HS nhận xét, đánh giá sau các hoạt động. Dự kiến thời gian cho hoạt động này khoảng 7 phút. Hoạt động GV và HS Nội dung GV: HD học sinh làm bài tập 1,2,3,4 III.Luyện tập SGK/67 - HS đọc yêu cầu bài tập. - HS làm BT. - Gv nhận xét, cho điểm Hoạt động 4 : Vận dụng - Mục tiêu: Tạo cho HS yêu thích môn GDCD - Nội dung hoạt động: Em hãy cùng các bạn lập kế hoạch tổ chức một buổi toạ đàm về chủ đề “Quyền và nghĩa vụ của các thành viên trong gia đình.” theo các gợi ý sau: - Dự kiến sản phẩm hoạt động của HS: - Lập kế hoạch (xác định thời gian, địa điểm tổ chức, trang trí, chương trình, nội dung chương trình,...). - Xây dựng nội dung toạ đàm (xây dựng bộ câu hỏi, lựa chọn trò chơi, viết bài phát biểu....). - Tổ chức toạ đàm theo kế hoạch. • Các em tự lựa chọn thời gian, địa điểm tổ chức, trang trí, chương trình, * Gợi ý: toạ đàm “ Quyền và nghĩa vụ của các thành viên trong gia đình.” Mở đầu: - Giới thiệu khách mời. - Lí do thực hiện: để mọi người hiểu rõ hơn về Quyền và nghĩa vụ của các thành viên trong gia đình. Nội dung chính:
7. - Phổ biến các quyền có trong Hiến pháp 2013. - Nội dung từng quyền con người, quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân. - Vận động học sinh, sinh viên thực hiện đúng các quyền con người, quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân theo quy định. - Trò chơi . Kết thúc: - Đặt và trả lời các câu hỏi giải đáp thắc mắc. - Kết luận buổi tọa đàm. Nhận xét được các hoạt động của bạn. - Kỹ thuật tổ chức hoạt động: GV giao nhiệm vụ, HS chuẩn bị. - Kiểm tra, đánh giá: GV và HS nhận xét, đánh giá sau các hoạt động. Dự kiến thời gian cho hoạt động này khoảng 5 phút. GV: Chuyển giao nhiệm vụ HS chơi trò chơi, đóng vai: Tình huống : Bài tập 1 sgk-67 - Học sinh tiếp nhận * Thực hiện nhiệm vụ - Học sinh cùng bạn lập kế hoạch. - Giáo viên: Quan sát - Dự kiến sản phẩm: bài làm của hs *Báo cáo kết quả: *Đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá ->Giáo viên chốt kiến thức Hoạt động 5: TÌM TÒI, MỞ RỘNG - Mục tiêu: Tạo cho HS thấy được sự liên hệ giữa GDCD và thực tế cuộc sống. - Nội dung hoạt động: Tìm hiểu các biểu hiện đúng và chưa đúng của những người xung quanh trong việc thực hiện nghĩa vụ của công dân đối với gia đình. - Dự kiến sản phẩm hoạt động của HS: truyện hoặc bài báo - Kỹ thuật tổ chức hoạt động: GV giao nhiệm vụ, HS về nhà làm. Dự kiến thời gian cho hoạt động này khoảng 1 phút. * GV giao nhiệm vụ
8. ? Em hãy nêu một tấm gương ở quanh em đã thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình? Em học tập được điều gì ở họ?