Kế hoạch bài dạy môn Âm nhạc Tiểu học - Tuần 4 - Năm học 2021-2022 - Cao Thị Liễu

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy môn Âm nhạc Tiểu học - Tuần 4 - Năm học 2021-2022 - Cao Thị Liễu

1. TUẦN 4 Âm nhạc 1A CHỦ ĐỀ 2: THIÊN NHIÊN I. MỤC TIÊU Phẩm chất - Nhân ái, Chăm chỉ, Trung thực, Trách nhiệm 2. Năng lực chung - Năng lực tự chủ và tự học: chuẩn bị đồ dùng, tư liệu học tập để thảo luận - Năng lực giao tiếp và hợp tác: thảo luận, nêu ý kiến, phản biện trong học tập - Năng lực giải quyết vấn đề: giải quyết nhiệm vụ được giao 3. Năng lực âm nhạc 3.1. Năng lực thể hiện âm nhạc Hát: Hát đúng cao độ, trường độ, hát rõ lời, thuộc lời , hát có sắc thái, hát với giọng hát tự nhiên, tư thế phù hợp, biết hát kết hợp với gõ đệm, vận động dơn giản hoặc chơi trò chơi. - Trải nghiệm và khám phá: Vận động theo tiếng trống - Hướng dẫn cách vỗ tay theo phách của bài hát - Nhạc cụ: Cách chơi thanh phách,ứng dụng đệm cho bài hát - Nghe nhạc: Lắng nghe và cảm nhận nội dung - Đọc nhạc: hướng dẫn học sinh đọc kí hiệu bằng tay hai nốt: Mi- Son - Trải nghiệm khám phá: vận động theo tiếng trống,Hát theo cách riêng của mình 3.2. Năng lực cảm thụ và hiểu biết âm nhạc * Năng lực cảm thụ: - Lắng nghe, cảm nhận về giai điệu,nội dung bài hát “Lý cây xanh”, “Chuyến bay của chú ong vàng” * Năng lực hiểu biết âm nhạc - Nêu được tên bài hát, tác giả bài “ Lý cây xanh” - Biết được nhạc cụ phục vụ trong tiết học và cách sử dụng. 3.3. Năng lực ứng dụng và sáng tạo âm nhạc - Hát kết hợp gõ đệm, gõ đệm bằng hình thể - Nghe nhạc kết hợp vận động - Hát đúng cao độ, trường độ bài Lý cây xanh. - Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản hoặc chơi trò chơi - Biết gõ đệm hoặc vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bản nhạc: Chuyến bay của
2. chú ong vàng. - Đọc nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ một số mẫu âm với nốt Mi, Son theo kí hiệu bàn tay - Chơi thanh phách thể hiện được mẫu tiết tấu, biết ứng dụng để đệm cho bài hát Lý cây xanh - Bước đầu biết cảm nhận về độ cao,trường độ,cường độ, thông qua các hoạt động trải nghiệm khám phá. II. Chuẩn bị 1. Chuẩn bị của GV + Đàn phím điện tử + Chơi đàn thuần thục bài hát : Lý cây xanh + Thể hiện thuần thục kí hiệu bàn tay các nốt Mi,son. + Tập một số động tác vận động cho bài Lí cây xanh và “Chuyến bay của chú ong vàng” 2. Chuẩn bị của HS + Sách Âm nhạc 1, + Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan, trống con Ngày dạy: Thứ hai, ngày 04 tháng 10 năm 1021 Âm nhạc 1A TIẾT 2: - Hát : Lí cây xanh - Trải nghiệm và khám phá : Vận động theo tiếng trống - Hướng dẫn cách vỗ tay khi hát. - Đọc nhạc I. Mục tiêu: Sau khi học xong học sinh có khả năng. 1. Kiến thức: - Biết đây là bài hát dân ca. HS biết gõ và biết hát theo giai điệu lời ca. Biết cách vỗ tay khi hát. Biết vận động theo tiếng trống. 2. Kỹ năng: - Rèn cho HS kỹ năng hát cơ bản: Tư thế hát hơi thở, tổ chức âm thanh, hát chính xác cao độ- trường độ, biết hát đồng đều to và rõ và vỗ tay bài hát chính xác 3. Thái độ: - Các em hãy cùng nhau chung tay bảo vệ và giữ gìn thiên nhiên tươi đẹp. II. Chuẩn bị - GV: Nhạc cụ đàn, song loan, trống con... Tranh ảnh và nhạc nền - HS: Sách học, thanh phách.
3. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu 1. Ổn định: - Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi, dụng cụ học tập của học sinh. 2. Khởi động: - Gọi 1 học sinh lên trình bày vận động phụ họa của bài hát Lá cờ Việt Nam - Gọi một học sinh trình bày cách sử dụng nhạc cụ trống cơm. + GV nhận xét 3. Bài mới: Hgoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1:Học hát : Lý cây xanh( 20 - HS lắng nghe phút - GV giới thiệu tên bài hát dân ca (có thể giới -- HS trả lời: thiệu hoặc không giới thiệu) ? Trong bài hát có những hình ảnh nào ? Theo các em đây là bài hát vui hay tha thiết? ? Tốc độ của bài hát nhanh hay chậm - HS trả lời: Hơi nhanh * Hát mẫu : Nghe đĩa hoặc GV trình bày - HS lắng nghe * Đọc lời ca : - GV đọc mẫu bài hát lời bài hát - GV hướng dẫn cho học sinh đọc từ 1 đến 2 - HS đọc đồng thanh lời ca lần. * Khởi động giọng : - HS Khởi động giọng - GV đàn mẫu âm thang âm * Dạy hát : - HS lắng nghe + Câu 1 : Cái cây xanh xanh thì lá cũng xanh. - HS tập hát câu 1 - GV đàn và hát mẫu câu 1 - GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2 lần + Câu 2: Chim đậu trên cành chim hót líu lo. - HS lắng nghe - GV đàn và hát mẫu câu 2 từ 1 đến 2 lần - HS tập hát câu 2 - GV đàn và yêu cầu + Ghép câu 1,2 - GV đàn và hát mẫu câu 1 và câu 2 - HS lắng nghe - GV đàn và yêu cầu từ 1 đến 2 lần - HS tập hát câu 1,2 - GV nhận xét, sửa sai (nếu có) + Câu 3 : Líu lo là líu lo,líu lo là líu lo. GV
4. đàn và hát mẫu câu 3 từ 1 đến 2 lần - HS lắng nghe và thực hiện câu 3 + Nối lại tất cả các câu 1, 2, 3 và câu 4 + Ghép cả bài : - HS hát toàn bài - GV đàn và trình hát toàn bài hát - GV đàn và yêu cầu * Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp : - HS hát hòa giọng theo giai điệu - GV làm mẫu : bài hát Cái cây xanh xanh thì lá cũng xanh. x x x x - HS quan sát và theo dõi Chim đậu trên cành, chim hót líu lo. x x x x líu lo là líu lo,líu lo là líu lo x x x x - HS thực hiện theo - Hướng dẫn cho học sinh về nhà thực hành * Hát thể hiện tình cảm - HS theo dỏi để thực hiện ở nhà Nội dung 2: Trải nghiệm và khám phá: Vận động theo tiếng trống . Nội dung 3 (8 phút): Hướng dẫn cách vỗ tay khi hát - GV cho HS hát và vỗ tay nhịp nhàng theo phách bài Lý cây xanh - GV hướng dẫn HS tập động tác vỗ tay sau đó dặn học sinh về - HS theo dỏi để nhà luyện tập về nhà thực hiệ Nội sung 4: Đọc nhạc (10 phút) Giáo viên dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn, rồi hướng dẫn học - Hs lắng nghe sinh đọc cao độ 2 nốt Mi, Son kết hợp thể hiện kí hiệu bàn tay. - HS lắng nghe và thực hiện - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện tập đọc nhạc các mẫu âm - HS lắng nghe, kết hợp thể hiện kí hiệu bàn tay. quan sát - GV Tham khảo các mẫu âm gợi ý dưới đây để cho HS đọc cao độ và thể hiện ký hiệu bàn tay: - HS lắng nghe
5. và thực hiện Theo Gv hướng dẫn - Học sinh quan sát kí hiệu bàn tay của giáo viên, đọc nối tiếp các mẫu âm như một bài đọc nhạc (bài tập mở, có thể không thực hiện). - Trò chơi củng cố: - Gọi HS xung phong làm kí hiệu bàn tay để các bạn đọc nhạc. 4. Củng cố dăn dò (4 phút) + GV chốt lại mục tiêu của bài học - Khen ngợi các em có ý thức luyện tập, hay hát và vận động tốt ............................................................................................. Thứ ba, ngày 05 tháng 10 năm 2021 Âm nhạc 4A TIẾT 2: - Học hát: Bài Em yêu hoà bình ( Nhạc và lời: Nguyễn Đức Toàn) - Bài tập cao độ và tiết tấu I. MỤC TIÊU: 1: Kiến thức - Hs Biết tác giả là nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn. - Hs biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. 2: Năng lực: - Học sinh biết cảm thụ âm nhạc - Rèn cho học sinh kĩ năng hát mạnh dạn, tự tin. 3: Phẩm chất: - Góp phần giáo dục học sinh gắn bó, yêu thích, giữ gìn thiên nhiên, mái trường; giữ gìn hòa bình, quê hương đất nước tươi đẹp. * HSKT: Biết vỗ tay, hòa nhập cùng các bạn trong giờ học. II. CHUẨN BỊ: 1 Giáo viên: - Đàn, loa, bảng phụ bài hát... 2. Học sinh: - Sgk,Thanh phách...
6. III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động: 3’ - Gọi 3 hs lên bảng biểu diễn 1 trong các - 3 hs biểu diễn . bài hát đã học ở lớp 3 - Nghe, quan sát - Gv gọi hs nhận xét; giáo viên nx, đánh giá. - Hs dưới lớp nhận xét bạn 2. Hoạt động khám phá: Dạy hát 12’ * Mục tiêu: - Học sinh biết hát theo giai điệu, đúng lời ca. Biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn. * Cách tiến hành: * Giới thiệu bài: - Gv giới thiệu đôi nét về nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn Ông sinh ngày 10/3/1929 tại Hà - Hs nghe Nội, ông sáng tác một loạt tác phẩm về các liệt sĩ như Biết ơn chị Võ Thị Sáu, Noi gương Lý Tự Trọng, Bài ca Ngô Mây, Ca ngợi Trần Thị Lý, Ca ngợi Nguyễn Văn Trỗi... Năm 2000, ông được trao tặng Giải thưởng - Hs lắng nghe Hồ Chí Minh về Văn học - Nghệ thuật cho các tác phẩm: Quê em, Biết ơn chị Võ Thị Sáu và bài hát Em yêu hòa bình * Hát mẫu: - Hs lắng nghe bài hát. - Gv mở băng mẫu - Hỏi cảm nhận của học sinh về bài hát sau - Hs lắng nghe khi nghe * Đọc lời ca theo tiết tấu: - Nêu cảm nhận - Hs theo dõi. - Gv phân câu và đọc mẫu ( 4 câu). - Hs đọc lời ca - Gv cho đọc lời ca theo tiết tấu. - Hs theo hướng dẫn. -Thực hiện theo nối móc xích. - Gv chỉ định. - Nhóm, cá nhân đọc.
7. - Gv nhận xét sửa sai ( nếu có) - Học sinh đứng tại chỗ khởi động * Khởi động giọng: giọng theo mẫu âm - Gv đàn thang âm đi lên, xuống Là- La- Lá- La- Là * Dạy hát từng câu: - Hs đọc theo bạn - Gv đàn từng câu, lưu ý cho học sinh những câu hát luyến, ngân dài và thể hiện sắc thái tình cảm Câu 1: Em yêu Hòa Bình...đường là + Gv đàn giai điệu + Gv đàn cho hs hát + Gv nhận xét sửa sai ( nếu có) - Hs nghe, lĩnh hội Câu 2: Em yêu xóm làng...lời ca + Gv đàn giai điệu - Hs nghe + Gv đàn cho hs hát - Gv cho hs hát ghép câu 1 và câu 2 - Hs hát theo h/d của Gv - Gv chỉ định hát ghép câu 1 và câu 2 - Hs nghe và hát theo bạn Câu 3: Em yêu dòng sông...phù sa - Hs nghe + Tập hát tương tự + Gv nhận xét sửa sai ( nếu có) hát theo hướng dẫn của Gv Câu 4: Em yêu cánh đồng....bay xa - Tổ, cá nhân thực hiện + Tập hát tương tự các câu trên - Hs nghe - Hs hát theo hướng dẫn - Gv cho hs hát ghép câu 3 và câu 4 - Hs hát theo +Tổ, nhóm, cá nhân - Gv nhận xét sửa sai ( nếu có) - Hs hát theo các bạn * Hát cả bài: - Gv yêu cầu cả lớp, tổ, cá nhân hát toàn bài * Kết luận: - Hs nghe - Học sinh biết hát theo giai điệu, đúng lời - Hs hát theo hướng dẫn của Gv ca. Biết tác giả là nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn. - Tổ, cá nhân thực hiện 3. Hoạt động thực hành: Kết hợp gõ - Hs hát theo các bạn đệm; vận động cơ thể
8. * Mục tiêu: - Học sinh biết hát kết hợp gõ đệm theo - Hs hát theo +Tổ nhịp, biết vận động cơ thể với 3 động tác dậm chân, vỗ đùi, búng tay. + Nhóm * Cách tiến hành: + Cá nhân - Gv hát, gõ mẫu và hướng dẫn hs Em yêu hòa bình yêu đất nước Việt Nam - Hs thực hiện x x x x - Hs hát theo các bạn - Gv cho hs hát kết hợp gõ đệm - Gv chỉ định - Gv hướng dẫn hs hát kết hợp vận động cơ thể ( với 3 động tác) - Hs nghe, quan sát * Kết luận: Học sinh chủ động, linh hoạt - Hs hát và gõ đệm theo nhịp trong việc kết hợp gõ đệm và vận động cơ thể tự nhiên + Tổ, cá nhân thực hiện 4. Hoạt động Vận dụng: - Hát và vỗ tay theo các bạn * Mục tiêu: - Nhóm, cá nhân thực hiện - Giúp học sinh nhớ lại nội dung bài học * Cách tiến hành. - Thực hiện hát kết hợp động tác - Gv đàn cho hs hát lại bài hát - Nghe, quan sát thực hiện 1 số động - Giáo viên giáo dục học sinh yêu thiên tác theo bạn nhiên, yêu hòa bình, yêu quê hương đất nước... - Nhắc học sinh về tập biểu diễn cho bố mẹ, anh chị xem - Sáng tạo một số động tác phụ họa phù hợp cho bài hát - Chuẩn bị cho giờ học sau - Nhận xét tiết học. 5. Hoạt động khám phá: Bài tập cao độ và tiết tấu: 10’ a. Mục tiêu: - Biết vị trí Đồ - Mi - Son - La trên khuông - Hs quan sát và lắng nghe.
9. nhạc. - Hs biết kết hợp tiết tấu. b. Cách tiến hành: * Gv giới thiệu vị trí các nốt trên khuông - Hs thực hiện nhạc. Đồ - Mi – Son – La - Hs đọc theo bạn - Gv yêu cầu cả lớp đọc - Gv giúp đỡ hs đọc 1 đến 2 nốt - Hs 1 hs chỉ vào các nốt nhạc 1 hs - Gv gọi 1 hs lên chỉ vào từng nốt nhạc, em đọc theo bạn chỉ khác đứng tại chỗ nói tên nốt. * Luyện tập tiết tấu: - Hình nốt đen và dấu lặng đen. - Hs quan sát ? Bài tập có hình nốt và kí hiệu gì ? - Hs quan sát - Gv thực hiện gõ mẫu - Hs cả lớp thực hiện - Gv cho hs thực hiện - Hs: Trong bài hát Thật là hay ? Tiết tấu trên có trong bài hát nào ? - Hs quan sát * Luyện tập cao độ. - Gv treo hình tiết tấu ’ - Hs nói tên nốt nhạc - Hs nghe và quan sát - - Hs đọc và gõ theo phách Gv yêu cầu hs nói tên nốt - Cá nhân thực hiện - Gv đọc mẫu - Gv cho hs đọc kết hợp gõ theo phách - Hs trả lời.- Ôn bài hát Em yêu hòa - Gv nhận xét tuyên dương . bình * Kết luận: - Hs hát theo hướng dẫn của Gv - Học sinh biết áp dụng 1 số nốt nhạc trên - Hs hát cùng bạn khuông - Hs nghe và lĩnh hội. - Hs biết vận dụng vào gõ TT 4. Hoạt động vận dụng: 5’ * Mục tiêu:
10. - Giúp học sinh nhớ lại nội dung bài - Hs trả lời.- Ôn bài hát Em yêu hòa * Cách tiến hành. bình - Hs hát theo hướng dẫn của Gv ? Em ôn bài hát gì? - Hs hát cùng bạn - Gv đàn cho hs hát lại bài hát - Hs nghe và lĩnh hội. - HSHN: Gv giúp hs nhớ lại bài hát - Nhắc học sinh về tập biểu diễn bài hát - Chuẩn bị cho giờ học sau * Kết luận: Học sinh đã biết hát đúng lời ca, giai điệu biết kết hợp tốt phụ họa bài hát. - Biết đọc 1 số nốt nhạc trên khuông - Hs biết vận dụng vào gõ TT ............................................................................ Thứ ba, ngày 05 tháng 10 năm 2021 Âm nhạc 5A TIẾT 2: - Học hát: Con chim hay hót - TĐN 2 I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Hs biết hát theo giai điệu và lời ca. - Biết kết hợp gõ đệm theo bài hát. - Hs biết tác giả của bài hát "Con chim hay hót" là Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu, lời theo đồng dao. - Biết đọc bài Tập đọc nhạc số 2 2. Năng lực. - Hs tập biểu diễn bài hát mạnh dạn, chủ động, tự tin. Năng lực hợp tác nhóm tốt. 3. Phẩm chất. - Giáo dục học sinh tình yêu, niềm mơ ước về một cuộc sống hòa bình. - Học sinh yêu thích môn học hơn. * Giáo dục hs biết bảo vệ loài vật. * HSKT: - Hs tập hát theo bài hát - Biết sử dụng nhạc cụ gõ để gõ theo các bạn II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: + Nhạc cụ quen dùng. + Đệm đàn bài Con chim hay hót
11. + Tranh ảnh minh họa cho bài hát. + Một số hình ảnh về nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu. 2. Học sinh: + Sách Âm nhạc 5, vở ghi bài. + Nhạc cụ gõ: Thanh phách, song loan, trống con III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3, 1. Hoạt động khởi động: - Gọi 5 hs lên bảng biểu diễn bài hát - 5 hs biểu diễn. “Hãy giữ cho em bầu chời xanh”. - Giúp đỡ hs hát 1 đến 2 câu hát - Gv gọi 2 hs lên bảng đọc Bài TĐN số 2 - Quan sát, lắng nghe - Gv nhận xét, đánh giá. - 2 hs thực hiện 2. Hoạt động khám phá: Dạy hát bài: - Hs nhận xét. Con chim hay hót. 18’ a. Mục tiêu: - Hs hát đúng giai điệu và lời ca bài hát: “Con chim hay hót” b. Cách tiến hành: - Giới thiệu bài: - Gv đưa hình ảnh minh hoạ bài hát. - Hs quan sát. ? Nhìn vào hình ảnh thấy được điều gì? - Hs trả lời. - GV nhận xét củng cố, vào bài. - Hs nghe. - Gv giới thiệu Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu - Lắng nghe viết rất nhiều bài hát cho thiếu nhi, ông là 1 trong số các nhạc sĩ Việt Nam phổ thơ rất thành công và bài hát Con chim hay hót đã được ông phổ nhạc thành bài - Hs nghe. hát rất hay từ bài đồng dao. - Gv hát mẫu. - Gv cho hs đọc lời ca theo ân hình tiết - Lắng nghe tấu. - Hs cả lớp - Gv giúp đỡ hs đọc - Gv sửa sai( nếu có)
12. - Gv cho hs khởi động giọng theo âm La + Nhóm + Cá nhân thực hiện - Thực hiện cùng các bạn - Gv hướng dẫn hs khởi động - Dạy hát từng câu theo nối móc xích. - Hs khởi động giọng Câu 1: Con chim hay hót... cành đa. + Gv hát đàn + Gv đàn cho hs hát. - Gv hướng dẫn hs - Thực hiện cùng các bạn + Gv sửa sai cho hs (nếu có) Câu 2: Nó ra cành trúc cành tre. + Gv hát đàn - Hs nghe. + Gv đàn cho hs hát. - Hs hát theo hướng dẫn của Gv + Gv sửa sai cho hs (nếu có) - Hát cùng các bạn - Gv cho hs hát ghép câu 1 và câu 2 - Gv cho tổ, bàn hát ghép câu 1 và câu 2. - Hs nghe. - Gv hướng dẫn hs hát câu 1, 2 - Hs hát theo hướng dẫn của Gv Câu 3: Nó hót le le bay vô nhà. + Gv hát đàn - Hs hát ghép + Gv đàn cho hs hát. - Tổ, bàn hát ghép. + Gv sửa sai cho hs (nếu có) - Tập hát câu 1, 2 theo cô giáo Câu 4: Âý nó ra ruộng lúa chim ơi. + Gv hát đàn - Hs nghe. + Gv đàn cho hs hát. - Hs hát câu 3 + Gv sửa sai cho hs (nếu có).
13. - Gv cho hs hát ghép câu 3 và câu 4. - Lắng nghe, thực hiện - Gv cho hs hát ghép toàn bài. - Gv cho nhóm, bàn hát toàn bài. - Hs nghe. - Gv hướng dẫn hs hát - Hs hát theo hướng dẫn của Gv - Gv nhận xét động viên. * Kết luận: Các em đã hát đúng lời ca và - Hs hát ghép. giai điệu của bài hát. - Hs hát toàn bài. 3. Hoạt động khám phá: Tập đọc nhạc - Nhóm, bàn hát. số 2: Mặt trời lên. - Hát theo bạn a. Mục tiêu: - Học sinh biết đọc bài Tập đọc nhạc số 2 b. Cách tiến hành: - GV treo bảng phụ giới thiệu trực tiếp: 10’ Bài TĐN Số 2 có tên Mặt trời lên, tốc độ vừa phải, nhịp nhàng, gồm hai câu - Hs quan sát, lắng nghe - Hỏi hs bài TĐN được viết ở nhịp nào? -Hs quan sát, nghe - Hỏi bài TĐN số 2 có những tên nốt nhạc - Hs trả lời : Nhịp 3/4 nào? - TL: Đô- Rê- Mi- Son- La. - Gv cho hs luyện cao độ bài TĐN số 2: - Hs luyện tập cao độ theo thang âm 5 đi lên, đi xuống. ? Bài TĐN số 2 có những hình nốt nhạc nào? - Gv giới thiệu thêm trong bài có nốt - Hs trả lời: Nốt Đen, nốt trắng trắng chấm dôi ngân dài bằng 3 nốt đen - Gv cho hs luyện tập tiết tấu -Hs nghe, lĩnh hội. - Hs luyện tập tiết tấu
14. - Gv đàn cho hs đọc nhạc từng câu - Gv đàn cho hs đọc nhạc toàn bài - Hs đọc nhạc từng câu - Gv đàn cho hs ghép lời ca - Hs đọc nhạc toàn bài - Gv cho hs đọc nhạc, ghép lời ca kết hợp gõ đệm theo phách. - Hs ghép lời ca - Hs đọc nhạc, ghép lời và gõ đệm - Nhắc hs vỗ tay theo các bạn theo phách. - Gv sửa sai cho hs (nếu có). - Chia tổ thực hiện, cá nhân thực hiện -Vỗ tay theo các bạn - Gọi hs nhận xét, gv nhận xét, tuyên - Tổ 1 đọc nhạc, tổ 2 hát lời ca, tổ dương hs 3 gõ phách ( Đổi lại) - Yêu cầu học sinh tập chép bài TĐN Số 2 vào vở tập chép nhạc - Hs nhận xét * Kết luận: - Học sinh biết đọc bài Tập - Học sinh tập chép nhạc đọc nhạc số 2 4. Hoạt động vận dụng: a. Mục tiêu: - Giúp học sinh nhớ lại nội dung bài học, về nhà biết vận dụng biểu diễn và sáng tạo thêm các động tác phụ họa phù hợp cho bài hát. Biết đọc đúng bài TĐN Số 2. b. Cách tiến hành: - Gv bật nhạc, yêu cầu cả lớp hát lại bài hát Hãy giữ cho em bầu - Cả lớp hát lại cả bài hát trời xanh. - Gv cùng hs củng cố lại nội dung bài học - Hs hát cùng các bạn - Nhắc học sinh về tập biểu diễn bài hát, - Hs nghe, lĩnh hội, ghi nhớ thực sáng tạo các động tác phụ họa. Tập chép hiện bài TĐN Số 2 vào vở tập chép nhạc - Chuẩn bị cho giờ học sau - Nhận xét giờ học, tuyên dương học 4, sinh. * Kết luận: - Học sinh biết vận dụng, sáng tạo, phát triển được năng lực học tập và yêu thích
15. môn học hơn. ............................................................................... Thứ năm, ngày 07 tháng 10 năm 2021 (3A) Thứ sáu, ngày 08 tháng 10 năm 2021 (3B) Âm nhạc TIẾT 3:- HỌC HÁT: BÀI BÀI CA ĐI HỌC Nhạc và lời: Phan Trần Bảng I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Hs hát đúng giai điệu và lời 1 của bài hát. - Hs hát kết hợp vỗ tay hoặc kết hợp gõ đệm theo bài hát. 2. Năng lực: - Học sinh biết cảm thụ bài hát - Hs biết kỹ năng tư thế khi hát - Biết sử dụng nhạc cụ khi gõ (thanh phách) 3. Phẩm chất: - Giáo dục học sinh yêu thích học âm nhạc. - Giáo dục yêu trường yêu lớp, yêu bạn bè thầy cô II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên - Đàn phím điện tử. - Nhạc cụ gõ đệm. - Bảng phụ lời ca bài hát. - Đài, băng nhạc. 2. Học sinh - SGK, thanh phách. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
16. TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động: 3’ ? Em hãy trình bày hát bài hát Quốc ca - Hs: 5 hs lên bảng thực hiện Việt Nam ( đứng tư thế nghiêm trang) - Hs nhận xét bạn - Gv nhận xét, đánh giá. 2. Hoạt động khám phá: Dạy hát Bài 17’ Hát Bài ca đi học (lời 1) * Mục tiêu: - Học sinh biết hát theo giai điệu, đúng lời ca. Biết tác giả bài hát là nhạc sỹ Phan Trần Bảng * Cách tiến hành: * Giới thiệu bài: - Gv giới thiệu đôi nét về nhạc sĩ Phan Trần Bảng sinh ngày 01/09/1933 ở Đức Phong, Đức Thọ, Hà Tĩnh. Từ nhỏ Phan Trần Bảng đã tham gia văn nghệ. Những ca khúc của ông được các em yêu thích . Trường em xinh, làng em đẹp; Bài ca đi học; Cái bống .. - Hs lắng nghe * Hát mẫu: - Gv mở băng mẫu - Hs lắng nghe ? Cảm nhận của em khi nghe bài hát - Hs nhận xét này? * Đọc lời ca theo tiết tấu: - Hs: 1 hs đọc - Gv chia câu và đọc mẫu ( 4 câu). - Cả lớp thực hiện - Gv yêu cầu 1 hs đọc lời ca - Tổ, cá nhân đọc - Gv yêu cầu hs đọc lời ca theo tiết tấu. - Gv sửa sai( nếu có) - Hs khởi động giọng đi lên, đi * Khởi động giọng: xuống theo mẫu âm La
17. - Gv đàn thang âm đi lên, xuống * Dạy hát từng câu: - Hs lắng nghe - Gv đàn từng câu, lưu ý cho học sinh lấy hơi ở cuối câu hát và thể hiện sắc thái tình cảm Câu 1: Bình minh long lanh - Hs nghe + Gv đàn giai điệu - Hs hát theo hướng dẫn của Gv + Gv đàn cho hs hát - Tổ, cá nhân thực hiện + Gv sửa sai cho hs ( nếu có ) Câu 2: Đàn bướm phơi phới rung rinh + Gv đàn giai điệu - Hs nghe + Gv đàn cho hs hát - Hs hát theo hướng dẫn của Gv - Gv cho hs hát ghép câu 1 và câu 2 - Hs thực hiện + Gv sửa sai cho hs ( nếu có ) - Tổ, cá nhân thực hiện Câu 3: Bầy chim xinh xanh xanh + Gv đàn giai điệu - Hs nghe + Gv đàn cho hs hát - Hs hát theo hướng dẫn + Gv sửa sai cho hs ( nếu có ) Câu 4: Chào đón .. tới trường + Gv đàn giai điệu - Hs nghe + Gv đàn cho hs hát - Hs hát theo hướng dẫn - Gv cho hs hát ghép câu 3 và câu 4 - Hs hát ghép * Hát cả bài: - Gv yêu cầu cả lớp, tổ, cá nhân hát toàn - Thực hiện bài
18. * Kết luận: - Học sinh biết hát theo giai điệu, đúng lời ca. Biết tác giả là nhạc sĩ Phan Trần Bảng. 3. Hoạt động luyện tập: Kết hợp gõ đệm; vận động cơ thể. a. Mục tiêu: - Học sinh biết hát kết hợp gõ đệm theo bài hát - Biết vận động cơ thể với 4 động tác dậm chân, vỗ vai, vỗ tay, búng b. Cách tiến hành: * Gv hướng dẫn hs hát và kết hợp gõ đệm theo phách - Hs nghe, quan sát thực hiện theo Bình minh dâng lên ánh trên giọt hướng dẫn của gv x x x x ? Em nào có thể hát và gõ đệm theo phách - Gv yêu cầu hs thực hiện * Gv hướng dẫn hs hát kết hợp vận động - Hs: 1 hs thực hiện 10’ cơ thể ( với 4 động tác) - Nhóm, cá nhân thực hiện + Dậm chân + Vỗ vai + Vỗ tay + Búng - Thực hiện hát kết hợp theo hướng - Gv nhận xét sửa sai (nếu có) dẫn của gv * Kết luận: Học sinh kết hợp tốt trong - Nhóm, cá nhân thực hiện việc kết hợp gõ đệm và vận động cơ thể 4. Hoạt động vận dụng:
19. a. Mục tiêu: - Giúp học sinh nhớ lại bài hát và tên tác giả - Biết được vẻ đẹp của quê hương đất nước qua bài hát. b. Cách tiến hành. ? Em học bài hát gì? ? Ai là tác giả của bài hát Bài ca đi học? ? Nội dung bài hát nói lên điều gì? - Giáo viên giáo dục học sinh yêu thích, bảo vệ thiên nhiên đất nước tươi đẹp. - Gv đàn cho hs hát lại bài hát * Hướng dẫn các em dựa vào giai điệu - Hs trả lời lời 1 để hát lời 2 Hs theo dỏi để về tự tập luyện ở nhà - Nhắc học sinh về tập biểu diễn cho bố mẹ, anh chị, bạn bè.... - Sáng tạo một số động tác phụ họa đơn - Hs hát giản phù hợp với bài hát - Tổ, cá nhân hs thực hiện - Dặn dò chuẩn bị cho giờ học sau * Kết luận: Học sinh đã biết hát đúng lời ca, giai điệu biết kết hợp tốt trong việc 5 kết hợp gõ đệm và vận động cơ thể - Hs nghe và lĩnh hội .................................................................... Thứ năm, ngày 07 tháng 10 năm 2021 Hoạt động trải nghiệm 1A TIẾT 1: Chủ đề 1: TRƯỜNG TIỂU HỌC CỦA EM - Trường tiểu học của em - Làm quen với bạn mới
20. 1. Mục tiêu Sau hoạt động, HS có khả năng: - Làm quen với trường học mới, trường tiểu học - Bước đầu biết được khung cảnh sư phạm của nhà trường, các hoạt động diễn ra ở nhà trường - Vui vẻ, phấn khởi, có hứng thú với các hoạt động tập thể ở môi trường học mới - Nhanh chóng làm quen với các bạn học mới ở lớp 1 và ở trường tiểu học - Biết trò chuyện, trao đổi với các bạn cùng lớp về cảm xúc của bản thân mình. - Phấn khởi, mạnh dạn, tự tin khi làm quen, trò chuyện cùng các bạn trong lớp 2. Chuẩn bị - Tranh ảnh về ngôi trường tiểu học - Những hình ảnh có ý nghĩa truyền thống của trường tiểu học – nơi HS bắt đầu đến trường - Tranh ảnh về khung cảnh buổi gặp gỡ của HS lớp 1 với các HS trong trường tiểu học - Những bông hoa và những món quà nhỏ phục vụ cho các hoạt động 1 và 2 - Lựa chọn một số bài hát phù hợp với HS lớp 1 - Các dụng cụ vui chơi tuỳ thuộc vào trò chơi GV lựa chọn 3. Các hoạt động cụ thể * Nội dung 1: Trường tiểu học của em Hoạt động 1: Tham quan trường học a. Mục tiêu Giúp HS nhận diện được nhiều hình ảnh về trường tiểu học, về các hoạt động, vui chơi của HS ở trường tiểu học b. Cách tiến hành - GV hướng dẫn HS xem các bức tranh có trong danh sách; gợi ý cụ thể để các em biết cách quan sát tranh/ảnh với các câu hỏi như: +Bức tranh này có đẹp không? + Em thấy những gì trong bức tranh này? + Em thích những gì có trong các bức tranh?