Kế hoạch bài dạy môn Âm nhạc Tiểu học - Tuần 32 - Năm học 2021-2022 - Cao Thị Liễu

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy môn Âm nhạc Tiểu học - Tuần 32 - Năm học 2021-2022 - Cao Thị Liễu

1. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Âm nhạc lớp 3A - Ôn tập và đánh giá cuối năm. Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: Thứ tư, ngày 27/4/2022. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Phát triển năng lực âm nhạc: . - Biết hát theo giai điệu và lời ca. - Tập biểu diễn một vài bài hát đã học 2. Phát triển năng lực chung và phẩm chất: - Về năng lực chung: góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học. Năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL tư duy.( qua hoạt động cá nhân). Năng lực giao tiếp,năng hợp tác, hăng hái tham gia cùng các bạn( Hoạt động cặp đôi, nhóm, tổ, cả lớp) 3.Về phẩm chất: Biết giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Máy tính, Đàn, nhạc cụ gõ thanh phách, chuông, hình ảnh video thanh - Học sinh: Sách giáo khoa, nhạc cụ gõ. phách, trống nhỏ, mõ, song loan. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ 1. Hoạt động khởi động. - GV đàn một đoạn giai điệu trong các - Hs lắng nghe. bài hát đã học để hs nhận ra giai điệu bài hát ? Đó là giai điệu bài hát nào? Và các câu tiếp theo - Hs. Bài hát Tiếng hát bạn bè mình - Gv yêu cầu cả lớp hát Và các bài tiếp theo 28' - Gv nhận xét 2. Hoạt động thực hành, tập biểu diễn a. Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Hát đồng đều, hòa giọng kết hợp gõ
2. đệm cho bài hát. HS biết hát kết hợp vận động cơ thể. - HS chủ động, mạnh dạn, tự tin, hợp tác nhóm tốt khi tham gia biểu diễn bài hát. b. Cách tiến hành: - GV cho HS khởi động giọng. - GV cho HS nghe lại các bài hát đã học - GV nhắc nhở HS khi hát thể hiện sắc - Hs khởi động giọng đi lên, đi xuống thái tình cảm và nhịp nhàng. theo mẫu âm La - GV chỉ định HS trình bày theo hình - HS nghe, nhẩm lời ca, nhớ lại lời ca thức đơn ca, kết hợp gõ đệm. bài hát - GV chỉ định HS trình bày theo hình - HS lắng nghe, ghi nhớ thức song ca kết hợp gõ đệm theo nhịp - Gv yêu cầu HS hát kết hợp vận động cơ thể theo 4 động tác: -Cả lớp thực hiện theo yêu cầu của gv + Đt 1: Giậm chân: ĐT 2: Vỗ vai + Động tác 3: Vỗ tay+ ĐT 4: Búng tay. - Có thể gọi 1 hs lên bảng vừa hát vừa vận động cơ thể theo sự chuẩn bị của mình. * GV gọi HS lên bảng biểu diễn bài hát để Gv nhận xét, đánh giá cuối năm - GV tuyên dương, động viên, đánh giá HS. . c. Kết luận: - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời - Lần lượt theo từng em lên biểu diễn ca. Biết hát đồng đều, hòa giọng gõ
3. đệm đúng, đều. bài hát để kết thúc chương trình - HS biết hát kết hợp vận động cơ thể linh hoạt. 4. Hoạt động vận dụng: a. Mục tiêu: - Giúp HS nhớ lại nội dung bài học, về nhà biết vận dụng biểu diễn và sáng tạo thêm các động tác phụ họa phù hợp cho bài hát. - HS biết biểu diễn bài hát b. Cách tiến hành: 2’ ? Em học những nội dung gì? - GV mở nhạc, yêu cầu cả lớp hát lại bài hát c. Kết luận: - HS hôm nay chúng ta tập biểu diễn - HS biết vận dụng, sáng tạo các động bài hát để kết thúc chương trình tác với bài hát, kỹ năng lực học tập và yêu thích môn học hơn. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ......................................................................... KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Âm nhạc lớp 1A Nội dung ôn tập tự chọn: Ôn tập và kiểm tra học kì II Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: Thứ tư, ngày 27/4/2022. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Phát triển năng lực âm nhạc
4. - Biết hát đúng cao độ, trường độ các bài hát đã học. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản. - Biết đọc nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ, nét nhạc với nốt Đô - Mi – Son - La theo ký hiệu bàn tay. - Nghe và và nêu tên các bài hát hoặc bản nhạc đã học trong nội dung Nghe nhạc. - Biết sử dụng nhạc cụ gõ hoặc động tác tay chân thể hiện 1 -2 mẫu tiết tấu ở học kì II. - Biết nêu đặc điểm cả nhạc cụ Ma-ra-cát và xy-lô-phon, nêu tên câu chuyện âm nhạc âm nhạc đã nghe kể trong học kì II. 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát) - Về phẩm chất: Yêu thích môn Âm nhạc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con Ma-ra- cát và xy-lô-phon). 2. Học sinh: - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con. Ma-ra-cát và xy-lô- phon) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Khởi động - Gọi 1 học sinh lên trình bày vận động bằng hình thể bài hát Mẹ đi vắng hát và vận động bằng hình thể. - Gọi một học sinh thực hiện cách chơi nhạc cụ Tem-bơ-lin + GV nhận xét Hoạt động 2: Khám phá (20’) ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CÓ 5 NỘI DUNG - Hs lắng nghe theo sự hướng dẫn -Tùy từng điều kiệm và địa phương mà chúng
5. ta có cách ôn tập cho phù hợp với học sinh giúp chúng ta cũng cố kiến thức chắc cho học sinh - HS tiến hành thực hiện qua các chủ đề đã học. Hoạt đông 3: Thực hành luyện tập - HS luyện tập và thi đua Nội dung 1: 5 bài hát *Chúng ta áp dụng các tiến trình dạy trong tiết - HS lắng nge học hát như: gõ đệm bằng nhạc cụ, vận động phụ họa, vận động bằng hình thể) - HS luyện tập Nội dung 2: Nghe nhạc - GV cho HS nghe lại 1-2 bài hát hoặc bản nhạc đã học ở HKII - Hoc sinh làm lại các kí hiệu - GV cho học sinh nêu tên được các bản nhạc bằng tay và bài hát - GV cho học sinh luyện tập theo nhóm và cá - HS xung phong nhân Hoạt động 4: Vận dụng sáng tạo Nội dung 3: Đọc nhạc - Đại diện nhóm lên trình bày - GV thực hiện kí hiệu nàn tay của các bài 1-2 lần của chủ đề 4 và chủ đề 5 đã học trong học kì 1,HS vừa đọc nhạc vừa thực hiện kí hiệu bằng tay - HS luyện tập - Cho một bạn xung phong lên chỉ huy kí hiệu bằng tay cho các bạn đọc theo. - Cho một nhóm trưởng của nhóm lên chỉ huy cho nhóm mình đọc - GV nhận xét và tuyên dương - HS luyện tập theo nhóm Nội dung 4: Nhạc cụ: - GV yêu cầu học sinh sử dụng nhạc cụ gõ hoặc - Đai diện các nhóm trình bày động tác tay,chân để thể hiện từ 1-2 lần - GV cho cả lớp sử dung nhạc cụ gõ cho hai bài
6. hát của chủ đề 4 và chủ đề 5. - HS quan sát và theo dõi - Cho luyện tập theo hình thức : Cả nhóm và cá nhân - HS trả lời - Đại diện nhóm lên trình bày cả lớp quan sát và nhận xét. - HS xem tư liệu Nội dung 5: Thường thức âm nhạc - GV cho học sinh xem lại tranh ảnh và một số tiết mục biễu diễn của học sinh. - HS đóng vai - GV yêu cầu HS nêu một vài đặc điểm của nhạc cụ trống cơm. - Co HS xem lại mẫu truyện kể trong SGK và hỏi để cũng cố kiến thức tiếp thu và trả lời được - HS lắng nghe và thực hiện tốt các câu hỏi những yêu cầu của gv - GV cho một vài bạn lên đóng vai bằng cách kể chuyện qua lời thoại. - GV nhận xét tuyên dương GV tổng kết nội dung ôn tập và kiểm tra học kì 1 giáo viên nhận xét những điểm nào tốt tích cực phấn đấu để học tốt hơn,những điểm nào chưa đạt cố gắng phấn đấu để trong học kì 2 sẽ tốt hơn. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .......................................................... KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Âm nhạc lớp 2A Ôn tập: Thường thức âm nhạc; Nhạc cụ; Hát: Tình bạn, Chú ếch con
7. Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: Thứ tư, ngày 27/4/2022. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Phát triển năng lực âm nhạc - HS nhận biết một số nhạc cụ đã học: Chuông, trai-en-gô; tem-bơ-rin; đàn phím điện tử, ... - HS biết ứng dụng, sử dụng các nhạc cụ gõ đệm vào bài hát đã học. Biết thể hiện lại tiết tấu GV đã gõ hoặc vỗ tay - HS thuộc 2 bài hát, hát đúng giai điệu và lời ca. Biết biểu diễn bài hát theo các hình thức. Nhớ được các âm hình tiết tấu gõ đệm của 2 bài hát trong học kì II, biết gõ đệm hoặc kết hợp động tác tay chân cho 2 bài hát Tình bạn, Chú ếch con 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất - Về năng lực chung: Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát) - Về phẩm chất: Giáo dục HS tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống và yêu quê hương đất nước. Có ý thức bảo vệ, chăm sóc những con vật có ích. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: - Băng đĩa nhạc, loa đài, một số nhạc cụ gõ. - Thực hành các hoạt động Vận dụng-Sáng tạo - Đàn phím điện tử. 2. Học sinh: - SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:( 3 phút) Mục tiêu: Giúp HS hứng khởi trong giờ học.
8. Cách thực hiện: - Khởi động qua trò chơi : Chuyền khăn - HS chuyền khăn cho nhau - Trả lời câu hỏi - Nhận xét tinh thần học tập của HS HS lắng nghe 2. HOẠT ĐỘNG - LUYỆN TẬP- THỰC HÀNH ( 25 phút) Mục tiêu: - HS nhận biết một số nhạc cụ đã học: Chuông, trai-en-gô; tem-bơ-rin; đàn phím điện tử, ... - HS biết ứng dụng, sử dụng các nhạc cụ gõ đệm vào bài hát đã học. Biết thể hiện lại tiết tấu GV đã gõ hoặc vỗ tay - HS thuộc 2 bài hát, hát đúng giai điệu và lời ca. Biết biểu diễn bài hát theo các hình thức. Nhớ được các âm hình tiết tấu gõ đệm của 2 bài hát trong học kì II, biết gõ đệm hoặc kết hợp động tác tay chân cho 2 bài hát Tình bạn, Chú ếch con Cách thực hiện: HĐ 1: Thường thức âm nhạc - Cho HS xem tranh và đoán tên các nhạc cụ - Quan sát và nhận biết được các nhạc cụ: 1. Tem-bơ-rin 2. Trai-en-gô 1 2 3. Chuông 4. Đàn phím điện tử qua các bức ảnh. 3 4 + Nhận xét đánh giá - Cho học sinh nghe một đoạn của câu chuyện Bài hát về chú voi con để học sinh nhớ được tên câu chuyện. - Lắng nghe
9. + Nhận xét đánh giá - Nghe, nhớ tên câu chuyện HĐ 2: Nhạc cụ: - Yêu cầu học sinh chọn một nhạc cụ yêu thích - Lắng nghe - Gõ tiết tấu đã học bất kì, yêu cầu học sinh thể hiện tiết tấu đó. - Lựa chọn nhạc cụ yêu thích + Nhận xét đánh giá - Lắng nghe, gõ lại tiết tấu theo yêu - Chia lớp thành 4 tổ: Tổ 1 gõ đệm cho tổ 2 hát; cầu Tổ 3 gõ đệm cho tổ 4 hát và ngược lại. - Lắng nghe - Yêu cầu học sinh nhận xét các tổ - Các tổ thực hiện gõ đệm, hát theo Nhận xét, đánh giá yêu cầu - Yêu cầu học sinh vừa gõ tiết tấu vừa hát - Nhận xét tổ bạn thực hiện - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe HĐ 3: Hát: Tình bạn, Chú ếch con - Xung phong hát kết hợp gõ tiết tấu - Đàn hoặc mở nhạc cho HS hát ôn bài Tình - Lắng nghe bạncùng nhạc đệm - Thực hiện ôn hát - Lắng nghe - Đàn hoặc mở nhạc cho HS hát ôn bài Chú ếch concùng nhạc đệm - Cho 4 tổ bốc thăm các hình thức biểu diễn 2 bài hát - Thống nhất nội dung yêu cầu Tình bạn, Chú ếch con. (các tổ thống nhất lựa chọn thành viên tham gia biểu diễn của các hình thức): + Tình bạn: Đơn ca - Thực hiện theo yêu cầu + Chú ếch con: Song ca đối đáp - Nhận xét tổ bạn thực hiện + Tình bạn: Tốp ca nối tiếp - Lắng nghe + Chú ếch con: Tốp ca kết hợp gõ đệm
10. - Yêu cầu các tổ lên biểu diễn với hình thức đã bốc - Lắng nghe, ghi nhớ thăm - Chỉ định học sinh nhận xét bạn - Lắng nghe + Nhận xét đánh giá 3. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG VÀ TRẢI NGHIỆM ( 3 phút) Mục tiêu: - Thực hiện bài hát theo hình thức khác nhau - Biết gõ đệm hoặc kết hợp động tác tay chân cho 2 bài hát Tình bạn, Chú ếch con Cách thực hiện: - Chốt lại mục tiêu của tiết học, khen ngợi các - HS lắng nghe em có ý thức tập luyện, hát hay, vận động tốt. Động viên những em còn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng hơn. - Giáo dục thái độ và phẩm chất cho HS về tình yêu quê hương, yêu Tổ quốc thông qua những hành động cụ thể như: Chăm chỉ học tập, bảo vệ môi trường, bảo vệ các con vật có ích...Yêu thích môn học. - Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .............................................................................. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Âm nhạc lớp 3B - Ôn tập và đánh giá cuối năm. Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: Thứ năm, ngày 28/4/2022 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Phát triển năng lực âm nhạc: .
11. - Biết hát theo giai điệu và lời ca. - Tập biểu diễn một vài bài hát đã học 2. Phát triển năng lực chung và phẩm chất: - Về năng lực chung: góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học. Năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL tư duy.( qua hoạt động cá nhân). Năng lực giao tiếp,năng hợp tác , hăng hái tham gia cùng các bạn( Hoạt động cặp đôi, nhóm, tổ, cả lớp) 3.Về phẩm chất: Biết giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Máy tính, Đàn, nhạc cụ gõ thanh phách, chuông, hình ảnh video thanh - Học sinh: Sách giáo khoa, nhạc cụ gõ. phách, trống nhỏ, mõ, song loan. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ 1. Hoạt động khởi động. - GV đàn một đoạn giai điệu trong các - Hs lắng nghe. bài hát đã học để hs nhận ra giai điệu bài hát ? Đó là giai điệu bài hát nào? Và các câu tiếp theo - Hs. Bài hát Tiếng hát bạn bè mình - Gv yêu cầu cả lớp hát Và các bài tiếp theo 28' - Gv nhận xét 2. Hoạt động thực hành, tập biểu diễn a. Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Hát đồng đều, hòa giọng kết hợp gõ đệm cho bài hát. HS biết hát kết hợp vận động cơ thể. - HS chủ động, mạnh dạn, tự tin, hợp tác nhóm tốt khi tham gia biểu diễn bài hát.
12. b. Cách tiến hành: - GV cho HS khởi động giọng. - GV cho HS nghe lại các bài hát đã học - GV nhắc nhở HS khi hát thể hiện sắc - Hs khởi động giọng đi lên, đi xuống thái tình cảm và nhịp nhàng. theo mẫu âm La - GV chỉ định HS trình bày theo hình - HS nghe, nhẩm lời ca, nhớ lại lời ca thức đơn ca, kết hợp gõ đệm. bài hát - GV chỉ định HS trình bày theo hình - HS lắng nghe, ghi nhớ thức song ca kết hợp gõ đệm theo nhịp - Gv yêu cầu HS hát kết hợp vận động cơ thể theo 4 động tác: -Cả lớp thực hiện theo yêu cầu của gv + Đt 1: Giậm chân: ĐT 2: Vỗ vai + Động tác 3: Vỗ tay+ ĐT 4: Búng tay. - Có thể gọi 1 hs lên bảng vừa hát vừa vận động cơ thể theo sự chuẩn bị của mình. * GV gọi HS lên bảng biểu diễn bài hát để Gv nhận xét, đánh giá cuối năm - GV tuyên dương, động viên, đánh giá HS. . c. Kết luận: - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời - Lần lượt theo từng em lên biểu diễn ca. Biết hát đồng đều, hòa giọng gõ bài hát để kết thúc chương trình đệm đúng, đều. - HS biết hát kết hợp vận động cơ thể linh hoạt. 4. Hoạt động vận dụng:
13. a. Mục tiêu: - Giúp HS nhớ lại nội dung bài học, về nhà biết vận dụng biểu diễn và sáng tạo thêm các động tác phụ họa phù hợp cho bài hát. - HS biết biểu diễn bài hát b. Cách tiến hành: 2’ ? Em học những nội dung gì? - GV mở nhạc, yêu cầu cả lớp hát lại bài hát c. Kết luận: - HS hôm nay chúng ta tập biểu diễn - HS biết vận dụng, sáng tạo các động bài hát để kết thúc chương trình tác với bài hát, kỹ năng lực học tập và yêu thích môn học hơn. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ......................................................................... KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Hoạt động trải nghiệm Lớp 2 Chủ đề 9: An toàn trong cuộc sống Hoạt động theo chủ đề: Phòng tránh bị bắt cóc, bị lạc (tt) Thời lượng: 1 tiết. Thời gian thực hiện: Thứ năm, ngày 21/4/2022 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau bài học học sinh đạt được: - Biết được những địa điểm có nguy cơ bị bắt cóc. - Góp phần hình thành và phát triển ở học sinh: + Năng lực giao tiếp, hợp tác (HĐ nhóm 2. Nhóm 4); Tự chủ, tự học. + Năng lực Có ý thức tự bảo vệ bản thân, phòng tránh những nguy cơ bị bắt cóc.
14. + Phẩm chất: nhân ái, trách nhiệm II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: Máy tính, tivi , video 2. Học sinh: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .........................................................................