Kế hoạch bài dạy môn Âm nhạc Lớp 2 - Tuần 1, Chủ đề 1: Quê hương - Năm học 2022-2023 - Cao Thị Liễu

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy môn Âm nhạc Lớp 2 - Tuần 1, Chủ đề 1: Quê hương - Năm học 2022-2023 - Cao Thị Liễu

1. TUẦN I KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Âm nhạc lớp 2 Chủ đề 1: Quê hương Hát: Ngày mùa vui; Vận dụng - sáng tạo: Vỗ tay theo cặp đệm cho bài hát Ngày mùa vui. Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: Thứ ba, ngày 13/9/2022. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Phát triển năng lực âm nhạc - Hát chuẩn xác giai điệu, thuộc lơi bài hát Ngày mùa vui, hát đúng sắc thái bài hát. - Hình thành cho học sinh một số kỹ năng hát (hát rõ lời, đồng đều, lấy hơi) - Biết hát kết hợp các hình thức gõ đệm theo phách, theo cặp. - Có kĩ năng ca hát cơ bản, hát hòa giọng với tập thể. 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất - Về năng lực chung: Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát) - Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em thêm gắn bó với thiên nhiên, loài vật - Giáo dục lòng yêu quê hương đất nước, yêu lao động sản xuất, biết ơn người nông dân đã một nắng hai sương làm ra hạt gạo để nuôi sống con người. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách,Trống con). 2. Học sinh: - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách,Trống con) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. HĐ Khởi động ( 3’) *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học *. Cách tiến hành: - Hỏi cảm xúc khi HS lên lớp 2 - Nêu cảm xúc của mình. - Lớp khởi động bài Aram - sam- sam. - Cả lớp đứng dậy khởi động theo nhạc. 2. HĐ Khám phá- Luyện tập ( 30’) * Hát: Ngày mùa vui ( 23’) *. Mục tiêu : Hát chuẩn xác giai điệu, thuộc lơi bài hát Ngày mùa vui, hát đúng sắc thái bài hát. *. Cách tiến hành: - GV giới thiệu ngắn gọn về tên bài hát Ngày mùa vui, dân ca Thái, lời mới: Hoàng Lân và nội dung của bài - HS lắng nghe hát.
2. - HS nghe, biểu lộ cảm xúc - GV cho HS nghe bài hát mẫu qua băng đĩa hoặc hát cho HS nghe. - HS đọc lời ca - GV hướng dẫn HS đồng thanh đọc lời ca - HS đọc theo tiết tấu - Đọc lời ca theo tiết tấu. + Câu 1: Ngoài đồng/ lúa chín thơm/ con chim/ hót trong vườn/. + Câu 2: Nô nức trên đường vui thay/ bõ/ công bao ngày mong chờ/. + Câu 3: Hội mùa rộn ràng quê hương/ ấm /no chan hòa yêu thương/. + Câu 4: Ngày mùa rộn ràng nơi nơi/ có/ đâu vui nào vui hơn/. - HS khởi động giọng. - GV cho HS khởi động giọng hát. - GV đàn và hát mẫu từng câu một vài lần. - HS tập hát theo hướng dẫn - Dạy hát nối tiếp các câu hát( theo lối móc xích). của GV. Hát đúng những Chú ý: Hát chuẩn các tiếng có luyến “ bõ, ấm, có” tiếng có luyến. - GV sửa chỗ HS hát sai (nếu có). - HS tập hát - GV cho HS hát cả bài kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo phách. GV hướng dẫn HS tập cách lấy hơi, thể hiện tình cảm vui tươi. - HS hát theo nhạc đệm. - GV mở nhạc đệm karaoke. - Các nhóm, tổ, cá nhân - GV hướng dẫn HS tập trình bày bài hát theo nhóm, trình bày. tổ hoặc cá nhân. - HS nghe, hiểu. - GV giáo dục thái độ và phẩm chất cho HS về lòng yêu quê hương đất nước, yêu lao động sản xuất, biết - HS nghe ơn người nông dân đã một nắng hai sương làm ra hạt gạo để nuôi sống con người. - GV tuyên dương và nhận xét, khuyến khích HS. - 1 HS lên làm mẫu cùng * Vận dụng - sáng tạo: Vỗ tay theo cặp đệm cho bài GV hát (7’) - Cả lớp quan sát. - GV làm mẫu: Mời 1 HS đứng đối diện; đếm 1-2-3-4 nhịp nhàng.
3. - Luyện tập theo cặp. - Các cặp thực hiện vỗ tay và hát. - Các cặp xung phong 1. Vỗ 2 tay vào nhau 2. Vỗ 2 tay vắt chéo lên vai mình 3. Vỗ 2 tay vào nhau - Cả lớp ứng dụng hát vỗ tay 4. Vỗ 2 tay vào tay của người đối diện. đệm theo phách. - GV hướng dẫn HS luyện tập theo cặp từ chậm đến nhanh dần. - GV hướng dẫn HS vừa hát vừa vỗ tay theo cặp ứng dụng vào bài Ngày mùa vui. - GV mời một vài cặp HS xung phong trình bày. - Tổ nhóm, cá nhân thực - Hướng dẫn HS hát ứng dụng vỗ tay theo cặp đệm hiện vào bài hát Ngày mùa vui theo nhịp Ngoài đồng lúa chín thơm, con chim hót trong vườn - HS thực hiện - Luyện tập thể hiện sắc thái - GV hướng dẫn HS luyện tập theo tổ, nhóm, cá nhân. bài hát. 3. HĐ Ứng dụng ( 2’) - HS nghe, ghi nhớ - GV chốt lại mục tiêu của tiết học, khen ngợi các em có ý thức tập luyện, hát hay, đọc nhạc tốt, sáng tạo. Động viên những em còn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng hơn. - Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã học, tập hát lời 2 bài hát và tìm một số động tác phụ họa cho bài Ngày mùa vui. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... .................................................................. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Âm nhạc lớp 1 Chủ đề 1: Tổ quốc Việt Nam
4. Hát: Lá cờ Việt Nam; Một số yêu cầu khi hát; Trải nghiệm và khám phá: Vận động theo tiếng đàn. Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: Thứ ba, ngày 13/9/2022. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Phát triển năng lực âm nhạc - Thể hiện âm nhạc: Hs hát đúng cao độ, trường độ bài Lá cờ Việt Nam. - Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc: Hs biết được một số yêu cầu khi hát - Ứng dụng và sáng tạo: HS bước đầu cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ thông qua các hoạt đọng trải nghiệm và khám phá. 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất - Về năng lực chung: Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát) - Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em lòng yêu quê hương, đất nước và có những việc làm thiết thực để thể hiện tình yêu quê hương đất nước. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách,Trống con). 2. Học sinh: - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách,Trống con) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động: (3-4 phút) *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học *. Cách tiến hành: - GV trình chiếu video - HS vận động theo nhạc: Cả lớp vận động theo nhạc bài lớp chúng ta đoàn kết - GV nhận xét và giới thiệu bài học. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (25-27 phút) 2.1. Hoạt động 1: Hát : Lá cờ Việt Nam (khoảng 20 phút) *. Mục tiêu: Hs hát đúng cao độ, trường độ bài Lá cờ Việt Nam *.Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: - GV cho HS xem hình và giới thiệu tên bài -HS cả lớp quan sát hình ảnh hát, xuất xứ. -HS quan sát, lắng nghe -GV viết bảng. -Giới thiệu vài nét về nhạc sĩ Lý Trọng – Đỗ Mạnh Thường: +ĐMT sinh năm 1923 ở Hà Nội, một số ca khúc thiếu nhi của ông là : cô giáo, rước đèn, mặt trời của em + Nhạc sĩ Lý Trọng: sáng tác ca khúc Con chim non - GV hát mẫu - Thực hiện luyện mẫu âm theo hướng dẫn của
5. - Hướng dẫn HS đọc lời ca GV - HS học hát từng câu theo hướng dẫn của giáo - GV hướng dẫn HS khởi động giọng viên (câu + nối câu + cả bài) - HS hát ghép cả bài theo nhạc đệm với các hình thức: cá nhân,tổ,nhóm. - Tổ chức dạy hát (GV kết hợp đệm đàn) * Hoạt động cả lớp: HS thực hành theo hướng - GV chia bài hát làm 4 câu: dẫn của GV. + Câu 1: Trông lá cờ phấp phới đẹp tươi. +Câu 2: Giữa nền đỏ có ngôi sao vàng. * Hoạt động theo nhóm (tổ) +Câu 3: Sao năm cánh huy hoàng biết bao. + Hát gõ đệm theo nhịp chia đôi kết hợp với +Câu 4: Đẹp vô cùng lá cờ Việt Nam. nhạc đệm. -GV đàn và hát mẫu từng câu một vài lần, hát - Luyện theo hướng dẫn của GV nối tiếp các câu hát( theo lối móc xích) + Tổ 1 hát - GV cho HS hát cả bài, kết hợp vỗ tay nhịp + Tổ 2,3 đệm và ngược lại nhàng, thể hiện tình cảm vui tươi, tự hào thể * Hoạt động cả lớp: HS trình diễn trước lớp hiện được tiếng hát luyến ( huy) (1HS hát + 1 gõ đệm): có thể mời 02- 03 lượt - GV nhận xét và sửa sai (nếu có). trình bày trước lớp - Dạy hát từng câu nối tiếp kết hợp sửa sai về cao độ, trường độ, nhịp, phách. * Hướng dẫn HS luyện tập thực hành - Hát gõ đệm theo nhịp chia đôi - GV theo dõi bao quát, hướng dẫn, sửa sai kịp thời cho HS 2.2. Hoạt động 2: Một số yêu cầu khi hát (4 phút)- *. Mục tiêu: HS bước đầu biết được các yêu cầu khi hát. *.Cách tiến hành *Hoạt động cả lớp Gv đàn và yêu cầu HS lắng nghe, vận động Vận động theo hướng dẫn -HS bước nhịp nhàng Âm thanh -HS đứng tại chỗ. -HS vươn người lên hái bông hoa trên cao. Im lặng -HS hái bông hoa ngang người. Âm thanh rất cao -HS cúi người xuống hái bông hoa dưới đất. HS vận động phù hợp với nhịp độ. Âm thanh trung bình Âm thanh rất thấp Gv đàn với nhịp độ nhanh dần 3. HĐ Ứng dụng (4-5 phút) *.Mục tiêu: Học sinh biết liên hệ bài học với cuộc sống (biết yêu quê hương và có những việc làm thiết thực bảo thể hiện tình yêu quê hương đất nước. *.Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS nêu nội dung bài học - HS nêu nội dung bài học - GV chốt lại các nội dung giáo dục sau bài - HS liên hệ bản thân: nêu những việc làm
6. học thiết thực để bảo vệ thiên nhiên - Dặn các em về nhà Hát cho người thân - HS cả lớp trình bày lại bài hát kết hợp vỗ tay nghe theo nhịp chia đôi và vận động theo nhạc. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ................................................................................. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Âm nhạc lớp 3 Chủ đề 1: Niềm vui Tiết 1: Hát: Nhịp điệu vui Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: Thứ ba, ngày 13 tháng 9 năm 2022. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Phát triển năng lực âm nhạc - Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Nhịp điệu vui. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách. 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát) - Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em biết thể hiện niềm lạc qua, đem lại niềm vui cho mọi người. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con). 2. Học sinh: - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động: (3-4 phút) *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học *. Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp - GV trình chiếu bức tranh và nêu một số - HS khám phá tranh và kể tên những nhạc câu hỏi: cụ mà em biết. Trả lời một số câu hỏi: Cô giáo và các bạn trong bức tranh đang làm gì? Trong bức tranh có mấy loại nhạc cụ? - GV yêu cầu học sinh nói tên những nhạc - HS nhận nêu một số nhạc cụ các em đã cụ có trong tranh biết: trai-en-gô, xy-lo-phôn, trống, tem-bơ-
7. rin. - GV bổ sung nhạc cụ các em chưa biết xanh-ban(cymbals) do giáo viên sử dụng và kèn hac-mo-ni-ca. - GV giới thiệu tiết học qua nội dung bức tranh 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (25-27 phút) Hát Nhịp điệu vui *. Mục tiêu: -Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Nhịp điệu vui. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách. *.Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: Học sinh học hát Nhịp điệu vui. - Giới thiệu tên và xuất xứ bài hát - HS biết bài hát đươhc đặt lời Việt từ bài hát Tynom tanom(Dân ca Séc). Nhịp điệu vui là một bài hát vui chơi để mọi người vừa hát vừa vận động. - Hướng dẫn HS đọc lời ca - Thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên: + Cả lớp đọc đồng thanh vừa đọc vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca . - GV mở băng mẫu (hoặc hát mẫu) - Lắng nghe vừa vận động cơ thể vừa biểu lộ cảm xúc. - GV hướng dẫn HS khởi động giọng - Thực hiện luyện mẫu âm theo hướng dẫn của GV - Tổ chức dạy hát (GV kết hợp đệm đàn) - HS học hát từng câu theo hướng dẫn của - Dạy hát từng câu nối tiếp kết hợp sửa giáo viên (câu + nối câu + cả bài) sai về cao độ, trường độ, nhịp, phách. - Hướng dẫn HS ghép cả bài - HS hát ghép cả bài theo nhạc đệm với các * Hướng dẫn HS luyện tập thực hành hình thức: cá nhân,tổ,nhóm. - Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo * Hoạt động cả lớp: HS thực hành theo nhịp. hướng dẫn của GV. - GV theo dõi bao quát, hướng dẫn, sửa sai kịp thời cho HS * Hoạt động theo nhóm (tổ) + Hát gõ đệm theo nhịp kết hợp với nhạc đệm. - Luyện theo hướng dẫn của GV + Tổ 1 hát + Tổ 2,3 đệm và ngược lại * Hoạt động cả lớp: HS trình diễn trước lớp (1HS hát + 1 gõ đệm): có thể mời 02- 03 lượt trình bày trước lớp 3. Hoạt độngvận dụng trải nghiệm: ( 4-5 phút) *.Mục tiêu: Học sinh biết liên hệ bài học với cuộc sống (biết thể hiện niềm lạc quan,
8. đem lại niềm vui cho mọi người..) *.Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp - GV yêu cầu HS nêu nội dung bài học - HS nêu nội dung bài học - GV chốt lại các nội dung giáo dục sau - HS liên hệ bản thân: nêu những việc làm bài học thiết thực để đem lại niềm vui cho mọi - Dặn các em về nhà Hát cho người thân người nghe - HS cả lớp trình bày lại bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp chia đôi và vận động theo nhạc. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ................................................................................. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Hoạt động trải nghiệm lớp 3 Chủ đề 1: Trường học mến yêu Tiết 1: - Lớp học của chúng em Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: Thứ tư, ngày 14 tháng 9 năm 2022. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Năng lực đặc thù: - Xây dựng được ý tưởng trang trí lớp học của mình. 2. Năng lực chung. - Năng lực tự chủ, tự học: Tự tìm hiểu cách trang trí lớp học để tham gia trang trí cùng với lớp. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết trang trí lớp học đẹp, trang nhã, phù hợp với nội quy nhà trường. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết chia sẻ với bạn về hiểu biết của mình về cách trang trí lớp học. 3. Phẩm chất. - Phẩm chất nhân ái: tôn trọng bạn, biết lắng nghe những chia sẻ trang trí lớp mà bạn đưa ra. - Phẩm chất chăm chỉ: Chịu khó tìm hiểu cách trang trí lớp để giới thiệu với các bạn những ý tưởng trang trí lớp phù hợp, sáng tạo. - Phẩm chất trách nhiệm: làm việc tập trung, nghiêm túc, có trách nhiệm trước tập thể lớp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động:
9. - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học. - Cách tiến hành: - GV mở bài hát “Lớp chúng ta đoàn kết” để khởi - HS lắng nghe. động bài học. + GV cùng chia sẻ với HS về nội dung bài hát. - HS Chia sẻ với GV về nội dung bài hát. - GV Nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe. - GV dẫn dắt vào bài mới 2. Khám phá: - Mục tiêu: Xây dựng được ý tưởng trang trí lớp học của mình. - Cách tiến hành: * Hoạt động 1: quan sát lớp học (làm việc chung cả lớp) - GV mời HS đọc yêu cầu. - Học sinh đọc yêu cầu bài - GV phát phiếu khảo sát để HD quan sát lớp và - HS tiến hành quan sát lớp học điền thông tin. của mình và điền những thông tin quan sát được trong lớp để đưa vào phiếu: + Cuối lớp: có khẩu hiệu + Hai bên tường: chưa trang trí. + ... - Một số HS chia sẻ trước lớp. - GV mời HS trình bày trước lớp. - HS nhận xét ý kiến của bạn. - GV mời các HS khác nhận xét. - Lắng nghe rút kinh nghiệm. - GV nhận xét chung, tuyên dương. 3. Luyện tập: - Mục tiêu: + Tạo và giới thiệu được với bạn nét riêng của mình qua sản phẩm tạo hình. - Cách tiến hành: Hoạt động 2. Quan sát, nhận xét trang trí lớp. (Làm việc nhóm 2) - GV Mời HS đọc yêu cầu bài. - 1 HS đọc yêu cầu bài. - GV yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 2: Nhận - Học sinh chia nhóm 2, đọc yêu xét về ý tưởng trang trí lớp học trong các tranh cầu bài và tiến hành thảo luận dưới đây: và trình bày: + Tranh 1: trang trí góc sáng tạo rất đẹp, có vẽ bình hoa, các phiếu sáng tạo hình trái tim. + Tranh 2: Góc lớp cửa ra vào được bố trí đẹp, khoa học. Có bảng nội quy lớp bằng cây xanh, có chậu cây cảnh nhỏ,.. - Các nhóm nhận xét, bổ sung
10. - GV mời các nhóm khác nhận xét. - GV nhận xét chung, tuyên dương. Hoạt động 3. Xây dựng ý tưởng trang trí lớp học. (Làm việc nhóm 4) - 1 HS đọc yêu cầu bài. - GV Mời HS đọc yêu cầu bài. - HS thảo luận nnoms 4, đưa ra - GV yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 4: Thảo những ý tưởng sáng tạo, pù hợp luận và xây dựng ý tưởng trang trí lớp. để đề xuất trang trí lớp. - Các nhóm trình bày ý tưởng. + Trồng thêm châu hoa trước cửa lớp. + Làm nội quy bằng những bông hoa đẹp. + .... - Các nhóm nhận xét, bổ sung - GV mời các nhóm khác nhận xét. - GV nhận xét chung, tuyên dương. 4. Vận dụng. - Mục tiêu: + Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung. + Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn. + Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học xong bài học. - Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh về nhà - Học sinh tiếp nhận thông tin tìm hiểu và đưa ra những ý tưởng để cuối tuần và yêu cầu để về nhà ứng dụng. cùng chung tay trang trí lớp: + Tìm tranh ảnh trang trí lớp. + Tìm thêm mộtt số cây hoa để trồng trước cửa - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm lớp,.... - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... .................................................................................
11. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Hoạt động giáo dục lớp 5 Chủ đề 1: Chào mừng năm học mới Tiết 1: GDKNS - Bài 1: Tổ chức sắp xếp công việc hợp lí Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: Thứ ba, ngày 13 tháng 9 năm 2022. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Tạo dựng được thói quen tổ chức, sắp xếp công việc hợp lí. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: SGK, bảng phụ. - HS: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động: (3-4 phút) *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, trước khi vào giờ học *. Cách tiến hành: - GV mở bài hát Em yêu trường em - HS hát kết hợp vỗ tay theo bài: Cả lớp thực hiện. - GV nhận xét và giới thiệu bài học. 2. Hoạt động Khám phá -trải nghiệm: (25-27 phút) Câu chuyện: Chuyện của Nam. *. Mục tiêu: Biết hát được thế nào là hợp lí, không hợp lí trong tổ chức sắp xếp công việc. *.Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: - GV cho HS mở SGK đọc nhẩm câu chuyện - Cả lớp - HS lắng nghe - 1, 2 HS đọc Chuyện của Nam. - GV đọc câu chuyện. - Cho HS đọc câu chuyện. Bài tập 1: Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi: - 2 HS nêuYC - GV chia nhóm - HĐ Nhóm 6 - GV giao việc cho các nhóm + Qua câu chuyện trên, các em thấy Nam đã - Các nhóm nghe sắp xếp công việc hợp lí chưa? + Nam cần làm gì để có thể vừa học được - Các nhóm TL bài vừa đi đá bong với các bạn? - Cho các nhóm thảo luận - Cho HS phát biểu. - Đại diện nhóm phát biểu * Liên hệ: Qua câu chuyện trên em rút ra điều gì? Bài tập 2: Em cùng các bạn trong tổ thảo - HS đọc YC luận xem những việc nào dưới đây là: phải - Cả lớp lắng nghe làm, nên làm, không làm cũng được - HS làm vào SGK. - GVHD HS làm bài. - Vài HS nêu: Phải làm: học bài, chuẩn bị - Cho HS làm bài vào SGK. - Cho HS phát dụng cụ học tập, . Nên làm: quan tâm chăm biểu. sóc ông bà, dọn dẹp nhà cửa,.... - GV nhận xét Không làm cũng được: chơi game, ăn quà vặt, đá bóng, - HS nêu YC.
12. Bài tập 3: Liệt kê công việc phải làm trong ngày của em. - HS nghe - GV HD HS làm bài vào SGK. - HS làm vào SGK - Cho HS làm bài vào SGK. - HS trình bày - HS lắng nghe - Cho HS trình bày. - 2 HS nêuYC - GV nhận xét ý kiến của HS. - Cả lớp Bài tập 4: Đánh dấu X vào (ô vuông) ở - HS trình bày: công việc quan trọng làm những ý em cho là đúng. trước - Cho HS làm cá nhân. - HS nghe - GV lắng nghe, nhận xét. 3. Hoạt độngvận dụng: ( 4-5 phút) *.Mục tiêu: Có thói quen tổ chức, sắp xếp công việc hợp lí *.Cách tiến hành: Mời HS nêu tóm tắt câu chuyện - HS nêu nội dung bài học - GV củng cố và nhắc nhở HS thực hành điều - HS liên hệ bản thân: nêu những việc làm em đã học thiết thực - HS cả lớp hát 1 bài IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ................................................................................. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Âm nhạc lớp 4 Tiết 1: Ôn tập 3 bài hát và kí hiệu ghi nhạc đã học ở lớp 3 Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: Thứ năm, ngày 15 tháng 9 năm 2022. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Phát triển năng lực âm nhạc - Học sinh biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 3 bài hát đã học ở lớp 3: Quốc ca Việt Nam; Bài ca đi học; Cùng múa hát dưới trăng. Biết hát kết hợp vỗ tay, vận động theo bài hát. Nhớ một số kí hiệu ghi nhạc đã học. Có kĩ năng tập kẻ khuông nhạc, viết khóa Son đúng, đẹp 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất - Về năng lực chung: Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát) - Về phẩm chất: Góp phần giáo dục học sinh Có thái độ nghiêm trang khi chào cờ, hát Quốc Ca. Các em yêu thích môn học hơn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách,..). 2. Học sinh: - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách,..)
13. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động. 2’ - Gv bật nhạc bài Bài ca đi học yêu cầu cả lớp - Cả lớp hát toàn bài Bài ca đi học thực hiện 2. Hoạt động luyện tập: 20’ * Nội dung 1: Ôn tập 3 bài hát Quốc ca Việt Nam; Bài ca đi học; Cùng múa hát dưới trăng * Mục tiêu: - Học sinh nhớ lại các bài hát, biết hát theo giai điệu, đúng lời ca. Có thái độ nghiêm trang khi chào cờ, hát Quốc Ca. * Cách tiến hành: - Hs nhớ lại, trả lời: - Hãy kể tên một số bài hát đã học ở lớp 3 Bài Quốc Ca Việt Nam Bài ca đi học Cùng múa hát dưới trăng Ngày mùa vui Đếm sao Gà gáy... - Gv giới thiệu các em ôn lại 3 bài hát Quốc Ca Việt Nam; Bài ca đi học; Cùng múa hát dưới trăng * Quốc ca Việt Nam - Gv bật bài hát yêu cầu học sinh đoán tên bài hát, tác giả -Hs nghe, đoán tên bài Quốc Ca Việt Nam do nhạc sĩ Văn Cao sáng - Yêu cầu hs đứng tại chỗ hát với tư thế trang tác nghiêm - Gv sửa sai cho học sinh (Nếu có) * Bài ca đi học - Hs thực hiện - Gv hỏi bài hát do ai sáng tác - Hs nghe, sửa sai - Gv bật nhạc yêu cầu học sinh hát, gõ đệm - Hs trả lời do nhạc sĩ Phan Trần theo nhịp Bảng sáng tác - Gv lưu ý cho học sinh thể hiện sắc thái tình - Hs thực hiện cảm vui tươi - Hs nghe, thực hiện *Cùng múa hát dưới trăng - Gv hỏi tác giả bài hát Cùng múa hát dưới trăng là ai? - Hs trả lời: Nhạc sĩ Hoàng Lân - Gv bật nhạc đệm - Gọi tổ, cá nhân thực hiện - Hs hát toàn bài - Gọi hs nhận xét, gv nx, tuyên dương - Tổ thực hiện, cá nhân thực hiện * Kết luận: - Học sinh biết hát theo giai điệu và đúng lời
14. ca của 3 bài hát trên. Biết hát kết hợp vỗ tay theo phách, nhịp. Thể hiện được tư thế chào cờ, hát Quốc Ca trang nghiêm. * Nội dung 2: Ôn tập các kí hiệu ghi nhạc đã học ở lớp 3. * Mục tiêu: Học sinh nhớ lại được các kí hiệu ghi nhạc đã học ở lớp 3 * Cách tiến hành: - Gv hỏi học sinh ở lớp 3 các em được học các kí hiệu ghi nhạc nào? - Trả lời: Khuông nhạc, khóa - Gv hỏi tạo của khuông nhạc? Son,... - Hs trả lời: Gồm 5 dòng kẻ nằm - Khóa Son được đặt ở vị trí nào trên khuông ngang song song cách đều nhau nhạc? được tính từ dưới lên, tạo lên 4 khe - Gv nhận xét nhạc... 3. Hoạt động thực hành: Kết hợp vận động - Trả lời: Khóa Son đặt ở đầu cơ thể; Biểu diễn cho các bài hát. Tập kẻ khuông nhạc khuông nhạc, viết khóa Son. 10’ * Mục tiêu: - Học sinh mạnh dạn, tự tin khi tham gia biểu diễn bài hát. Biết kẻ khuông nhạc và viết khóa Son đúng, đẹp. * Cách tiến hành: - Gv yêu cầu học sinh hát kết hợp các động - Thực hiện tác bộ gõ cơ thể: + Dậm chân + Vỗ hông + Vỗ vai + Búng tay - Hs lên bảng biểu diễn - Gọi học sinh lên biểu diễn thi đua - Học sinh nghe - Gv gọi hs nhận xét, gv nx đánh giá - Học sinh thực hiện - Yêu cầu hs tập kẻ khuông nhạc, viết khóa Son vào vở * Kết luận: - Học sinh biết hát kết hợp vận động cơ thể - Kĩ năng biểu diễn mạnh dạn, tự tin - Học sinh biết kẻ khuông nhạc và viết khóa Son đúng, đẹp. 4. Hoạt động Vận dụng 3’ * Mục tiêu: - Giúp học sinh nhớ lại nội dung bài học * Cách tiến hành. - Gv yêu cầu học sinh hát lại bài Quốc ca Việt - Cả lớp đứng tại chỗ thực hiện bài Nam hát với tư thế trang nghiêm - Giáo dục học sinh say mê ca hát, đam mê âm nhạc hơn. Khi chào cờ hát Quốc Ca với tư - Hs nghe, lĩnh hội
15. thế trang nghiêm. - Nhắc học sinh về tập biểu diễn cho bố mẹ, anh chị xem - Sáng tạo một số động tác phụ họa phù hợp cho bài hát - Hs nghe, ghi nhớ thực hiện -Tập kẻ khuông nhạc, viết khóa Son cho đúng, đẹp hơn - Chuẩn bị cho giờ học sau - Nhận xét tiết học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ................................................................................. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Âm nhạc lớp 5 Chủ đề 1: Chào ngày mới Tiết 1: - Học hát: Reo vang bình minh Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: Thứ năm, ngày 15 tháng 9 năm 2022. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Phát triển năng lực âm nhạc - Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Reo vang bình minh. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách. 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất - Về năng lực chung: Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát) - Về phẩm chất: Góp phần giáo dục học sinh yêu thích, bảo vệ thiên nhiên, bình minh đất nước tươi đẹp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách,..). 2. Học sinh: - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách,..) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động: 3’ - Gọi hs lên bảng biểu diễn 1 trong các bài hát đã học ở lớp 4 - 3-4 hs lên bảng biểu diễn - Gv gọi hs nhận xét; giáo viên nx, đánh giá. - Hs dưới lớp nhận xét bạn 2. Hoạt động khám phá: Dạy hát Bài Reo vang bình minh. 18’ a. Mục tiêu:
16. - Học sinh biết hát theo giai điệu, đúng lời ca. Biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Lưu Hữu Phước. b. Cách tiến hành: * Giới thiệu bài: - Gv giới thiệu đôi nét về nhạc sĩ Lưu Hữu Phước (1921-1989) là một Nhạc sỹ lớn, tác giả của những bản hùng ca, giải phóng; tác phẩm của ông luôn gắn với những sự kiện lịch sử - Hs lắng nghe trọng đại của dân tộc. Ông là Giáo sư, Viện sỹ Lưu Hữu Phước còn có những bút danh khác: Huỳnh Minh Siêng, Long Hưng, Anh Lưu, Hồng Chí. Ông sinh ngày 12 tháng 9 năm 1921 tại quận Ô Môn, tỉnh Cần Thơ (nay thuộc thành phố Cần Thơ) Lưu Hữu Phước còn sáng tác cho thiếu nhi rất nhiều bài hát có giá trị lớn, nổi tiếng một thời, đến nay vẫn là chuẩn mực cho thể loại ca khúc thiếu nhi: Thiếu nhi thế giới liên hoan,Reo vang bình minh...Lên Đàng. Ông mất ngày 8 tháng 6 năm 1989 tại Thành phố Hồ Chí Minh * Hát mẫu: - Gv mở băng mẫu - Hỏi cảm nhận của học sinh về bài hát sau khi - Hs lắng nghe bài hát nghe. - Nêu cảm nhận * Đọc lời ca theo tiết tấu: - Gv phân câu và đọc mẫu (4 câu). - Gv cho đọc lời ca theo tiết tấu. - Hs theo dõi. - Thực hiện theo nối móc xích. - Hs đọc lời ca theo hướng dẫn. - Gv chỉ định. - Hs thực hiện - Gv sửa sai (nếu có) - Nhóm, cá nhân đọc. * Khởi động giọng: - Gv đàn thang âm đi lên, xuống - Hs đứng dậy khởi động theo * Dạy hát từng câu: mẫu âm La - Gv đàn từng câu, lưu ý cho học sinh những câu hát luyến, ngân dài và thể hiện sắc thái tình - Hs nghe, lĩnh hội cảm Câu 1: Reo vang reo...hoa lá + Gv đàn giai điệu - Hs nghe + Gv đàn cho hs hát - Hs hát theo h/d của Gv - Hs nghe Câu 2: Cây rung cây...ngập hồn ta - Hs hát theo hướng dẫn của Gv + Gv đàn giai điệu - Tổ, cá nhân thực hiện
17. + Gv đàn cho hs hát - Gv cho hs hát ghép câu 1 và câu 2 - Gv chỉ định hát ghép câu 1 và câu 2 Câu 3 : Líu líu lo lo...tươi sáng + Gv đàn giai điệu + Gv đàn cho hs hát - Hs nghe - Hs hát theo hướng dẫn Câu 4 : La la la la....sáng muôn năm + Gv đàn giai điệu - Hs nghe + Gv đàn cho hs hát - Hs hát theo hướng dẫn - Gv cho hs hát ghép câu 3 và câu 4 - Hs hát ghép * Hát cả bài: - Thực hiện - Gv yêu cầu cả lớp, tổ, cá nhân hát toàn bài * Kết luận: - Học sinh biết hát theo giai điệu, đúng lời ca. Biết tác giả là nhạc sĩ Lưu Hữu Phước. 3. Hoạt động thực hành: Kết hợp gõ đệm; vận động cơ thể 10’ a. Mục tiêu: - Học sinh biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp cho bài hát - Biết vận động cơ thể với 3 động tác dậm chân, vỗ vai, vỗ tay b. Cách tiến hành: - Gv hát, gõ mẫu và hướng dẫn hs - Hs nghe, quan sát Reo vang reo ca vang ca cất tiếng hát x x x - Gv cho hs hát kết hợp gõ đệm - Hs hát và gõ đệm theo nhịp - Nhóm, cá nhân thực hiện - Gv chỉ định - Thực hiện hát kết hợp 3 động - Gv hướng dẫn hs hát kết hợp vận động cơ thể tác ( với 3 động tác) + Dậm chân - Gv nhận xét sửa sai (nếu có) + Vỗ vai * Kết luận: Học sinh chủ động, linh hoạt trong + Vỗ tay việc kết hợp gõ đệm và vận động cơ thể tự - Nhóm, cá nhân thực hiện nhiên 4. Hoạt động Vận dụng: 4’ a. Mục tiêu: - Giúp học sinh nhớ lại nội dung bài học b. Cách tiến hành. - Tổ, cá nhân hs thực hiện - Gv đàn cho hs hát lại bài hát - Giáo viên giáo dục học sinh yêu thích, bảo vệ thiên nhiên, bình minh đất nước tươi đẹp. - Nhắc học sinh về tập biểu diễn cho bố mẹ, anh chị xem - Hs nghe và lĩnh hội.
18. - Sáng tạo một số động tác phụ họa đơn giản phù hợp với bài hát - Nghe, ghi nhớ thực hiện - Chuẩn bị cho giờ học sau - Nhận xét tiết học. * Kết luận học sinh lắm bắt được nội dung bài học IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ................................................................................. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Hoạt động trải nghiệm lớp 1 Chủ đề 1: Trường tiểu học Tiết 1: Trường tiểu học của em Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: Thứ sáu, ngày 16 tháng 9 năm 2022. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Làm quen với trường học mới – trường tiểu học. - Bước đầu biết được khung cảnh sư phạm của nhà trường, các hoạt động diễn ra ở nhà trường. - Vui vẻ phấn khởi, có hứng thú với các hoạt động tập thể ở môi trường học mới. II. CHUẨN BỊ: - Những hình ảnh có ý nghĩa truyền thống của nhà trường.( Các phòng chức năng của nhà trường) III. CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1. Khởi động - Ổn định: GV bắt nhịp cho cả lớp hát - Hát bài: Tạm biệt búp bê - Giới thiệu bài + Giáo viên viết lên bảng lớp tên bài và - Lắng nghe giới thiệu: Hôm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu và làm quen với quang cảnh và các hoạt động của nhà trường tiểu học. Hoạt động 2. Hình thành kiến thức mới. *Mục tiêu: - Làm quen với trường học mới – trường tiểu học. - Bước đầu biết được khung cảnh sư phạm của nhà trường, các hoạt động diễn ra ở nhà trường. Tham quan trường học * Quan sát tranh - GV cho HS quan sát tranh - HS quan sát
19. - Bức tranh có đẹp không? Em thấy - HS quan sát và trình bày những gì quan những gì trong bức tranh này? sát được. - Em thích những gì trong bức tranh? - HS trình bày * Tham quan trường học - GV cho HS tập hợp dưới sân trường - HS tập hợp thành 3 hàng dọc - GV đưa ra các quy định khi học sinh đi - Lắng nghe giáo viên tham quan: + Giữ trật tự, đi theo hàng. + Lắng nghe hướng dẫn và giới thiệu của cô giáo. + Quan sát những nơi đi qua. - GV hướng dẫn học sinh quan sát khi đi tham quan: + Em thấy quang cảnh trường có đẹp không? + Em thấy ở trường có những phòng nào? Phòng ấy để làm gì? + Em thích nơi nào ở trường mình nhất? + Trường tiểu học mới của em có gì khác với trường mẫu giáo mà em đã học. - GV đưa học sinh đi tham quan trường. - HS tham quan theo hướng dẫn của GV. - GV cho HS trở về nơi tập hợp ban đầu. *GV kết luận. - Theo dõi, lắng nghe Hoạt động 3. Hoạt động thực hành, luyện tập Mục tiêu: - Giúp HS vui vẻ phấn khởi, có hứng thú với các hoạt động tập thể ở môi trường học mới. * Chia sẻ cảm xúc - GV cho HS làm việc theo nhóm đôi. - Làm việc theo nhóm - GV Y/C các thành viên trong nhóm - HS trình bày những cảm nhận của cá chia sẻ những điềm. nhân các em với bạn trong nhóm. - Đại diện các nhóm lần lượt lên chia sẻ - GV cho các nhóm lên chia sẻ trước lớp. trước lớp. - GV cùng HS nhận xét về cảm nhận và - HS nhận xét nhóm bạn cảm xúc của các bạn * Kết luận: Qua hoạt động này chúng ta biết cách - Lắng nghe, ghi nhớ làm việc tập thể hoặc làm việc theo nhóm trong các hoạt động chung của cả lớp. Chúng ta biết cách chia sẻ những
20. cảm xúc của mình. *Trò chơi : Cùng về đích. - GV giới thiệu trò chơi, phổ biến luật - Theo dõi chơi: Mỗi đội chơi cần 5 người chơi xếp thành hàng dọc, nắm tay nhau. Các đội đứng vào vị trí xuất phát. Khi nghe hiệu lệnh “ Xuất phát”, các đội bắt đầu di chuyển. Đội nào về đích trước mà không bị bạn nào tuột tay thì đội đó thắng cuộc. - GV cho HS chơi thử. - Lớp chia thành các đội 5 người. - Chơi thử 1 lần - GV cho các đội chơi trong thời gian 15 phút. Hoạt dộng 4. Vận dụng: - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen - Lắng nghe ngợi, biểu dương HS. - Về nhà chia sẻ với người thân về cảnh quan và cảm nhận của mình về trường tiểu học của chúng ta. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ................................................................................. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Hoạt động NGLL lớp 4 GDKNS Chủ đề Tự phục vụ tự quản. Bài 1: Học cách tiết kiệm Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: Thứ sáu, ngày 16 tháng 9 năm 2022. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Giúp học sinh: - Biết thực hành tiết kiệm bằng những hành động nhỏ, phù hợp với khả năng của bản thân. - Về năng lực chung: - Vận dung kiến thức đã học vào cuộc sống - Về phẩm chất: Góp phần giáo dục học sinh biết trân trọng giá trị của của tiền bạc, thời gian. II. ĐỒ DÙNG DẠY DẠY HỌC a. Đối với GV - Tiền, kẹo và đồ dùng học tập, tranh ảnh - Tài liệu thực hành kĩ năng sống (T 4 -7). b. Đối với HS: