Kế hoạch bài dạy Kĩ thuật 4+5 - Tuần 30 - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Kim Anh

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Kĩ thuật 4+5 - Tuần 30 - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Kim Anh

1. Thứ 2 ngày 10 tháng 4 năm 2023 Hoạt động thư viện Chủ đề : Đất nước con người I. yêu cầu cần đạt: 1. Kiến thức: Trẻ học được những đức tính tốt đẹp, hay biết phê phán những thói hư tật xấu và mở mang tầm nhìn của trẻ mở ra những bí ẩn trong thế giới tự nhiên. 2. Kỹ năng: Dùng những câu chuyện kể để hướng trẻ biết cách cư xử với mọi người. 3. Thái độ: Hình thành thói quen ham thích đọc sách. II. ĐỒ dung dạy học: Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học (nếu có) và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1 -Hát Cho học sinh khởi động - Giới thiệu nội dung phiếu học tập và cách thức ghi kết quả thảo luận vào phiếu: + Hoạt động 2: - Đưa chủ đề - Đưa trang bìa của truyện để HS phỏng đoán tên truyện - Em hãy phỏng đoán nội dung của câu chuyện. - Đọc truyện cho HS nghe một lần. Đọc truyện - Cho HS đọc truyện theo nhóm - Phát mỗi nhóm 1 quyển truyện
2. - GV yêu cầu 1 HS đọc câu ứng dụng: Người Việt Nam cần cù, sáng tạo. - GV viết mẫu câu ứng dụng lên bảng lớp. - GV yêu cầu HS quan sát câu ứng dụng và trả lời câu hỏi: - GV hướng dẫn HS cách viết câu ứng dụng: dấu sắc đặt trên chữ a (sáng), dấu huyền đặt trên chữ ơ, â, u (Người, cần, cù), dấu nặng đặt trên chữ ê, a (Việt, tạo). - Gv lưu ý HS tư thứ ngồi viết, cách cầm bút. - GV yêu cầu HS viết câu ứng dụng vào vở tập viết. IV điều chỉnh sau bài học Chuẩn bị cho tiết sau Thứ 4 ngày 12tháng 4 năm 2023 Kĩ Thuật 4 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp xe nôi. - Lắp được xe nôi theo mẫu. Xe chuyển động được. * Với HS khéo tay: Lắp được xe nôi theo mẫu. Xe lắp tương đối chắc chắn, chuyển động được. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN SINH : Hoạt động 1 - Hát
3. -Hát - 2 học sinh nhắc lại ghi nhớ. Cho học sinh khởi động - HS nhắc lại tựa - Giới thiệu nội dung phiếu học tập - Lớp quan sát nhận xét. và cách thức ghi kết quả thảo luận - Cần 5 bộ phận: tay kéo, thanh đỡ vào phiếu: bánh xe, giá đỡ bánh xe, thành xe + Hoạt động 2 Cho học sinh quan sát với mui xe, trục bánh xe. nhận xét mẫu. - HS nêu: Dùng để cho em bé nằm - Hướng dẫn học sinh quan sát từng hoặc ngồi và người lớn đẩy xe cho bộ phận của cái nôi sau đó trả lời câu các em đi dạo chơi. hỏi. - HS quan sát + Để lắp được cái nôi cần bao nhiêu - HS nêu: để lắp tay kéo ta chọn 2 bộ phận? thanh thẳng 7 lỗ, 1 thanh chữ u + Hãy nêu tác dụng của xe nôi? dài. Hướng dẫn học sinh kĩ thuật. - HS quan sát và lắp, cả lớp theo * Hướng dẫn học sinh chọn đúng, đủ dõi các chi tiết vào nắp hộp. - HS quan sát và thực hiện lắp - GV Lắp từng bộ phận. theo. + Em chọn chi tiết nào và số lượng - Hàng thứ 3, hàng thứ 10. bao nhiêu để lắp tay kéo? - Lớp nhận xét - GV hướng dẫn lắp giá đỡ trục bánh HS nêu. xe. - HS nêu. * Lắp thanh đỡ – giá đở trục bánh xe. - Lớp tiến hành lắp ráp. - GV hướng dẫn học sinh quan sát. - HS tháo để vào hộp. - Chữ u dài được lắp vào hàng lỗ thứ mấy tính từ phải sang trái. - GV nhận xét. * Lắp thành và mui xe. - Yêu cầu học sinh quan sát hình 5 sau đó giáo viên hướng dẫn lắp như SGK.
4. * Lắp trục bánh xe: - Cho học sinh tự quan sát, nêu lên thứ tự lắp các chi tiết. * Lắp ráp xe nôi. - Gọi 2 hs nêu lại quy trình lắp ráp. - GV quan sát hướng dẫn học sinh ráp và kiểm tra sự chuyện động của xe. * Cho học sinh tháo rời các chi tiết theo thứ tự. IV/ CỦNG CỐ –DĂN DÒ - Nhận xét về thái độ học tập, mức độ hiểu bài của HS. - Dặn HS về nhà xem lại bài và hoàn chỉnh xe nôi. Thứ 5 ngày 13 tháng 4 năm 2023 Kĩ thuật 5 Lắp rô –bôt I. Yêu cầu cấn đạt: Học sinh: - Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp rô bốt. - Biết cách lắp và lắp được rô bốt theo mẫu. - Rô bốt lắp tương đối chắc chắn. * Với học sinh khéo tay: Lắp được rô bốt theo mẫu. Rô bốt lắp chắc chắn, tay rô bốt có thể nâng lên, hạ xuống được. - Rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an toàn trong khi thực hành. II. Đồ dung dạy học. - Mẫu Rô bốt: bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật. III. Hoạt động dạy học:
5. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH VIÊN Hoạt động 1 -Hát Cho học sinh khởi động - Giới thiệu nội dung phiếu học tập và cách thức ghi kết quả thảo luận vào phiếu: + Hoạt động 2: - Cho học sinh quan sát mẫu và đặt câu hỏi. (Câu hỏi ở SGK - Hát * Hướng dẫn chọn các chi tiết -Cả lớp để đồ dùng học tập lên bàn. - Nhận xét. - Nghe, nhắc lại. * Lắp từng bộ phận. - Học sinh quan sát và trả lời câu hỏi - Hướng dẫn lắp. của GV Giới thiệu bài, ghi đề: 2’ - HS lắng nghe. - Cho học sinh quan sát mẫu và đặt - HS quan sát, lắng nghe và ghi nhớ câu hỏi. - Quan sát hình SGK, kết hợp quan - GV nhận xét và chốt lại sát thao tác giáo viên. * Hướng dẫn chọn các chi tiết - HS nhắc lại các thao tác thực hiện - Nhận xét. lắp Rô bốt. * Lắp từng bộ phận. - HS chú ý lắng nghe - Hướng dẫn lắp. - HS lắng nghe. * Lắp Rô bốt. * Hướng dẫn tháo rời các chi tiết. IV/ ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI HỌC - Nhận xét về thái độ học tập, mức độ hiểu bài của HS. - Dặn HS về nhà học thuộc ghi nhớ.
6. Thứ 5 ngày 13 tháng 4 năm 2023 Mĩ thuật 4 Tĩnh vật I.Yêu cầu cần đạt • -Kiến thức: • +HS hiểu sơ lược về họa tiết trang trí. • +HS vẽ được họa tiết theo ý thích. • -Kĩ năng: • HS nhận biết được tranh tĩnh vật vẽ theo quan sát và tranh tĩnh vật biểu cảm. • HS vẽ được bức tranh tĩnh vật theo quan sát và biểu cảm theo ý thích. • HS giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn. II. Đồ dùng dạy học: 1. Giáo viên: • SGK Mĩ Thuật 4 • Mẫu thật về một số đồ vật 2. Học sinh: • Một số tranh tĩnh vật • Tranh minh họa cách vẽ • Bài vẽ của HS năm trước • Giấy vẽ, màu vẽ, giấy màu, hồ dán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GIÁO VIÊN HỌC SINH Hoạt động 1 -Hát -Hát - HS ngồi theo nhóm Cho học sinh khởi động - Quan sát tranh và trả lời:
7. - Giới thiệu nội dung phiếu học +Tranh vẽ . tập và cách thức ghi kết quả +Chất liệu . thảo luận vào phiếu: +Hình vẽ, màu sắc .. + Hoạt động 2: - HS quan sát tranh để nhận biết GV giới thiệu tranh H10.1 hình dáng, đặc điểm, tỉ lệ của - Hỏi: Trong tranh vẽ những mẫu. hình ảnh gì? - HS quan sát tranh để nhận biết Được thể hiện bằng chất liệu hình dáng, đặc điểm, tỉ lệ của gì? mẫu. - Cách sắp xếp hình vẽ, màu - HS đọc ghi nhớ. sắc được sử dụng như thế nào? HS cùng bày mẫu với GV - GV nhận xét chốt ý. - Quan sát kĩ vật mẫu để nắm GV giới thiệu tranh H10.2 được hình dáng, đặc điểm, tỉ lệ - Hướng dẫn HS nhận biết của vật mẫu. hình dáng, đặc điểm, tỉ lệ, vị - HS tham khảo bài vẽ rồi thực trí các vật mẫu. hành. - Cảm nhận vẻ đẹp của vật - HS lắng nghe mẫu. - Sắp xếp vật mẫu phù hợp với khổ giấy. - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK - GV cùng HS bày mẫu - GV yêu cầu HS quan sát kĩ mẫu để thể hiện được đặc điểm của mẫu. - Vẽ hình cân đối, thể hiện màu sắc hài hòa trên ài vẽ - GV giới thiệu một số tranh tĩnh vật. - GV giới thiệu tranh H10.4
8. - GV hướng dẫn cách vẽ tranh tĩnh vật biểu cảm. + Tập trung quan sát vật mẫu, không nhìn giấy, mắt nhìn đến đâu thì tay vẽ đến đó, vẽ các nét liền mạch, không nhấc bút trong khi vẽ. + Vẽ thêm nét và màu theo cảm xúc. - GV giới thiệu tranh tĩnh vật vẽ biểu cảm IV điều chỉnh sau bài học Chuẩn bị cho tiết sau