Kế hoạch bài dạy Kĩ thuật 4+5 - Tuần 25 - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Kim Anh

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Kĩ thuật 4+5 - Tuần 25 - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Kim Anh

1. Thứ 2 ngày 6 tháng 3 năm 2023 Hoạt động thư viện Chủ đề : Đọc truyện về mẹ I. yêu cầu cần đạt: 1. Kiến thức: Trẻ học được những đức tính tốt đẹp, hay biết phê phán những thói hư tật xấu và mở mang tầm nhìn của trẻ mở ra những bí ẩn trong thế giới tự nhiên. 2. Kỹ năng: Dùng những câu chuyện kể để hướng trẻ biết cách cư xử với mọi người. 3. Thái độ: Hình thành thói quen ham thích đọc sách. II. ĐỒ dung dạy học: - Địa điểm: Lớp học hay thư viện - Giáo viên: Truyện Vâng lời mẹ dặn III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1 -Hát -Hát - Quan sát trả lời Cho học sinh khởi động - Phỏng đoán tên câu chuyện. - Giới thiệu nội dung phiếu học tập - Phỏng đoán nôi dung câu và cách thức ghi kết quả thảo luận chuyện. vào phiếu: - HS lắng nghe câu chuyện + Hoạt động 2: Nghe kể chuyện trả lời theo câu - Đưa chủ đề hỏi - Đưa trang bìa của truyện để HS - Nhận truyện phỏng đoán tên truyện - HS đọc nối tiếp nhau trong - Em hãy phỏng đoán nội dung của nhóm, mỗi em đọc 1 trang. câu chuyện. - HS - nêu theo suy nghĩ của mình - Đọc truyện cho HS nghe một lần. - HS nhận việc thực hiện theo yêu cầu Đọc truyện - Tiến hành thảo luận và ghép thẻ - Cho HS đọc truyện theo nhóm từ .
2. - Phát mỗi nhóm 1 quyển truyện Và một số thẻ khác (tùy theo đồ + Đến trò chuyện và hỏi HS dùng GV lựa chọn sử dụng) Trò chơi: Ai mà tài thế HS suy nghĩ – thực hiện hỏi/ và GV giao việc: mỗi nhóm 2 từ và trả lời các câu hỏi sau: quyển tự 1. - Câu chuyện có mấy nhân vật? điển 2. - Ba đứa con yêu dấu của thỏ - Các từ cho nhóm tìm:Đóng chặt, mẹ là những kháu 3. ai nào? khỉnh, bắt chước, khe cửa, chặn 4. - Ai có ý đồ đánh lừa thỏ con? cửa, cuống lên, vội vã 5. - Sói xám đã dùng cách gì để * Tổ chức cho HS – HS đối thoại lừa những nhau qua hệ thống các câu hỏi: 6. chú thỏ con vậy? + Phương án 1 cho HS tự đưa ra. 7. - Thỏ con trừng phạt sói xám + Phương án 2 GV đưa ra bằng như thế nào? bảng phụ - Giúp đỡ khi HS còn lúng túng - Nhận xét - Phải biết vâng lời cha mẹ thì - Tổ chức cho HS chia sẻ, nêu cảm mới là nhận một đứa bé ngoan; của mình - Từng nhóm trình bày - Qua câu chuyện này em học được Cá không ăn muối cá ươn điều gì? Con cưỡng cha me trăm đường - Em thích nhân vật nào? Vì sao em con hư thích? - Tìm đọc ở thư viện trường - Gợi ý cho HS nêu những câu ca - HS ghi nhật kí dao, tục ngữ về chủ đề của câu chuyện: - Giới thiệu sách cho HS tìm đọc: Cậu chúa hoa, Anh chàng mèo mướp, Chiếc xe đạp của gấu con, voi con và cây bút thần
3. - Dặn công việc tiết sau: kể lại câu chuyện này cho người thân nghe - Cho HS ghi nhật kí đọc. IV điều chỉnh sau bài học Chuẩn bị cho tiết sau Thứ 4 ngày 8 tháng 3 năm 2023 Kĩ Thuật 4 CHĂM SÓC RAU, HOA. I yêu cầu cần đạt: - Biết cách chọn cây rau, hoa để trồng. - Biết cách trồng cây rau, hoa trên luống và cách trồng cây rau, hoa trong chậu - Trồng được cây rau, hoa trên luống hoặc trong chậu. - Ở những nơi có điều kiện về đất, có thể xây dựng một mảnh vườn nhỏ để học sinh thực hành trồng cây rau, hoa phù hợp. - Ở những nơi không có điều kiện thực hành, không bắt buộc học sinh thực hành trồng cây rau, hoa. II.Đồ dung dạy học: - Dụng cụ trồng rau hoa: + Túi bầu, có chứa đất + Cuốc, dầm xới, bình tưới nước có vòi hoa sen III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN SINH Hoạt động 1 -Hát - Hát Cho học sinh khởi động - Hs quan sát SGK - Giới thiệu nội dung phiếu học tập và - Để sau khi trồng cây mới nhanh cách thức ghi kết quả thảo luận vào bén rể và phát triển tốt. phiếu:
4. + Hoạt động 2: - Đất trồng cây con cẩn được làm GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu quy nhỏ, tơi xốp, sạch cỏ dại và lên trình kĩ thuật trồng cây con: luống. - GV hướng dẫn học sinh đọc nội dung - Một vài HS nhắc lại. bài trong SGK. - Lấy đất ruộng hoặc đất vườn đã - Tại sao phải chọn cây khoẻ không phơi khô, đập nhỏ cho vào túi chọn cây cong quẹo, gầy yếu, và bầu sau đó chọn cây con tiến không bị sâu bệnh, đứt rễ, gãy ngọn? hành trồng cây con và bầu đất - Nêu lại cách chuẩn bị đất trước khi gieo hạt? + GV hướng dẫn học sinh quan sát hình trong SGK để nêu các bước trồng cây con và trả lời các câu hỏi. - GV giải thích một số yêu cầu khi trồng cây con. + Giữa các cây trồng trên luống cần phải có một khoảng cách nhất định. + Hốc trồng cây: Đào hốc trồng những cây to có bầu đất bằng cuốc, GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật. - GV hướng dẫn học sinh chọn đất cho đất vào bầu và trồng cây con trên bầu đất. + Ta nên chọn đất như thế nào? - GV hướng dẫn cách trồng cây con các bước trong SGK. - Cần làm mẫu chậm và giải thích kĩ các yêu cầu kĩ thuật từng bước một. IV điều chỉnh sau bài học Chuẩn bị cho tiết sau Thứ 5 ngày 9 tháng 3 năm 2023
5. Kĩ thuật 5 LẮP XE BEN I.Yêu cầu cần đạt: - Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp xe ben. - Biết cách lắp và lắp được xe ben theo mẫu. - Xe lắp tương đối chắc chắn và có thể chuyển động được. * Với học sinh khéo tay: Lắp được xe ben theo mẫu. Xe lắp chắc chắn, chuyển động dễ dàng; thùng xe nâng lên, hạ xuống được. - Rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an toàn trong khi thực hành. II. Đồ dung dạy học. - Bộ lắp ghép mô h́ình kỹ thuật. III. Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH VIÊN Hoạt động 1 -Hát - Hát Cho học sinh khởi động - Cả lớp để dồ dùng lên bàn, GV - Giới thiệu nội dung phiếu học tập kiểm tra. và cách thức ghi kết quả thảo luận - Nghe, nhắc lại. vào phiếu: - Quan sát nhận xét. + Hoạt động 2: - Quan sát trả lời câu hỏi. - GV đưa ra xe ben. Hướng dẫn - HS quan sát và nêu các bộ phận học sinh quan sát. - HS trả lời + Em hãy nêu các bộ phận của xe - Xem bảng SGK. Ben? - Quan sát h́ình 2, 3, 4 - GV cho HS trả lời câu hỏi trong - HS đọc phần ghi nhớ SGK - HS lắng nghe và ghi nhớ - Hướng dẫn chọn các chi tiết - HS lắng nghe - Lắp từng bộ phận. - Lắp ráp xe ben. H́ình SGK
6. - Hướng dẫn tháo rời các chi tiết (H́ình 1). IV điều chỉnh sau bài học Chuẩn bị cho tiết sau Thứ 5 ngày 9 tháng 3 năm 2023 Mĩ thuật 4 Sáng tạo họa tiết, tạo dáng và trang trí đồ vật I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT • -Kiến thức: • +HS hiểu sơ lược về họa tiết trang trí. • +HS vẽ được họa tiết theo ý thích. • -Kĩ năng: • +HS tạo dáng được đồ vật và sử dụng họa tiết để trang trí. • +HS phát huy trí tưởng tượng để phát triển sản phẩm. • +HS giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: • Tranh (ảnh) một số họa tiết hoa lá, con vật. • Hình minh họa cách vẽ họa tiết • Một số đồ vật có trang trí họa tiết. • Bài vẽ của HS năm trước. 2. Học sinh: Màu vẽ, giấy vẽ, bìa, giấy màu, kéo, hồ dán ... III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GIÁO VIÊN HỌC SINH Hoạt động 1 - Nhóm thảo luận và cho -Hát biết: Cho học sinh khởi động + Đây là hình ảnh về ......
7. - Giới thiệu nội dung phiếu học + Được sắp xếp.... tập và cách thức ghi kết quả + Màu sắc ..... thảo luận vào phiếu: - Nhóm quan sát ,thảo luận + Hoạt động 2: trả lời: - GV giới thiệu H9.1SGKvà + Họa tiết .... một số ảnh chụp về hoa lá, con + Họa tiết trang trí là...... vật để HS quan sát. - HS trả lời. Hỏi: - HS thảo luận tìm ra các trục + Em hãy cho biết đây là đối xứng. những hình ảnh gì? - HS quan sát + Các cánh hoa, lá, con vật - HS tham khảo họa tiết. được sắp xếp như thế nào? có - HS hoạt động cá nhân tự cân đối không? tạo họa tiết theo ý thích + Màu sắc của chúng như thế nào? - GV nhận xét chốt ý. - GV giới thiệu một số họa tiết trang trí ở hình 9.2. Hỏi: Đây là những họa tiết gì? + Em hiểu thế nào là họa tiết trang trí? + Có thể sáng tạo các họa tiết trang trí dựa vào các hình ảnh trong tự nhiên không? Vì sao? + Các họa tiết trang trí có điểm gì giống và khác so với các hình ảnh trong tự nhiên? - GV nhận xét chốt ý. - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK. - GV giới thiệu H9.3 yêu cầu HS thảo luận để tìm ra các đường trục và tìm hiểu cách vẽ họa tiết.
8. - GV giới thiệu hình minh họa cách vẽ họa tiết trang trí. - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK. - Gv giới thiệu một số họa tiết trang trí để HS tham khảo. - GV gợi ý: có thể tạo họa tiết đối xứng hoặc họa tiết tự do. IV điều chỉnh sau bài học Chuẩn bị cho tiết sau