Kế hoạch bài dạy Kĩ thuật 4 - Tuần 10 - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Kim Anh

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Kĩ thuật 4 - Tuần 10 - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Kim Anh

1. Thứ 2 ngày 14 tháng 11năm 2022 Hoạt động thư viện Chủ đề thầy cô giáo I.Yêu cầu cần đạt -Giúp HS tiếp cận những bài học về phát triển nhân cách, tăng cường khả năng giao tiếp xã hội, rèn luyện ý thức HS, công dân, và giáo dục sức khỏe thông qua truyện tranh thú vị. II.Đồ dung dạy học: - Địa điểm: Lớp học hoặc thư viện - Truyện kể: Kiến Càng dũng cảm III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH GIÁO VIÊN HT: nhóm/ lớp 1. TRƯỚC KHI KỂ: (5’) - Em là học sinh * Hoạt động: Khởi - Thông minh, dũng cảm, nối dối, ngoan ngoãn động - Mục tiêu: Tái hiện - Quan sát tranh kiến thức cũ và giúp - Nêu những hình ảnh có trong tranh: vẽ chú HS nhớ các từ ngữ đã Kiến Càng và chú Voi học đã học - Phỏng đoán tên truyện - Cách tiến hành - HS đoán nội dung câu chuyện +Chủ điểm của tháng - Lắng nghe và quan sát tranh này là gì? - Phỏng đoán theo suy nghĩ của mình
2. +Em hãy tìm những từ - Voi gầm lên đập phá tổ kiến, khiến đất trời ngữ nói về tính cách rung chuyển và phẩm chất tốt của - Kiến Càng quyết định dạy cho voi một người HS? bài học +Cho HS quan sát tranh bìa của quyển - Kiến Càng dũng cảm truyện - Trương như Gia đình +Gợi ý tranh bìa - Một số HS trình bày trước lớp. truyện vẽ gì? - Kiến Càng đã chui tận vào tai voi để cắn. +Em nào có thể phỏng - Voi đau quá, xin Kiến Càng tha thứ và hứa đoán nội dung của câu không làm chuyện càn quấy nữa. chuyện? - HS nêu những lời khuyên mà em cảm nhận +Giới thiệu truyện: được qua câu chuyện và rút ra bài học cho bản Kiến Càng dũng cảm thân 2. TRONG KHI KỂ: - Thảo luận nhóm để đặt câu hỏi giao lưu với (18’) nhân vật. * Hoạt động: Kể chuyện kết hợp tranh minh họa - Vừa kể, vừa mở tranh minh họa để HS quan sát. - Trong khi kể chuyện dành thời gian nêu câu hỏi để HS phỏng đoán câu chuyện
3. IV điều chỉnh sau bài học Chuẩn bị cho tiết sau Thứ 4 ngày 16 tháng 11 năm 2022 Kĩ Thuật 4 Bài: KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT THƯA (T1) I.Yêu cầu cần đạt - Biết cách khâu đột thưa và ứng dụng của khâu đột thưa. - Khâu được các mũi khâu đột thưa. Các mũi khâu có thể chưa đều nhau. Đường khâu có thể bị dúm. * Với học sinh khéo tay: - Khâu được các mũi khâu đột thưa. Các mũi khâu tương đối đều nhau. Đường khâu ít bị dúm II.Đồ dung dạy học: - Tranh quy trình mẫu khâu đột thưa. - Mẫu vải khâu đột thưa. - Vải trắng 20 x 30cm, len, chỉ, kim khâu len và kim khâu chỉ, kéo, thước, phấn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Hoạt động 1 - Hát -Hát - HS nhắc lại phần ghi nhớ và thực Cho học sinh khởi động hiện các thao tác khâu đột thưa. - Giới thiệu nội dung phiếu học tập - HS thực hành khâu các mũi khâu và cách thức ghi kết quả thảo luận đột thưa. vào phiếu:
4. + Hoạt động 2: GV hướng dẫn thực - (HS khá, giỏi) nhắc lại kĩ thuật hành khâu đột thừa thêu - GV nhận xét, củng cố kĩ thuật khâu - HS lấy dụng cụ ra để trên bàn đột thưa theo 2 cách: - HS tiến hành thực hành các mũi + Bước 1: Vạch dấu đường khâu. khâu theo hướng dẫn của GV + Bước 2: Khâu đột thưa theo - Tổ chức cho HS trình bày sản đường vạch dấu. phẩm thực hành. - GV hường dẫn những điểm cần - Cả lớp quan sát đánh giá sản lưu ý khi thực hiện khâu mũi khâu phẩm của bạn đột thưa đã nêu hoạt động 2 - HS tự đánh giá sản phẩm theo các - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. tiêu chuẩn trên. - GV nêu thời gian yêu cầu thực hành là 10 phút để thực hiện đường khâu và yêu cầu HS thực hành thêu. - GV quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng. Lưu ý: trật tự của HS trong giờ thực hành, cẩn thận cầm kim. - Đánh giá kết quả học tập. - GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm. + Đường vạch dấu thẳng. + Khâu được các mũi khâu đột thưa theo từng vạch dấu. + Đường khâu tương đối phẳng + Các mũi khâu mặt phải tương đối bằng nhau và đều nhau. + Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định. - GV nhận xét. IV/ điều chỉnh sau bài học
5. - GV nhận xét sự chuẩn bị tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của Hs. - Hướng dẫn về nhà đọc trước bài và chuẩn bị vật liệu. Thứ 5 ngày 17 tháng 11 năm 2022 Mĩ thuất 4 Em sáng tạo cùng những con chữ t2 I.Yêu cầu cần đạt *Nêu được đặc điểm của kiểu chữ nét đều, nét thanh nét đậm và kiểu chữ trang trí. *Tạo dáng và trang trí được tên của mình hoặc người thân theo ý thích. *Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn. II/ Đồ dung dạy học: GV chuẩn bị: SGK, tranh ảnh về chữ trang trí, một số bài trang trí của HS HS chuẩn bị: SGK, giấy vẽ, màu vẽ, hồ dán, bìa, đất nặn, kéo, bìa sách, báo, tạp chí... IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN ĐỘNG CỦA HỌC SINH TIẾT 2 -Tổ chức hoạt động theo nhóm. - HS khởi động
6. -Yêu cầu HS hình 4.1 SGK thảo luận để - HS quan sát nhận ra các kiểu chữ nét đều, nét thanh nét thảo luận và trả đậm và kiểu chữ trang trí. lời câu hỏi. -GV nêu câu hỏi thảo luận nhóm: - HS quan sát và *Nêu sự khác nhau giữa chữ nét đều và trả lời câu hỏi chữ nét thanh nét đậm. Chữ nào tạo cảm - HS quan sát giác khỏe khoắn? Chữ nào tạo cảm giác thảo luận và trả nhẹ nhàng, thanh thoát? lời thực hiện sản *Nêu sự khác nhau giữa chữ cơ bản và phẩm. chữ trang trí? *Em thường thấy các chữ trang trí xuất hiện ở đâu? *Các chữ cái được tạo dáng và trang trí như thế nào? -Giới thiệu một số kiểu chữ trang trí và một số hình ảnh chữ trang trí trên sản phẩm in ấn để giúp HS thấy sự dạng, phong phú của chữ trang trí. -Yêu cầu HS quan sát một số bài trang trí tên người trong hình 4.3SGK, tham khảo và hình thành ý tưởng sáng tạo. 2/ thực hiện: -Gợi ý HS thảo luận về cách tạo dáng và trang trí chữ viết tên mình. *Tên của em có bao nhiêu chữ cái? *Em sẽ dùng nét, họa tiết và màu sắc như thế nào để tạo dáng và trang trí tên của mình? IV/ điều chỉnh sau bài học - GV nhận xét sự chuẩn bị tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của Hs. - Hướng dẫn về nhà đọc trước bài và chuẩn bị vật liệu.
7. Thứ 5 ngày 17 tháng 11 năm 2022 KĨ THUẬT 5 Sử dụng tủ lạnh t1 I.Yêu cầu cần đạt - Trình bày được tác dụng của tủ lạnh trong gia đình. - Nhận biết được vị trí, vai trò các khoang khác nhau trong tủ lạnh. - Thực hiện được việc sắp xếp, bảo quản thực phẩm trong tủ lạnh đúng cách, an toàn. II/ Đồ dung dạy học: GV chuẩn bị: SGK HS chuẩn bị: SGKbìa sách, báo, tạp chí... III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU *Hoạt động 1 -Hát Cho học sinh khởi động - Giới thiệu nội dung phiếu học tập và cách thức ghi kết quả thảo luận vào phiếu: + Hoạt động 2:Quan sát hình ảnh và nêu cách sắp xếp, bảo quản thực phẩm. Nêu cách sắp xếp, bảo quản thực phẩm trong tủ lạnh đúng cách, an toàn. Cách sắp xếp, bảo quản thực phẩm trong tủ lạnh đúng cách, an toàn là: + Sắp xếp lượng thực phẩm, đồ ăn vừa phải trong tủ lạnh. + Tùy loại thực phẩm và thời gian bảo quản (dài hay ngắn) mà sắp xếp chúng trong các khoang khác nhau của tủ lạnh. + Nên để thực phẩm trong hộp kín có nắp hoặc dùng màng bọc thực phẩm để tránh bị lẫn mùi rồi mới sắp xếp vào trong tủ. + Tránh mở cửa tủ lạnh trong thời gian quá dài.
8. + Cần phải vệ sinh tủ lạnh thường xuyên. NHỮNG LƯU Ý KHI SỬ DỤNG TỦ LẠNH 1. Vì sao đặt tủ lạnh ở nơi thoáng mát, không ẩm ướt? - Nhiệt độ xung quanh vị trí tủ lạnh ảnh hưởng đến khả năng tản nhiệt và mức tiêu hao điện năng. Do đó, người dùng nên đặt tủ lạnh ở nơi thông thoáng, hạn chế đặt vào những góc nhà chật hẹp. Để đảm bảo thoát nhiệt, lưng và hai vách bên hông tủ lạnh phải cách tường ít nhất 10cm, vì hệ thống dây cáp làm lạnh đằng sau tủ cần có không khí mát để làm nguội, nếu không tủ lạnh rất tốn điện và nhanh xuống cấp. 2. Tại sao phải hạn chế tắt hoặc bật tủ lạnh? - Mỗi lần khởi động lại, tủ lạnh cần một lượng điện năng khá lớn. Vì vậy, không nên bật/tắt tủ lạnh thường xuyên, không cắm chui tủ lạnh cùng ổ cắm với bất kỳ thiết bị khác. - Nếu không sử dụng tủ lạnh trong thời gian dài cần ngắt nguồn điện, nhưng nên dọn sạch thực phẩm trong tủ và dùng vật phủ che bụi phủ lên trên. NHỮNG LƯU Ý KHI SỬ DỤNG TỦ LẠNH 3. Vì sao lại hạn chế đóng/mở cửa tủ lạnh? - Mỗi lần mở cửa tủ, khí lạnh thoát hơi nhiều, đòi hỏi tủ lạnh phải tốn nhiều điện hơn để làm lạnh từ đầu. Vì vậy nên đừng mở tủ lạnh quá lâu và nhớ đóng tủ thật sát. - Nên hạn chế đóng/mở tủ lạnh giảm sự hư hỏng của ron cao su và giảm thất thoát khí lạnh. NHỮNG LƯU Ý KHI SỬ DỤNG TỦ LẠNH 4. Tại sao không nên để tủ lạnh quá trống hoặc để quá nhiều đồ ăn thức uống? - Tủ lạnh chứa đầy đồ ăn thức uống sẽ làm lạnh nhanh hơn tủ lạnh trống. Nếu bạn không có nhiều đồ chứa trong tủ lạnh, có thể cho vào tủ vài chai nước. - Tuy nhiên nếu dự trữ thực phẩm quá nhiều sẽ ngăn chăn sự lưu thông khí lạnh, dẫn đến làm lạnh kém hiệu quả hơn. NHỮNG LƯU Ý KHI SỬ DỤNG TỦ LẠNH
9. 5. Làm thế nào để cất giữ thực phẩm trong tủ lạnh một cách khoa học? Cách bố trí thực phẩm ở các ngăn: - Ngăn đông đá: Lưu trữ thực phẩm tươi sống (thịt, cá, hải sản), làm viên đá mát lạnh, kem hoặc sữa chua. - Ngăn mát tủ lạnh: Cánh cửa tủ (chỉ để thực phẩm khô hoặc các loại gia vị, sốt), kệ trên cùng (thức ăn thừa, đồ uống hoặc các thực phẩm ăn liền vào ngăn tủ), những kệ dưới (đặt trứng, sữa, các loại thịt hoặc hải sản muốn dùng nhanh hay rã đông), hộc tủ (được thiết kế giúp duy trì ẩm độ thích hợp cho các loại rau,củ,quả). Sắp xếp thức ăn gọn gàng, ngăn nắp tránh gặp các trường hợp hưhỏngngoàiýmuốn. NHỮNG LƯU Ý KHI SỬ DỤNG TỦ LẠNH 6. Vệ sinh tủ lạnh như thế nào cho sạch sẽ? - Cách sử dụng tủ lạnh hiệu quả đơn giản cần được thực hiện thường xuyên là vệ sinh tủ lạnh để hạn chế sự phát triển của nấm mốc, vi khuẩn. Chúng ta cần vệ sinh 1 - 2 lần trong tháng hoặc bất cứ khi nào các ngăn bám bẩn. Lưu ý lau sạch phần viền cao su ở cửa đóng mở giúp cửa đóng kín hơn, tránh hơi lạnh thoát ra ngoài làm tiêu hao điện năng. NHỮNG LƯU Ý KHI SỬ DỤNG TỦ LẠNH Cách sắp xếp, bảo quản thực phẩm trong tủ lạnh đúng cách, an toàn là: + Sắp xếp lượng thực phẩm, đồ ăn vừa phải trong tủ lạnh. + Tùy loại thực phẩm và thời gian bảo quản (dài hay ngắn) mà sắp xếp chúng trong các khoang khác nhau của tủ lạnh. + Nên để thực phẩm trong hộp kín có nắp hoặc dùng màng bọc thực phẩm để tránh bị lẫn mùi rồi mới sắp xếp vào trong tủ. + Tránh mở cửa tủ lạnh trong thời gian quá dài. + Cần phải vệ sinh tủ lạnh thường xuyên. Lau chùi, sắp xếp thực phẩm trong tủ lạnh của gia đình đúng cách an toàn
10. Về nhà tìm hiểu kĩ tác dụng, các bộ phận cơ bản của tủ lạnh và thực hành sắp xếp, bảo quản thực phẩm trong tủ lạnh đúng cách, an toàn. IV/ điều chỉnh sau bài học - GV nhận xét sự chuẩn bị tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của Hs.