Kế hoạch bài dạy Kĩ thuật 4+ 5 - Tuần 20 - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Kim Anh

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Kĩ thuật 4+ 5 - Tuần 20 - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Kim Anh

1. Thứ 2 ngày 24 tháng 1 năm 2022 Kĩ thuật 4: Lắp cái nôi. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp xe nôi. - Lắp được xe nôi theo mẫu. Xe chuyển động được. * Với HS khéo tay: Lắp được xe nôi theo mẫu. Xe lắp tương đối chắc chắn, chuyển động được. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: Hình minh họa hướng dẫn cách thực hiên,SGK. 2. Học sinh: Bộ đồ dung kĩ thuật. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Hoạt động 1: Cho học sinh hát môt bài. Hoạt động 2: Tìm hiểu kiến thức mới - Hát Cho học sinh quan sát nhận xét mẫu. - 2 học sinh nhắc lại ghi nhớ. - Hướng dẫn học sinh quan sát từng bộ phận của - HS nhắc lại tựa cái nôi sau đó trả lời câu hỏi. - Lớp quan sát nhận xét. + Để lắp được cái nôi cần bao nhiêu bộ phận? - Cần 5 bộ phận: tay kéo, thanh đỡ + Hãy nêu tác dụng của xe nôi? bánh xe, giá đỡ bánh xe, thành xe với * Hướng dẫn học sinh chọn đúng, đủ các chi tiết mui xe, trục bánh xe. vào nắp hộp. - HS nêu: Dùng để cho em bé nằm hoặc - GV Lắp từng bộ phận. ngồi và người lớn đẩy xe cho các em đi + Em chọn chi tiết nào và số lượng bao nhiêu để dạo chơi. lắp tay kéo? - HS quan sát - GV hướng dẫn lắp giá đỡ trục bánh xe. - HS nêu: để lắp tay kéo ta chọn 2 thanh * Lắp thanh đỡ – giá đở trục bánh xe. thẳng 7 lỗ, 1 thanh chữ u dài. - GV hướng dẫn học sinh quan sát. - HS quan sát và lắp, cả lớp theo dõi - Chữ u dài được lắp vào hàng lỗ thứ mấy tính - HS quan sát và thực hiện lắp theo. từ phải sang trái. - Hàng thứ 3, hàng thứ 10. - GV nhận xét. - Lớp nhận xét * Lắp thành và mui xe. HS nêu. - Yêu cầu học sinh quan sát hình 5 sau đó giáo - HS nêu. viên hướng dẫn lắp như SGK. - Lớp tiến hành lắp ráp. * Lắp trục bánh xe: - Cho học sinh tự quan sát, - HS tháo để vào hộp. nêu lên thứ tự lắp các chi tiết. * Lắp ráp xe nôi. - Gọi 2 hs nêu lại quy trình lắp ráp.
2. - GV quan sát hướng dẫn học sinh ráp và kiểm tra sự chuyện động của xe. * Cho học sinh tháo rời các chi tiết theo thứ tự. IV Vận dụng thực hành - Dặn HS về nhà xem lại bài và hoàn chỉnh xe nôi Thứ 5 ngày 27 tháng 1 năm 2022 Mĩ thuật 3:Cửa hàn gốm sứ IYÊU CẦU CẦN ĐẠT: • HS hiểu và nêu được đặc điểm hình dạng, cách trang trí của một số đồ gốm,s ứ như: lọ hoa, chậu cảnh, ấm chén, bát đĩa... • HS nặn và tạo được mốt số sản phẩm như: lọ hoa, chậu cảnh, ấm chén, bát đĩa... • HS giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình/của bạn II. Đồ dung dạy oọc 1. Giáo viên: • Tranh ảnh, hình vẽ về 1 số loại gốm sứ • Một số loại vật dụng gốm sứ như:chén đĩa,chậu hoa... 2. Học sinh: • Đất nặn, dao cắt đất, bảng con • Giấy vẽ, màu vẽ, keo dán.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên Học sinh *Hoạt động 1: -Hát Cho học sinh hát môt bài. - HS lắng nghe * Hoạt đông 2:Tìm hiểu kiến thức - HS quan sát mới - HS trả lời Trải nghiệm, tìm hiểu nội dung chủ + Chén, bát, lọ hoa, chậu cây... đề + HS nhìn hình trả lời (ấm trà, Giới thiệu bài mới: chén đĩa...) - Giới thiệu 1 số tranh ,ảnh về gốm + Hình tròn,thoi... sứ,1 số lọ hoa chén bát thật + Đường diềm..màu sắc nỗi bật, - HS xem hình 10.1 (SKG trang 49) đa dạng - Đặt câu hỏi cho HS trả lời cá + HS trả lời (chén bát vì nó giúp nhân: em chứa thức ăn...)
3. + Kể tên vật liệu và 1 số loại gốm - HS lắng nghe sứ quanh em - HS làm việc theo nhóm + Nêu tên các đò gốm sứ có trong - Nhóm quan sát hình - Nhóm quan sát + Mô tả hình dáng và kể tên các bộ - Nhóm quan sát phận của mỗi đồ vật - HS thực hành cá nhân + Nêu các họa tiết và màu sắc trên mỗi đồ vật + Em thích nhất loại gốm sứ nào? vì sao - GV nhận xét, kết luận - GV yêu cầu HS quan sát hình 10.2 (SGK trang 50) HS làm việc theo nhóm - GV làm mẫu cách tạo dáng và trang trí đồ gốm sứ (vẽ và đất nặn) + Tạo dáng vẽ: GV vẽ hình dáng,trang trí họa tiết và vẽ màu + Tạo dáng bằng đất nặn (yêu cầu mỗi cá nhân trong nhóm thực hành) GV làm theo từng bước: B1: GV giúp HS chọn màu đất phù hợp B2: tạo dáng chi tiết các bộ phận rồi ghép lại hoặc tạo dáng liền từ 1 khối nguyên chất B3: tạo các hoạt tiết phù hợp (đắp nỗi họa tiết, khắc nét chìm..) - GV nhận xét kết luận IV.VẬN DỤNG THỰC HÀNH - Dặn HS về nhà xem lại bài và hoàn chỉnh. Thứ 5 ngày 27 tháng 1 năm 2022 Kĩ thuật 5:Lắp xe cần cẩu lắp xe beng. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp xe nôi. - Lắp được xe nôi theo mẫu. Xe chuyển động được. * Với HS khéo tay: Lắp được xe nôi theo mẫu. Xe lắp tương đối chắc chắn, chuyển động được. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: Hình minh họa hướng dẫn cách thực hiên,SGK.
4. 2. Học sinh: Bộ đồ dung kĩ thuật,sgk. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Hoạt động 1: Cho học sinh hát môt bài. Hoạt động 2: Tìm hiểu kiến thức mới Cho học sinh quan sát nhận xét mẫu. - Hướng dẫn học sinh quan sát từng bộ phận của - Hát cái nôi sau đó trả lời câu hỏi. - 2 học sinh nhắc lại ghi nhớ. + Để lắp được cái cần bao nhiêu bộ phận? - HS nhắc lại tựa + Hãy nêu tác dụng của xe nôi? - Lớp quan sát nhận xét. * Hướng dẫn học sinh chọn đúng, đủ các chi tiết - Cần 5 bộ phận: tay kéo, thanh đỡ vào nắp hộp. bánh xe, giá đỡ bánh xe, thành xe với - GV Lắp từng bộ phận. mui xe, trục bánh xe. + Em chọn chi tiết nào và số lượng bao nhiêu để - HS nêu: Dùng để cho em bé nằm hoặc lắp tay kéo? ngồi và người lớn đẩy xe cho các em đi - GV hướng dẫn lắp giá đỡ trục bánh xe. dạo chơi. * Lắp thanh đỡ – giá đở trục bánh xe. - HS quan sát - GV hướng dẫn học sinh quan sát. - HS nêu: để lắp tay kéo ta chọn 2 thanh - Chữ u dài được lắp vào hàng lỗ thứ mấy tính thẳng 7 lỗ, 1 thanh chữ u dài. từ phải sang trái. - HS quan sát và lắp, cả lớp theo dõi - GV nhận xét. - HS quan sát và thực hiện lắp theo. * Lắp thành và mui xe. - Hàng thứ 3, hàng thứ 10. - Yêu cầu học sinh quan sát hình 5 sau đó giáo - Lớp nhận xét viên hướng dẫn lắp như SGK. HS nêu. * Lắp trục bánh xe: - Cho học sinh tự quan sát, - HS nêu. nêu lên thứ tự lắp các chi tiết. - Lớp tiến hành lắp ráp. * Lắp ráp xe beng. - HS tháo để vào hộp. - Gọi 2 hs nêu lại quy trình lắp ráp. - GV quan sát hướng dẫn học sinh ráp và kiểm tra sự chuyện động của xe. * Cho học sinh tháo rời các chi tiết theo thứ tự.