Kế hoạch bài dạy Khoa học tự nhiên (Sinh học) Lớp 9 - Tuần 29, Bài 55: Ô nhiễm môi trường (Tiếp) - Hoàng Thị Chiến

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Khoa học tự nhiên (Sinh học) Lớp 9 - Tuần 29, Bài 55: Ô nhiễm môi trường (Tiếp) - Hoàng Thị Chiến

1. KHTN 6 (Tiết 58, 59) Đã đưa từ tuần 27 SINH HỌC 9 Tiết 58 (Bài 55) Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG(TIẾP) I. Mục tiêu 1.Kiến thức: - Nêu được hậu quả của ô nhiễm môi trường ảnh hưởng tới sức khoả và gây ra nhiều bệnh tật cho con người và sinh vật. - Học sinh nắm được các biện pháp và cơ sở khoa học của các biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường. 2.Kỹ năng: - Biết áp dụng các biện pháp đó vào trong cuộc sống, hạn chế ô nhiễm môi trường nơi mình sinh sống. 3.Thái độ: Có ý thức bảo vệ môi trường nơi mình đang sống. II. Đồ dùng dạy học - Tranh vẽ phóng to hình 55.1-55.4 SGK. - Bảng phụ bảng 55. III. Hoạt động dạy và học A. Bài cũ: 1. Ô nhiễm môi trường là gì? Nêu những nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường? 2. Trong những nguyên nhân đó nguyen nhan nào là chính? Vì sao? B. Bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu các biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường không khí. Hoạt động dạy và học Nội dung - GV yêu cầu HS thu thập thông tin trong mục III và hình 55.1 SGK. Từ những nguyên nhân gay ô nhiễm - Tổ chức HS hoạt động nhóm trả lời các môi trường khí, chúng ta có thể nêu câu hỏi sau: ra một số biện pháp sau:- Trồng và + Nguyên nhân gây ô nhiễm môi trương bảo vệ rừng, kế hoạch hoá dân số, không khí? sử dụng công nghệ lọc bụi, khói, khí + C ác biện pháp hạn chế ô nhiễm môi thải, Hạn chế sử dụng các phương trường không khí? Hs: thu thập thông tin. tiện giao thông gây ô nhiễm, tiết Hs: Hoạt động trả lời các câu hỏi. kiệm tài nguyên, năng lượng, sử - GV nhận xét, bổ sung và kết luận: dụng năng lượng sạch như năng lượng gió, năng lượng mặt trời,...Hạn chế sử dụng nguyên liệu sinh ra CFC. Tái chế các chất thải. Hoạt động 2: Tìm hiểu cac biện pháp hạn chế ô nhiễm nguồn nước. Hoạt động dạy và học Nội dung
2. - GV yêu cầu HS thu thập thông tin trong - Trồng và bảo vệ rừng. mục III và hình 55.2 SGK. - Xử lý các nguồn nước thải sinh - Tổ chức HS hoạt động nhóm trả lời các hoạt, công nghiệp và bệnh câu hỏi sau: viện,... + Nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn - Sử dụng tiết kiệm các nguồn nước? nước sạch. + C ác biện pháp hạn chế ô nhiễm nguồn - Hạn chế sử dụng các loại thuốc nước? BVTV, phân hoá học, tăng cường Hs: thu thập thông tin. sử dụng các biện pháp sinh học. Hs: Hoạt động trả lời các câu hỏi. Không vứt rác thải xuống sông, hồ, ao, - GV nhận xét, bổ sung và kết luận: biển Hoạt động 3: Tìm hiểu các biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường đất và sinh vật. Hoạt động dạy và học Nội dung - GV yêu cầu HS thu thập thông tin trong mục - Trồng rừng, cải tạo đất bạc III và hình 55.3 và 55.4 SGK. màu. Hạn chế sử dụng các - Tổ chức HS hoạt động nhóm trả lời các câu loại hoá chất BVTV, phân bón hỏi sau: hoá học và các loại hoá chất + Nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường đất khác. Trồng cây luân canh và sinh vật? xem kẻ hợp lý. + C ác biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường Bảo vệ đa dạng sinh học. đất và sinh vật? Hs: thu thập thông tin. Hs: Hoạt động trả lời các câu hỏi. - GV nhận xét, bổ sung và kết luận: IV. Củng cố – Dặn dò 1. Yêu cầu HS nhắc lại những kiến thức cần nắm. 2. Hướng dẫn HS làm các bài tập SGK Tiết 59
3. Thực hành: Tìm hiểu tình hình môi trường ở địa phương. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức - Tìm ra được nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường ở địa phương và từ đó dề xuất các biện pháp khắc phục, nâmg cao nhận thức của hs đối với công tác chống ô nhiễm môi trường. 2. Kỹ năng - Rèn cho hs kĩ năng phân tích, tổng hợp, hoạt động nhóm. 3. Thái độ - Giáo dục cho hs ý thức phònh chống ô nhiễm môi trường. II. Phương tiện dạy học 1. GV: - Bảng 56.1 và 56.3 2: HS: - Giấy, bút, phiếu học tập. III. Tiến trình dạy học 1. ổn định tổ chức: 2. Bài mới: Đặt vấn đề: Môi trường của chúng ta ngày càng ô nhiễm trầm trọng. Vậy thực tế ô nhiễm diễn ra như thế nào chúng ta cùng tìm hiểu. Hoạt động dạy và học Nội dung kiến thức Hoạt động 1 I. Hướng dẫn điều tra môi - GV y/c hs tìm hiểu tình hình ô nhiễm diễn ra trường. nơi sinh sống ( quanh nơi ở) 1. Điều tra tình hình ô - GV hướng dẫn nội dung bảng 56.1 SGK ( nhiễm môi trường. 170) ? Tìm hiểu nhân tố vô sinh, hữu sinh. ? Con người đã có hoạt động nào gây ô nhiễm môi trường. Lấy ví dụ. - GV hướng dẫn bảng 56.2 SGK ( 171) + Tác nhân gây ô nhiễm : Rác, phân ĐV + Mức độ: Thải nhiều hay ít + Nguyên nhân: Rác chưa xử lí, phân ĐV chưa ủ thải trực tiếp + Biện pháp khắc phục: Làm gì để ngăn chặn các tác nhân. - GV cho hs ng/ cứu: Tình hình chặt phá. đốt - Nội dung bảng 56.1 & rừng, trồng lại rừng 56.2. - Cách điều gồm 4 bước theo SGK và theo nôi 2. Điều tra tác động của dung bảng 56.3 con người tới môi trường. - GV y/c hs: + Xác định rõ thành phần hệ sinh thái đang có. + Xu hướng biến đổi các thành phần trong lai có thể theo xu hướng tốt hay xấu.
4. - HS: điều tra theo nhóm vào ngày nghỉ và ghi lại kết quả. IV. Kiểm tra đánh giá GV nhắc nhở các nhóm hoàn thành tốt báo cáo thực hành. HS: Tiến hành làm báo cáo 5. Hướng dẫn HS học ở nhà; - Các nhóm tích cực điều tra để có số liệu báo cáo. - Tiết sau thực hành: Tìm hiểu tình hình môi trường ở địa phương( tiếp theo)