Kế hoạch bài dạy Hoạt động trải nghiệm 7 - Tuần 34 - Năm học 2022-2023 - Trường THCS Trần Kim Xuyến

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Hoạt động trải nghiệm 7 - Tuần 34 - Năm học 2022-2023 - Trường THCS Trần Kim Xuyến

1. Ngày soạn: 6/ 5/ 2023 TUẦN 34 – TIẾT 34: SINH HOẠT DƯỚI CỜ HÁT VỀ MÙA HÈ Hoạt động 1: Chào cờ a. Mục tiêu: HS hiểu được chào cờ là một nghi thức trang trọng thể hiện lòng yêu nước, tự hào dân tộc, và sự biết ơn đối với các thế hệ cha anh đã hi sinh xương máu để đổi lấy độc lập, tự do cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp mỗi học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển. b. Nội dung: HS hát quốc ca. TPT hoặc BGH nhận xét. c. Sản phẩm: kết quả làm việc của HS và TPT. d. Tổ chức thực hiện: - HS điều khiển lễ chào cờ. - Lớp trực tuần nhận xét thi đua. - TPT hoặc đại diện BGH nhận xét bổ sung và triển khai các công việc tuần mới. Hoạt động 2: hát về mùa hè a. Mục tiêu: - HS hát những ca khúc về mùa hè. - Thể hiện tâm trạng vui vẻ, phấn chấn, háo hức đón kì nghỉ hè. b. Nội dung: GV hướng dẫn, HS tham gia hát những câu hát có từ “hè”, “mùa hè”, “hạ”, “mùa hạ”. c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS. d. Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia lớp thành 2 nhóm. Các nhóm sẽ lần lượt hát những câu hát có từ “hè”, “mùa hè”, “hạ”, “mùa hạ”. Nếu đến lượt mà nhóm nào không hát được sẽ bị thua. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ. - GV quan sát và hỗ trợ HS khi cần thiết. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - HS tham gia hát những câu có từ “hè”, “mùa hè”, “hạ”, “mùa hạ”. - GV mời các HS khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét sự tích cực, tinh thần, thái độ của HS trong hoạt động vừa rồi.Trao thưởng cho HS chiến thắng. - GV kết luận: Những bài hát về mùa hè với giai điệu rất vui tươi, sôi nổi sẽ giúp các em luôn cảm thấy vui vẻ, tươi trẻ.
2. TUẦN 34 – TIẾT 34: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KẾ HOẠCH NHỎ MÙA HÈ I. MỤC TIÊU 1.Kiến thức Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng: • Chủ động tham gia dự án nhỏ có ý nghĩa. 2. Năng lực * Năng lực chung: • Tự chủ và tự học: Tự giác thực hiện các hoạt động. • Giao tiếp và hợp tác: Hợp tác với các bạn trong lớp trong các hoạt động. * Năng lực riêng: • Tổ chức và thiết kế hoạt động: Lập được kế hoạch hoạt động; Tự tổ chức các hoạt động có ý nghĩa. 3. Phẩm chất: • Trách nhiệm: Tích cực hoàn thành nhiệm vụ học tập, lao động. • Nhân ái: Thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ người khác. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với giáo viên • SGK, SGV Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 7. • Máy tính, máy chiếu (Tivi) • Giấy A0, A4, bút màu. 2. Đối với học sinh • Tìm hiểu về các hoạt động tình nguyện, hoạt động xã hội thường diễn ra trng hè tại địa phương, do trường tổ chức. • Tìm kiếm các tổ chức, các nhân, nhóm trong cộng đồng thường tổ chức các hoạt động xã hội. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. b. Nội dung: GV tổ chức cho HS lắng nghe bài hát và trả lời câu hỏi. c. Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và đưa ra câu trả lời. d. Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV tổ chức cho HS lắng nghe bài hát “Mùa hè yêu thương” (Nhạc sĩ: Quốc An): - Sau khi nghe xong bài hát, GV đặt câu hỏi cho HS: Em có cảm xúc gì khi mùa hè đến? Em đã có dự định gì cho mùa hè sắp tới chưa?
3. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS lắng nghe và đưa ra câu trả lời. Bước 3, 4: Báo cáo, đánh giá kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời một vài HS chia sẻ câu trả lời trước lớp. - GV nhận xét, dẫn dắt HS: Mùa hè đang đến rất gần với chúng ta rồi. Các em đã có những kế hoạch, dự định cho mùa hè sắp tới của bản thân chưa? Hãy cùng nhau thực hiện “kế hoạch nhỏ” đó thông qua bài học nhé – Kế hoạch nhỏ mùa hè. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1. Dự án mùa hè. a. Mục tiêu: HS chủ động tham gia dự án nhỏ có ý nghĩa. b. Nội dung: GV tổ chức HS trao đổi, chia sẻ, hình thành kiến thức. c. Sản phẩm học tập: HS xây dựng được dự án mùa hè. d. Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập 1. Dự án mùa hè - GV giao nhiệm vụ cho HS, yêu cầu HS làm theo Kết luận: các nhóm do các em tự chọn: Xây dựng dự án mùa Mỗi HS tham gia làm đẹp nhà hè với mục đích làm đẹp cảnh quan lớp học và nhà trường, chung ta sẽ có môi trường với các gợi ý: trường học tập tốt hơn. - GV yêu cầu HS thuyết phục các bạn và người thân tham gia dự án. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS lắng nghe, chia sẻ và tiến hành hoạt động theo nhóm. GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời HS đại diện trình bày kết quả thảo luận. - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét kết quả, kết luận. Hoạt động 2. Cùng làm kế hoạch nhỏ. a. Mục tiêu: HS tự tổ chức các hoạt động có ý nghĩa b. Nội dung: GV hướng dẫn HS thực hiện các hoạt động. c. Sản phẩm học tập: HS tham gia làm kế hoạch và tham gia vào các hoạt động.
4. d. Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập 2. Cùng làm kế hoạch nhỏ - GV yêu cầu HS đề xuất và tổ chức hoạt động Kết luận: Cùng làm kế hoạch nhỏ với các gợi ý: Kế hoạch nhỏ nhưng có ý nghĩa + Giúp đỡ các em nhỏ khó khăn. lớn vì chúng ta giúp đỡ được + Mua sắm đồ dùng học tập cho lớp học. mọi người. + Giúp đỡ trường tiểu học, mầm non ở địa phương Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập 3. Thông điệp - HS lắng nghe, chia sẻ và tiến hành hoạt động theo Tham gia các hoạt động Đội nhóm. GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần giúp em rèn luyện các phẩm thiết. chất và năng lực của bản thân, Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận đồng thời làm được các việc có - GV gọi đại diện các nhóm chia sẻ kết quả thảo ý nghĩa cho xã hội. luận. - GV mời HS nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Các nhóm tiếp theo trình bày sản phẩm. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét kết quả và kết luận. - GV giúp HS tổng kết lại những gì đã trải nghiệm trong các hoạt động và đưa ra những lưu ý, những điều quan trọng mà HS nên ghi nhớ và tiếp tục thực hiện. C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học thông qua trả lời câu hỏi. b. Nội dung: HS sử dụng kiến thức đã học, GV hướng dẫn (nếu cần thiết) để thực hiện nhiệm vụ. c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS. d. Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV giao nhiệm vụ cho HS: Em hãy chia sẻ những tìm hiểu của mình về các hoạt động tình nguyện, hoạt động xã hội thường diễn ra trong hè tại địa phương, do trường tổ chức. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS lắng nghe, suy nghĩ và thực hiện nhiệm vụ Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời HS đứng dậy trả lời câu hỏi. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá.
5. D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG 1. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học thông qua việc tìm hiểu một số tấm gương tiêu biểu. 2. Nội dung: HS tham gia vào trải nghiệm các hoạt động ngày hè. 3. Sản phẩm học tập: HS tham gia hào hứng, tích cực. 4. Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV giao nhiệm vụ cho HS về nhà: Dựa trên kế hoạch nhỏ vừa xây dựng, em hãy cùng bạn bè, gia đình và người thân cùng tham gia vào các hoạt động ngày hè do địa phương và nhà trường tổ chức. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - HS chia sẻ kết quả tìm hiểu trước lớp. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá. TUẦN 34 – TIẾT 34: SINH HOẠT LỚP CHIA SẺ NHỮNG KỈ NIỆM TRONG NĂM HỌC QUA I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Chia sẻ được kế hoạch thành lập câu lạc bộ mùa hè. - Nhận xét, đánh giá hoạt động của lớp trong tuần học. - Triển khai kế hoạch hoạt động tuần tiếp theo. 2. Năng lực: - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề - Năng lực riêng: Giải quyết các vấn đề nảy sinh trong hoạt động và trong quan hệ với người khác 3. Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với GV - Nội dung liên quan buổi sinh hoạt lớp. - Kế hoạch tuần mới 2. Đối với HS: - Bản sơ kết tuần - Kế hoạch tuần mới. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh khi vào giờ sinh hoạt lớp b. Nội dung: HS ổn định vị trí chỗ ngồi, chuẩn bị sinh hoạt lớp.
6. c. Sản phẩm: Thái độ của HS d. Tổ chức thực hiện: - GV chủ nhiệm yêu cầu HS của lớp ổn định vị trí, chuẩn bị sinh hoạt lớp B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Chuẩn bị a. Mục tiêu: Giúp giờ sinh hoạt trở lên thuận lợi hơn. b. Nội dung: GVCN và HS thảo luận nội dung cần chuẩn bị c. Sản phẩm: Nội dung chuẩn bị của GV và HS d. Tổ chức thực hiện: - GVCN và ban cán sự lớp theo luận về tiết SHL về nội dung cần chuẩn bị: + Các báo cáo đánh giá về ưu điểm, hạn chế trong việc học tập, rèn luyện và các hoạt động khác của tổ, lớp. + Chuẩn bị phần thưởng (nếu có) cho các cá nhân, tổ, nhóm đạt thành tích tốt + Chuẩn bị các nội dung hoạt động cho sinh hoạt chủ đề + Phân công rõ nhiệm vụ cho các cá nhân/ nhóm. Hoạt động 2: Sơ kết tuần a. Mục tiêu: HS biết các hoạt động trong tuần học và xây dựng kế hoạch tuần mới b. Nội dung: Cán bộ lớp nhận xét c. Sản phẩm: Kết quả làm việc của HS. d. Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu ban cán sự lớp điều hành lớp tự đánh giá và sơ kết tuần: + Các tổ báo cáo tổng kết + Ban cán sự lớp tổng kết chung. - Ban cán sự lớp xây dựng kế hoạch tuần mới, đề xuất biện pháp. Gv chủ nhiệm tổng kết. Hoạt động 3: Sinh hoạt theo chủ đề a. Mục tiêu: Chia sẻ những kỉ niệm trong năm học vừa qua b. Nội dung: Chia sẻ những kỉ niệm trong năm học vừa qua c. Sản phẩm: HS Chia sẻ những kỉ niệm trong năm học vừa qua . Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - HS Chia sẻ những kỉ niệm trong năm học vừa qua + Em thích những kỉ niệm nào trong năm học vừa qua. + Em làm thế nào có được những kỉ niệm đẹp đó và giữ kỉ niệm đó đẹp mãi. + Khi có được những kỉ niệm đẹp đó e phải làm thế nào? Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi - HS thực hiện nhiệm vụ. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - HS báo cáo kết quả của nhóm mình.
7. - GV mời các HS khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét sự tích cực, tinh thần, thái độ của HS trong hoạt động vừa rồi. - GV kết luận: Mùa hè là mùa vô cùng ý nghĩa với mỗi HS chúng ta. Các em ngoài vui chơi, thư giãn có thể thành lập và tham gia các câu lạc bộ trong mùa hè, tăng thêm kĩ năng sống, kiến thức. Hoạt động 4: Kết thúc sinh hoạt a. Mục tiêu: Tổng kết những ghi nhớ qua buổi sinh hoạt b. Nội dung: GV nhận xét và nhở công việc cần thực hiện c. Sản phẩm: Công việc Hs cần thực hiện trong tuần tới. d. Tổ chức thực hiện: - GVCN kết luận về những thông điệp cần ghi nhớ - Nhận xét về tiết SHL - Nhắc nhở công việc cần thực hiện cho tuần tiếp theo. + Chúng ta mong muốn và cố gắng thực hiện để lớp đứng thứ nhất về thi đua trong trường. + Tuần vừa qua chúng ta đã vi phạm một số nội quy, cần phải khắc phục và thực hiện tốt trong tuần tới. + Chúng ta cần phải thực hiện đúng nội quy của lớp, của trường để không vi phạm và không bị trừ điểm thi đua trong các tuần tiếp theo.