Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 2-4 - Tuần 15 - Năm học 2021-2022 - Trường Tiểu học Sơn Long

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 2-4 - Tuần 15 - Năm học 2021-2022 - Trường Tiểu học Sơn Long

1. TD LỚP 2 Ngày soạn: Ngày 19 tháng 12 năm 2021 ÔN ĐI KIỄNG GÓT THEO ĐƯỜNG KẺ THẲNG, HAI TAY CHỐNG HÔNG,HAI TAY DANG NGANG, ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI TRÁI. I. Yêu cầu cần đạt 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các bài tập đi kiễng gót theo các hướng trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các bài tập đi kiễng gót theo các hướng. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
2. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. Hoạt động S. lần Hoạt động HS gian GV I. Phần mở đầu 5 – 7’ Gv nhận lớp, Đội hình nhận lớp Nhận lớp thăm hỏi sức  khỏe học sinh  2x8N phổ biến nội  Khởi động dung, yêu cầu - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ tay, cổ giờ học GV. chân, vai, hông, gối,... 2x8N - GV HD học - Bài thể dục PTC sinh khởi 2-  động.  - Trò chơi “nhảy theo 3’ vòng tròn”  - GV hô nhịp, - HS Chơi trò chơi. HS tập     - GV hướng   16- dẫn chơi   18’     II. Phần cơ bản:  - Kiến thức. - Ôn đi kiễng gót theo đường kẻ thẳng – Ôn đi - GV nhắc lại  kiễng gót theo đường kẻ tên động tác,  thẳng hai tay chống hông. 1 lần kĩ thuật động  - Ôn đi kiễng gót theo tác. - HS lắng nghe đường kẻ thẳng hai tay - Lưu ý một dang ngang. 4 lần số lỗi thường - HS tiếp tục quan sát - Đi kiễng gót chuyển mắc và cách hướng phải, trái. sửa.
3. -Luyện tập - Cho 2 HS lên thực hiện Tập đồng loạt lại động tác. 3 lần - GV cùng HS - Đội hình tập luyện nhận xét, đồng loạt. Tập theo tổ nhóm 3 lần đánh giá  ------------ tuyên dương.  ----------- 1 lần - 3- 5’ - GV thổi còi  Tập theo cặp đôi - HS thực hiện động tác. ĐH tập luyện theo tổ Tập cá nhân - Gv quan   Thi đua giữa các tổ sát, sửa sai    cho HS. 2 lần  GV  - Y,c Tổ - Trò chơi “bịt mắt bắt dê” trưởng cho các bạn luyện - HS vừa tập vừa giúp 4- tập theo khu đỡ nhau sửa động tác 5’ vực. sai - Tiếp tục - Từng tổ lên thi đua quan sát, nhắc - trình diễn - Bài tập PT thể lực: nhở và sửa sai cho HS - Chơi theo hướng dẫn - Vận dụng: - Phân công tập theo cặp đôi III.Kết thúc GV Sửa sai HS thực hiện kết hợp - Thả lỏng cơ toàn thân. đi lại hít thở - GV tổ chức - Nhận xét, đánh giá cho HS thi chung của buổi học. đua giữa các - HS trả lời Hướng dẫn HS Tự ôn ở tổ. nhà - GV và HS - HS thực hiện thả - Xuống lớp nhận xét đánh lỏng
4. giá tuyên - ĐH kết thúc dương.  - GV nêu tên  trò chơi,  hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi thở và chơi chính thức cho HS. - Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật - Cho HS nhảy dây tùy sức trong 2 phút - Yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu hỏi BT1 trong sách. - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs. - VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.
5. THỂ DỤC LỚP 3 Soạn ngày 19 tháng 12 năm 2021 TIẾT: ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI "THỎ NHẢY" I. Yêu cầu cần đạt 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các bài tập hợp hàng ngang, điểm số - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các bài tập hợp hàng ngang, điểm số II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. LVĐ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG NỘI DUNG TG SL DẪN
6. Phần 1 : Mở đầu 8-10' - GV nhận lớp, phổ biến nội 1. Nhân lớp : 2-3' 1L dung, yêu cầu giờ học.             GV 2. Khởi động : 5-7' - Chạy nhẹ nhàng trên sân 1L - GV hướng dẫn và điều khiển trường 100-200m. lớp. - Khơi động các khớp. 2x8n - Giậm chân tại chỗ, đếm to 2x8n theo nhịp 1-2, 1-2,.... * Trò chơi "Có chúng em". 1-2L - Bài TDPTC 2x8n Phần 2 : Cơ bản : 20-22' 1. Ôn : 10-12' - Tập hợp hàng ngang, 3-4L dóng hàng, đi đều theo 1-4 - GV hướng dẫn lại và triển khai hàng dọc. đội hình tập luyện. - Chia tổ, tập theo khu vực quy định. - HS thực hiện, GV quan sát, sửa sai động tác. x x x x x x x x x x x x x x x x x x * Thi đua tập hợp hàng 1-2L ngang, dóng hàng, đi theo GV nhịp 1-4 hàng dọc. * Yêu cầu : thực hiện đúng kĩ 3L thuật động tác và nghiêm túc thực 2. Trò chơi : 6-8' hiện. "Thỏ nhảy" - GV tổ chức thi đua các tổ với nhau. - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn lại cách chơi và luật chơi. - Khởi động lại các khớp, sau đó cho HS chơi thử, tiến hành chơi chính thức. - Chia 2-4 đội với số lượng nam nữ bằng nhau.
7. - Thắng biểu dương, thua chịu phạt nhảy lò cò. 3. Củng cố : 2-3’ 1-2L Phần 3 : Kết thúc 4-6' - GV gọi 1-2 em thực hiện lại. - Cho HS thực hiện động - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tác thả lỏng. và sửa sai. - GV cùng HS hệ thống bài. - GV nhận xét giờ học, dặn dò và giao bài tập về nhà. - Xuống lớp. GV
8. THỂ DỤC LỚP 4 Soạn ngày 19 tháng 12 năm 2021 TIẾT : ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP - TRÒ CHƠI “THĂNG BẰNG” I. Yêu cầu cần đạt 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các bài tập đi vượt chướng ngại vật thấp, đi chuyển hướng phải trái - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các bài tập đi vượt chướng ngại vật thấp, đi chuyển hướng phải trái II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
9. Hoạt động dạy TL Hoạt động học (Phút) I. Phần mở đầu. 6-10 - Đội hình nhận lớp: - Nhận lớp:Ổn định lớp,tập hợp b/cáo sĩ 1-2 số. - Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. 1 - 2 - Khởi động: - HS chạy chậm 1 hàng dọc... - Trò chơi: “Chui qua hầm” * Đứng tại chỗ xoay các khớp tay, chân... - Đội hình tập luyện: II. Phần cơ bản. 18 - 22 a.Đội hình đội ngũ và bài tập RLTTCB: 13 - 15 - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay sau. - HS tập theo hướng dẫn của GV. - Cả lớp cùng thực hiện, mỗi đ/tác 2-3 lần. - Cán sự lớp điều khiển cho các bạn tập. - GV sửa sai cho HS, nhắc nhở các em tập. * Cả lớp tập liên hoàn các động tác trên. - Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp: Giáo viên nêu, giải thích kỹ thuât, làm 4 - 5 mẫu. Lần 1-2 GV điều khiển, những lần * Đội hình trò chơi: sau CS điều khiển. GV quan sát sửa sai. b.Trò chơi “ Thăng bằng ”. - Biết cách chơi và tham gia chơi chủ động tích cực. - Giáo viên nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi. cho HS chơi thử, rồi chơi 4 - 5 chính thức. III. Phần kết thúc. - HS đi thường thả lỏng, hồi tĩnh - GV cùng HS hệ thống bài. - GV nhận xét tiết học và giao b/tập về nhà. 1 - 2 IV/ Củng cố, dặn dò: (4 phút) - Biểu dương học sinh tốt, giao bài về nhà: giậm chân tại chổ. - Rút kinh nghiệm. - Nội dung buổi học sau: Đi chuyển hướng phải trái – Trò chơi “Thăng bằng”.