Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 1-4 - Tuần 5 - Năm học 2023-2024 - Bùi Xuân Thân

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 1-4 - Tuần 5 - Năm học 2023-2024 - Bùi Xuân Thân

1. Lớp 1 TIẾT 9: ÔN DÀN HÀNG NGANG, DỒN HÀNG NGANG. TRÒ CHƠI I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện dàn hàng ngang và dồn hàng ngang trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và cách thực hiện dàn hàng ngang và dồn hàng ngang. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được dàn hàng ngang và dồn hàng ngang. II. Địa điểm - phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
2. IV. Tiến trình dạy học LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. S. Hoạt động GV Hoạt động HS gian lần I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  yêu cầu giờ học  - Cán sự tập trung Khởi động 2x8N - Gv HD học sinh lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp - Xoay các khớp cổ khởi động. cho GV. tay, cổ chân, vai, hông, gối,... - GV hướng dẫn chơi - Trò chơi “ nhảy  đúng nhảy nhanh”   II. Phần cơ bản: 16-18’ *Kiến thức Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, Nhắc lại cách tập hợp HS nhận nhiệm vụ điểm số, dàn hàng hàng ngang, dóng học tập ngang, dồn hàng hàng, điểm số, dàn ngang. hàng ngang, dồn hàng ngang. *Luyện tập - GV hô - HS tập Tập đồng loạt 2 lần - Đội hình tập luyện  theo Gv. đồng loạt.   - Gv quan sát, sửa       sai cho HS.                - Y,c Tổ trưởng cho   ĐH tập luyện theo tổ   các bạn luyện tập     Tập theo tổ nhóm                                                                                                                                                   
3. 2 lần theo khu vực.              GV  - GV tổ chức cho HS Thi đua giữa các tổ 2 lần thi đua giữa các tổ. - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - GV nêu tên trò * Trò chơi “chạy tiếp chơi, hướng dẫn cách sức”. 1 lần chơi.  ----------  ---------- 3-5’ - Cho HS chơi thử và chơi chính thức.  - Nhận xét tuyên dương và sử phạt III.Kết thúc người phạm luật * Thả lỏng cơ toàn 4- 5’ thân. - GV hướng dẫn HS thực hiện thả lỏng * Nhận xét, đánh giá - Nhận xét kết quả, ý chung của buổi học. thức, thái độ học của - ĐH kết thúc Hướng dẫn HS Tự hs.   ôn ở nhà - VN ôn bài đã học  * Xuống lớp và chuẩn bị bài sau. TIẾT 10: ĐỘNG TÁC QUAY TRÁI, QUAY PHẢI, TRÒ CHƠI I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung:
4. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác quay trái, quay phải, quay sau trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh, cách thực hiện các động tác quay trái, quay phải, quay sau đúng hướng. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác quay trái, quay phải, quay sau. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp đôi. IV. Tiến trình dạy học LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. S. Hoạt động GV Hoạt động HS gian lần I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  yêu cầu giờ học  - Cán sự tập trung                                                                                                                                                                              
5. lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. Khởi động 2x8N - Gv HD học sinh khởi động. - Xoay các khớp cổ  tay, cổ chân, vai,  hông, gối,... - GV hướng dẫn chơi  - Trò chơi “ chuyển bóng tiếp sức” II. Phần cơ bản: 16-18’ Hoạt động 1 Cho HS quan sát - Đội hình HS quan - Động tác quay trái tranh sát tranh Hô khẩu lệnh và thực  hiện động tác mẫu   HS quan sát GV làm GV làm mẫu động - Động tác quay phải mẫu tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác. *Luyện tập - GV hô - HS tập Tập đồng loạt 2 lần - Đội hình tập luyện theo Gv. đồng loạt. - Gv quan sát, sửa  sai cho HS.   - Y,c Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo tổ Tập theo tổ nhóm các bạn luyện tập 2 lần theo khu vực. - GV tổ chức cho HS     Tập theo cặp đôi 2 lần thi đua giữa các tổ.   
6. - GV nêu tên trò      chơi, hướng dẫn cách Thi đua giữa các tổ  GV  chơi. 1 lần -ĐH tập luyện theo - Cho HS chơi thử và cặp đôi * Trò chơi “đứng chơi chính thức. ngồi theo lệnh”  - Nhận xét tuyên dương và sử phạt   người phạm luật - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - GV hướng dẫn 3-5’ III.Kết thúc  * Thả lỏng cơ toàn  thân.  * Nhận xét, đánh giá - Nhận xét kết quả, ý chung của buổi học. thức, thái độ học của hs. HS thực hiện thả Hướng dẫn HS Tự lỏng ôn ở nhà - VN ôn bài đã học và chuẩn bị bài sau. - ĐH kết thúc * Xuống lớp 4- 5’   
7. Lớp 2 TIẾT 9: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG NGANG THÀNH BA HÀNG NGANG VÀ NGƯỢC LẠI I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách biến đổi từ đội hình một hàng ngang thành hai, ba hàng ngang và ngược lại trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách cách biến đổi từ đội hình một hàng ngang thành hai, ba hàng ngang và ngược lại II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm.
8. IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. S. lần gian Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Gv nhận lớp, Đội hình nhận lớp Nhận lớp thăm hỏi sức  khỏe học sinh  2x8N phổ biến nội  Khởi động dung, yêu cầu - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ tay, cổ giờ học GV. chân, vai, hông, gối,... - GV HD học 2-3’ sinh khởi động. - Trò chơi “kẹp bóng di - HS Chơi trò chơi. chuyển” - GV hướng dẫn chơi  ---------  --------- 16-  18’ II. Phần cơ bản: - Kiến thức. - Đội hình HS quan - Biến đổi đội hình từ một Cho HS quan sát sát tranh hàng ngang thành ba hàng tranh  ngang và ngược lại.   GV làm mẫu động tác kết hợp HS quan sát GV làm phân tích kĩ mẫu thuật động tác. 2 lần Hô khẩu lệnh và thực hiện động HS tiếp tục quan sát tác mẫu 3 lần Cho 1 nhóm 3HS lên thực hiện cách biến đổi đội hình. GV cùng HS - Đội hình tập luyện
9. 1 lần nhận xét, đánh đồng loạt. giá tuyên dương   3-5’ - GV hô - HS tập ĐH tập luyện theo tổ theo GV.   - Gv quan sát,      sửa sai cho HS. -Luyện tập 2 lần  GV  Tập đồng loạt - Y,c Tổ trưởng cho các bạn - Từng tổ lên thi đua luyện tập theo - trình diễn 4- khu vực. Tập theo tổ nhóm 5’ - Tiếp tục quan - Chơi theo hướng dẫn sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS Thi đua giữa các tổ - GV tổ chức cho HS thi đua HS thực hiện kết hợp giữa các tổ. đi lại hít thở - GV và HS - HS trả lời - Trò chơi “bịt mắt bắt dê” nhận xét đánh giá tuyên dương. - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn - HS thực hiện thả cách chơi, tổ lỏng chức chơi trò - ĐH kết thúc chơi cho HS. - Bài tập PT thể lực:  - Nhận xét tuyên  - Vận dụng: dương và sử  phạt người phạm luật III.Kết thúc - Cho HS chạy - Thả lỏng cơ toàn thân. nâng cao đùi tại chỗ 20 lần và di - Nhận xét, đánh giá chung chuyển 15m của buổi học. - Yêu cầu HS
10. Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà quan sát tranh trong sách trả lời - Xuống lớp câu hỏi BT2 - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs. - VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. TIẾT 10: ÔN BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG NGANG THÀNH HAI, BA HÀNG NGANG VÀ NGƯỢC LẠI I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách biến đổi từ đội hình một hàng ngang thành hai, ba hàng ngang và ngược lại trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách cách biến đổi từ đội hình một hàng ngang thành hai, ba hàng ngang và ngược lại
11. II. Địa điểm - phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm. IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. S. lần gian Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Gv nhận lớp, Đội hình nhận lớp Nhận lớp thăm hỏi sức  khỏe học sinh  2x8N phổ biến nội  Khởi động dung, yêu cầu - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ tay, cổ giờ học GV. chân, vai, hông, gối,... - GV HD học 2-3’ sinh khởi động. - Trò chơi “nhảy ô tiếp sức” - HS Chơi trò chơi. - GV hướng dẫn 16- chơi  18’  II. Phần cơ bản:  - Kiến thức. - Ôn biến đổi đội hình từ một hàng ngang thành hai, GV nhắc lại  ba hàng ngang và ngược lại. tên động tác kết  hợp phân tích lại  kĩ thuật thực HS chú ý lắng nghe 2 lần hiện động tác. Lưu ý một số sai
12. sót thường mắc khi thực hiện -Luyện tập động tác. HS tiếp tục quan sát 3 lần Tập đồng loạt Cho 1 nhóm 3HS lên thực hiện lại cách 1 lần biến đổi đội - Đội hình tập luyện đồng loạt. Tập theo tổ nhóm hình. GV cùng HS  nhận xét, đánh  3-5’ giá tuyên dương Thi đua giữa các tổ ĐH tập luyện theo tổ - GV hô khẩu   lệnh - HS tập theo GV.      - Trò chơi “bịt mắt bắt dê” 2 lần - Gv quan sát,  GV  sửa sai cho HS. - Từng tổ lên thi đua - Y,c Tổ trưởng - trình diễn 4- cho các bạn 5’ luyện tập theo - Bài tập PT thể lực: khu vực. - Chơi theo hướng dẫn - Tiếp tục quan - Vận dụng: sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS HS thực hiện kết hợp III.Kết thúc - GV tổ chức cho HS thi đua đi lại hít thở - Thả lỏng cơ toàn thân. giữa các tổ. - HS trả lời - Nhận xét, đánh giá chung - GV và HS của buổi học. nhận xét đánh giá tuyên dương. Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà - HS thực hiện thả - Xuống lớp - GV nêu tên trò lỏng chơi, hướng dẫn - ĐH kết thúc cách chơi, tổ chức chơi trò  chơi cho HS.   - Nhận xét tuyên
13. dương và sử phạt người phạm luật - Cho HS chạy đánh gót hai bên 20 lần và di chuyển 15m - Yêu cầu HS thực hiện BT3 - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs. - VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.
14. Lớp 3 CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TIẾT 9: DÀN HÀNG VÀ DỒN HÀNG THEO KHỐI I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.về phẩm chất: - Học dàn hàng và dồn hàng. Hs biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập. - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2.Về năng lực: 2.1.Về năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện dàn hàng và dồn hàng theo khối trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2.Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến thức và tập luyện. - Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác dàn hàng và dồn hàng theo khối, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
15. LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở đầu 6-10 1. Nhận lớp phút 1-2 - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung phút cáo. lớp, điểm số, báo cáo - Hỏi về sức khỏe của sĩ số, tình hình lớp Hs. học cho Gv. - Cô trò chúc nhau. - Phổ biến nội dung, GV nhiệm vụ và yêu cầu * * * * * * * * giờ học. * * * * * * * * * * * * * * 2. Khởi động * * * * * * * - Chạy nhẹ nhàng 1 vòng - GV di chuyển và quanh sân tập. 3-5 quan sát, chỉ dẫn cho - Cán sự điều khiển - Xoay các khớp cổ tay, phút 1- HS thực hiện. lớp khởi động . cổ chân, vai, hông, gối,.. 2L 3. Trò chơi. - Trò chơi “Kết bạn” -Gv tổ chức Hs chơi trò chơi. - Hs chơi đúng luật, II. Hoạt động hình 1-2 nhiệt tình sôi nổi và thành kiến thức. phút đảm bảo an toàn. * Dàn hàng và dồn hàng theo khối. - Dàn hàng theo khối + CB: Đội hình khối 5-7 vuông (khối chữ nhật). phú - Cho HS quan sát + Khẩu lệnh: Bạn A làm tranh - Hs lắng nghe, tiếp chuẩn, cự li và dãn cách - GV làm mẫu động tác thu và ghi nhớ.    một sải tay Dàn hàng! kết hợp phân tích kĩ - Tập luyện theo sự + Động tác: thuật động tác. hướng dẫn của Gv.      Bước 1: Bạn A làm - Hô nhịp và thực hiện GV    chuẩn hô “Có!” rồi giơ động tác mẫu, hướng * * * * * * * *   tay phải lên cao, sau đó dẫn Hs thực hiện đt. * * * * * * *         buông tay xuống, tay trái - Gv quan sát, uốn nắm * * * * * * *    dang ngang cùng các bạn và sửa sai cho Hs. * * * * * * *          dàn hàng, tiếp theo quay         phải, tay phải dang         ngang cùng các bạn dàn     hàng.                                                                                                                          
16. Bước 2: Sau khẩu lệnh “Thôi!”, học sinh bỏ tay xuống, đồng thời quay về hướng chỉ huy và trở về tư thế đứng nghiêm. - Dồn hàng theo khối. + CB: Đội hình khối vuông (khối chữ nhật) đã dàn hàng. + Khẩu lệnh: Bạn A làm chuẩn, cự li và dãn cách một cánh tay Dồn hàng! + Động tác: Bước 1: Bạn A làm chuẩn hô “Có!” rồi giơ tay phải lên cao, sau đó buông tay xuống cùng các bạn dồn hàng. Bước 2: Sau khẩu lệnh “Thôi!” học sinh bỏ tay 1- xuống, về tư thế đứng 2L nghiêm. III. Hoạt động luyện tập. 1. Dàn hàng và dồn - Gv hô nhịp 1 lần và * * * * * * hàng theo khối. 10- giao cán sự lớp hô. * * * * * * Tập đồng loạt 15 - Hs tập theo Gv. * * * * * * phút - Gv quan sát, sửa sai * * * * * * 8-10 cho Hs. GV phút - Hs tiến hành tập luyện theo sự hướng 2-4 dẫn của Gv và cán sự phút lớp. - Yêu cầu Tổ trưởng cho các bạn luyện tập - Hs thay phiên nhau Tập theo tổ nhóm theo khu vực. hô nhịp. - Gv quan sát, uốn nắn, * * * * * sửa sai cho Hs.
17. * * * * * * * GV * * 3-5 * * phút * * * - GV tổ chức cho HS * * * * * thi đua giữa các tổ. Thi đua giữa các tổ -Tuyên dương tổ tập - Từng tổ lên thi đều, đúng nhất. đua - trình diễn 1- - GV nêu tên trò chơi, 2L phổ biến luật chơi, 2.Trò chơi “Khối đoàn cách chơi. - Hs nhắc lại luật kết” - Cùng hs nhắc lại luật chơi, cách chơi. 1-3 chơi và cách chơi. - Hs tiến hành chơi phút - Cho Hs chơi thử. trò chơi dưới sự chỉ - Tổ chức cho Hs chơi. huy của Gv. - Chơi trò đúng luật, nhiệt tình, sôi nổi và - GV hướng dẫn. an toàn. 4-6 - Gv cùng hs hệ thống IV. Vận dụng phút lại bài (đưa câu hỏi). - HS thực hiện thả - Thả lỏng cơ toàn thân. - Nhận xét kết quả, ý lỏng - Củng cố hệ thống bài thức, thái độ học của - Hs cùng Gv hệ học Hs. thống lại bài (HS - Nhận xét và hướng dẫn - HD sử dụng SGK để quan sát SGK (tranh) tập luyện ở nhà. Hs ôn lại bài và chuẩn trả lời) bị bài sau. GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * - HS tập chung thực hiện theo hướng dẫn của GV và nhận hướng dẫn tập luyện ở nhà.
18. CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TIẾT 10: DÀN HÀNG VÀ DỒN HÀNG THEO KHỐI I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.về phẩm chất: - Ôn dàn hàng và dồn hàng. Hs biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập. - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2.Về năng lực: 2.1.Về năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện dàn hàng và dồn hàng theo khối trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến thức và tập luyện. - Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh động tác dàn hàng và dồn hàng theo khối, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
19. LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I. Hoạt động mở đầu 6-10 1. Nhận lớp phút 1-2 - Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, phút cáo. điểm số, báo cáo sĩ số, - Hỏi về sức khỏe của tình hình lớp học cho Gv. Hs. - Cô trò chúc nhau. GV - Phổ biến nội dung, * * * * * * * * nhiệm vụ và yêu cầu * * * * * * * giờ học. * * * * * * * * * * * * * * 2. Khởi động 1- - Chạy nhẹ nhàng 1 2L - GV di chuyển và - Cán sự điều khiển lớp vòng quanh sân tập. 3-5 quan sát, chỉ dẫn cho khởi động . - Xoay các khớp cổ tay, phút HS thực hiện. cổ chân, vai, hông, gối,. 3. Trò chơi. - Trò chơi “Nhóm ba, nhóm bảy” -Gv tổ chức Hs chơi - Hs chơi đúng luật, nhiệt trò chơi. tình sôi nổi và đảm bảo II. Hoạt động luyện 1-2 an toàn. tập. phút 1- 1. Dàn hàng và dồn 3L hàng theo khối. Tập đồng loạt 18- - Gv hô nhịp 1 lần và * * * * * * 22 giao cán sự lớp hô. * * * * * * phút - Hs tập theo Gv. * * * * * * 12- - Gv quan sát, sửa sai * * * * * *    15 cho Hs. GV phút - Hs tiến hành tập luyện      theo sự hướng dẫn của    2-4 Gv và cán sự lớp.   Tập theo tổ nhóm phút         - Yêu cầu Tổ trưởng - Hs thay phiên nhau hô    cho các bạn luyện tập nhịp.          theo khu vực. * * * * *         - Gv quan sát, uốn nắn, * * *         sửa sai cho Hs. * *     * * GV * *                                                                                                                          
20. * * * * * 3-5 * * * * * Thi đua giữa các tổ phút - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua - thi đua giữa các tổ. trình diễn 1- -Tuyên dương tổ tập 2L đều, đúng nhất. 2.Trò chơi “Khối đoàn kết” - GV nêu tên trò chơi, - Hs nhắc lại luật chơi, phổ biến luật chơi, cách chơi. cách chơi. - Hs tiến hành chơi trò - Cùng hs nhắc lại luật chơi dưới sự chỉ huy của 1-3 chơi và cách chơi. Gv. phút - Cho Hs chơi thử. - Chơi trò đúng luật, - Tổ chức cho Hs chơi. nhiệt tình, sôi nổi và an toàn. III. Vận dụng - Thả lỏng cơ toàn thân. - Củng cố hệ thống bài 4-6 học phút - GV hướng dẫn. - HS thực hiện thả lỏng - Nhận xét và hướng - Gv cùng hs hệ thống - Hs cùng Gv hệ thống dẫn tập luyện ở nhà. lại bài (đưa câu hỏi). lại bài (HS quan sát SGK - Nhận xét kết quả, ý (tranh) trả lời) thức, thái độ học của GV Hs. * * * * * * * * - HD sử dụng SGK để * * * * * * * Hs ôn lại bài và chuẩn * * * * * * * bị bài sau. * * * * * * * - HS tập chung thực hiện theo hướng dẫn của GV và nhận hướng dẫn tập luyện ở nhà.