Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 1-4- Tuần 5 - Năm học 2021-2022 - Bùi Xuân Thân

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 1-4- Tuần 5 - Năm học 2021-2022 - Bùi Xuân Thân

1. GIÁO ÁN TUẦN 5 LỚP 2 Ngày soạn: 10/10/2021 TIẾT: ÔN ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, ĐỘNG TÁC TAY, CHÂN HỌC ĐỘNG TÁC LƯỜN I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác chân và động tác lườn trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác chân và động tác lườn của bài thể dục. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
2. - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. Hoạt động S. lần Hoạt động HS gian GV I. Phần mở đầu 5 – 7’ Gv nhận lớp, Đội hình nhận lớp Nhận lớp thăm hỏi sức  khỏe học sinh  2x8N phổ biến nội  Khởi động dung, yêu cầu - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ tay, giờ học GV. cổ chân, vai, hông, - GV HD học gối,... 2-3’ sinh khởi - HS Chơi trò chơi. - Trò chơi “nhảy lò cò động. theo vòng”  - GV hướng  dẫn chơi 16- 2 lần  18’ II. Phần cơ bản: - Cán sự hô nhịp - Kiến thức.  - GV quan sát  - Ôn động tác vươn thở, nhắc nhở, sửa  động tác tay và động tác sai cho HS - Đội hình HS quan sát chân. tranh - Cho HS quan - Học Động tác lườn.  2 lần sát tranh  - GV làm mẫu  động tác kết hợp phân tích
3. 2 lần kĩ thuật động - HS quan sát GV làm tác. mẫu - Hô khẩu lệnh và thực hiện - HS tiếp tục quan sát 3 lần động tác mẫu - Cho 1 HS lên 3 lần thực hiện động - Đội hình tập luyện tác lườn. 1 lần đồng loạt. -Luyện tập - GV cùng HS   nhận xét, đánh Tập đồng loạt 3-5’  giá tuyên dương ĐH tập luyện theo tổ - GV hô - HS   Tập theo tổ nhóm tập theo GV.    - Gv quan sát,  GV  sửa sai cho HS. Tập theo cặp đôi 2 lần - Y,c Tổ - HS vừa tập vừa giúp trưởng cho các Tập cá nhân đỡ nhau sửa động tác 4- bạn luyện tập sai Thi đua giữa các tổ 5’ theo khu vực. - Từng tổ lên thi đua - - Tiếp tục quan trình diễn sát, nhắc nhở - Trò chơi “kẹp bóng di và sửa sai cho chuyển”. HS - Chơi theo hướng dẫn - Phân công   -- ------ tập theo cặp   ----------- đôi  GV Sửa sai - GV tổ chức cho HS thi đua HS thực hiện kết hợp - Bài tập PT thể lực: giữa các tổ. đi lại hít thở - GV và HS - Vận dụng: nhận xét đánh - HS trả lời
4. giá tuyên dương. III.Kết thúc - GV nêu tên - HS thực hiện thả lỏng - Thả lỏng cơ toàn trò chơi, hướng - ĐH kết thúc thân. dẫn cách chơi, - Nhận xét, đánh giá tổ chức chơi  chung của buổi học. thở và chơi  chính thức cho  Hướng dẫn HS Tự ôn ở HS. nhà - Nhận xét - Xuống lớp tuyên dương và sử phạt người phạm luật - Cho HS chạy nhanh 20m xuất phát cao - Yêu cầu HS quan sát tranh trong sách trả lời câu hỏi BT2. ? Khi nào chúng ta tập động tác lườn? - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs. - VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.
5. LỚP 1 Soạn ngày 10 tháng 10năm 2021 TIẾT: HỌC CÚI DẦU, NGỮA ĐẦU, NGHIÊNG SANG TRÁI SANG PHẢI I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện tư thế vận động của đầu và cổ trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh, cách thực hiện tư thế vận động của đầu và cổ và tích cực tham gia tập luyện. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được tư thế vận động của đầu và cổ. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
6. - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp đôi. IV. Tiến trình dạy học LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. S. Hoạt động GV Hoạt động HS gian lần I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  yêu cầu giờ học  - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. Khởi động 2x8N - Gv HD học sinh - Xoay các khớp cổ khởi động. tay, cổ chân, vai, hông, gối,...  - GV hướng dẫn chơi  - Trò chơi “đứng  ngồi theo lệnh” II. Phần cơ bản: 16-18’ Cho HS quan sát - Đội hình HS quan * Kiến thức. tranh sát tranh - Tư thế cúi đầu, Hô khẩu lệnh và thực  ngửa đầu hiện động tác mẫu                                                                                                                                                                            
7. GV làm mẫu động HS quan sát GV làm tác kết hợp phân tích mẫu kĩ thuật động tác. - GV hô - HS tập - Tư thế nghiêng đầu theo Gv. sang trái, nghiêng - Gv quan sát, sửa đầu sang phải sai cho HS. - Đội hình tập luyện đồng loạt. 2 lần  - Y,c Tổ trưởng cho *Luyện tập các bạn luyện tập  Tập đồng loạt theo khu vực.  ĐH tập luyện theo tổ 2 lần     Tập theo tổ nhóm          GV  - GV tổ chức cho HS -ĐH tập luyện theo thi đua giữa các tổ. cặp đôi  2 lần - GV nêu tên trò  Tập theo cặp đôi chơi, hướng dẫn cách  chơi. - Từng tổ lên thi - Cho HS chơi thử và đua - trình diễn chơi chính thức. 1 lần - Nhận xét tuyên Thi đua giữa các tổ dương và sử phạt * Trò chơi “mèo người phạm luật đuổi chuột”. - GV hướng dẫn
8. III.Kết thúc 3-5’ - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của * Thả lỏng cơ toàn hs. thân. - VN ôn các động tác * Nhận xét, đánh giá HS thực hiện thả lỏng đã học và chuẩn bị bài chung của buổi học. - ĐH kết thúc 4- 5’ sau. Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà * Xuống lớp
9. LỚP 3 Soạn ngày 10 tháng 10 năm 2021 TIẾT : ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY, CHÂN VÀ LƯỜNCỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I. Mục đích - Yêu cầu : - Học động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu HS thực hiện động tác tương đối đúng. - Chơi trò chơi “Chim về tổ”. Yêu cầu biết tham gia trò chơi tương đối chủ động, nhiệt tình, sôi nổi. - Phát triển : Tố chất nhanh nhẹn, đều đẹp, khéo léo, chính xác và phản xạ nhanh. - Giáo dục : Ý thức tổ chức kỷ luật, tính tự giác, tính tích cực. II. Phương pháp : Làm mẫu, tập luyện. III. Chuẩn bị : Sân bãi sạch sẽ, còi. IV. Tiến hành : LVĐ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG NỘI DUNG TG SL DẪN Phần 1 : Mở đầu 8-10' - GV nhận lớp, phổ biến nội 1. Nhân lớp : 2-3' 1L dung, yêu cầu giờ học.       2. Khởi động :       - Chạy nhẹ nhàng trên sân 5-7' GV trường 100-200m. 1L - GV hướng dẫn và điều khiển - Khơi động các khớp. lớp. - Giậm chân tại chỗ, đếm to 2x8n theo nhịp 1-2, 1-2,.... 2x8n * Trò chơi “Đứng ngồi theo nhịp". 1-2L Phần 2 : Cơ bản : 1. Học : 18-22' Động tác vươn thở và tay, 12-14' chân, lườn của bài thể dục 2x8n 1-2L phát triển chung. - GV nêu tên động tác, giải thích và kết hợp làm mẫu chậm. - HS quan sát, thực hiện theo nhịp hô của GV.
10. - GV quan sát, sửa và uốn nắn động tác sai cho từng em. * Yêu cầu : Thực hiện đúng động tác và đúng biện độ và cường độ. x x x x x x x x x x x x 2. Trò chơi : 6-8' 4-5L x x x x x x "Chim về tổ" GV - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và luật chơi sau đó cho HS chơi thử, tiến hành chơi chính thức. - Em nào thừa ra phạt thục dầu 5 lần. 3. Củng cố : 2-3’ 1-2L - Bài TDPTC. Phần 3 : Kết thúc 4-6' - GV gọi 1-2 em lên thực hiện. - Cho HS thực hiện động - GV cùng HS nhận xét và sửa sai tác thả lỏng. động tác. - GV cùng HS hệ thống bài. - GV nhận xét giờ học, dặn dò và giao bài tập về nhà. - Xuống lớp. GV
11. LỚP 4 Soạn ngày 10 tháng 10 năm 2021 TIẾT : ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY, CHÂN, LƯNG BỤNG TRÒ CHƠI: “NHANH LÊN BẠN ƠI” A/ Mục tiêu: - Học 2 động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung.Thực hiện đúng cơ bản. - Trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi” Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. B/ Chuẩn bị: - Địa điểm: Sân trường hoặc trong lớp học. - Giáo viên: Còi, kẻ sân cho trò chơi- Học sinh: Trang phục gọn gàng. C/ Các hoạt động dạy học: NỘI DUNG ĐL PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
12. I. Phần mở đầu. Đội hình nhận lớp - Nhận lớp: Ổn định: Lớp trưởng tập 6-10 hợp lớp, báo cáo sĩ số. 1-2 - G.viên phổ biến yêu cầu, nhiệm vụ tiết học. - Khởi động: Xoay các khớp. 1 - 2 - Trò chơi tại chỗ: Do GV chọn. II. Phần cơ bản. 18 - 22 - Động tác vươn thở: 1. Bài thể dục phát triển chung: 14 - *Động tác vươn thở: 15 - Nhịp 1: Chân trái bước sang ngang rộng bằng vai, đồng thời 2 tay đưa song song ra trước,.... * Động tác tay: - Nhịp 2: Từ từ hạ hai tay xuống và thở ra .... - Nhịp 3: 2 tay đưa từ dưới sang ngang lên chếch chữ V, lòng bàn tay hướng vào nhau, ... - Nhịp 4: về TTCB ( thở ra bằng miệng - Trò chơi: ) - Nhịp 5, 6, 7, 8: Như nhịp 1, 2, 3, 4 4 - 5 đổi bên. * Động tác tay: - Nhịp 1: Khuỵu gối, lưng thẳng, đồng thời 2 tay đưa sang ngang ngồi gập khuỵu tay,.... 4 - 6 - Học động tác chân: - Nhịp 1: Đá chân trái ra trước lên cao, đồng thời 2 tay dang ngang bàn tay sấp. - Nhịp 2: Hạ chân trái về trước đồng thời khuỵu gối, chân phải thẳng và kiễng gót,2 tay đưa ra... - Nhịp 3: Chân trái đạp mạnh lên thành tư thế giống như nhịp 1. - Nhịp 4: Về TTCB. *Học động tác lưng-bụng: - Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang rộng hơn vai, đồng thời gập thân, 2 tay giơ ngang,...
13. - Nhịp 2: 2 tay với xuống mũi bàn chân, đồng thời vỗ tay và cúi đầu. - Nhịp 3: Như nhịp 1 - Nhịp 4: Về TTCB - Nhịp 5, 6, 7, 8: Như thế... 2. Trò chơi “Ném trúng đích”. - Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi. cho HS chơi thử, rồi chơi chính thức. III. Phần kết thúc. - HS đứng tại chỗ vỗ tay hát theo nhịp. - GV cùng HS hệ thống bài.
14. LỚP 5 Soạn ngày 10 tháng 10 năm 2021 TIẾT 5: ÔN TẬP HỢP HÀNG DỌC, HÀNG NGANG, ĐIỂM SỐ, QUAY PHẢI QUAY TRÁI I. Yêu cầu cần đạt : - Thực hiện tập hợp hàng dọc, dóng hàng, dàn hàng, dồn hàng, quay trái, quay phải, quay sau - Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi II. Địa điểm - Phương tiện : Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ - Phương tiện: Còi, 2 chiếc khăn tay III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung Đ/L Phương pháp tổ chức Phần mở đầu 1-2’ 1. GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện 1-2’ 2. Đứng tại chỗ vỗ tay và hát 1-2’ 3. Trò chơi “Diệt các con vật có hại” GV hướng dẫn và tổ chức cho HS cùng chơi
15. Phần cơ bản 10- 1. Đội hình đội ngũ: 12’ - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay đằng sau, dồn hàng, dàn hàng  Lần 1-2: GV điều khiển  Lần 3-4: Cán sự lớp điều khiển . - Chia tổ tập luyện - Tập hợp lớp thi đua trình diễn 7-8’ 2. Trò chơi “Bỏ khăn” - GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và qui định chơi và cho HS chơi  Lần 1: Chơi thử  Lần 2: Chơi chính thức Phần kết thúc 1-2’ 1. Cho HS chạy đều thành vòng tròn 1 - 2’ 2. GV và HS hệ thống bài 1 - 2’ 3. GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học 4. Về nhà ôn ĐHĐN