Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 1-4- Tuần 25 - Bùi Xuân Thân

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 1-4- Tuần 25 - Bùi Xuân Thân

1. GIÁO ÁN LỚP 1 TIẾT : LÀM QUEN ĐÁ BÓNG BẰNG LÒNG BÀN CHÂN – TRÒ CHƠI. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện TDTT và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện đá bóng bằng lòng bàn chân trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết cách thực hiện đá bóng bằng lòng bàn chân và tích cực tham gia tập luyện. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được động tác đá bóng bằng lòng bàn chân. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng mini, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
2. - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm. IV. Tiến trình dạy học LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. S. Hoạt động GV Hoạt động HS gian lần I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  yêu cầu giờ học  - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. Khởi động 2x8N - Gv HD học sinh - Xoay các khớp cổ khởi động. tay, cổ chân, vai, hông, gối,...  - GV hướng dẫn chơi  - Trò chơi “nhảy ô  tiếp sức” II. Phần cơ bản: 16-18’ * Kiến thức. Cho HS quan sát - Đội hình HS quan - Động tác đá bóng tranh sát tranh bằng lòng bàn chân. GV thực hiện động  tác mẫu   HS quan sát GV làm  mẫu                                                                                                                                                                         
3. GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích *Luyện tập kĩ thuật động tác. Tập đồng loạt 2 lần - Đội hình tập luyện đồng loạt. - GV thổi còi cho HS  tập. - GV quan sát, sửa  sai cho HS.  Tập theo tổ nhóm 2 lần ĐH tập luyện theo tổ - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập     theo khu vực.          GV  - Từng tổ lên thi đua, trình diễn 1 lần Thi đua giữa các tổ - GV tổ chức cho HS  ---------- thi đua giữa các tổ.  ---------- * Trò chơi “lăn 3-5’ - GV nêu tên trò bóng”.  chơi, hướng dẫn cách chơi. - Cho HS chơi thử và chơi chính thức. - Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật III.Kết thúc HS thực hiện thả lỏng
4. * Thả lỏng cơ toàn 4- 5’ - ĐH kết thúc thân. - GV hướng dẫn  * Nhận xét, đánh giá - Nhận xét kết quả, ý  chung của buổi học. thức, thái độ học của  Hướng dẫn HS Tự hs. ôn ở nhà - VN ôn các động tác * Xuống lớp đã học và chuẩn bị bài sau.
5. GIÁO ÁN LỚP 2 TIẾT : ÔN ĐỘNG TÁC DẪN BÓNG VỀ PHÍA TRƯỚC, ĐỘNG TÁC DẪN BÓNG CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác dẫn bóng trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác làm quen dẫn bóng. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng đá, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
6. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. S. lần gian Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Gv nhận lớp, Đội hình nhận lớp Nhận lớp thăm hỏi sức  khỏe học sinh  2x8N phổ biến nội  Khởi động dung, yêu cầu - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ tay, giờ học GV. cổ chân, vai, hông, 2x8N - GV HD học gối,... sinh khởi động. 2-3’  - Bài thể dục PTC.  - Trò chơi “chuyển bóng - GV hô nhịp,  HS tập bằng tay” 16- - HS Chơi trò chơi. 18’  - GV hướng  dẫn chơi  II. Phần cơ bản: - Kiến thức. - HS quan sát GV làm - Ôn động tác dẫn bóng - GV làm mẫu 4 lần mẫu về phía trước. lại động tác kết hợp phân tích  - Ôn động tác dẫn bóng kĩ thuật động  chuyển hướng phải, trái. tác.  3 lần - Cho 2 HS lên - HS tiếp tục quan sát 3 lần thực hiện lại -Luyện tập động tác. Tập theo tổ nhóm 1 lần - GV cùng HS nhận xét, đánh ĐH tập luyện theo tổ
7. giá tuyên   dương.    Tập theo cặp đôi 3-5’ - Y,c Tổ trưởng  GV  cho các bạn Tập cá nhân - HS vừa tập vừa giúp luyện tập theo đỡ nhau sửa động tác khu vực. sai Thi đua giữa các tổ 1 lần - Gv quan sát, sửa sai cho HS. - Từng tổ lên thi đua 4- - Phân công tập - Trò chơi “chuyển bóng theo cặp đôi tiếp sức” 5’ - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở - Chơi theo hướng dẫn và sửa sai cho HS ------------- ------------ - GV tổ chức - cho HS thi đua  - Bài tập PT thể lực: giữa các tổ. - GV và HS - Vận dụng: HS thực hiện kết hợp nhận xét đánh đi lại hít thở giá tuyên III.Kết thúc dương. - HS thực hiện - Thả lỏng cơ toàn - GV nêu tên trò chơi, hướng thân. - HS thực hiện thả lỏng dẫn cách chơi, - Nhận xét, đánh giá tổ chức chơi - ĐH kết thúc chung của buổi học. thở và chơi  Hướng dẫn HS Tự ôn ở chính thức cho  nhà HS.  - Xuống lớp - Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật
8. - Cho HS nhảy dây tùy sức 2 phút - Yêu cầu HS thực hiện BT2. - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs. - VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.
9. GIÁO ÁN LỚP 3 TIẾT : TUNG BẮT BÓNG THEO NHÓM 2- 3 NGƯỜI TRÒ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT” I.Mục đích - Yêu cầu : - Giúp cho HS ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người. Yêu cầu biết cách thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác. - Chơi trò chơi “Chuyển đồ vật”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức tương đối đúng. - Phát triển : Tố chất nhanh nhẹn, mạnh khoẻ, khéo léo, chính xác. - Giáo dục : Ý thức tổ chức kỷ luật, tính tự giác, tính tích cực trong học tập. II.Phương pháp : Tập luyện, làm mẫu, trò chơi. III.Chuẩn bị : Sân bãi sạch sẽ, còi, bóng, kẻ sân. IV.Tiến hành : LVĐ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG NỘI DUNG TG SL DẪN Phần 1 : Mở đầu : 6-8' 1.Nhận lớp : 1-2' 1L - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học, LT báo cáo. 2.Khởi động : - Chạy nhẹ nhàng trên sân trường. - Xoay các khớp : cổ tay, 5-7' chân, khớp vai, hông, gối.... 1L - Trò chơi : tìm con vật bay 1-2L - GV hướng dẫn lớp khởi động. được. - HS thực hiện, GV quan sát, * Bài TDPTC. 1-2L nhắc nhở HS khởi động kỹ. Phần 2 : Cơ bản : 2x8n * Ôn tung và bắt bóng theo       nhóm 2 - 3 người. 20-       22'       12- 4-5L  LT 14' - GV hướng dẫn lại tư thế đứng chuẩn bị tung bóng, bắt bóng. - Tập theo đội hình hàng ngang.       GV
10.       - Cho HS di chuyển nhẹ nhàng để ting và bắt bóng. - GV nêu những sai lầm và * Trò chơi : cách sửa chữa. “Chuyển đồ vật” - HS thực hiện. - GV sửa sai và uốn nắn động 6-8’ 3-4L tác. - GV nêu tên động tác, làm mẫu, hướng dẫn và giải thích 3. Củng cố : cách chơi và luật chơi. - GV chọn 2 em lên làm mẫu, cả lớp quan sát. Phần 3 : Kết thúc : 2-3' 1-2L - Cho thơi thử, bắt đầu cuộc - Chạy chậm thả lỏng tích cực, chơi. hít thở sâu. - GV gọi 1-2 em lên thực hiện - GV cùng HS hệ thống bài. 4-6' lại. - GV nhận xét, đánh giá bài - GV cùng HS nhận xét, đánh học. giá và sửa sai động tác. - Dặn dò và giao BTVN - Xuống lớp. GV
11. GIÁO ÁN LỚP 4 TIẾT : ĐÁ CẦU - TRÒ CHƠI “CON SÂU ĐO” I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác đá cầu và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác đá cầu II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng đá, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. Hoạt động dạy TL Hoạt động học (Phút)
12. I. Phần mở đầu. 6-10 - Đội hình tập hợp: - Nhận lớp: Ổn định lớp,tập hợp b/cáo sĩ 1-2 số. - GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. 1 - 2 - Khởi động: -Xoay các khớp,vai, tay,chân, cổ.. - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên - HS tập bài TD. theo hàng dọc. - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu. *Ôn 1 số đ/tác của bài TD phát triển 18 - 22 - HS đá cầu. chung.1lần 9 - 11 + Tập theo đội hình tam * Kiểm tra bài cũ: 1 phút giác. II. Phần cơ bản. a.Môn tự chọn: - Đá cầu. 4 - 5 + Ôn tâng cầu bằng đùi, tập theo nhóm đội 5 - 6 hình hình tam giác. + Ôn chuyền cầu theo nhóm 3 người. - Ném bóng: - Ôn cầm bóng, đứng chuẩn bị, ngắm đích, ném bóng vào đích. - GV nêu động tác, cho HS thực hiện động 9 – 11’ tác, GV nhắc lại những điểm cơ bản của động tác. + Thi ném bóng trúng đích, HS lần lượt ném. 1 - 2 b.Trò chơi vận động “Con sâu đo”. - GVnêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi, cho HS chơi thử, sau đó chơi chính thức. GV nhắc nhở HS tuân thủ kỉ luật để bảo đảm an toàn. II. Phần kết thúc. - Thả lỏng, hồi tĩnh. GV cùng HS hệ thống bài. - GV nhận xét tiết học và giao b/tập về nhà.
13. GIÁO ÁN LỚP 5 TIẾT : ĐÁ CẦU TRÒ CHƠI “NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH” I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác đá cầu và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác đá cầu II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng đá, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
14. Nội dung Đ/L Phương pháp tổ chức Phần mở đầu 1-2’ 1-2’ 1. GV nhận lớp, nêu yêu cầu giờ học 2. Khởi động : Xoay các khớp 1 - 2’ 3. Chạy nhẹ nhàng trên sân trường theo một hàng dọc 120 - 150 m 2-3’ 4. Đi thường theo vòng tròn, hít thở sâu 1’ 5. Ôn 6 đ/ tác TD (bỏ đ/ tác đầu và cuối) 1’ 6. Trò chơi khởi động 7. Kiểm tra bài cũ: Đá cầu Phần cơ bản 14 - 16’ 1. Đá cầu: 3 - 4’ - Ôn tâng cầu bằng đùi : Tập theo đội hình vòng tròn từng tổ do tổ trưởng điều khiển 3 - 4’ - Ôn tâng cầu bằng mu bàn chân: Tập theo đội hình như trên 7 - 8’ - Ôn phát cầu bằng mu bàn chân: + Cho HS tập theo đội hình 2 hàng ngang phát cầu cho nhau 3 - 4’ + Cho HS tập phát cầu qua lưới 5 - 6’ 2. Chơi trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”. GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi và tập trung HS theo đội hình cho HS chơi thử. Sau đó tổ chức cho cả lớp cùng chơi Phần kết thúc 1-2 1. GV cùng HS hệ thống bài 1-2’ 2. Đi thường theo 4 hàng dọc và hát 1-2’ 3. Một số động tác hồi tĩnh (GV chọn) 1-2’ 4. GV nhận xét, đánh giá giờ học 5. Về nhà tự tập đá cầu