Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất 6 - Tiết 69+70 - Năm học 2022-2023 - Trường THCS Trần Kim Xuyến

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất 6 - Tiết 69+70 - Năm học 2022-2023 - Trường THCS Trần Kim Xuyến

1. Ngày soạn: Ngày 14 tháng 5 năm 2023 TIẾT: 69 CHỦ ĐỀ 3: CHẠY CỰ LI TRUNG BÌNH BÀI 2: KĨ THUẬT XUẤT PHÁT VÀ TĂNG TỐC ĐỘ SAU XUẤT PHÁT, KĨ THUẬT CHẠY VỀ ĐÍCH I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Học sinh mô tả được Kĩ thuật xuất phát và tăng tốc độ sau xuất phát, kĩ thuật chạy về đích thông qua đọc và tìm hiểu trong sách giáo khoa tranh ảnh, video. - Biết cách thực hiện: Kĩ thuật xuất phát và tăng tốc độ sau xuất phát, kĩ thuật chạy về đích một số động tác bổ trợ phát triển thể lực và trò chơi. - Biết một số điều luật cơ bản chạy cự li trung bình. 2. Về năng lực: - Học sinh thực hiện được: Kĩ thuật xuất phát và tăng tốc độ sau xuất phát, kĩ thuật chạy về đích một số động tác bổ trợ phát triển thể lực và trò chơi. - Học sinh biết tự điều chỉnh, sửa sai động tác thông qua nghe, quan sát hình ảnh, video. - Học sinh hoàn thành cơ bản lượng vận động bài tập theo yêu cầu của giáo viên - Học sinh tự giác, tích cực khắc phục khó khăn. trong tập luyện và biết nhận xét kết quả học tập của bản thân. - Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để rèn luyện hằng ngày - Hình thành và phát triển năng lực tự chủ và tự học. - Hình thành và phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác 3. Về phẩm chất: - Tự giác, tích cực, đoàn kết và giúp đỡ bạn trong tập luyện. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU: - Tranh, ảnh, video kĩ thuật ( nếu có) - Còi, cờ, đồng hồ bấm giây. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: HOẠT NỘI DUNG ĐỊNH LƯỢNG PHƯƠNG PHÁP ĐỘNG GIẢNG DẠY VẬN ĐỘNG TỔ CHỨC DẠY HỌC TG SL 1. Nhận Lớp: 2’ ĐH nhận lớp - Nắm sĩ số. * * * * * * * * * MỞ - Kiểm tra sức khỏe. * * * * * * * * * - Phổ biến nội dung yêu cầu * * * * * * * * * bài học. * * * * * * * * * * ĐẦU 2. Khởi động: 8’ 4lx8n - Khởi động chung: *GV + Bài tập tay không. - Lớp trưởng báo cáo. - GV phổ biến nội dung yêu cầu bài học.
2. ĐH khởi động * * * * * * + Xoay các khớp. * * * * * * * * * * * * * * * * * * *GV - GV hô nhịp - HS thực hiện theo nhịp hô của GV - Khởi động chuyên môn: + Chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy tăng tốc độ. 1. Kĩ Thuật xuất phát và 3’ 1-2l - GV nhắc lại cơ bản kĩ thuật tăng tốc sau xuất phát. - GV cho HS xem tranh ảnh, video kĩ thuật KIẾN - GV thị phạm kĩ thuật - GV tổ chức tập luyện + Cho HS tập “vào chổ” và “chạy” tăng tốc 20-30m. THỨC + Cho HS tập xuất phát theo tín hiệu và chạy 30-50m. 2. Kĩ thuật chạy giữa quảng 1-2l + Cho HS tập phối hợp chạy nhanh và đánh đích. MỚI
3. 1-2l * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 3. Kĩ thuật chạy về đích. 20-50m 1.Bài tập bổ trợ: 25’ 2-3l - GV phân nhóm tập luyện - Chạy tại chổ nâng cao đùi - HS lần lượt thực hiện các nội dung ĐH Luyện tập theo nhóm, (2 nhóm) ĐH chạy trên đường thẳng * * * * * LUYỆN 2-3l * * * * * 2. Kĩ Thuật xuất phát và tăng tốc sau xuất phát. ĐH chạy trên đường vòng TẬP 2-3l 3. Kĩ thuật chạy giữa quảng - GV quan sát chung và sửa sai 2-3l + GV thị phạm và phân tích động tác. + Cho HS tập nhiều lần TTCB + Cho HS tập xuất phát theo các tín hiệu. + Cho HS tập chạy theo nhịp vỗ
4. tay. +. Cho HS phối hợp chạy nhanh và đánh đích 4. Kĩ thuật chạy về đích. - GV phổ biến cách chơi 4. Chạy trên địa ình tự nhiên - HS Thực hiện (thời gian 3-5 phút) 5.Trò chơi: Du ngoạn khắp nơi 2’ + GV gợi ý: Định hướng cho HS sử dụng kĩ VẬN thuật chạy cự li trung bình trong các trò chơi vận động và DỤNG vui chơi để rèn luyện sức khỏe hằng ngày. 1.Hồi tĩnh: 5’ - Động tác điều hòa. - Cúi người thả lỏng tay HỒI - Nhảy thả lỏng chân. 2. Nhận xét và xuống lớp. TĨNH
5. TIẾT: 70 ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ II I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Biết cách thực hiện kĩ thuật chạy cự li trung bình. 2. Về năng lực: - Học sinh thực hiện được: kĩ thuật chạy cự li trung bình. 3. Về phẩm chất: - Biết nhận xét đánh giá được kết quả học tập của bạn bè và bản thân. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU: - Còi, cờ, đồng hồ bấm giây. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: HOẠT NỘI DUNG ĐỊNH LƯỢNG PHƯƠNG PHÁP ĐỘNG GIẢNG DẠY VẬN ĐỘNG TỔ CHỨC DẠY HỌC TG SL 1. Nhận Lớp: 2’ ĐH nhận lớp - Nắm sĩ số. * * * * * * * * * - Kiểm tra sức khỏe. * * * * * * * * * - Phổ biến nội dung yêu cầu bài * * * * * * * * * học. * * * * * * * * * * MỞ 2. Khởi động: 8’ 4lx8n - Khởi động chung: *GV + Bài tập tay không. - Lớp trưởng báo cáo. - GV phổ biến nội dung yêu cầu bài học. ĐẦU + Xoay các khớp. ĐH khởi động * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
6. *GV - GV hô nhịp - HS thực hiện theo nhịp hô của GV - Khởi động chuyên môn: + Chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy tăng tốc độ. 1. Kĩ Thuật chạy cự li trung 3’ - GV nhắc lại cơ bản kĩ thuật và bình. một số lỗi sai HS thường mắc. - GV hướng dẫn cách kiểm tra đánh giá. KIẾN THỨC 2.Cách đánh giá: Đánh giá theo mức độ thực hiện kĩ thuật và thành tích đạt được. + Yêu cầu kĩ thuật: MỚI - Đạt: phối hợp được các giai đoạn trong chạy cự li trung bình - Chưa đạt: không thực hiện được kĩ thuật và thành tích quy định. + Yêu cầu thành tích đạt được: Chạy 500m ( s) Nam Nữ Đ 130 140 CĐ Lớn hơn Lớn hơn 130 140
7. 1. Kiểm tra đánh giá: Kĩ 27’ - GV tổ chức kiểm tra đánh giá thuật chạy cự li trung bình - Lần lượt từng nhóm (Mỗi nhóm 2- 4 em) ĐH kiểm tra 2.Trò chơi: Du ngoạn khắp LUYỆN nơi - HS thực hiện theo nhóm 5HS / 1 lần chạy. - HS nhóm khác quan sát nhận xét. - GV quan sát theo dõi và đánh giá. - Mỗi HS thực hiện kiểm tra 1 lần. Trường hợp cho HS kiểm tra TẬP lại nếu HS thực hiện chưa đạt yêu cầu nếu đảm bảo sức khỏe. - GV phổ biến cách chơi - HS Thực hiện 1.Hồi tĩnh: 5’ - Động tác điều hòa. - Cúi người thả lỏng tay HỒI - Nhảy thả lỏng chân. 2. Nhận xét và xuống lớp. TĨNH