Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất 6 - Tiết 57+58 - Năm học 2022-2023 - Trường THCS Trần Kim Xuyến

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất 6 - Tiết 57+58 - Năm học 2022-2023 - Trường THCS Trần Kim Xuyến

1. Ngày soạn: Ngày 02 tháng 04 năm 2023 TIẾT: 57 CHỦ ĐỀ: NÉM BÓNG BÀI 3: PHỐI HỢP CÁC GIAI ĐOẠN NÉM BÓNG I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Học sinh mô tả được kĩ thuật chạy đà thông qua đọc và tìm hiểu trong sách giáo khoa tranh ảnh, video. - Biết cách thực hiện: phối hợp các giai đoạn ném bóng. Trò chơi và một số bài tập bổ trợ phát triển thể lực. - Biết một số quy định về bóng và sân ném bóng. 2. Về năng lực: - Học sinh thực hiện được: phối hợp các giai đoạn ném bóng. Trò chơi và một số bài tập bổ trợ phát triển thể lực. - Học sinh biết tự điều chỉnh, sửa sai động tác thông qua nghe, quan sát hình ảnh, video. - Học sinh hoàn thành cơ bản lượng vận động bài tập theo yêu cầu của giáo viên - Học sinh tự giác, tích cực khắc phục khó khăn. trong tập luyện và biết nhận xét kết quả học tập của bản thân. - Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để rèn luyện hằng ngày - Hình thành và phát triển năng lực tự chủ và tự học. - Hình thành và phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác 3. Về phẩm chất: - Tự giác, tích cực, đoàn kết và giúp đỡ bạn trong tập luyện. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU: - Tranh, ảnh, video kĩ thuật ( nếu có) - Bóng ném, còi, cờ, cầu môn, day kéo, cọc đích III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: HOẠT NỘI DUNG ĐỊNH LƯỢNG PHƯƠNG PHÁP ĐỘNG GIẢNG DẠY VẬN ĐỘNG TỔ CHỨC DẠY HỌC TG SL 1. Nhận Lớp: 2’ ĐH nhận lớp - Nắm sĩ số. * * * * * * * * * - Kiểm tra sức khỏe. * * * * * * * * * - Phổ biến nội dung yêu cầu bài * * * * * * * * * MỞ học. * * * * * * * * * * 2. Khởi động: 8’ 4lx8n - Khởi động chung: *GV + Bài tập tay không. - Lớp trưởng báo cáo. - GV phổ biến nội dung yêu ĐẦU cầu bài học.
2. ĐH khởi động * * * * * * * * * * * * + Xoay các khớp. * * * * * * * * * * * * *GV - GV hô nhịp - HS thực hiện theo nhịp hô của GV - Khởi động chuyên môn: + Chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy tăng tốc độ. + Tại chổ thực hiện giuai đoạn ra sức cuối cùng không bóng và giữ thăng bằng. . 1. Phối hợp các giai đoạn 3’ - GV cho HS xem tranh, ảnh, video kĩ thuật. KIẾN - GV nhắc lại cơ bản kĩ thuật và một số lỗi sai thường mắc THỨC - Gv thị phạm toàn bộ kĩ thuật 1-2l. MỚI - GV tổ chức cho HS tập luyện + Cho HS thực hiện 4 bước
3. đà cuối và tư thế ra sức cuối cùng. + Cho HS tập toàn bộ giai đoạn chạy đà và ra cức cuối cùng. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 2-3l *GV * * * * * * 1. Tại chổ tập giai đoạn ra sức 25’ 2-3l - GV phân nhóm tập luyện cuối cùng và giữ thăng bằng - HS lần lượt thực hiện các nội dung ĐH Luyện tập theo nhóm, (2 nhóm) ĐH tập luyện không bóng * * * * * * * * * * * * 2. Phối hợp 4 bước đà cuối với ra 2-3l ĐH tập luyện có bóng sức cuối cùng và giữ thăng bằng LUYỆN TẬP - GV quan sát chung và sửa sai 3. Luyện tập phối hợp toàn bộ kĩ + GV hướng dẫn HS cách đo thuật. đà. 5.Trò chơi: Chạy tiếp sức ném + Cho HS lần lượt từng bóng trúng đích. bước đà. + Cho HS tập tập phối hợp chạy tăng tốc 4 bước cuối. 3-5l 3-5l - GV phổ biến cách chơi
4. - HS Thực hiện - Hãy nêu một số quy định về 2’ + GV gợi ý: VẬN bóng ? DỤNG 1.Hồi tĩnh: 5’ - Động tác điều hòa. - Cúi người thả lỏng tay HỒI - Nhảy thả lỏng chân. 2. Nhận xét và xuống lớp. TĨNH TIẾT: 58 CHỦ ĐỀ 3: CHẠY CỰ LI TRUNG BÌNH BÀI 1: KĨ THUẬT CHẠY GIỮA QUẢNG I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Học sinh mô tả được kĩ thuật chạy giữa quảng thông qua đọc và tìm hiểu trong sách giáo khoa tranh ảnh, video. - Biết cách thực hiện: kĩ thuật chạy giữa quảng, một số động tác bổ trợ và trò chơi. 2. Về năng lực: - Học sinh thực hiện được: kĩ thuật chạy giữa quảng, một số động tác bổ trợ và trò chơi. - Học sinh biết tự điều chỉnh, sửa sai động tác thông qua nghe, quan sát hình ảnh, video. - Học sinh hoàn thành cơ bản lượng vận động bài tập theo yêu cầu của giáo viên - Học sinh tự giác, tích cực khắc phục khó khăn. trong tập luyện và biết nhận xét kết quả học tập của bản thân. - Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để rèn luyện hằng ngày - Hình thành và phát triển năng lực tự chủ và tự học. - Hình thành và phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác
5. 3. Về phẩm chất: - Tự giác, tích cực, đoàn kết và giúp đỡ bạn trong tập luyện. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU: - Tranh, ảnh, video kĩ thuật ( nếu có) - Còi, cờ, III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: HOẠT NỘI DUNG ĐỊNH LƯỢNG PHƯƠNG PHÁP ĐỘNG GIẢNG DẠY VẬN ĐỘNG TỔ CHỨC DẠY HỌC TG SL 1. Nhận Lớp: 2’ ĐH nhận lớp - Nắm sĩ số. * * * * * * * * * - Kiểm tra sức khỏe. * * * * * * * * * - Phổ biến nội dung yêu cầu bài * * * * * * * * * học. * * * * * * * * * * 2. Khởi động: 8’ 4lx8n - Khởi động chung: *GV \ + Bài tập tay không. - Lớp trưởng báo cáo. - GV phổ biến nội dung yêu cầu bài học. MỞ \ + Xoay các khớp. ĐH khởi động * * * * * * ĐẦU * * * * * * * * * * * * * * * * * * *GV - GV hô nhịp - HS thực hiện theo nhịp hô - Khởi động chuyên môn: của GV + Chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy tăng tốc độ.
6. 1. Giới thiệu chung về kĩ thuật 3’ - GV giới thiệu chung về kĩ chạy cự li trung bình. thuật chạy cự li trung bình. - GV cho HS xem tranh ảnh, video kĩ thuật. - GV thị phạm và phân tích kĩ thuật chạy trên đường thẳng theo trình tự. + Thị phạm và phân tích động tác chân và thân người. KIẾN + Thị phạm và phân tích động tác tay - GV tổ chức tập luyện 2. Kĩ Thuật chạy giữa quảng. + Tập động tại chổ đánh tay. 1-2l + Chạy chậm theo đường THỨC thẳng 1-2l. 1-2l MỚI * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *GV * * * * * * 1.Bài tập bổ trợ: 25’ 2-3l - GV phân nhóm tập luyện - Tại chổ đánh tay - HS lần lượt thực hiện các nội dung ĐH Luyện tập theo nhóm, 2. Chạy chậm trên đường thẳng 2-3l (2 nhóm) LUYỆN ĐH tại chổ đánh tay 3. Chạy trên đường kẻ thẳng 3-5l * * * * * * * * * * * * ĐH chạy trên đường TẬP thẳng
7. 4.Trò chơi: Kiến tha mồi. - GV quan sát chung và sửa sai + GV thị phạm và phân tích động tác. + Cho HS chạy chậm đánh tay sau đó tăng dần tốc độ. - GV phổ biến cách chơi - HS Thực hiện 2’ + GV gợi ý: - HS chạy đúng theo đường VẬN thẳng, bàn chân đặt thẳng hướng với hướng chạy. Vậy hình c. DỤNG 1.Hồi tĩnh: 5’ - Động tác điều hòa. - Cúi người thả lỏng tay HỒI - Nhảy thả lỏng chân. 2. Nhận xét và xuống lớp. TĨNH