Kế hoạch bài dạy Giáo dục địa phương 7 (Hà Tĩnh) - Chủ đề 7: Hoạt động của hội chữ thập đỏ ở Hà Tĩnh - Hồ Văn Công

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Giáo dục địa phương 7 (Hà Tĩnh) - Chủ đề 7: Hoạt động của hội chữ thập đỏ ở Hà Tĩnh - Hồ Văn Công

1. CHỦ ĐỀ 7: HOẠT ĐỘNG CỦA HỘI CHỮ THẬP ĐỎ Ở HÀ TĨNH I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: Sau khi tìm hiểu chủ đề này, em sẽ: – Nêu được một số hoạt động của Hội Chữ thập đỏ tại địa phương. – Tham gia được một số hoạt động của Hội Chữ thập đỏ tại địa phương phù hợp với lứa tuổi. – Làm được một số sản phẩm để tuyên truyền về hoạt động của Hội Chữ thập đỏ tại địa phương 2. Năng lực - Năng lực tự học - Năng lực thực hành bộ môn: quan sát, trình bày. 3. Phẩm chất: - Giáo dục lòng tình yêu thương, sự sẻ chia và lòng tự hào về truyền thống nhân đạo của con người Hà Tĩnh. - Trân trọng, biết ơn những hoạt động nhân đạo của cá nhân, tổ chức. - Có ý thức tham gia và phát huy truyền thống nhân đạo. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên: - Kế hoạch bài dạy - Máy tính, ti vi, hình ảnh, video liên quan đến nội dung bài học 2. Học sinh: Tìm hiểu về hoạt động của Hội chữ thập đỏ ở địa phương. III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG - Gv cho HS quan sát các hình ảnh: ? Em hãy cho biết hình ảnh trên là biểu tượng của tổ chức nào? Em biết gì về các hoạt động của tổ chức đó. Em hãy chia sẻ. - GV dẫn dắt HS đi vào bài học. HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt I. Tìm hiểu một số hoạt động của Hội chữ thập đỏ ở Hà Tĩnh - GV chiếu clip về Hội chữ thập đỏ Hà - Tổ chức khám, tư vấn chăm sóc sức Tĩnh. HS quan sát kết hợp xem kiến khoẻ, cấp phát thuốc miễn phí cho thức trong SGK. người dân có hoàn cảnh đặc biệt khó - GV chia nhóm cho Hs thảo luận: khăn, gia đình chính sách, người cao 1. Quan sát ảnh và nêu tên một số hoạt tuổi. động mà Hội Chữ thập đỏ đã triển khai - Năm 2022, với chủ đề “Gắn kết cộng ở tỉnh Hà Tĩnh. đồng – Lan toả hành động nhân ái”,
2. 2. Nêu những hoạt động của Hội Chữ tháng nhân đạo bắt đầu từ ngày 1/5 – thập đỏ nơi em sinh sống và nêu ấn 31/5 tượng của em về một trong các hoạt => Những nỗ lực của Hội Chữ thập đỏ ở động đó. Hà Tĩnh trong triển khai các hoạt động - Hs thảo luận theo nhóm. nhân ái sẽ góp phần nâng cao nhận thức, - Gv quan sát, hỗ trợ Hs. khơi dậy lòng nhân ái trong nhân dân và - Đại diện nhóm trình bày. trách nhiệm của các cấp uỷ đảng, chính - Các nhóm nhận xét. quyền, các lực lượng xã hội đối với hoạt - Gv chốt kiến thức. động nhân đạo. Từ đó lan toả, nhân lên nhiều hành động đẹp, góp phần xây dựng một cộng đồng đoàn kết, giàu tình yêu thương II. Học sinh Hà Tĩnh với hoạt động Chữ thập đỏ ở Hà Tĩnh 1. Em hãy tìm hiểu và thống kê các hoạt 1. Hoạt động của học sinh Hà Tĩnh động của Hội Chữ thập đỏ Hà Tĩnh theo với phong trào Chữ thập đỏ. bảng gợi ý dưới đây: a. Phong trào xây dựng Tủ sách dùng Tên hoạt Nội dung Ý nghĩa của chung và Tủ đồ dùng học tập dùng động của hoạt hoạt động chung động Phong trào được thực hiện trong các Hoạt động nhân đạo trường tiểu học từ năm học 2022 – 2023 Công tác để cho các em học sinh có hoàn cảnh hiến máu, khó khăn được mượn sách và đồ dùng khám bệnh, học tập. tư vấn sức b. Phong trào Nuôi heo tiết kiệm giúp khoẻ bạn nghèo vượt khó Hoạt động => Từ sự chung tay quyên góp của cán phòng ngừa, ứng phó bộ, giáo viên, học sinh và phụ huynh, thảm hoạ nguồn quỹ từ phong trào nuôi heo đất đã giúp nhiều học sinh có hoàn cảnh khó 2. Em hãy tìm hiểu và chia sẻ hoạt động khăn được đến trường. Giá trị khoản của của Hội Chữ thập đỏ tại trường tiền tiết kiệm nuôi heo đất tuy không lớn em? Em đã từng tham gia hoạt động nhưng chứa đựng tình cảm yêu thương nào? Nêu cảm xúc của em sau khi tham của các em và giáo viên dành cho học gia hoạt động đó. sinh nghèo. Đặc biệt, hiệu quả từ phong - Hs thảo luận theo nhóm. trào có ý nghĩa rất lớn trong việc rèn - Gv quan sát, hỗ trợ Hs. luyện và giáo dục phẩm chất của học - Đại diện nhóm trình bày. sinh như đức tính tiết kiệm, tinh thần - Các nhóm nhận xét. tương thân tương ái. - Gv chốt kiến thức.
3. 2. Hoạt động của học sinh trường Phan Huy Chú với phong trào Chữ thập đỏ. - Mua chổi, tăm ủng hộ Hội người mù Thạch Hà. - Phong trào “Xuân yêu thương, Tết sẻ chia”. - Hoạt động hỗ trợ đồng bào vùng dich, vùng lũ lụt... III. Hướng dẫn học sinh làm sản phẩm tuyên truyền về hoạt động Chữ thập đỏ ở địa phương 1. Em hãy tìm hiểu và chỉ ra công việc cần đến sự hỗ trợ của Hội Chữ thập đỏ tại nơi em đang sinh sống. 2. Lập kế hoạch tham gia hoạt động của Hội Chữ thập đỏ tại địa phương em theo gợi ý: KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘN G CỦA HỘI CHỮ THẬP ĐỎ Tên nhóm của em: Thành viên tham gia: 1. 2. 3. Mục tiêu: Thời gian: Thời điểm bắt đầu: Thời điểm kết thúc: Địa điểm: Nội dung công việc: Công việc cần chuẩn bị: – Công việc cụ thể: – Phân công công việc từng người: IV. Học sinh báo cáo sản phẩm
4. 4. Củng cố: - Vị trí Phật giáo ở các thế kỷ X – XV. - Đặc điểm thơ văn của các thế kỷ XI – XV. - Nét độc đáo, tính dân tộc và dân gian trong lĩnh vực nghệ thuật ở các thế kỷ X – XV. 5. Dặn dò: - Học bài cũ, đọc trước bài mới. - Lập bảng thống kê các thành tựu văn hóa thế kỷ X – XV.