Kế hoạch bài dạy Giáo dục địa phương 6 - Tiết 25, Bài 1: Kĩ thuật di chuyển ngang và tâng cầu bằng đùi - Năm học 2022-2023 - Trường THCS Trần Kim Xuyến

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Giáo dục địa phương 6 - Tiết 25, Bài 1: Kĩ thuật di chuyển ngang và tâng cầu bằng đùi - Năm học 2022-2023 - Trường THCS Trần Kim Xuyến

1. Ngày soạn: Ngày 4 tháng 12 năm 2022 ******************************** TIẾT: 25 CHỦ ĐỀ: ĐÁ CẦU BÀI 1: KĨ THUẬT DI CHUYỂN NGANG VÀ TÂNG CẦU BẰNG ĐÙI I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Biết cách thực hiện: Kĩ thuật di chuyển ngang và kĩ thuật tâng cầu bằng đùi; một số động tác bổ trợ và trò chơi “Tâng cầu tiếp sức”. 2. Về năng lực: - Học sinh thực hiện được Kĩ thuật di chuyển ngang và kĩ thuật tâng cầu bằng đùi; một số động tác bổ trợ và trò chơi “Tâng cầu tiếp sức”. - Học sinh biết tự điều chỉnh, sửa sai động tác thông qua nghe, quan sát hình ảnh, video. Học sinh hoàn thành cơ bản lượng vận động bài tập theo yêu cầu của giáo viên. - Học sinh tự giác, tích cực khắc phục khó khăn trong tập luyện và biết nhận xét kết quả học tập của bản thân. - Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để rèn luyện hằng ngày, để tập luyện TDTT. - Hình thành và phát triển năng lực tự chủ và tự học. - Hình thành và phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác 3. Về phẩm chất: - Tự giác, tích cực, đoàn kết và giúp đỡ bạn trong tập luyện. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU: - Tranh, ảnh, video kĩ thuật ( nếu có) - Mỗi HS một quả cầu, còi. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT NỘI DUNG ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP ĐỘNG GIẢNG DẠY LƯỢNG TỔ CHỨC DẠY HỌC VẬN ĐỘNG TG SL 1. Nhận Lớp: 2’ ĐH nhận lớp - Nắm sĩ số. * * * * * * * * * - Kiểm tra sức khỏe. * * * * * * * * * - Phổ biến nội dung yêu cầu bài * * * * * * * * * học. * * * * * * * * * * 2. Khởi động: 8’ 4lx8n MỞ - Khởi động chung: *GV + Bài tập tay không. - Lớp trưởng báo cáo. - GV phổ biến nội dung yêu cầu bài học. ĐẦU
2. + Xoay các khớp. ĐH khởi động * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * - Khởi động chuyên môn: *GV - GV hô nhịp - HS thực hiện theo nhịp hô của GV 1. Kĩ thuật di chuyển ngang 3’ - GV Cho HS xem tranh ảnh, video (nếu có) kĩ thuật di chuyển ngang - GV hướng đẫn và nhắc lại kĩ thuật cơ bản và một số lỗi HS thường mắc. KIẾN + GV thị phạm toàn bộ lần lượt từng kĩ thuật 1 lần. - GV tổ chức cho HS tập luyện. ĐH * * * * * * THỨC * * * * * * *GV MỚI 2. Kĩ thuật tâng cầu bằng đùi * * * * * * * * * * * *
3. 1.Bài tập: Di chuyển ngang sân 25’ 2l – 3l - GV phân nhóm tập luyện - Di chuyển ngang bước chéo. - HS lần lượt thực hiện các nội dung ĐH Luyện tập theo nhóm * * * * * * * * * * * * LUYỆN - Di chuyển ngang bước trượt 2l – 3l - GV quan sát chung và sửa sai + GV nhắc nhở và phân tích lại trọng tâm cơ thể khi thực hiện kĩ thuật di chuyển. 2. Tâng cầu bằng đùi. + Cho HS di chuyển với giới hạn trên. + Cho HS di chuyển với điểm nhìn cố định. TẬP + Thường xuyên nhắc nhở HS trong quá trình di chuyển. + GV cho HS tung cầu và tâng cầu bằng đùi từng lần một. 3. Trò chơi: Tâng cầu tiếp sức - GV phổ biến cách chơi - HS Thực hiện
4. 2’ - GV: Ứng dụng các kĩ thuật di chuyển ngang và tâng cầu trong các hoạt động vui chơi giải trí và VẬN rèn luyện sức khỏe + Trò chơi: Rồng rắn lên mây. + Thi đấu tâng cầu. DỤNG 1.Hồi tĩnh: 5’ - Động tác điều hòa. - Cúi người thả lỏng tay HỒI - Nhảy thả lỏng chân. 2. Nhận xét và xuống lớp. TĨNH Ngày soạn: Ngày tháng năm 202 ******************************** TIẾT: 26 CHỦ ĐỀ: ĐÁ CẦU BÀI 2: KĨ THUẬT DI CHUYỂN TIẾN, LÙI VÀ TÂNG CẦU BẰNG MU BÀN CHÂN I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Biết cách thực hiện: Kĩ thuật di chuyển tiến, lùi; Bài tập phát triển thể lực và trò chơi “Tâng cầu tiếp sức”. 2. Về năng lực: - Học sinh thực hiện được Kĩ thuật di chuyển tiến, lùi; Bài tập phát triển thể lực và trò chơi “Tâng cầu tiếp sức”. - Học sinh biết tự điều chỉnh, sửa sai động tác thông qua nghe, quan sát hình ảnh, video. Học sinh hoàn thành cơ bản lượng vận động bài tập theo yêu cầu của giáo viên. - Học sinh tự giác, tích cực khắc phục khó khăn trong tập luyện và biết nhận xét kết quả học tập của bản thân. - Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để rèn luyện hằng ngày, để tập luyện TDTT. - Hình thành và phát triển năng lực tự chủ và tự học. - Hình thành và phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác
5. 3. Về phẩm chất: - Tự giác, tích cực, đoàn kết và giúp đỡ bạn trong tập luyện. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU: - Tranh, ảnh, video kĩ thuật ( nếu có) - Mỗi HS một quả cầu, còi. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT NỘI DUNG ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP ĐỘNG GIẢNG DẠY LƯỢNG TỔ CHỨC DẠY HỌC VẬN ĐỘNG TG SL MỞ 1. Nhận Lớp: 2’ ĐH nhận lớp ĐẦU - Nắm sĩ số. * * * * * * * * * - Kiểm tra sức khỏe. * * * * * * * * * - Phổ biến nội dung yêu cầu bài * * * * * * * * * học. * * * * * * * * * * 2. Khởi động: 8’ 4lx8n - Khởi động chung: *GV + Bài tập tay không. - Lớp trưởng báo cáo. - GV phổ biến nội dung yêu cầu bài học. + Xoay các khớp. ĐH khởi động * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *GV - GV hô nhịp - HS thực hiện theo nhịp hô - Khởi động chuyên môn: của GV
6. KIẾN Kĩ thuật di chuyển. 3’ - GV Cho HS xem tranh THỨC ảnh, video (nếu có) kĩ thuật MỚI di chuyển tiến lùi. - GV thị phạm toàn và phân tích kĩ thuật di chuyển tiến, lùi theo trình tự. + Thị phạm toàn bộ kĩ thuật hai lần. + Thị phạm và phân tích lần lượt từng kĩ thuật. - GV tổ chức cho HS tập luyện. ĐH * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *GV LUYỆN 1. Bài tập phát triển thể lực. 25’ 2l – 3l - GV phân nhóm tập luyện TẬP - HS lần lượt thực hiện các nội dung ĐH Luyện tập theo nhóm (2 nhóm) * * * * * * * * * * - GV quan sát chung và sửa sai
7. 2l – 3l 2. Kĩ thuật di chuyển. - Kĩ thuật di chuyển tiến. + GV nhắc nhở và phân tích lại trọng tâm cơ thể khi thực hiện kĩ thuật di chuyển. + Cho HS di chuyển với giới hạn trên. + Cho HS di chuyển với - Kĩ thuật di chuyển lùi điểm nhìn cố định. + Thường xuyên nhắc nhở HS trong quá trình di chuyển. - GV phổ biến cách chơi - HS Thực hiện 3. Trò chơi: Tâng cầu tiếp sức VẬN 2’ - GV: Ứng dụng các kĩ DỤNG thuật di chuyển ngang và tâng cầu trong các hoạt động vui chơi giải trí và rèn luyện sức khỏe + Trò chơi: Rồng rắn lên mây. + Thi đấu tâng cầu.
8. HỒI 1.Hồi tĩnh: 5’ TĨNH - Động tác điều hòa. - Cúi người thả lỏng tay - Nhảy thả lỏng chân. 2. Nhận xét và xuống lớp.