Kế hoạch bài dạy Giáo dục địa phương 6 - Tiết 19, Đánh giá giữa kì: Bài thể dục liên hoàn 32 nhịp - Năm học 2022-2023 - Trường THCS Trần Kim Xuyến

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Giáo dục địa phương 6 - Tiết 19, Đánh giá giữa kì: Bài thể dục liên hoàn 32 nhịp - Năm học 2022-2023 - Trường THCS Trần Kim Xuyến

1. Ngày soạn: Ngày 30 tháng 10 năm 2022 TIẾT: 19 ĐÁNH GIÁ GIỮA KÌ: BÀI THỂ DỤC LIÊN HOÀN 32 NHỊP I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Biết cách thực hiện bài thể dục liên hoàn 32 nhịp. 2. Về năng lực: - Học sinh thực hiện được bài thể dục liên hoàn 32 nhịp. 3. Về phẩm chất: - Tự giác, tích cực, đoàn kết và giúp đỡ bạn trong tập luyện. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU: - Còi. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT NỘI DUNG ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP ĐỘNG GIẢNG DẠY LƯỢNG TỔ CHỨC DẠY HỌC VẬN ĐỘNG TG SL 1. Nhận Lớp: 2’ ĐH nhận lớp - Nắm sĩ số. * * * * * * * * * - Kiểm tra sức khỏe. * * * * * * * * * - Phổ biến nội dung yêu cầu bài * * * * * * * * * học. * * * * * * * * * * 2. Khởi động: 8’ 4lx8n - Khởi động chung: *GV MỞ + Bài tập tay không. - Lớp trưởng báo cáo. - GV phổ biến nội dung yêu cầu bài học. ĐẦU + Xoay các khớp. ĐH khởi động * * * * * * * * * * * * * * * * * *
2. - Khởi động chuyên môn: * * * * * * *GV - GV hô nhịp - HS thực hiện theo nhịp hô của GV 3’ Cách đánh giá: Đánh giá theo mức độ thực hiện - GV hướng dẫn cách kiểm tra động tác của từng học sinh và có đánh giá, nhắc lại cơ bản động sự cố gắng, tích cực trong học tập. tác và một số lỗi sai HS KIẾN -Mức đạt yêu cầu (Đ): thường mắc. + Thực hiện được từ nhịp 1 đến nhịp 32 của bài thể dục liên hoàn 32 nhịp. ĐH + Có nhiều cố gắng, tích cực * * * * * * trong luyện tập và có tiến bộ rõ * * * * * * rệt để hoàn thành bài thể dục liên * * * * * * THỨC hoàn 32 nhịp. * * * * * * -Mức chưa đạt (CĐ): + Thực hiện được từ nhịp 1 đến nhịp 32 của bài thể dục liên hoàn 32 nhịp nhưng chưa đẹp, chưa *GV đúng tư thế tay khi dang ngang, MỚI biên độ quá thấp, chân và tay phối hợp không chính xác từ nhịp 1 đến nhịp 8, lưng gù cúi đầu khi gập bụng, ưỡn hoặc nhổm mông trong động tác chống sấp, chân không thẳng khi nâng chân sang ngang. + Chưa có cố gắng, không tích cực trong tập luyện. 1. Kiểm tra đánh giá: Bài thể 25’ - GV tổ chức kiểm tra đánh dục lien hoàn 32 nhịp giá - Lần lượt từng nhóm ( Mỗi LUYỆN nhóm 2- 4 em) ĐH kiểm tra * * * * * * TẬP * * * * * *
3. * * * * * * * * * * * * * * * * GV - HS thực hiện. - HS nhóm khác quan sát nhận xét. - GV quan sát nhận xét bổ sung và đánh giá. - Mỗi HS thực hiện kiểm tra 1 lần. Trường hợp cho HS kiểm tra lần 2 nếu HS thực hiện chưa đạt yêu cầu. 2. Trò chơi: Người thừa thứ 3 5’ 1.Hồi tĩnh: - Động tác điều hòa. HỒI - Cúi người thả lỏng tay - Nhảy thả lỏng chân. TĨNH 2. Nhận xét và xuống lớp. - GV tuyên dương và thống báo kết quả kiểm tra đánh giá.
4. Ngày soạn: Ngày 30 tháng 10 năm 2022 TIẾT: 20 CHỦ ĐỀ: ĐÁ CẦU BÀI 1: KĨ THUẬT DI CHUYỂN NGANG VÀ TÂNG CẦU BẰNG ĐÙI I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Biết cách thực hiện: Kĩ thuật di chuyển ngang; một số động tác bổ trợ và trò chơi “ Tâng cầu tiếp sức”. 2. Về năng lực: - Học sinh thực hiện được Kĩ thuật di chuyển ngang; một số động tác bổ trợ và trò chơi “ Tâng cầu tiếp sức”. - Học sinh biết tự điều chỉnh, sửa sai động tác thông qua nghe, quan sát hình ảnh, video. Học sinh hoàn thành cơ bản lượng vận động bài tập theo yêu cầu của giáo viên. - Học sinh tự giác, tích cực khắc phục khó khăn trong tập luyện và biết nhận xét kết quả học tập của bản thân. - Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để rèn luyện hằng ngày.học để tập luyện TDTT hằng ngày. - Hình thành và phát triển năng lực tự chủ và tự học. - Hình thành và phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác 3. Về phẩm chất: - Tự giác, tích cực, đoàn kết và giúp đỡ bạn trong tập luyện. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU: - Tranh, ảnh, video kĩ thuật di chuyển ngang ( nếu có) - Mỗi HS một quả cầu, còi. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT NỘI DUNG ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP ĐỘNG GIẢNG DẠY LƯỢNG TỔ CHỨC DẠY HỌC VẬN ĐỘNG TG SL 1. Nhận Lớp: 2’ ĐH nhận lớp - Nắm sĩ số. * * * * * * * * * - Kiểm tra sức khỏe. * * * * * * * * * - Phổ biến nội dung yêu cầu bài * * * * * * * * * học. * * * * * * * * * * MỞ 2. Khởi động: 8’ 4lx8n - Khởi động chung: *GV + Bài tập tay không. - Lớp trưởng báo cáo. - GV phổ biến nội dung yêu cầu bài học. ĐẦU
5. + Xoay các khớp. ĐH khởi động * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * - Khởi động chuyên môn: *GV - GV hô nhịp - HS thực hiện theo nhịp hô của GV 1. Kĩ thuật di chuyển ngang 3’ - GV Cho HS xem tranh ảnh, video ( nếu có) kĩ thuật di chuyển ngang - GV thị phạm và phân tích kĩ thuật di chuyển ngang theo KIẾN trình tự. + GV thị phạm toàn bộ kĩ thuật 2 lần. + GV thị phạm lần lượt từng động tác kĩ thuật. - GV tổ chức cho HS tập luyện THỨC . ĐH * * * * * * MỚI * * * * * * *GV * * * * * * * * * * * *
6. 1.Bài tập: Di chuyển ngang sân 25’ - GV phân nhóm tập luyện - Di chuyển ngang bước chéo. - HS lần lượt thực hiện các nội 2l – 3l dung ĐH Luyện tập theo nhóm * * * * * * * * * * * * - Di chuyển ngang bước trượt LUYỆN 2l – 4l * Một số lỗi sai HS thường mắc. - GV quan sát chung và sửa sai - Trong quá trình di chuyển trọng + GV nhắc nhở và phân tích tâm không ổn định. lại trọng tâm cơ thể khi thực - Trong quá trình di chuyển mắt hiện kĩ thuật di chuyển. TẬP không nhìn theo hướng cầu tới. + Cho HS di chuyển với giới - HS không thả lỏng trong quá hạn trên. trình di chuyển. + Cho HS di chuyển với điểm 4. Trò chơi: Tâng cầu tiếp sức nhìn cố định. + Thường xuyên nhắc nhở HS trong quá trình di chuyển. - GV phổ biến cách chơi - HS Thực hiện
7. 2’ - GV: Ứng dụng các kĩ thuật di chuyển ngang và tâng cầu VẬN trong các hoạt động vui chơi giải trí và rèn luyện sức khỏe + Trò chơi: Rồng rắn lên mây. DỤNG + Thi đấu tâng cầu. 1.Hồi tĩnh: 5’ - Động tác điều hòa. HỒI - Cúi người thả lỏng tay - Nhảy thả lỏng chân. TĨNH 2. Nhận xét và xuống lớp.