Kế hoạch bài dạy Giáo dục địa phương 6 - Tiết 13, Bài 2: Kĩ thuật xuất phát cao, chạy lao sau xuất phát và chạy về đich - Năm học 2022-2023 - Trường THCS Trần Kim Xuyến

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Giáo dục địa phương 6 - Tiết 13, Bài 2: Kĩ thuật xuất phát cao, chạy lao sau xuất phát và chạy về đich - Năm học 2022-2023 - Trường THCS Trần Kim Xuyến

1. Ngày soạn: Ngày 23 tháng 10 năm 2022. TIẾT: 13 CHỦ ĐỀ: CHẠY CỰ LI NGẮN BÀI 2: KĨ THUẬT XUẤT PHÁT CAO, CHẠY LAO SAU XUẤT PHÁT VÀ CHẠY VỀ ĐÍCH I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Biết cách thực hiện kĩ thuật Xuất phát cao và trò chơi “ Giành cờ chiến thắng” 2. Về năng lực: - Học sinh thực hiện được một số động tác bổ trợ kĩ thuật chạy cự li ngắn và làm quen với kĩ thuật Xuất phát cao - Biết chỉnh sửa động tác sai thông qua nghe, quan sát và tập luyện.Biết lựa chọn và tham gia các trò chơi vận động phù hợp với nội dung bài học, biết điều khiển tổ, nhóm tập luyện và nhận xét kết quả học tập, biết vận dụng những kiến thức đã học để tập luyện TDTT hằng ngày. - Hình thành và phát triển năng lực tự chủ và tự học. - Hình thành và phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác 3. Về phẩm chất: - Tự giác, tích cực, đoàn kết và giúp đỡ bạn trong tập luyện. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU: - Tranh, ảnh, video kĩ thuật xuất phát cao và các động tác bổ trợ ( nếu có) - Cờ - Còi. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT NỘI DUNG ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP ĐỘNG GIẢNG DẠY LƯỢNG VẬN TỔ CHỨC DẠY HỌC ĐỘNG TG SL 1. Nhận Lớp: 2’ ĐH nhận lớp - Nắm sĩ số. * * * * * * * * * - Kiểm tra sức khỏe. * * * * * * * * * - Phổ biến nội dung yêu cầu bài * * * * * * * * * học. * * * * * * * * * * 2. Khởi động: 8’ 4lx8n - Khởi động chung: *GV MỞ + Bài tập tay không. - Lớp trưởng báo cáo. - GV phổ biến nội dung yêu cầu bài học. ĐH khởi động * * * * * * ĐẦU + Xoay các khớp. * * * * * * * * * * * * * * * * * *
2. *GV - GV hô nhịp - HS thực hiện theo nhịp hô của GV - Chạy chậm, chạy tăng tốc độ: HS thực hiện lần lượt từng hàng dọc. - Khởi động chuyên môn: + Chạy chậm, chạy tăng tốc độ. 1. Kĩ thuật xuất phát cao 3’ - GV Cho HS xem tranh ảnh kĩ thuật xuất phát cao. - GV thị phạm và phân tích kĩ thuật xuất phát cao KIẾN - GV tổ chức cho HS tập luyện đồng loạt tư thế “ vào chổ”, “ sẵn sàng” và chú ý chỉnh sửa tư thế. THỨC ĐH * * * * * * * * * * * * MỚI *GV Tập luyện : 25’ - GV phân nhóm tập luyện 1. Xuất phát mặt hướng chạy 2l – 4l - HS lần lượt thực hiện các nội dung ĐH Luyện tập theo nhóm * * * * * * LUYỆN 2. Xuất phát vai hướng chạy 2l – 4l * * * * * * *CS - GV quan sát chung và sửa TẬP 3. Xuất phát lung hướng chạy 2l – 4l sai + Phân tích thị phạm động tác đúng. + Tập động tác bổ trợ phản ứng vận động. 4. Kĩ thuật xuất phát cao 2l – 4l + Tập động tác bổ trợ phát
3. * Một số lỗi HS thường mắc triển sức nhanh, phản ứng - Xuất phát sớm khi chưa có tín vận động. hiệu + Chạy theo đường thẳng kẻ - Bị dừng hoặc giảm tốc độ sau khi sẵn xuất phát. - Xuất phát không đúng hướng chạy - GV phổ biến cách chơi 5. Trò chơi: Giành cờ chiến thắng - HS Thực hiện 2’ - GV: Vận dụng kĩ thuật VẬN chạy cự li ngắn trong các trò chơi vận động và thực tiễn DỤNG 1.Hồi tĩnh: 5’ - Động tác điều hòa. HỒI - Cúi người thả lỏng tay - Nhảy thả lỏng chân. 2. Nhận xét và xuống lớp. TĨNH
4. Ngày soạn: Ngày 23 tháng 10 năm 2022. TIẾT: 14 CHỦ ĐỀ: CHẠY CỰ LI NGẮN BÀI 2: KĨ THUẬT XUẤT PHÁT CAO, CHẠY LAO SAU XUẤT PHÁT VÀ CHẠY VỀ ĐÍCH I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Biết cách thực hiện kĩ thuật chạy lao sau xuất phát và trò chơi “ Giành cờ chiến thắng” 2. Về năng lực: - Học sinh thực hiện được một số động tác bổ trợ kĩ thuật chạy cự li ngắn và làm quen với kĩ thuật chạy lao sau xuất phát - Biết chỉnh sửa động tác sai thông qua nghe, quan sát và tập luyện.Biết lựa chọn và tham gia các trò chơi vận động phù hợp với nội dung bài học, biết điều khiển tổ, nhóm tập luyện và nhận xét kết quả học tập, biết vận dụng những kiến thức đã học để tập luyện TDTT hằng ngày. - Hình thành và phát triển năng lực tự chủ và tự học. - Hình thành và phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác 3. Về phẩm chất: - Tự giác, tích cực, đoàn kết và giúp đỡ bạn trong tập luyện. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU: - Tranh, ảnh, video kĩ thuật xuất phát cao và các động tác bổ trợ ( nếu có) - Cờ - Còi. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT NỘI DUNG ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP ĐỘNG GIẢNG DẠY LƯỢNG TỔ CHỨC DẠY HỌC VẬN ĐỘNG TG SL 1. Nhận Lớp: 2’ ĐH nhận lớp - Nắm sĩ số. * * * * * * * * * - Kiểm tra sức khỏe. * * * * * * * * * - Phổ biến nội dung yêu cầu bài * * * * * * * * * học. * * * * * * * * * * 2. Khởi động: 8’ 4lx8n - Khởi động chung: *GV + Bài tập tay không. - Lớp trưởng báo cáo. MỞ - GV phổ biến nội dung yêu cầu bài học. ĐH khởi động * * * * * * ĐẦU * * * * * * + Xoay các khớp. * * * * * * * * * * * *
5. *GV - GV hô nhịp - HS thực hiện theo nhịp hô của GV - Chạy chậm, chạy tăng tốc độ: HS thực hiện lần lượt từng hàng dọc. - Khởi động chuyên môn: + Chạy chậm, chạy tăng tốc độ. 1. Kĩ thuật chạy lao sau xuất 3’ - GV Cho HS xem tranh ảnh phát kĩ thuật chạy lao sau xuất phát - GV thị phạm và phân tích KIẾN kĩ thuật chạy lao sau xuất phát - GV tổ chức cho HS tập luyện đồng loạt chú ý chỉnh sửa tư thế. THỨC ĐH * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * MỚI *GV Tập luyện : 25’ - GV phân nhóm tập luyện 1. Xuất phát mặt hướng chạy 2l - HS lần lượt thực hiện các nội dung ĐH Luyện tập theo nhóm * * * * * * LUYỆN 2. Xuất phát vai hướng chạy 2l * * * * * * *CS TẬP - GV quan sát chung và sửa 3. Xuất phát lung hướng chạy 2l sai + Phân tích thị phạm động tác đúng. + Tập động tác chạy đạp sau
6. + Tập động tcs bổ trợ phát 2l – 4l triển sức nhanh + Chạy theo đường thẳng kẻ 4. Kĩ thuật xuất phát cao sẵn 2-4l - GV phổ biến cách chơi 5. Kĩ thuật chạy lao sau xuất phát - HS Thực hiện * Một số lỗi sai HS thường mắc. - Thân trên không tích cực ngã về trước. - Không tăng tốc nhanh để ddatkj 2-4l tốc độ tối đa. - Chạy lao không đúng hướng 6. Xuất phat và chạy lao sau xuất phát 7. Trò chơi: Giành cờ chiến thắng 2’ - GV: Vận dụng kĩ thuật chạy cự li ngắn trong các trò VẬN chơi vận động và thực tiễn DỤNG 1.Hồi tĩnh: 5’ - Động tác điều hòa. HỒI - Cúi người thả lỏng tay - Nhảy thả lỏng chân. TĨNH 2. Nhận xét và xuống lớp.