Kế hoạch bài dạy Nghệ thuật (Mỹ thuật) 9 - Chủ đề 5: Sáng tạo từ vật tìm được (3T) - Năm học 2022-2023- Trường THCS Trần Kim Xuyến

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Nghệ thuật (Mỹ thuật) 9 - Chủ đề 5: Sáng tạo từ vật tìm được (3T) - Năm học 2022-2023- Trường THCS Trần Kim Xuyến

1. CHỦ ĐỀ 5: SÁNG TẠO TỪ VẬT TÌM ĐƯỢC( 3 TIẾT) I. Mục tiêu chung - Kiến thức: Hình thành được ý tưởng sáng tạo từ vật tìm được. - Kĩ năng: Biết lựa chọn và kết hợp các vật liệu để sáng tạo được tác phẩm mĩ thuật từ đó có thêm ý thức về tiết kiệm và bảo vệ môi trường. - Thái độ: Trình bày và phát triển được ý tưởng sáng tạo trong nghệ thuật tạo hình. Thêm hứng thú với quy trình học tập sáng tạo theo nhóm. II. Phương pháp và hình thức tổ chức 1. Phương pháp - Phương pháp quan sát - Phương pháp trực quan gợi mở - Phương pháp luyện tập, thực hành sáng tạo 2. Hình thức tổ chức + Hoạt động cá nhân + Hoạt động nhóm III. Đồ dùng và phương tiện 1. GV chuẩn bị: - Hình ảnh phù hợp với chủ đề: + Tranh, ảnh về một số tác phẩm mĩ thuật được làm từ vật liệu tái chế. + Một số đồ vật có thể tái sử dụng như: vỏ hộp giấy, hộp sữa, vỏ bút - Sách hoc mĩ thuật 9 theo định hướng phát triển năng lực học sinh. 2. HS chuẩn bị: - Sách học mĩ thuật lớp 9 - Một số đồ vật bỏ đi trong gia đình: lon bia, vỏ hộp bánh, hộp sữa, vỏ bút, - Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ, kéo, hồ dán IV. Các hoạt động dạy – học Ngày Soạn : Tiết :12 Hoạt động 1: (Tiết 1) Sáng tạo tư do Mục tiêu Kết quả GV khuyến khích HS Cuối hoạt động HS có khả năng - Kiến thức: Sử dụng trí tưởng tượng - Kiến thức: Sử dụng trí tưởng tượng về hình ảnh, thưởng thức và vui chơi về hình ảnh tạo ra những ý tưởng sáng tạo ra những ý tưởng sáng tạo mới. tạo mới. - Kĩ năng: Biết lựa chọn và kết hợp các - Kĩ năng: Biết lựa chọn và kết hợp các vật liệu để sáng tạo được tác phẩm mĩ vật liệu để sáng tạo được tác phẩm mĩ thuật từ đó có thêm ý thức về tiết kiệm thuật từ đó có thêm ý thức về tiết kiệm và bảo vệ môi trường. Tạo ra các sản và bảo vệ môi trường phẩm tạo hình mới từ những vật liệu - Thái độ: Trình bày và phát triển được sẵn có trong gia đình. ý tưởng sáng tạo trong nghệ thuật tạo
2. - Thái độ: Thêm hứng thú với phương hình. Thêm hứng thú với phương pháp pháp học tập trải nghiệm sáng tạo học tập trải nghiệm sáng tạo Nội Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS Đồ dùng/ dung phương tiện/sản phẩm của HS 1.1 - GV yêu cầu các nhóm học - Tập hợp vật liệu - Các vật liệu Tìm ý sinh tập hợp các vật liệu đã của cả nhóm để học sinh tìm tưởng tìm được tạo kho nguyên liệu làm kho nguyên được. Tranh, ảnh sáng của nhóm. liệu. minh họa. tạo - GV hướng dẫn học sinh - Quan sát tìm ý quan sát kho nguyên liệu để tưởng của mỗi cá hình thành ý tưởng sáng tạo, nhân. tập trung suy nghĩ vào những vật liệu gây ấn tượng với mình, tưởng tượng: + Hình dáng, màu sắc của vật đó làm ta lên tưởng đến hình tượng nào?
3. + Tưởng tượng khi ghép một vài vật với nhau chúng ta sẽ được hình tượng mới nào? + Cần phải điều chỉnh kích thước hay hình dáng của vật để đạt ý tưởng sáng tạo của mình. 1.2 - GV hướng dẫn học sinh tập - Tập hợp các vật Các vật liệu học Tạo hợp các vật liệu phù hợp với liệu phù hợp với ý sinh tìm được. hình ý tưởng sáng tạo tưởng cá nhân. sản - GV hướng dẫn cách lắp - Lắp ghép, điều phẩm ghép, điều chỉnh để sản chỉnh hình tượng từ ý phẩm thể hiện được ý tưởng sao cho hợp lí. tưởng cá nhân. Trang trí hoặc vẽ sáng thêm màu để sản phẩm thể tạo hiện rõ ý tưởng cá nhân. Ngày Soạn : Tiết :13 Hoạt động 2: (Tiết 2) Trưng bày và hoàn thiện sản phẩm Mục tiêu Kết quả GV khuyến khích HS Cuối hoạt động HS có khả năng - Kiến thức: Sử dụng trí tưởng tượng - Kiến thức: Sử dụng trí tưởng tượng về hình ảnh tạo ra những ý tưởng sáng về hình ảnh tạo ra những ý tưởng sáng tạo mới. tạo mới. - Kĩ năng: Biết lựa chọn và kết hợp các - Kĩ năng: Biết lựa chọn và kết hợp các vật liệu để sáng tạo được tác phẩm mĩ vật liệu để sáng tạo được tác phẩm mĩ thuật từ đó có thêm ý thức về tiết kiệm thuật từ đó có thêm ý thức về tiết kiệm và bảo vệ môi trường. Tạo ra các sản và bảo vệ môi trường phẩm tạo hình mới từ những vật liệu - Thái độ: Thêm hứng thú với phương sẵn có trong gia đình. pháp học tập trải nghiệm sáng tạo - Thái độ: Thêm hứng thú với phương pháp học tập trải nghiệm sáng tạo Nội Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS Đồ dùng/ dung phương tiện/sản phẩm của HS 2.1 - GV hướng dẫn học sinh - Trưng bày sản - Các sản phẩm Trưng trưng bày sản phẩm cùng phẩm. của học sinh. bày, chia se và thảo luận với các chia sẻ bạn trong nhóm và nhóm
4. và thảo khác. luận + Quá trình hình thành ý tưởng sáng tạo. + Cách thức tạo dựng sản phẩm. + Cần thay đổi gì trong sản phẩm của mình. + Mình học tập được gì từ bài của bạn + Điểm em yêu thích tác phẩm của bạn là gì? + Sản phẩm nào của bạn em yêu thích nhất? Vì sao em lại yêu thích sản phẩm đó? + Cần điều chỉnh phần nào để sản phẩm của bạn hoàn thiện hơn? + Nên thay thế bằng vật liệu nào để sản phẩm thể hiện rõ ý tưởng hơn. + Tìm hiểu kĩ thuật, hình thức thể hiện của những sản phẩm tương tự với mình để học hỏi. + Liên kết với bạn để hoàn - Quan sát thiện ý tưởng sáng tạo. - GV cho học sinh quan sát một số tác phẩm để học sinh có thêm ý tưởng thể hiện.
5. 2.2 - GV Yêu cầu học sinh tự - Hoàn thiện sản - Sản phẩm sáng Hoàn hoàn thiện sản phẩm của phẩm sau khi trao tạo của học sinh. thiện mình sau khi đã chia sẻ, thảo đổi với bạn. sản luận ý kiến với các bạn. - Hỗ trợ bạn và nhờ phẩm - Yêu cầu học sinh chuẩn bị bạn góp ý về kĩ ý tưởng cho phần trưng bày thuật cũng như ý và giới thiệu sản phẩm. tưởng để hoàn thiện sản phẩm. Ngày Soạn : Tiết : 14 Hoạt động 3: (Tiết 3) Trưng bày và giới thiệu sản phẩm Mục tiêu Kết quả GV khuyến khích HS Cuối hoạt động HS có khả năng - Kiến thức: Trưng bày và giới thiệu - Kiến thức: Trưng bày và giới thiệu được sản phẩm. được sản phẩm. - Kĩ năng: Nêu được cảm nhận, đánh - Kĩ năng: Nêu được cảm nhận, đánh giá và nhận xét, chia sẻ ý tưởng, kĩ giá và nhận xét, chia sẻ ý tưởng, kĩ năng thực hiện sản phẩm. năng thực hiện sản phẩm. - Thái độ: Có ý thức học tập, giữ gìn - Thái độ: Có ý thức học tập, giữ gìn và phát triển những giá trị nghệ thuật và phát triển những giá trị nghệ thuật cha ông để lại. cha ông để lại. Nội Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS Đồ dùng/ dung phương tiện/sản phẩm của HS - GV yêu cầu học sinh tự - Trưng bày và giới - Sản phẩm sáng trưng bày sản phẩm và giới thiệu sản phẩm. tạo của hoc sinh
6. thiệu sản phẩm của mình, nêu cảm nhận về sản phẩm của mình và của bạn. + Ý tưởng hình thành sản phẩm. + Quá trình thực hiện để hoàn thiện sản phẩm. + Cảm nhận của mình về tác phẩm của mình và của bạn. + Sự độc đáo trong ý tưởng và cách thực hiện sản phẩm. + Sản phẩm nào có kĩ thuật thể hiện tốt. + Sản phâm sẽ được sử dụng - Lắng nghe như thế nào? * Phát triển – mở rộng: Tạo nhóm và sáng tạo từ sản phẩm cá nhân với những ý tưởng, câu chuyện mới. Tưởng tượng và sáng tạo thêm các sản phẩm mĩ thuật khác từ các vật liệu quanh em.