Kế hoạch bài dạy các môn Tiểu học - Tuần 31 - Năm học 2021-2022 - Cao Thị Liễu

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy các môn Tiểu học - Tuần 31 - Năm học 2021-2022 - Cao Thị Liễu

1. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Âm nhạc lớp 3A - Ôn tập và đánh giá cuối năm. Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: Thứ ba, ngày 19/4/2022. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Phát triển năng lực âm nhạc: . - Biết hát theo giai điệu và lời ca. - Tập biểu diễn một vài bài hát đã học 2. Phát triển năng lực chung và phẩm chất: - Về năng lực chung: góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học. Năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL tư duy.( qua hoạt động cá nhân). Năng lực giao tiếp,năng hợp tác , hăng hái tham gia cùng các bạn( Hoạt động cặp đôi, nhóm, tổ, cả lớp) 3.Về phẩm chất: Biết giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Máy tính, Đàn, nhạc cụ gõ thanh phách, chuông, hình ảnh video thanh - Học sinh: Sách giáo khoa, nhạc cụ gõ. phách, trống nhỏ, mõ, song loan. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS . 1. HĐ mở đầu: * Khởi động ( khoảng 3 phút): GV cùng hs vận động bài hát Vận động 1bài hát . Chị ong nâu và em bé -Hs chia sẻ - Bài hát nói lên điều gì? - Học sinh theo dõi + Giáo viên nhận xét * Tổng kết - Kết nối bài học - Giới thiệu bài - Ghi đầu bài lên bảng.Trình chiếu học liệu điện tử. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: ( khoảng 15 phút) * Mục tiêu: Dựa vào bài hát đã học, biết chơi nhạc cụ gõ, luyện tập thành thạo tiết tấu ứng dụng vào bài hát, *Cách tiến hành: *NỘI DUNG 1. Tập biểu diễn( khoảng 25- 27 phút) Hoạt động 1: Tập biểu diễn -Học sinh nghe +. Biểu diễn bài hát Em yêu trường em GV đàn giai điệu HS thực hiện GV sửa sai cho HS trong quá trình ôn tập HS trình bày HS thực hiện toàn bài theo đàn kết hợp gõ đệm theo HS thực hiện
2. phách và nhịp 2 GV bắt nhịp - HS lắng nghe HS lần lượt lên biểu diễn trước lớp GV nhận xét biểu dương +. Biểu diễn bài hát Chị Ong Nâu và em bé GV gọi 2 HS hát bài hát GV đàn giai điệu và bắt nhịp GV sửa sai cho HS về cao độ và sắc thái Luyện tập toàn bài HS thực hiện toàn bài theo đàn kết hợp gõ đệm theo HS lắng nghe phách, nhịp 2 HS hát kết hợp vận động theo nhạc theo tổ HS hát đối đáp Một số HS lên biểu diễn trước lớp GV nhận xét và biểu dương Tìm hiểu thêm một số động tác biểu diễn bài hát 2. HĐ luyện tập thực hành ( Khoảng 8 phút): Cá nhân luyện tập Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh. GV yêu cầu HS khi hát thể hiện sự rộn ràng, sôi nổi. Hát toàn bài Cá nhân chia sẻ - Tập hát nối tiếp: Mỗi tổ hát 2 câu, nối tiếp nhau đến Biểu diễn trước lớp hết bài. - Tập hát đối đáp: Hai tổ hát đối đáp, mỗi tổ hát một câu. GV chỉ định từng cặp HS hát đối đáp. Hát kết hợp vận động. - GV chỉ định 1- 2 HS học khá lên hát và vận động phụ họa. - GV hướng dẫn HS một vài động tác phụ họa đã chuẩn bị. - HS trình bày bài hát và vận động. - GV mời HS lên trình bày trước lớp theo nhóm 2 – 4 em hoặc cá nhân. Biểu diễn bài hát theo một vài hình thức. HS trình bày - GV yêu cầu thi đua biểu diễn bài hát theo nhóm3-4 em hoặc theo tổ, GV tuyên dương. 4. HĐ vận dụng, trải nghiệm: (3-4 phút) - Học sinh theo dõi lắng nghe. ? hôm nay lớp chúng ta học những nội dung nào ? - Cá nhân nhắc lại và ghi nhớ. - Bài học hôm nay nhắn nhủ các em điều gì? Cá nhân chia sẻ -Về ôn lại bài đã thực hành trên lớp. .- HS trả lời.
3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ......................................................................... KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Âm nhạc lớp 2A Ôn tập và kiểm tra học kì II Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: Thứ ba, ngày 19/4/2022. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Phát triển năng lực âm nhạc - Biết hát đúng cao độ, trường độ các bài hát đã học. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản. - Biết đọc nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ, nét nhạc với nốt Đô - Rê- Mi - Fa– Son - La theo ký hiệu bàn tay. - Nghe và và nêu tên các bài hát hoặc bản nhạc đã học trong nội dung Nghe nhạc. - Biết thể hiện các mẫu tiết tấu ở học kì II trong nội dung Nhạc cụ. - Biết nêu đặc điểm cả nhạc cụ Chuông, Tem- bơ – ri, Trai-en-gô, nêu tên câu chuyện âm nhạc âm nhạc đã nghe kể trong học kì II. 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất - Về năng lực chung: Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát) - Về phẩm chất: Yêu thích môn Âm nhạc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con, ...). 2. Học sinh: - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con....) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
4. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động: (3-4 phút) *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học *. Cách tiến hành: - GV trình chiếu video - HS vận động theo nhạc: Cả lớp vận động theo nhạc bài Chickens dance - GV chốt lại hiểu biết của HS đã có để liên hệ giới thiệu bài học. 2. Hoạt động ôn tập kiểm tra 2.1. Hoạt động 1: Ôn tập các bài hát *. Mục tiêu: Biết hát đúng cao độ, trường độ các bài há đã học. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản. *.Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: Học sinh ôn tập các bài hát đã học. HS chia nhóm hoạt động: Nhóm 6 - GV chia nhóm theo sở thích Nhóm 1 hát đơn ca bài Tình bạn Nhóm 2 hát vận động CHú ếch con - Hướng dẫn HS đọc lời ca Nhóm 3 hát cùng nhạc đệm Múa vui Nhóm 4 hát kết hợp trò chơi Bắc kim thang - Thực hiện luyện tập theo hướng dẫn của GV Hoạt động nhóm - GV hướng dẫn HS luyện tập Lớp trưởng điều hành các nhóm lên thực hiện - Tổ chức ôn tập kiểm tra Các nhóm nhận xét lẫn nhau * Hướng dẫn HS luyện tập thực hành Bầu nhóm xuất sắc GV nhận xét chung và tuyên dương các nhóm thể hiện tốt, nhắc nhở các nhóm thực hiện chưa tốt cần bổ sung 2.2. Hoạt động 2: Ôn tập và kiểm tra Đọc nhạc *. Mục tiêu: Đọc nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ, nét nhạc với nốt Đô – Rê - Mi – Fa - Son- La theo ký hiệu bàn tay,
5. *.Cách tiến hành *Hoạt động cả lớp Chia nhóm 4 yêu cầu các nhóm tự đọc các HS hoạt động nhóm 4 nốt nhạc theo kí hiệu bàn tay theo ý thích của HS đọc các nét nhạc theo ý thích của nhóm mình - GV theo dõi bao quát, hướng dẫn, sửa sai kịp thời cho HS 2.3. Hoạt động 3: Ôn tập kiểm tra Nghe nhạc+ Thường thức âm nhạc Mục tiêu: - Nghe và và nêu tên các bài hát hoặc bản nhạc đã học trong nội dung Nghe nhạc. - Biết nêu đặc điểm cả nhạc cụ Chuông, Tem- bơ – ri, Trai-en-gô, nêu tên câu chuyện âm nhạc âm nhạc đã nghe kể trong học kì II. Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp +Nghe nhạc: GV mở bài hát Hái hoa bên - HS nhận biết tên bài nội dung bài hát và có rừng và Cây câu Luân -Đôn thể vận động theo nội dung lời ca của bài - Nêu cảm nhận của mình khi nghe lại bài hát đó. HS chơi trò chơi qua bài nghe nhạc Cây cầu Luân - đôn +TTAN:- GV cho HS xem một số nhạc cụ - Nêu tên nhạc cụ và cách chơi nhạc cụ HS nhận ra nhạc cụ Chuông, Tem- bơ – ri, Trai-en-gô - GV kể một đoạn trong câu chuyện Bài hát - HS nhớ lại và kể tiếp câu chuyện. về chú Voi con 3. Hoạt độngvận dụng trải nghiệm: *.Mục tiêu: Học sinh biết thực hiện các nội dung đã học cho người thân nghe *.Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp - GV nhận xét giờ học, nhận xét cả năm của - HS nêu ý kiến của mình cho bạn và cho bản môn Âm nhạc. thân. - Tổng kết môn học - HS cả lớp vận động theo nhạc bài Chú voi đi bộ IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
6. .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .............................................................................. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Âm nhạc lớp 1A Nội dung ôn tập tự chọn: Ôn tập và kiểm tra học kì II Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: Thứ ba, ngày 19/4/2022. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Phát triển năng lực âm nhạc - Biết hát đúng cao độ, trường độ các bài hát đã học. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản. - Biết đọc nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ, nét nhạc với nốt Đô - Mi – Son - La theo ký hiệu bàn tay. - Nghe và và nêu tên các bài hát hoặc bản nhạc đã học trong nội dung Nghe nhạc. - Biết sử dụng nhạc cụ gõ hoặc động tác tay chân thể hiện 1 -2 mẫu tiết tấu ở học kì II. - Biết nêu đặc điểm cả nhạc cụ Ma-ra-cát và xy-lô-phon, nêu tên câu chuyện âm nhạc âm nhạc đã nghe kể trong học kì II. 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát) - Về phẩm chất: Yêu thích môn Âm nhạc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con Ma-ra- cát và xy-lô-phon). 2. Học sinh: - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con. Ma-ra-cát và xy-lô- phon) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động: (3-4 phút)
7. *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học *. Cách tiến hành: - GV trình chiếu video - HS vận động theo nhạc: Cả lớp vận động theo nhạc bài Chickens dance - GV chốt lại hiểu biết của HS đã có để liên hệ giới thiệu bài học. 2. Hoạt động ôn tập kiểm tra 2.1. Hoạt động 1: Ôn tập các bài hát + nhạc cụ *. Mục tiêu: Biết hát đúng cao độ, trường độ các bài há đã học t. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản. *.Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: Học sinh ôn tập các bài hát đã học. - GV chia nhóm theo sở thích HS chia nhóm hoạt động: Nhóm 6 Nhóm 1 hát +Nhạc cụ Bài hát Xòe hoa - Hướng dẫn HS đọc lời ca Nhóm 2 hát vận động Thật đáng yêu Nhóm 3 hát+ Nhạc cụ bài hát Đội kèn tý hon Nhóm 4 hát +vận động Chúc mừng sinh nhât Nhóm 5 hát +gõ đệm theo phách Bài hát Thât - GV hướng dẫn HS luyện tập là hay - Thực hiện luyện tập theo hướng dẫn của GV - Tổ chức ôn tập kiểm tra * Hướng dẫn HS luyện tập thực hành Hoạt động nhóm Lớp trưởng điều hành các nhóm lên thực hiện Các nhóm nhận xét lẫn nhau Bầu nhóm xuất sắc GV nhận xét chung và tuyên dương các nhóm thể hiện tốt, nhắc nhở các nhóm thực hiện chưa tốt cần bổ sung 2.2. Hoạt động 2: Ôn tập và kiểm tra Đọc nhạc *. Mục tiêu: Đọc nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ, nét nhạc với nốt Đô - Mi - Son- La theo ký hiệu bàn tay, *.Cách tiến hành *Hoạt động cả lớp Chia nhóm 4 yêu cầu các nhóm tự đọc các HS hoạt động nhóm 4 nốt nhạc theo kí hiệu bàn tay theo ý thích của HS đọc các nét nhạc theo ý thích của nhóm mình - GV theo dõi bao quát, hướng dẫn, sửa sai kịp thời cho HS 2.3. Hoạt động 3: Ôn tập kiểm tra Nghe nhạc+ Thường thức âm nhạc Mục tiêu: - Nghe và và nêu tên các bài hát hoặc bản nhạc đã học trong nội dung Nghe nhạc. - Biết nêu đặc điểm cả nhạc cụ Ma-ra-cát và xy-lô-phon, nêu tên câu chuyện âm nhạc âm
8. nhạc đã nghe kể trong học kì II. Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp +Nghe nhạc: GV mở bài hát trong nội dung - HS nhận biết tên bài nội dung bài hát và có nghe nhạc thể vận động theo nội dung lời ca của bài - Nêu cảm nhận của mình khi nghe lại bài hát +TTAN:- GV cho HS xem nhạc cụ Ma-ra- đó cát và xy-lô-phon - Nêu tên nhạc cụ và cách chơi nhạc cụ - GV kể một đoạn trong câu chuyện - HS nhớ lại và kể tiếp câu chuyện. 3. Hoạt độngvận dụng trải nghiệm: *.Mục tiêu: Học sinh biết thực hiện các nội dung đã học cho người thân nghe *.Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp - GV nhận xét giờ học, nhận xét cả năm của - HS nêu ý kiến của mình cho bạn và cho bản môn Âm nhạc. thân. - Tổng kết môn học - HS cả lớp vận động theo nhạc bài Chú voi đi bộ IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .......................................................... KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Âm nhạc lớp 3B - Ôn tập và đánh giá cuối năm. Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: Thứ năm, ngày 21/4/2022 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Phát triển năng lực âm nhạc: . - Biết hát theo giai điệu và lời ca. - Tập biểu diễn một vài bài hát đã học 2. Phát triển năng lực chung và phẩm chất: - Về năng lực chung: góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học. Năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL tư duy.( qua hoạt động cá nhân). Năng lực giao tiếp,năng hợp tác , hăng hái tham gia cùng các bạn( Hoạt động cặp đôi, nhóm, tổ, cả lớp) 3.Về phẩm chất: Biết giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
9. - Giáo viên: Máy tính, Đàn, nhạc cụ gõ thanh phách, chuông, hình ảnh video thanh - Học sinh: Sách giáo khoa, nhạc cụ gõ. phách, trống nhỏ, mõ, song loan. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS . 1. HĐ mở đầu: * Khởi động ( khoảng 3 phút): GV cùng hs vận động bài hát Vận động 1bài hát . Chị ong nâu và em bé -Hs chia sẻ - Bài hát nói lên điều gì? - Học sinh theo dõi + Giáo viên nhận xét * Tổng kết - Kết nối bài học - Giới thiệu bài - Ghi đầu bài lên bảng.Trình chiếu học liệu điện tử. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: ( 14- 15 phút) * Mục tiêu: Dựa vào bài hát đã học, biết chơi nhạc cụ gõ, luyện tập thành thạo tiết tấu ứng dụng vào bài hát, *Cách tiến hành: *NỘI DUNG 1. Tập biểu diễn (25- 27 phút) Hoạt động 1: Tập biểu diễn -Học sinh nghe +. Biểu diễn bài hát Em yêu trường em GV đàn giai điệu HS thực hiện GV sửa sai cho HS trong quá trình ôn tập HS trình bày HS thực hiện toàn bài theo đàn kết hợp gõ đệm theo HS thực hiện phách và nhịp 2 GV bắt nhịp - HS lắng nghe HS lần lượt lên biểu diễn trước lớp GV nhận xét biểu dương +. Biểu diễn bài hát Chị Ong Nâu và em bé GV gọi 2 HS hát bài hát GV đàn giai điệu và bắt nhịp GV sửa sai cho HS về cao độ và sắc thái Luyện tập toàn bài HS thực hiện toàn bài theo đàn kết hợp gõ đệm theo HS lắng nghe phách, nhịp 2 HS hát kết hợp vận động theo nhạc theo tổ HS hát đối đáp Một số HS lên biểu diễn trước lớp GV nhận xét và biểu dương Tìm hiểu thêm một số động tác biểu diễn bài hát 2. HĐ luyện tập thực hành ( Khoảng 8 phút): Cá nhân luyện tập Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh. GV yêu cầu HS khi hát thể hiện sự rộn ràng, sôi nổi. Hát toàn bài Cá nhân chia sẻ
10. - Tập hát nối tiếp: Mỗi tổ hát 2 câu, nối tiếp nhau đến Biểu diễn trước lớp hết bài. - Tập hát đối đáp: Hai tổ hát đối đáp, mỗi tổ hát một câu. GV chỉ định từng cặp HS hát đối đáp. Hát kết hợp vận động. - GV chỉ định 1- 2 HS học khá lên hát và vận động phụ họa. - GV hướng dẫn HS một vài động tác phụ họa đã chuẩn bị. - HS trình bày bài hát và vận động. - GV mời HS lên trình bày trước lớp theo nhóm 2 – 4 em hoặc cá nhân. Biểu diễn bài hát theo một vài hình thức. HS trình bày - GV yêu cầu thi đua biểu diễn bài hát theo nhóm3-4 em hoặc theo tổ, GV tuyên dương. 4. HĐ vận dụng, trải nghiệm: (3-4 phút) - Học sinh theo dõi lắng nghe. ? hôm nay lớp chúng ta học những nội dung nào ? - Cá nhân nhắc lại và ghi nhớ. - Bài học hôm nay nhắn nhủ các em điều gì? Cá nhân chia sẻ -Về ôn lại bài đã thực hành trên lớp. .- HS trả lời. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ......................................................................... KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Hoạt động trải nghiệm Lớp 2 Chủ đề 9: An toàn trong cuộc sống Hoạt động theo chủ đề: Phòng tránh bị bắt cóc, bị lạc (tt) Thời lượng: 1 tiết. Thời gian thực hiện: Thứ năm, ngày 21/4/2022 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau bài học học sinh đạt được: - Biết được những địa điểm có nguy cơ bị bắt cóc. - Góp phần hình thành và phát triển ở học sinh: + Năng lực giao tiếp, hợp tác (HĐ nhóm 2. Nhóm 4); Tự chủ, tự học.
11. + Năng lực Có ý thức tự bảo vệ bản thân, phòng tránh những nguy cơ bị bắt cóc. + Phẩm chất: nhân ái, trách nhiệm II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: Máy tính, tivi , video 2. Học sinh: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. b. Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp - GV giới thiệu trực tiếp vào bài học Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Phòng tránh bị bắt cóc. II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 3: Những địa điểm có nguy cơ bị bắt cóc a. Mục tiêu: Giúp HS nhận biết được những địa điểm trẻ em có nguy cơ bị bắt cóc. b.Cách tiến hành: (1) Làm việc nhóm: - GV chia lớp thành các nhóm. Các nhóm quan sát tranh trong SGK và thảo luận về những địa - GV phổ biến nhiệm vụ: điểm trẻ em có nguy cơ bị bắt cóc: + Mỗi bức tranh vẽ khung cảnh ở đâu? + Trẻ em có nguy cơ bị bắt cóc ở đó không? Vì sao? (2) Làm việc cả lớp: - HS quan sát tranh, thảo luận về những địa điểm trong tranh. - GV mời đại diện một số nhóm trình bày kết quả thảo luận. - GV yêu cầu các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến. GV tổng kết hoạt động. c. Kết luận:Mọi nơi quanh chúng ta từ nhà ga tàu,
12. công viên, trường học, trẻ em đều có nguy cơ bị bắt cóc. Vì thế mỗi bạn nhỏ cần biết cách và có ý thức tự bảo vệ mình trước những tình huống nguy hiểm. Hoạt động 4: Xác định được những nơi có nguy cơ bị bắt cóc a. Mục tiêu: HS xác định được những nơi xung quanh mình có nguy cơ bị bắt cóc, từ đó có biện pháp phòng tránh nguy hiểm với bản thân. b.Cách tiến hành: (1) Làm việc nhóm: - GV tổ chức cho thảo luận HS thảo luận theo nhóm, chia sẻ các nội dung: - Các nhóm ghi lại kết quả thảo luận ra giấy. + Nơi nào trên đường đi học hoặc nơi ở mà em có thể gặp nguy hiểm? + Những nguy hiểm em có thể gặp phải là gì? + Nêu cách thức để các em phòng tránh nguy hiểm ở những nơi đó. (2) Làm việc cả lớp: - Kết thúc thảo luận, GV tổ chức cho các nhóm - HS ghi lại kết quả vào giấy. chia sẻ trước lớp. - HS trình bày trước lớp. - Các nhóm khác đóng góp ý kiến và rút ra được - HS rút ra được bài học. bài học cho bản thân. - HS lắng nghe, tiếp thu. c. Kết luận: Nguy cơ bị bắt cóc có thể xảy ra ở bất cứ địa điểm nào xung quanh em như trên đường đi học về, ở gần nhà, Các em cần nhớ không được đi theo người lạ và kêu lên thật to khi bị người lạ tấn công. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ....................................................................................................................................
13. .............................................................................. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Hoạt động trải nghiệm Lớp 1 Chủ đề: Cháu ngoan Bác Hồ Hoạt động theo chủ đề: Sao nhi đồng của em. Thời lượng: 1 tiết. Thời gian thực hiện: Thứ năm, ngày 21/4/2022 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau bài học học sinh đạt được: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Hiểu được hoạt động của Sao Nhi đồng là rất thiết thực cho bản thân mỗi người HS lớp 1. - Rèn luyện kĩ năng tham gia sinh hoạt Sao Nhi đồng. - Hứng thú và tích cực tham gia vào các hoạt động của Sao Nhi đồng. + Năng lực giao tiếp, hợp tác (HĐ nhóm 2. Nhóm 4); Tự chủ, tự học. + Năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động (phần trò chơi); thể hiện thái độ nhiệt tình, say mê trong hoạt động Sao nhi đồng. + Phẩm chất: nhân ái, tình thương, trách nhiệm II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: Máy tính, tivi, Phiếu hoạt động , - Một vài phương tiện cho hoạt động như- Tranh cờ Đội và huy hiệu Đội trong SGK. Nếu có cờ và huy hiệu Đội thì HS sẽ được nhìn thực tế hơn. - Bảng lời hứa của nhi đồng. - Một vài dụng cụ để tổ chức sinh hoạt Sao Nhi đồng. 2. Học sinh:SGK- Trang phục gọn gàng khi tham gia trò chơi.) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động
14. Mục tiêu: tạo tâm thế thoải mái cho HS trước khi bước vào tiết học Cách thực hiện: Hoạt động cả lớp GV mở video bài hát Sao của em HS nghe và xảm nhận Trả lời câu hỏi: Bài hát nói về nội dung gì? + Giáo viên viết lên bảng lớp tên bài và giới thiệu: Hôm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu về Sao nhi đồng 2. Các hoạt động chủ yếu. *Mục tiêu: - Hiểu được hoạt động của Sao Nhi đồng là rất thiết thực cho bản thân mỗi người HS lớp 1. - Rèn luyện kĩ năng tham gia sinh hoạt Sao Nhi đồng. Hoạt động 1: Giới thiệu về cờ Đội và huy hiệu. *Mục tiêu: - Giúp HS nhận biết được cờ Đội và huy hiệu Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh.
15. * Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp - GV treo hình ảnh cờ Đội và huy hiệu Đội. - HS xem hình ảnh cờ Đội và huy hiệu Đội. - HS mô tả các hình ảnh trong cờ Đội - GV gọi một vài HS phát biểu những gì em và huy hiệu Đội. thấy trong hình ảnh cờ Đội và huy hiệu Đội. + Cờ Đội: nền đỏ, hình chữ nhật, - GV giới thiệu, mô tả rõ hơn về cờ Đội, chiều rộng bằng hai phần ba chiều huy hiệu Đội và giải thích tại sao trên cờ và dài. Ở giữa có hình huy hiệu Đội, huy hiệu Đội lại dùng hình ảnh búp măng đường kính huy hiệu bằng hai phần non, có chữ “SẴN SÀNG”. Ngoài ra, GV năm chiều rộng cờ. Cờ Đội tượng có thể giới thiệu thêm cho HS về khăn trưng cho truyền thống cách mạng, quàng đỏ và Đội ca. truyền thống Đội, tượng trưng cho lòng yêu Tổ quốc, niềm vinh dự và tự hào của Đội. Dưới cờ Đội hàng ngũ sẽ chỉnh tề hơn, thúc giục đội viên tiến lên. Mỗi chi đội và liên đội Thiếu niên Tiền Phong Hồ Chí Minh đều có cờ Đội. Chiều rộng cờ bằng hai phần năm chiều dài cán cờ. + Huy hiệu Đội: hình tròn, ở trong có hình búp măng non trên nền cờ đỏ sao vàng, ở dưới có băng chữ “SẴN SÀNG”. Nền đỏ sao vàng là cờ Tổ quốc. Măng non tượng trưng cho lứa tuổi thiếu niên là thế hệ tương lai của dân tộc Việt Nam anh hùng. Băng chữ “SẴN SÀNG” là khẩu hiệu hành động của Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh. Đeo huy hiệu Đội nhắc nhở đội viên học tập và rèn luyện để sẵn sàng kế tục sự nghiệp cách mạng vinh quang của Đảng, của Bác Hồ và của dân tộc. + Khăn quàng bằng vải màu đỏ (gọi
16. là Khăn quàng đỏ): hình tam giác cân, có đường cao bằng một phần tư cạnh đáy. Khăn quàng đỏ là một phần cờ Tổ quốc, màu đỏ tượng trưng cho lý tưởng cách mạng. Đeo khăn quàng đỏ, đội viên Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh tự hào về Tổ quốc, về Đảng Cộng sản Việt Nam, về Bác Hồ vĩ đại, về nhân dân Việt Nam anh hùng và nguyện phấn đấu để trở thành đoàn viên Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh. Đội viên đeo khăn quàng đỏ khi đến trường, trong mọi sinh hoạt và hoạt động của Đội. + Đội ca: là bài hát Cùng nhau ta đi lên, do nhạc sĩ Phong Nhã sáng tác mang nội dung kêu gọi đội viên theo bước Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, kêu gọi yêu nước, yêu lao động, chăm học. - GV mời một vài HS đọc Lời hứa nhi đồng: Vâng lời Bác Hồ dạy Em xin hứa sẵn sàng Là con ngoan trò giỏi Cháu Bác Hồ kính yêu. *GV kết luận. - HS biết rằng cờ Đội và huy hiệu Đội là biểu tượng của Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh. - Theo dõi, lắng nghe
17. 3. Hoạt động luyện tập và vận dụng. Hoạt động 2. Sinh hoạt Sao *Mục tiêu: - Giúp HS hào hứng khi tham gia các hoạt động trong buổi sinh Sao Nhi đồng * Cách tiến hành : Hoạt động cả lớp - GV nhường quyền điều hành cho anh/chị - HS tập bài hát mới, kể chuyện, chơi phụ trách Sao tổ chức cho đội viên nhi đồng trò chơi, chọn lựa tên sao cho sao của tham gia các hoạt động khác nhau, chẳng mình. hạn như: tập bài hát mới, kể chuyện, chơi trò chơi, chọn lựa tên sao cho sao của mình. * Kết luận: - Sinh hoạt Sao Nhi đồng vừa là quyền lợi, - Lắng nghe, ghi nhớ vừa là dịp để HS được thể hiện khả năng của mình trước các bạn. 3. Hoạt động nối tiếp: - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, - Lắng nghe biểu dương HS. - Về nhà chia sẻ với người thân về những hiểu biết của mình về Đội TNTPHCM, về Sao nhi đồng. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ............................................................ KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Âm nhạc lớp 5A Ôn tập các chủ đề HK 2 Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: Thứ năm, ngày 21/4/2022. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
18. 1. Phát triển năng lực âm nhạc - HS hát các bài hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc. - Trình bày bài hát theo nhóm, cá nhân. - Năng lực đặc thù môn học: Thể hiện âm nhạc, cảm thụ âm nhạc qua hát kết hợp gõ đệm và vận động cơ thể theo nhạc. 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất + Về năng lực chung: - Biết tự chủ và tự học, tinh thần học tập hợp tác, biết cách giải quyết vấn đề. - Biết chia sẻ ý kiến cá nhân, tích cực tham gia các hoạt động trong lớp, biết đánh giá và tự đánh giá kết quả học tập. + Về phẩm chất: Giúp HS thể hiện lòng nhân ái, ý thức yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK - Đàn phím điện tử. 2. Học sinh: - SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động: * Mục tiêu: Tạo không khí vui tươi thoải mái cho học sinh trước khi vào tiết học. * Cách thực hiện: - HS nghe bài hát “Bốn mùa” vận động nhẹ nhàng theo nhạc. - HS thực hiện 2. Hoạt động thực hành luyện tập: * Mục tiêu : - HS biết sử dụng nhạc cụ gõ thể hiện các hình tiết tấu đệm cho bài hát. 2.1: Ôn tập bài hát: Hát mừng - HS hát kết hợp gõ đệm theo phách, GV - HS thực hiện phân công một tổ gõ đệm nhẹ nhàng - Trình bày bài hát bằng cách hát có lĩnh xướng, đồng ca kết hợp gõ đệm. - HS thực hiện - HS hát kết hợp vận động theo nhạc. - HS hát, vận động - Trình bày bài hát theo nhóm, hát kết hợp gõ - HS trình bày đệm và vận động theo nhạc. 2.2 Ôn tập bài hát : Tre ngà bên lăng Bác - HS hát kết hợp gõ đệm và vận động theo
19. nhạc - HS thực hiện - HS hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm - HS thực hiện Hát lời 2 tương tự - Trình bày bài hát theo nhóm, hát kết hợp gõ - 4-5 HS trình bày đệm và vận động theo nhạc. 3: Em vẫn nhớ trường xưa + Nửa lớp đọc nhạc và hát lời, nửa lớp gõ tiết tấu. Đổi lại phần trình bày - HS thực hiện + Nhóm, cá nhân trình bày. - Hát lời kết hợp gõ đệm: + Nửa lớp hát lời, nửa lớp gõ phách. Đổi lại phần trình bày. + Cả lớp hát kết hợp gõ phách. - HS thực hiện + Nhóm, cá nhân trình bày. - Với các bài hát thực hiện tương tự. 4.Hoạt động vận dụng- sáng tạo: *Mục tiêu: - Biết sử dụng nhạc cụ gõ để đệm hoặc nghĩ ra động tác vận động cơ thể cho bài hát. - Biết chia sẻ ý kiến cá nhân, tích cực tham gia các hoạt động trong lớp, biết đánh giá và tự đánh giá kết quả học tập. Cách thực hiện: - Cho các nhóm thảo luận, tự thực hiện và lựa chọn nhạc cụ sử dụng gõ đệm cho bài hát - HS thực hiện - GV cho HS đánh giá, lựa chọn cách gõ hoặc - HS nhận xét sản phẩm của bạn vận động phù hợp. * Củng cố: Cho HS chia sẻ cảm xúc sau bài học (cảm xúc yêu thích hay không, sự hợp tác trong học tập ). - Nhận xét tiết học -HS tiếp thu. - Khen những HS có tinh thần học tập tốt IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ............................................................
20. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Âm nhạc lớp 4A Ôn tập 3 bài hát: Chim sáo. Chú voi con ở Bản Đôn. Thiếu nhi thế giới liên hoan. Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: Thứ năm, ngày 21/4/2022. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Phát triển năng lực âm nhạc - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 3 bài hát trong học kì II. - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát (phách, nhịp) - Biết vận động phụ họa theo bài hát. 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất - Về năng lực chung: Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát) - Về phẩm chất: Biết yêu thích âm nhạc, tự tin, mạnh dạn tham gia biểu diễn bài hát II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: - Máy tính, SGK - Đàn phím điện tử; nhạc cụ gõ: (Thanh phách, Song loan, Trống con). 2. Học sinh: - SGK; Nhạc cụ gõ: (Thanh phách, Song loan, Trống con) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: (2p) - GV ổn định lớp hướng dẫn học sinh luyện thanh theo mẫu . (mỗi lần luyện cao dần lên nữa cung) Mi, mi, mi, mi, Ma , ma ,ma, ma.... - 1 em học sinh lên hát :Thiếu nhi - Gv nhận xét đánh giá, tuyên dương. thế giới liên hoan - Gv giới thiệu nội dung bài học 2. Khám phá- thực hành a.Hoạt động 1: Ôn hát bài: Chim sáo (10p) - Nghe mẫu lại bài hát - Kiểm tra cá nhân thực hiện - Sửa sai - Nhóm tổ thực hiện thi đua nối - Tập hát lời 2 tiếp - GV hướng dẫn học sinh tự hát ghép nhạc giáo - Thực hiện hát kết hợp các hoạt