Kế hoạch bài dạy các môn Tiểu học - Tuần 30 - Năm học 2022-2023 - Cao Thị Liễu

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy các môn Tiểu học - Tuần 30 - Năm học 2022-2023 - Cao Thị Liễu

1. TUẦN 30 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Âm nhạc Lớp 2 Chủ đề 7: Tình bạn. Tiết 30: - Nhạc cụ - Vận dụng - Sáng tạo: Hát theo cách riêng của mình. Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: Thứ ba, ngày 18/04/2023. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Phát triển năng lực âm nhạc - Hát đúng cao độ, trường độ bài hát Tình bạn. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát gõ đệm, vận dụng đơn giản - Chơi nhạc cụ Tem - bơ – rin, chuông và động tác tay, chân thể hiện được tiết tấu, biết ứng dụng đệm cho bài hát Tình bạn 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất - Về năng lực chung: Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát) - Về phẩm chất: Biết đoàn kết, yêu quý bạn bè, không phân biệt, chia rẽ các bạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: - Máy tính, tivi, hình ảnh, SGK - Thể hiện thuần thục bài hát Chị Ong Nâu và em bé - Tập một số động tác vận động cho bài hát “Đội kèn tí hon” - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách). 2. Học sinh: - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. HĐ Khởi động ( 3’) - Cho HS hát vận động theo nhạc bài Ngày mùa vui - HS thực hiện 2. HĐ Khám phá- Luyện tập ( 20’) * Nhạc cụ (10’) a.Luyện tập tiết tấu . * Luyện tập tiết tấu bằng nhạc cụ: - GV thể hiện tiết tấu bằng tiếng trống - HS quan sát, lắng nghe
2. 1 2 3 4 5 - GV hướng dẫn HS chơi tiết tấu, vừa gõ nhạc cụ - HS dùng nhạc cụ trống con vừa đếm 1- 2 -3 - 4 - 5. gõ đệm và miệng đếm số - GV quan sát, sửa sai cho HS ( nếu có) theo tiết tấu. - GV mời 1-2 HS lần lượt dùng nhạc cụ gõ hình tiết tấu. - HS sửa sai - GV mời 2 nhóm đứng tại chỗ thực hiện: nhóm 1 - HS thực hiện theo yêu cầu đếm số, nhóm 2 gõ nhạc cụ theo tiết tấu. - GV chia lớp thành 3 tổ thực hiện lần lượt gõ hình tiết tấu. + Tổ 1: dùng nhạc cụ trống + Tổ 2: dùng nhạc cụ Tem - pơ - rin + Tổ 3 dùng nhạc cụ song loan. - GV nhận xét, đánh giá khen thưởng CN,N, tổ - HS nhận xét, đánh giá bạn * Thể hiện tiết tấu bằng động tác tay, chân: - HS lắng nghe - GV chơi tiết tấu làm mẫu. - HS quan sát - GV cho các N luyện tập và thể hiện tiết tấu. - HS luyện tập - GV mời 1-2 CN, N lần lượt thể hiện tiết tấu. - HS thể hiện tiết tấu - Nhận xét bạn - GV nhận xét, đánh giá HS - HS lắng nghe b.Ứng dụng đệm cho bài hát: Tình bạn - GV làm mẫu vừa hát vừa gõ đệm bằng nhạc cụ - HS quan sát và lắng nghe song loan. - GV cho HS vừa gõ đệm vừa hát bài Tình bạn. - GV quan sát, sửa sai cho HS (nếu có). - GV chia lớp thành 2 tổ và thực hiện như sau: Tổ 1: hát, tổ 2: gõ đệm nhạc cụ và ngược lại. - GV mời 1-2 CN, nhóm lần lượt lên hát và gõ đệm bằng nhạc cụ gõ. - GV nhận xét, khen thưởng HS * Nội dung 2: Vận dụng - Sáng tạo: Hát theo
3. cách riêng của mình. (13’) - GV làm mẫu: GV vừa đàn vừa hát giới thiệu tên - HS thực hiện của mình theo tiết tấu. - HS thực hiện - HS lắng nghe - HS thực hiện Tên tôi là Thanh Tú. Tên tôi là Trường Sơn - HS nhận xét bạn Tên tôi là Yến Trang. Tên chúng mình đều đẹp - HS lắng nghe. - GV hướng dẫn HS hát theo giai điệu trên - HS thay tên một vài bạn trong lớp và hát theo giai - HS trả lời điệu trên hoặc có thể hát theo giai điệu khác. - HS lắng nghe - GV nhận xét - HS lắng nghe, ghi nhớ - GV mời 1 vài HS hát giai điệu theo tên của mình. - GV mời 1 nhóm, mỗi nhóm 3 em lần lượt hỏi tên nhau theo hình tiết tấu trên. Tiết tấu 2 ô nhịp cuối cả 3 bạn cùng đồng thanh hát - GV nhận xét, khen HS 3. HĐ Ứng dụng ( 2’) + Em hãy nhắc lại nội dung giờ học ngày hôm nay - GV nhận xét câu trả lời của HS - GV chốt lại mục tiêu của tiết học. - GV khen ngợi những HS có ý thức tập luyện, mạnh dạn, tự tin trong giờ học. Động viên những HS còn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng hơn. - Dặn dò học sinh về nhà thể hiện lại hình tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và ứng dụng gõ đệm cho bài hát Tình bạn. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Âm nhạc Lớp 1 Chủ đề 9: Mừng sinh nhật. Tiết 30: - Ôn tập bài hát: Chúc mừng sinh nhật - Đọc nhạc - Trải nghiệm và khám phá: Thể hiện nhịp điệu bằng ngôn ngữ.
4. Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: Thứ ba, ngày 18/04/2023. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Phát triển năng lực âm nhạc Hát đúng cao độ, trường độ, hát rõ lời, thuộc lời , hát có sắc thái, hát với giọng hát tự nhiên, tư thế phù hợp, biết hát kết hợp với gõ đệm, vận động dơn giản hoặc chơi trò chơi. - Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát Mừng sinh nhật - Trải nghiệm và khám phá: Biết cảm nhận về nhịp độ. - Nhạc cụ: Chơi được nhạc cụ gõ và động tác tay, chân thể hiện được mẫu tiết tấu, biết ứng dụng đệm cho bài hát Chúc mừng sinh nhật 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất - Về năng lực chung: - Năng lực tự chủ và tự học: chuẩn bị đồ dùng, tư liệu học tập để thảo luận - Năng lực giao tiếp và hợp tác: thảo luận, nêu ý kiến, phản biện trong học tập - Năng lực giải quyết vấn đề: giải quyết nhiệm vụ được giao - Về phẩm chất: - Các em hãy cùng nhau học tập tốt để trở thành người công dân tốt. - Hứng thú và yêu thích khi sử dung nhạc cụ vào tiết học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: - Máy tính, SGK - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Song loan, trống con). - Tranh ảnh và nhạc nền 2. Học sinh: - SGK; Nhạc cụ gõ (Song loan, trống con). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. HĐ Khởi động ( 3’) - Gv mở nhạc yêu cầu học sinh trình bày vận động phụ họa - Cả lớp hát và vận động của bài hát “Chúc mừng sinh nhật” tại chổ theo nhạc - Gọi 1 HS gõ đệm+ 1 HS hát lại bài hát “Chúc mừng sinh nhật” + GV nhận xét 2. HĐ Khám phá- Luyện tập ( 20’) Hoạt động 1: Ôn tập bài hát : Chúc mừng sinh nhật - GV cho HS nghe lại giai điệu bài hát - GV cho HS hát cùng nhạc đệm từ một đến hai lần, tập lấy - HS lắng nghe hơi và thể hiện sắc thái. - HS lắng nghe và thực - GV cho HS tập hát nối tiếp theo tổ hiện
5. Người Câu hát hát - HS luyện tập hát nối tiếp Mừng ngày sinh một đoá hoa, mừng theo tổ dưới sự hướng dẫn Tổ 1 ngày sinh một khúc ca của GV Mừng ngày đã sinh cho cuộc đời Tổ 2 một bong hoa xinh rực rỡ. Cuộc đời em là đoá hoa, cuộc đời Tổ 3 em là khúc ca. Cuộc đời sẽ thêm tươi đẹp vì những Tổ 4 khúc ca và đoá hoa. - HS thực hiện vận động - GV cho HS hát kết hợp vận động: HS luyện tập một số như ở tiết trước đã học động tác theo hướng dẫn của GV. - HS luyện tập - GV cho HS tập biểu diễn bài hát theo hình thức cá nhân, theo cặp hoặc nhóm. - HS trình bày - GV cho một vài nhóm lên trình bày theo giai điệu của bài hát. - HS chú ý sửa sai - GV sửa chỗ sai (nếu có) cho HS -> GV nhận xét và tuyên dương các nhóm - HS chú ý quan sát, lắng Hoạt động 2: Đọc nhạc nghe - GV dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn, hướng dẫn HS ôn lại và kí hiệu bàn tay của 4 nốt Đô, Mi, Son, La - GV hướng dẫn HS luyện tập đọc nhạc mẫu âm kết hợp thể hiện kí hiệu bàn tay. - GV hướng dẫn HS luyện tập đọc nhạc các mẫu âm, kết - HS quan sát thực hiện hợp thể hiện kí hiệu bàn tay - GV làm mẫu kí hiệu bàn tay để HS quan sát, sau đó đọc nối tiếp các mẫu âm như một bài đọc nhạc - HS quan sát, luyện tập - GV cho HS chơi trò chơi cũng cố: Từng cặp oẳn tù tì, bạn thắng thì làm kí hiệu bàn tay, bạn thua thì đọc nhạc. - GV nhận xét và động viên học sinh Hoạt động 3: Trải nghiệm và khám phá: Thể hiện nhịp - HS lắng nghe điệu bằng ngôn ngữ - GV làm mẫu và yêu cầu HS lắng nghe: GV đọc và vỗ tay - HS chú ý quan sát, lắng theo tiết tấu bài tập số 1
6. nghe - GV cho HS luyện bài tập số 1 theo hình thức nhóm, tổ, - HS luyện bài tập số 1 kết hợp đọc và thể hiện tiết tấu bằng động tác tay, chân. - HS chú ý quan sát, lắng - GV làm mẫu và yêu cầu HS lắng nghe: GV đọc và vỗ tay nghe theo tiết tấu bài tập số 2 - GV cho HS luyện tập bài tập số 2 theo hình thức nhóm, tổ - HS luyện bài tập số 2 ( tương tự bài tập số 1). - HS chú ý thực hiện - GV cho HS thực hiện nối tiếp hoặc đồng thời làm hai bài tập -> GV nhận xét và tuyên dương 3. HĐ Ứng dụng ( 2’) - GV chốt lại mục tiêu của bài học, - HS lắng nghe - Khen ngợi các em có ý thức tập luyện, hát hay, đặc biệt là - Lĩnh hội để thực hiện những HS có tinh thần xung phong - Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Âm nhạc lớp 3 Chủ đề 7: Âm thanh. Tiết 4: - Đọc nhạc: Bài 5 - Vận dụng: Tập biểu diễn bài Bạn ơi lắng nghe theo nhóm. Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: Thứ ba, ngày 18/04/2023. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Phát triển năng lực đặc thù - Đọc nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ, nét nhạc với nốt Đô-Rê-Mi-Pha-Son-La – Xi- Đô theo ký hiệu bàn tay - Biết hát kết hợp tập biểu diễn bài hát theo nhóm 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
7. - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động Vận dụng) - Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em biết thể hiện niềm lạc quan, đem lại niềm vui cho mọi người. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV:- Đàn, song loan - Máy chiếu và nhạc nền - HS: Sách học,thanh phách. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: (3 phút) * Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học * Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp - GV mời cả lớp đứng dậy đọc nhạc theo ký hiệu - HS quan sát GV đưa kí bàn tay hiệu bàn tay để đọc đúng tên - GV đưa bàn tay kí hiệu 3 nốt nhạc mà HS đã được nốt nhạc học 2. Khám phá luyện tập * Hoạt động 1: Đọc nhạc (15p) Mục tiêu: Đọc nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ những nốt Đô-Rê-Mi-Pha-Son-La – Xi- Đô theo ký hiệu bàn tay * Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: - GV hỏi tiết trước chúng ta đã đọc nhạc - HS lắng nghe TL câu hỏi những nốt nào?
8. + Luyện tập cao độ + GV dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn, HS thực hiện theo hướng dẫn của GV hướng dẫn HS luyện đọc cao độ nốt: Đô, + Luyện đọc cao độ: Rê, Mi, Pha, Son, La, Si, Đô theo kí kí hiệu bàn tay - GV và HS cùng luyện tập: GV đọc nhạc - HS thực hiện lại theo GV các nốt Đô, Rê, Mi, Pha, Son, La và làm kí hiệu bàn tay - HS làm kí hiệu bàn tay (không đọc - GV đọc nhạc các nốt Đô, Rê, Mi, Pha, nhạc) Son, La, Si, Đô + Luyện tập tiết tấu: + Hướng dẫn luyện tập tiết tấu - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV - GV dùng nhạc cụ trống nhỏ thể hiện tiết luyện tiết tấu kết hợp với trống nhỏ hoặc tấu cho HS nghe và thực hiện lại nhiều lần. nhạc cụ khác - Gọi 1 số HS luyện đọc với tinh thần - HS đọc nhạc và làm kí hiệu theo xung phong hướng dẫn của GV - GV nhận xét tuyên dương - HS đọc cao độ và làm ký hiệu bàn tay + Đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay - GV trình chiếu bài tập đọc nhạc - HS quan sát - GV làm kí hiệu bàn tay để HS đọc nét nhạc thứ nhất, tiếp theo đọc nét nhạc thứ
9. 2 - HS quan sát và thực hiện đọc nhạc - GV hướng dẫn HS đọc nhạc với tốc độ theo kí hiệu bàn tay nhanh vừa - GV mời tổ nhóm hoặc cá nhân đọc bài - HS đọc nhạc với tốc độ nhanh vừa 5, kết hợp làm kí hiệu bàn tay - GV mời HS xung phong lên làm kí hiệu - Tổ, nhóm, cá nhân thực hiện bàn tay cho các bạn đọc nhạc - Cả lớp đọc theo kí hiệu bàn tay mà bạn làm. Vận dụng: Tập biểu diễn bài hát Bạn ơi lắng nghe theo nhóm (12) * Mục tiêu: Biết hát kết hợp tập biểu diễn bài hát theo nhóm * Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp: Câu hát Động tác Hỡi bạn ơi cùng Tay trái làm động tác vẫy tay, - HS biểu diễn bài hát theo nhau lắng nghe làm động tác lắng nghe nhóm kết hợp các động tác Tiếng dòng suối Tay phải đưa lên gần tai làm như hướng dẫn ngoài xa thì thào động tác lắng nghe , tay trái chống hông Tiếng đàn cá vui Tay trái đưa lên gần tai làm đùa đáy cát động tác lắng nghe , tay trái chống hông Tiếng làn sóng Tay phải đưa lên gần tai làm trôi xuôi ào ào động tác lắng nghe , tay trái chống hông Hỡi bạn ơi dừng Tay phải làm động tác vẫy tay chân chút đi Có nhìn thấy đàn Tay trái đưa lên trên làm động chim câu xanh tác quan sát, hai tay dang rộng làm động tác chim bay Cánh gọi nắng Hai tay dang rộng làm động tác bay về rẫy lúa chim bay
10. Lúa mừng nắng Hai tay đưa lên cao nghiêng lúa reo rì rào sang trái rồi sang phải - Gọi 1 số HS biểu diễn bài hát với tinh thần xung phong - GV nhận xét, tuyên dương - HS biểu diễn bài hát với tinh thần xung phong 3.Vận dụng của tiết học : (3 phút) * Mục tiêu: Học sinh biết liên hệ bài học với cuộc sống (biết thể hiện niềm lạc quan, đem lại niềm vui cho mọi người..) *.Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp - GV yêu cầu HS nêu nội dung bài học - HS nêu nội dung bài học - GV nhắc lại nội dung của chủ đề và khen ngợi các - HS liên hệ bản thân: nêu em có ý thức luyện tập, đọc nhạc tốt, tích cực, sáng những việc làm thiết thực để tạo, .... Động viên những em còn rụt rè, chưa mạnh đem lại niềm vui cho mọi dạn cần cố gắng hơn. người - Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã học. - HS lắng nghe, ghi nhớ IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Hoạt động trải nghiệm Lớp 3 Chủ đề 8: Em và những người bạn. Hoạt động theo chủ đề Tiết 30: Hòa giải bất đồng với bạn. Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: Thứ tư, ngày 19/04/2023.
11. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Năng lực đặc thù: - Nhận diện được sự bất đồng trong quan hệ bạn bè. - Nêu được cách hòa giải với bạn khi gặp bất đồng. 2. Năng lực chung. - Năng lực tự chủ, tự học: Tự nhận diện được sự bất đồng trong quan hệ bạn bè. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết cách hòa giải với bạn khi gặp bất đồng. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết chia sẻ về cách hòa giải với bạn khi gặp bất đồng. 3. Phẩm chất. - Phẩm chất nhân ái: tôn trọng bạn, biết lắng nghe những chia sẻ về cách hòa giải với bạn khi gặp bất đồng. - Phẩm chất chăm chỉ: Chịu khó tìm hiểu những cách cách hòa giải với bạn khi gặp bất đồng một cách khéo léo, hài hòa. - Phẩm chất trách nhiệm: làm việc tập trung, nghiêm túc, có trách nhiệm trước tập thể lớp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học. - Cách tiến hành: - GV mở bài hát “Lớp chúng ta đoàn kết” để khởi - HS lắng nghe. động bài học. + GV cùng chia sẻ với HS về nội dung bài hát. - HS Chia sẻ với GV về nội dung bài hát. - GV Nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe. - GV dẫn dắt vào bài mới
12. 2. Khám phá: - Mục tiêu: Nhận diện được sự bất đồng trong quan hệ bạn bè. - Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Nhận diện sự bất đồng trong quan hệ bạn bè (Làm việc cặp đôi) - GV mời HS đọc yêu cầu. - Học sinh đọc yêu cầu bài + Kể về những kỉ niệm không vui của em với bạn. + Chỉ ra những bất đồng trong mỗi kỉ niệm không vui đó. - GV cho HS thảo luận cặp đôi theo yêu cầu - HS thảo luận theo cặp để: + Kể về những kỉ niệm không vui + Chỉ ra những bất đồng - GV mời HS trình bày trước lớp. - Một số HS chia sẻ trước lớp. - GV mời các HS khác nhận xét. - HS nhận xét ý kiến của bạn. - GV nhận xét chung, tuyên dương. - Lắng nghe rút kinh nghiệm. 3. Luyện tập: - Mục tiêu: Nêu được cách hòa giải bất đồng với bạn để áp dụng vào cuộc sống hàng ngày. - Cách tiến hành: Hoạt động 2. Kể về bất đồng của em với bạn (Làm việc cả lớp) - GV Mời HS đọc yêu cầu bài. - 1 HS đọc yêu cầu bài. - GV yêu cầu học sinh kể về một lần em bất đồng - Một số HS kể trước lớp theo với bạn theo gợi ý: thực tế trải nghiệm của bản + Tình huống xảy ra bất đồng; thân. + Ứng xử của em với bạn; + Cảm xúc của em khi đó. - GV nhận xét chung, tuyên dương.
13. GV kết luận: Tất cả những tình huống mà các em vừa kể đều là những bất đồng trong quan hệ bạn bè cần được giải quyết và hòa giải khéo léo để giữ được tình bạn thân thiết, đoàn kết. Hoạt động 3. Tìm kiếm chìa khóa hòa giải (Làm việc nhóm 4) - GV Mời HS đọc yêu cầu bài. - 1 HS đọc yêu cầu bài. - GV yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 4: Thảo - HS thảo luận nhóm 4, đưa ra luận về cách hòa giải bất đồng với bạn. những ý tưởng để hòa giải bất - Các nhóm chia sẻ trước lớp đồng với bạn + Khi gặp bất đồng, cần bình tĩnh lắng nghe bạn nói để hiểu bạn. + Cần tìm được lí do dẫn tới bất đồng. + Cần có sự trao đổi chân thành để hiểu nhau. + Cần cùng nhau thống nhất cách hòa giải. - GV mời các nhóm khác nhận xét. - Các nhóm nhận xét, bổ sung - GV nhận xét chung, tuyên dương. GV chốt lại 4 chìa khóa hòa giải. 4. Vận dụng. - Mục tiêu: + Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung. + Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn. + Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học xong bài học. - Cách tiến hành:
14. - GV hướng dẫn HS tự liên hệ bản thân: - Học sinh chia sẻ trước lớp theo + Các em đã bao giờ xử lí bất đồng theo 4 bước suy nghĩ và trải nghiệm thực tế của chìa khóa hòa giải chưa? của mình. + Trong 4 chìa khóa trên, em thấy chìa khóa nào khó thực hiện nhất, vì sao? + Bản thân em đã từng giúp bạn khác giải quyết mối bất đồng với bạn bao giờ chưa? - GV nhận xét, tuyên dương. - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà. - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HĐNGLL Lớp 5 Tiết 29: Tìm hiểu Làng nghề quê em. Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: Thứ tư, ngày 19/04/2023. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS biết làm và trưng bày một số sản phẩm mang nét đặc trưng của tết truyền thống. - GD HS ý thức giữ gìn truyền thống văn hoá của dân tộc. Biết quan tâm đến mọi người. II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Các tranh ảnh về hoa đào, hoa mai - Giấy màu, kéo, keo dán để làm hoa III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1) Bước 1: Chuẩn bị - Trước một tuần GV giới thiệu Trong ngày tết cổ truyền, nhân dân ta thường trang trí nhà cửa bằng cây Đào hoặc cây Mai vàng. Hoa đào, hoa mai vàng luôn là đặc trưng cho ngày tết . Để chuẩn bị cho ngày Hội khéo tay hay làm, chúng ta sẽ làm và trưng bày sản phẩm hoa đào, hoa mai.
15. - Mỗi tổ chọn làm 1 cây. Tổ trưởng phân công các bạn chuẩn bị giấy màu, keo dán, cành cây khô,vv... - HS sưu tầm về hình ảnh hoa đào, hoa mai... - GV treo ảnh hoa Đào, Hoa Mai. 2) Bước 2: GV hướng dẫn làm hoa * Gấp và cắt bông hoa 5 cánh (đã học ở lớp 3) * Kết bông hoa - Làm từng lớp hoa - Làm bông hoa - Làm nhị hoa: lấy giấy vàng để cắt thành nhị hoa rồi dán vào bông hoa. * Gắn hoa vào cành 3) Bước 3: Học sinh hoàn thành sản phẩm - HS trưng bày sản phẩm về vị trí quy định 4) Bước 4: Nhận xét đánh giá. - Cả lớp quan sát, bình chọn và đánh giá các sản phẩm. GV khen ngợi hs - Tuyên bố kết thúc cuộc thi. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Âm nhạc lớp 4 Tiết 31: - Ôn tập 2 bài TĐN số 7 và số 8. Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: Thứ năm, ngày 20/04/2023. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Phát triển năng lực âm nhạc - Biết hát theo giai điệu và thuộc lời ca một số bài hát đã học. - Biết đọc nhạc, ghép lời ca và kết hợp gõ đệm theo phách bài TĐN số 7, 8 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
16. - Về năng lực chung: Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát) - Về phẩm chất: Biết yêu thích âm nhạc, tự tin, mạnh dạn tham gia biểu diễn bài hát II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: - Máy tính, SGK - Đàn phím điện tử; nhạc cụ gõ: (Thanh phách, Song loan, Trống con). 2. Học sinh: - SGK; Nhạc cụ gõ: (Thanh phách, Song loan,Trống con) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động: 3' - Giáo viên: Cho hs quan sát tranh - Hs quan sát ? Từ những hình ảnh trên em nhớ đến bài - Hs. Bài hát số 7 TĐN nào? - Hs thực hiện - Gv yêu cầu cả lớp hát lại bài hát - Gv nhận xét, sửa sai ( nếu có) 2. Hoạt động luyện tập. * Hoạt động 1: 3. Hoạt động luyện tập: Tập đọc nhạc số 7 Đồng lúa bên sông: (17') a. Mục tiêu: - HS biết đọc đúng cao độ, trường độ bài Tập đọc nhạc số 7 b. Cách tiến hành: - Hỏi HS bài TĐN được viết ở nhịp nào? - Hỏi bài TĐN số 5 có những tên nốt nhạc - HS trả lời : Nhịp 2/4 nào? - HS trả lời: Đô- Rê- Mi- Son- La. - GV cho HS luyện cao độ bài TĐN - HS luyện tập cao độ theo thang âm 5 đi lên, đi xuống. - Hỏi bài TĐN số 5 có những hình nốt nhạc nào ? - HS trả lời: Nốt Đen, nốt trắng, nốt - GV cho HS luyện tập tiết tấu: móc đơn. - HS luyện tập tiết tấu. - Gv cho hs đọc tên nốt nhạc - Hs thực hiện - HS thực hiện. Cả lớp, nhóm, cá
17. - GV đàn cho HS đọc nhạc từng câu nhân - GV đàn cho HS đọc nhạc toàn bài - Cả lớp ghép lại cả bài hát. - GV đàn cho HS ghép lời ca. - GV đàn giai điệu, nửa lớp đọc nhạc, nửa lớp ghép lời ca, tất cả kết hợp gõ phách. GV - Hs thực hiện bắt nhịp. - GV đàn HS hát lời và gõ phách. - GV sửa sai cho HS ( nếu có). - Gọi HS nhận xét, GV nhận xét, tuyên dương HS. - Cả lớp ghép lại cả bài - Yêu cầu HS tập chép bài TĐN Số vào vở - Hs thực hiện tập chép nhạc. c. Kết luận: HS biết đọc cao độ, trường độ và ghép lời ca bài TĐN 7 3. Hoạt động khám phá: TĐN số 8 Bầu trời xanh. (12’) a. Mục tiêu: - Hs biết đọc đúng cao độ và trường độ bài TĐN số 8. - Biết đọc nhạc qua ký hiệu bàn tay b. Cách tiến hành: * Gv giới thiệu: Đây là bài TĐN số 8 Bầu trời xanh ? Bài TĐN được viết ở nhịp gì? - Hs: Viết ở nhịp 2/4 ? Bài TĐN có những tên nốt nhạc nào? - Nốt: Đô-Rê-Mi-Son-La. - Hs luyện tập cao độ - Gv cho hs luyện cao độ bài TĐN số 8 - Hs đọc theo hướng dẫn của gv - Gv cho hs đọc cao độ qua ký hiệu bàn tay giáo viên điều khiển - HS đen, trắng, móc đơn ? Bài TĐN số 8 có những hình nốt nào - Hs luyện tập tiết tấu - Gv cho hs luyện tập tiết tấu bài TĐN * TĐN: - Gv chia Bài TĐN ra làm 2 câu - Hs quan sát - Gv cho hs đọc tên nốt nhạc - Hs đọc theo hướng dẫn của gv - Gv cho hs đọc cao độ từng câu. - Hs đọc cao độ - Gv đàn giai điệu từng câu - Hs đọc nhạc từng câu - Hs đọc nhạc toàn bài
18. - Gv cho hs đọc nhạc toàn bài - Hs ghép lời - Gv cho hs ghép lời - Hs đọc nhạc, ghép lời và gõ đệm - Gv cho hs đọc nhạc, ghép lời kết hợp gõ theo phách đệm theo phách - Tổ đọc nhạc và ghép lời theo tổ - Gv cho tổ 1 đọc nhạc, tổ 2 ghép lời và luân phiên. ngược lại. - Gv nhận xét. * Kết luận. - Học sinh biết đọc bài TĐN số 8 4. Hoạt động vận dụng: (3') a. Mục tiêu: - Giúp học sinh nhớ lại nội dung bài học b. Cách tiến hành. - Hs: Ôn 2 bài Tập đọc nhạc: TĐN ? Em học nội dung gì? số 7 vàTĐN số 8 - Hs hát theo hướng dẫn của Gv Gv đàn cho hs hát lại bài hát - Nhắc học sinh về tập biểu diễn bài hát - Hs nghe và lĩnh hội. - Chuẩn bị cho giờ học sau * Kết luận: Học sinh đã biết hát đúng lời ca, giai điệu biết kết hợp tốt phụ họa bài hát. - Biết đọc cao độ và trường độ bài TĐN IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Âm nhạc lớp 5 Chủ đề 8: Chào mùa hạ. Tiết 31: - Ôn TĐN số 7, số 8. - Nghe nhạc. Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: Thứ năm, ngày 20/04/2023. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Phát triển năng lực âm nhạc - HS đọc được bài tập đọc nhạc số7, số 8; biết thẻ hiện tính chất sắc thái của bài. - HS nghe bài hát Em đi giữa biển vàng, nhạc Bùi Đình Thảo, lời Nguyễn Khoa Đăng – Bùi Đình Thảo
19. . - HS nêu cảm xúc về tác phẩm được nghe hoặc nêu sự tưởng tượng khi nghe nhạc ,vận động,vỗ tay, giậm chân theo tác phẩm được nghe. 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất - Về năng lực chung: - Năng lực chung: Biết tự chủ và tự học, tinh thần học tập hợp tác, biết cách giải quyết vấn đề. - Về phẩm chất: Giúp HS thể hiện lòng nhân ái, ý thức trách nhiệm bảo vệ thiên nhiên. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK - Đàn phím điện tử. 2. Học sinh: - SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Hoạt động khởi động (3p) Mục tiêu: Giúp HS nhận diện được chủ đề, tạo sự hứng khởi, huy động những kiến thứ, vốn hiểu biết đã có của HS để kết nối với nội dung bài mới. Cách thực hiện: * Trò chơi nhận biết giai điệu: Ai tai thính? HS nghe luật chơi * Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội (1 đội nam, 1 đội nữ) Cả hai đội cùng nghe GV đàn lần lượt 2 bài TĐN số HS chơi trò chơi theo sự điều 7,8 đã học và phải nhận ra đó là giai điệu của bài khiển của GV TĐN nào. Đội nào bấm chuông nhanh giành quyền trả lời trước và viết câu trả lời lên bảng. Cuối cùng tổng hợp, đội nào nhiều câu trả lời đúng đội đó giành chiến thắng. 2. Hoạt động luyện tập - Thực hành (20’) Mục tiêu: - Học sinh thể hiện đúng tính chất bài TĐN số 7, số 8 - HS biết sử dụng nhạc cụ gõ thể hiện TT của bài. Cách thực hiện:
20. + Từng tổ trình bày bài TĐN + Cá nhân trình bày bài TĐN - HS thực hiện - HS trình bày bài TĐN bằng cách đọc nhạc kết hợp gõ đệm. - HS trình bày - HS đọc nhạc kết hợp vận động theo tiết tấu của bài. - HS thực hiện - Trình bày bài TĐN theo nhóm, kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc. - HS thực hiện. 3: Nghe nhạc: Em đi giữa biển vàng *Mục tiêu : - 5, 6 HS trình bày -Hs nghe 1 bài hát hay, cảm nhận được vẻ đẹp của quê hương,thông qua bài hát. * Cách thực hiện: -Giới thiệu bài hát: - HS theo dõi -GV hỏi: EM thấy những hình ảnh nào gần - HS nghe bài hát gũi, đẹp đẽ của quê mình qua bài hát? - Nghe lần thứ nhất: GV mở băng đĩa nhạc hoặc tự trình bày bài hát. - Thảo luận,tìm hình ảnh qua bài hát. - Thảo luận về bài hát: + HS nêu cảm nhận về bài hát. - HS nghe nhạc, Thảo luận nhóm . + HS nói về những hình ảnh đẹp trong bài hát. -Chia sẻ về bài hát. + HS diễn tả lại một nét nhạc - Nghe lần thứ hai: HS có thể nghe nhạc kết - HS thực hiện. hợp với các hoạt động: hát hoà theo, vẽ tranh (đơn giản) diễn tả cảm nhận về bản nhạc, vận động theo nhạc đu đưa, lắc lư, nhún nhảy, múa, gõ nhịp 4. Hoạt động vận dụng - Trải nghiệm ( 5’) Mục tiêu: - Biết sử dụng nhạc cụ gõ để đệm hoặc nghĩ ra động tác vận động cơ thể cho bài TĐN số7, 8 Mây chiều. - Biết chia sẻ ý kiến cá nhân, tích cực tham gia các hoạt động trong lớp, biết đánh giá và tự đánh giá kết quả học tập. Cách thực hiện: - Cho các nhóm thảo luận, tự thực hiện và lựa - Cả lớp thể hiện theo yêu cầu chọn nhạc cụ sử dụng gõ đệm cho bài đọc