Kế hoạch bài dạy các môn Tiểu học - Tuần 29 - Năm học 2021-2022 - Cao Thị Liễu

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy các môn Tiểu học - Tuần 29 - Năm học 2021-2022 - Cao Thị Liễu

1. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Âm nhạc lớp 3A . Học hát: Dành cho địa phương tự chọn. Cây đa Bác Hồ Nhạc và lời: Hàn Ngọc Bích Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: Thứ ba, ngày 05/4/2022. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Phát triển năng lực âm nhạc: . - Biết hát theo giai điệu và lời ca. - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. - Biết gõ đệm theo phách. 2. Phát triển năng lực chung và phẩm chất: - Về năng lực chung: góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học. Năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL tư duy.( qua hoạt động cá nhân). Năng lực giao tiếp,năng hợp tác , hăng hái tham gia cùng các bạn( Hoạt động cặp đôi, nhóm, tổ, cả lớp) - Về phẩm chất: Biết giữ gìn cảnh đẹp quê hương và luôn ghi nhớ công ơn của Bác. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Máy tính, Đàn, nhạc cụ gõ thanh phách, chuông, - Học sinh: Sách giáo khoa; Nhạc cụ gõ: phách, trống nhỏ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS . 1. HĐ mở đầu: * Khởi động ( khoảng 3 phút): GV cùng hs vận động bài hát Vận động bài hát: Chị ong nâu và em bé -Hs chia sẻ - Bài hát nói lên điều gì? - Học sinh theo dõi + Giáo viên nhận xét * Tổng kết - Kết nối bài học - Giới thiệu bài - Ghi đầu bài lên bảng.Trình chiếu học liệu điện tử. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: ( 13-15 phút) * Mục tiêu: Dựa vào lời ca bài hát Cây đa Bác trồng để học thuộc bài hát, biết chơi nhạc cụ gõ, luyện tập thành thạo tiết tấu ứng dụng vào bài hát, *Cách tiến hành: *NỘI DUNG 1. Học hát Cây đa Bác Hồ
2. ( khoảng 25- 27 phút) -Học sinh nghe 1. Giới thiệu bài. 2. Nghe bài hát. Cây đa Bác trồng HS nghe bài hát qua băng đĩa hoặc do GV trình bày. - HS hát toàn bài 3. Đọc lời ca: HS đọc lời ca trên bảng. GV hỏi: Trong bài hát có từ nào các em chưa hiểu? Nếu có, GV giải thích từ khó. 4. Luyện thanh: 1- 2 phút. HS thực hiện 5. Tập hát từng câu: HS tập phụ hoạ GV hát mẫu câu một, sau đó đàn giai điệu câu này 2 - HS trình bày 3 lần, yêu cầu HS nghe và hát nhẩm theo. HS thực hiện GV tiếp tục đàn câu một và bắt nhịp ( đếm 1-2) cho HS hát cùng với đàn - HS lắng nghe Tập tương tự với các câu tiếp theo GV hát hai câu, đàn giai điệu và yêu cầu HS hát cùng với đàn. GV nhắc HS lấy hơi trước mỗi câu hát, ở dấu lặng đơn. GV chỉ định 1-2 HS hát lại hai câu này Tiến hành dạy những câu còn lại tương tự như trên. . Hát đẩy đủ cả bài. - Cả lớp hát lời một Hs học hát từng câu - Nửa lớp hát câu 1 - 4, nửa kia hát từ câu 5 - 8, rồi đảo lại. 3. HĐ luyện tập thực hành ( 7-8 phút): Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh. GV yêu cầu HS khi hát thể hiện sự rộn ràng, sôi nổi. Hát toàn bài - Tập hát nối tiếp: Mỗi tổ hát 2 câu, nối tiếp nhau đến hết bài. - Tập hát đối đáp: Hai tổ hát đối đáp, mỗi tổ hát một Luyện tập toàn bài câu. HS lắng nghe GV chỉ định từng cặp HS hát đối đáp. Hát kết hợp vận động. - GV chỉ định 1- 2 HS học khá lên hát và vận động phụ họa. - GV hướng dẫn HS một vài động tác phụ họa đã chuẩn bị. HS hát đối đáp
3. - HS trình bày bài hát và vận động. - GV mời HS lên trình bày trước lớp theo nhóm 2 – 4 em hoặc cá nhân. Biểu diễn bài hát theo một vài hình thức. Cá nhân luyện tập - GV yêu cầu thi đua biểu diễn bài hát theo nhóm3-4 em hoặc theo tổ, GV tuyên dương. Cá nhân chia sẻ Biểu diễn trước lớp 4. HĐ vận dụng, trải nghiệm: (3-4 phút) - Học sinh theo dõi lắng nghe. ? hôm nay lớp chúng ta học những nội dung nào ? - Cá nhân nhắc lại và ghi nhớ. - Bài học hôm nay nhắn nhủ các em điều gì? Cá nhân chia sẻ -Về ôn lại bài đã thực hành trên lớp và học tập chị .- HS trả lời. ong ở trong bài hát nhé. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ......................................................................... KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Âm nhạc lớp 2A Chủ đề 8: Loài vật em yêu. Ôn tập bài hát: Chú ếch con Đọc nhạc Vận dụng - Sáng tạo: Mô phỏng âm thanh cao - thấp theo sơ đồ. Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: Thứ ba, ngày 05/4/2022. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Phát triển năng lực âm nhạc - HS hát đúng cao độ, trường độ bài Chú ếch con. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản. - Đọc nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ mẫu âm với nốt: Đồ, Rê, Mi, Pha, Son, La theo kí hiệu bàn tay. - Biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ, thông qua hoạt động Vận dụng- Sáng tạo. 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
4. - Về năng lực chung: Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát) - Về phẩm chất: Giáo dục HS tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống và yêu quê hương đất nước. Có ý thức bảo vệ, chăm sóc những con vật có ích. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: - Băng đĩa nhạc, loa đài, một số nhạc cụ gõ. - Thực hành các hoạt động Vận dụng-Sáng tạo - Đàn phím điện tử. 2. Học sinh: - SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Hoạt động khởi động:( 3 phút) Mục tiêu: Giúp HS hứng khởi trong giờ học. Cách thực hiện: - Khởi động qua trò chơi : Chuyền khăn - HS chuyền khăn cho nhau - Trả lời câu hỏi - Nhận xét tinh thần học tập của HS HS lắng nghe 2. HOẠT ĐỘNG TÌM HIỂU - KHÁM PHÁ: ( 5 phút ) Mục tiêu: - Đọc nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ mẫu âm với nốt: Đồ, Rê, Mi, Pha, Son, La theo kí hiệu bàn tay. Cách thực hiện: - Tổ chức trò chơi trò chuyện theo tiết tấu của - Tham gia chơi theo hướng dẫn riêng mình theo kí hiệu nhạc bàn tay - Cho HS đọc lại kí hiệu nhạc bàn tay( đọc liền - Đọc đồng thanh bậc, đọc quãng - Y/C học sinh đọc cá nhân, nhóm - Đọc cá nhân nhóm - Nhận xét 2. Hoạt động luyện tập - Thực hành ( 25 phút) Mục tiêu: - HS hát đúng cao độ, trường độ bài Chú ếch con. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản. - Đọc nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ mẫu âm với nốt: Đồ, Rê, Mi, Pha, Son, La theo kí hiệu bàn tay. Cách thực hiện:
5. ND 1: * Đọc nhạc: - GV dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn, hướng dẫn - HS lắng nghe và đọc bài theo HS đọc cao độ 6 nốt: Đô, Rê, Mi, Pha, Son, La kết HD của GV. hợp kí hiệu bàn tay - GV cho HS đọc nét nhạc dưới đây kết hợp thể hiện kí hiệu bàn tay, với nhịp độ vừa phải. - HS thực hiện - GV mời từng tổ đọc nhạc, kết hợp thể hiện kí hiệu bàn tay. ND 2: Ôn tập bài hát: Chú ếch con - GV cho HS nghe lại bài hát kết hợp vỗ tay hoặc vận động nhẹ nhàng. - GV cho HS hát lời 1 cùng nhạc đệm (GV hướng dẫn HS cách lấy hơi và thể hiện sắc thái bài hát) - Các tổ thi đua đọc bài - Dựa trên giai điệu của lời 1GV hướng dẫn HS tự tập hát lời 2 - GV cho HS hát theo nhạc đệm lời 2 - Sau khi HS hát được lời 2 GV cho HS hát cả bài theo nhạc đệm - HS thực hiện - GV chia lớp thành 4 tổ hát nối tiếp: +Tổ 1: Kìa chú là ............ mắt tròn + Tổ 2: Chú ngồi học........vườn xoan - HS thực hiện 1- 2 lần + Tổ 3: Bao nhiêu chú trê ........rô ron + Tổ 4: Tung tăng chiếc ...... vang dồn. - HS thực hiện 2-3 lần (Lời 2 hát tương tự) - HS thực hiện theo sự HD của - Khi HS làm đúng yêu cầu, GV đổi lại nhiệm vụ GV của các tổ. - Các nhóm thi đua biểu diễn bài - GV NX tuyên dương các tổ. hát. - GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động: - HS lắng nghe
6. - GV cho HS một vài HS khá, hoặc nhóm lên bảng biểu diễn bài hát. - Tuyên dương và nhận xét, khuyến khích HS. 3. Hoạt động vận dụng và trải nghiệm( 3 phút) Mục tiêu: Thực hiện bài hát theo hình thức khác nhau - Biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ, thông qua hoạt động VD- ST. Cách thực hiện: Vận dụng-Sáng tạo: Mô phỏng âm thanh cao - HS quan sát, lắng nghe - thấp theo sơ đồ - GV làm mẫu: Vẽ sơ đồ thứ nhất lên bảng hoặc trang giấy; GV dùng ngón tay chỉ hướng chuyển động của sơ đồ, kết hợp thể hiện âm thanh bằng âm U với tốc độ vừa phải, tương ứng cao độ nốt Đô, Mi, Son. - HS thực hiện - GV hướng dẫn cả lớp luyện tập. Mô phỏng âm thanh theo sơ đồ với tốc độ nhanh, chậm khác nhau; với cường độ to, nhỏ khác nhau; với nguyên âm khác nhau (ví dụ: A, Ô, I, Ơ, E ,..). IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .............................................................................. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Âm nhạc lớp 1A Chủ đề 10: Loài vật em yêu (tiết 2) - Ôn tập bài hát: thật là hay - Nhạc cụ - Trải nghiệm và khám phá: vỗ tay theo cặp Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: Thứ ba, ngày 05/4/2022. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Phát triển năng lực âm nhạc - Biết đây là bài hát của Hoàng Lân
7. - HS biết gõ và hát đúng theo giai điệu lời ca. - Biết hát nghe và chơi nhạc cụ chính xác 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất Năng lực : - Rèn cho kỹ năng nghe âm thanh cao thấp - Biết Phụ họa một vài động tác trong , biết vỗ tay theo cặp Phẩm chất: - Các em hãy thân thiện yêu thiên nhiên, yêu quê hương đấtt nước - Phải hứng thú và yêu thích khi sử dụng nhạc cụ vào tiết học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: - Máy tính, Nhạc cụ đàn, song loan,trống con . - Tranh ảnh và nhạc nền 2. Học sinh: - Sách học,thanh phách. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Hoạt động khởi động (3p) - Gv mở nhạc bài Mừng sinh nhật và yêu -Học sinh vận động phụ họa theo bài hát cầu học sinh đứng vận động phụ họa theo Mừng sinh nhật bài hát. + GV nhận xét, giói thiệu nội dung tiết học. - HS lắng nghe Hoạt động 2: Tìm hiểu – khám phá: Ôn - HS thực hiện theo. tập bài hát Thật là hay ( 13’) - GV cho học sinh hát nghe lại bài hát kết - HS quan sát hợp vỗ tay nhịp nhàng. - GV hướng dẫn HS hát cùng nhạc đệm từ 1 đến 2 lần, tập lấy hợi và thể hiện sắc thái của bài hát. - HS luyện tập một số động tác theo Câu hát hướng dẫn của GV. Câu 1: Nghe véo von trong vòm cây, họa mi với chim oanh. Câu 2: Hai chú chim cao giọng hót, hót líu lo vang lừng. Câu 3: Vui rất vui bay từ xa,chim khuyên tới hót theo. - HS thực hiện theo Câu 4: Li lí li lí lì li.
8. Câu 5: Thật là hay hay hay - GV hướng dẫn các động tác phụ họa theo của giai điệu của bài hát. - GV cùng cả lớp thực hiện theo giai điệu. - GV cho một học sinh có năng khiếu trình - Các nhóm trình bày bày lại - GV cho luyện tập theo nhóm bằng các hình thức: Cá nhân và cả nhóm. -> GV mời một vài nhóm lên trình bày và nhận xét tuyên dương. Hoạt động 3: thực hành, luyện tập: -Nhạc cụ (7p) a. Thể hiện tiết tấu - GV làm mẫu : - HS quan sát - GV thể hiện tiết tấu bằng động tác tay, chân - GV làm mẫu cho học sinh quan sát và lắng - HS thực hiện nghe - GV cho cả lớp thực hiện theo tiết tấu. - HS trình bày - Cho một học sinh gõ lại tiết tấu. - Các nhóm thực hiện - GV cho cả nhóm luyện tập và thể hiện tiết tấu theo hình thức: Cá nhân và tập thể. -> GV nhận xét và tuyên dương. b. Ứng dụng đệm cho bài hát: Thật là hay - GV cho HS vừa gõ đệm vừa hát bài: Thật là hay. - HS quan sát - Cho HS luyện tập hoặc trình bày (gõ đệm, hát) theo hình thức cá nhân, theo cặp hoặc nhóm. - HS luyện tập - GV có thể phân công nhóm gõ đệm theo cá nhân và nhóm .. - Các nhóm thực hiện - GV cho các nhóm luyện tập và thực hiện
9. theo. - GV nhận xét và tuyên dương. Hoạt động 4: Vận dụng sáng tạo- Trải nghiệm và khám phá: Vỗ tay theo cặp (8’) - GV làm mẫu cho HS quan sát kết hợp - HS quan sát với giai điệu của bài hát. - GV mời một HS dứng đối diện, đếm từ - HS thực hiện 1 đến 2 nhịp nhàng, khi đếm một thì vỗ hai tay, khi đếm hai thì cùng vỗ hai tay vào hai tay bạn đối diện. - HS luyện tập theo cặp: Từ chậm đến - GV cho HS luyện tập theo cặp: nhanh dần. - GV cho HS vừa hát vừa vỗ tay theo cặp bài hát Thật là hay. - HS luyện tập theo cặp - GV mời một vài cặp xung phong lên trình bày, các bạn nhận xét - HS thi đua - GV nhận xét và tuyên dương *. Củng cố dặn dò: (2’) - GV chốt lại mục tiêu của bài học, - Khen ngợi các em có ý thức hát và chơi nhạc cụ tốt, đặc biệt là những HS - HS lắng nghe có tinh thần xung phong. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .......................................................... KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Âm nhạc lớp 3B . Học hát: Dành cho địa phương tự chọn. Cây đa Bác Hồ Nhạc và lời: Hàn Ngọc Bích Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: Thứ năm, ngày 07/4/2022
10. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Phát triển năng lực âm nhạc: . - Biết hát theo giai điệu và lời ca. - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. - Biết gõ đệm theo phách. 2. Phát triển năng lực chung và phẩm chất: - Về năng lực chung: góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học. Năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL tư duy.( qua hoạt động cá nhân). Năng lực giao tiếp,năng hợp tác , hăng hái tham gia cùng các bạn( Hoạt động cặp đôi, nhóm, tổ, cả lớp) - Về phẩm chất: Biết giữ gìn cảnh đẹp quê hương và luôn ghi nhớ công ơn của Bác. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Máy tính, Đàn, Nhạc cụ gõ: thanh phách. - Học sinh: Sách giáo khoa; Nhạc cụ gõ: phách, . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS . 1. HĐ mở đầu: * Khởi động ( khoảng 3 phút): GV cùng hs vận động bài hát Vận động bài hát: Chị ong nâu và em bé - Bài hát nói lên điều gì? -Hs chia sẻ + Giáo viên nhận xét - Học sinh theo dõi * Tổng kết - Kết nối bài học - Giới thiệu bài - Ghi đầu bài lên bảng.Trình chiếu học liệu điện tử. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: ( 13-15 phút) * Mục tiêu: Dựa vào lời ca bài hát Cây đa Bác trồng để học thuộc bài hát, biết chơi nhạc cụ gõ, luyện tập thành thạo tiết tấu ứng dụng vào bài hát, *Cách tiến hành: *NỘI DUNG 1. Học hát Cây đa Bác Hồ ( khoảng 25- 27 phút) 1. Giới thiệu bài. - Học sinh nghe 2. Nghe bài hát. Cây đa Bác Hồ HS nghe bài hát qua băng đĩa hoặc do GV trình bày. 3. Đọc lời ca: - HS hát toàn bài HS đọc lời ca trên bảng. GV hỏi: Trong bài hát có từ nào các em chưa hiểu?
11. Nếu có, GV giải thích từ khó. 4. Luyện thanh: 1- 2 phút. 5. Tập hát từng câu: GV hát mẫu câu một, sau đó đàn giai điệu câu này 2 - 3 lần, yêu cầu HS nghe và hát nhẩm theo. HS thực hiện GV tiếp tục đàn câu một và bắt nhịp ( đếm 1-2) cho HS hát cùng với đàn Tập tương tự với các câu tiếp theo Hs học hát từng câu GV hát hai câu, đàn giai điệu và yêu cầu HS hát cùng với đàn. GV nhắc HS lấy hơi trước mỗi câu hát, ở dấu lặng đơn. GV chỉ định 1-2 HS hát lại hai câu này Tiến hành dạy những câu còn lại tương tự như trên. . Hát đẩy đủ cả bài. - Cả lớp hát lời một - Nửa lớp hát câu 1 - 4, nửa kia hát từ câu 5 - 8, rồi đảo lại. Luyện tập toàn bài 3. HĐ luyện tập thực hành ( 7-8 phút): HS lắng nghe Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh. GV yêu cầu HS khi hát thể hiện sự rộn ràng, sôi nổi. Hát toàn bài - Tập hát nối tiếp: Mỗi tổ hát 2 câu, nối tiếp nhau đến hết bài. - Tập hát đối đáp: Hai tổ hát đối đáp, mỗi tổ hát một HS hát đối đáp câu. GV chỉ định từng cặp HS hát đối đáp. Hát kết hợp vận động. HS tập phụ hoạ - GV chỉ định 1- 2 HS học khá lên hát và vận động phụ họa. - GV hướng dẫn HS một vài động tác phụ họa đã chuẩn bị. HS trình bày - HS trình bày bài hát và vận động. HS thực hiện - GV mời HS lên trình bày trước lớp theo nhóm 2 – 4 em hoặc cá nhân. - HS lắng nghe Biểu diễn bài hát theo một vài hình thức. - GV yêu cầu thi đua biểu diễn bài hát theo nhóm 3-4 em hoặc theo tổ, Cá nhân luyện tập - GV tuyên dương. Cá nhân chia sẻ Biểu diễn trước lớp
12. 4. HĐ vận dụng, trải nghiệm: (3-4 phút) ? Hôm nay lớp chúng ta học những nội dung nào ? - Bài học hôm nay nhắn nhủ các em điều gì? Biết ơn - Học sinh theo dõi lắng nghe. và yêu quý Bác Hồ kính yêu. - Cá nhân nhắc lại và ghi nhớ. - Về ôn lại bài đã thực hành trên lớp cho Ông, bà, bố, Cá nhân chia sẻ mẹ nghe nhé. .- HS trả lời. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ......................................................................... KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Hoạt động trải nghiệm Lớp 2 Chủ đề 8: Chia sẻ hợp tác Hoạt động theo chủ đề Tìm kiếm sự hỗ trợ từ thầy cô Thời lượng: 1 tiết. Thời gian thực hiện: Thứ năm, ngày 07/4/2022 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau bài học học sinh đạt được: - Kể được những tình huống mâu thuẫn với bạn mà mình không thể tự giải quyết được, phải tìm kiếm sự hỗ trợ của thầy cô. + Năng lực giao tiếp, hợp tác (HĐ nhóm 2. Nhóm 4); Tự chủ, tự học. + Năng lực xử lý tình huống (phần thực hành trải nghiệm); Có kĩ năng tìm kiếm sự hỗ trợ từ thầy cô. + Phẩm chất: nhân ái, trách nhiệm II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: Máy tính, tivi, Một số tình huống cần sự hỗ trợ từ thầy cô phù hợp lớp lớp 2 ) 2. Học sinh: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Hoạt động khởi động Mục tiêu:Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. b. Cách tiến hành: - GV giới thiệu trực tiếp vào bài học Hoạt động
13. giáo dục theo chủ đề: Tìm kiếm sự hỗ trợ từ thầy cô. 2. Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động 1: Chia sẻ về mâu thuẫn với bạn bè a. Mục tiêu: HS kể được những tình huống mâu thuẫn với bạn mà không thể tự mình giải quyết, phải tìm đến sự hỗ trợ của thầy cô b.Cách tiến hành: (1) Làm việc nhóm: - GV chia lớp thành các nhóm. Mỗi HS chia sẻ với các bạn trong - GV phổ biến nội dung thảo luận nhóm: nhóm về một tình huống mâu thuẫn với bạn mà mình không thể tự giải quyết được, phải tìm đến sự hỗ trợ - GV mời một số HS lên chia sẽ trước cả lớp. thầy cô. - GV tổng kết và rút ra kết luận. - HS lắng nghe và đóng góp ý kiến. c. Kết luận:Việc xảy ra mâu thuẫn với bạn là điều không thể tránh khỏi. Thầy cô luôn ở bên cạnh giúp đỡ các em hòa giải những mâu thuẫn đó. Hoạt động 2: Thực hành tìm kiếm sự hỗ trợ từ thầy cô a. Mục tiêu: Giúp HS biết cách tìm kiếm, hỗ trợ từ thầy cô trong những tình huống mâu thuẫn với bạn mà không thể tự mình giải quyết. b. Cách tiếu hành: Làm việc nhóm: - GV chia lớp thành các nhóm. HS quan sát: + Quan sát tranh và - GV phổ biến nhiệm vụ làm việc nhóm: thảo luận về cách xử lí của bạn Tú. Tình huống trong được đưa ra là: Giờ ra chơi, Nam lấy quả bóng của Tú để chơi mà không chịu trả lại cho Tú. - GV mời các nhóm lên trước lớp đóng vai thể hiện + Các nhóm sẽ thể hiện cách xử lí cách xử lí tình huống, tình huống thông qua đóng vai. Làm việc cả lớp Từng nhóm lên chia sẻ các nhóm còn lại quan sát, lắng nghe và nhận xét. c. Kết luận: Các em hãy mạnh dạn tìm đến sự hỗ HS chia sẻ về những điều bản thân trợ từ thầy cô, bạn bè khi không tự giải quyết được học được sau khi đóng vai xử lí mâu thuẫn với bạn. tình huống. - GV khuyến khích HS hãy tự thực hiện tìm kiếm sự hỗ trợ từ thầy cô, bạn bè khi không tự giải quyết được mâu thuẫn với bạn.
14. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .............................................................................. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Hoạt động trải nghiệm Lớp 1 Chủ đề: Chia sẻ hợp tác Hoạt động theo chủ đề Cùng hợp tác Thời lượng: 1 tiết. Thời gian thực hiện: Thứ năm, ngày 07/4/2022 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau bài học học sinh đạt được: Sau hoạt động: - Biết cùng nhau hợp tác trong các hoạt động hằng ngày ở trường, ở nơi công cộng - Biết thể hiện thái độ nhiệt tình, say mê trong hoạt động cùng nhau. - Góp phần hình thành và phát triển ở học sinh: + Năng lực giao tiếp, hợp tác (HĐ nhóm 2. Nhóm 4); Tự chủ, tự học. + Năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động (phần trò chơi); thể hiện thái độ nhiệt tình, say mê trong hoạt động cùng nhau. + Phẩm chất: nhân ái, tình thương, trách nhiệm II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: Máy tính, tivi, Phiếu hoạt động , - Một vài phương tiện cho hoạt động như: quả bóng, rổ đựng bóng. 2. Học sinh:SGK- Trang phục gọn gàng khi tham gia trò chơi.) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động Mục tiêu: tạo tâm thế thoải mái trước khi bước vào tiết học + Giáo viên viết lên bảng lớp tên bài và giới - Hát thiệu: Hôm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu về - Lắng nghe ngày giải phóng miền nam 30-4-1975
15. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới Hoạt động 1. Quan sát và liên hệ * Mục tiêu: - Giúp HS biết rằng trong những việc làm cụ thể hằng ngày luôn cần có sự hợp tác cùng nhau. * Cách tiến hành: Hoạt động nhóm - YC HS xem tranh trong SGK và nói về - HS xem tranh trong SGK. Các em những việc làm cụ thể của các bạn trong nói về những việc làm cụ thể của các tranh. bạn trong tranh: + Bạn thì bỏ rác vào thùng đựng rác, bạn tưới cây + Bạn nhổ cỏ cho vườn cây + Tất cả đang cùng nhau chăm sóc vườn cây xanh. - YC HS liên hệ bản thân về những việc làm - HS tự liên hệ bản thân về những thể hiện sự hợp tác với mọi người trong việc làm cụ thể của bản thân mình thể cuộc sống hằng ngày. hiện sự hợp tác với mọi người trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình, ở trường hay nơi công cộng. - GV cho HS lên trình bày kết quả làm việc. - HS lần lượt lên bảng chia sẻ. *GV kết luận. - HS hiểu được rằng chúng ra sẽ cùng nhau - Theo dõi, lắng nghe thực hiện rất nhiều hoạt động hợp tác cụ thể trong đời sống hằng ngày. 3. Hoạt động luyện tập và vận dụng. Hoạt động 2. Chia sẻ *Mục tiêu: - Tập cho HS biết cách trao đổi cùng nhau về những việc làm thể hiện sự hợp tác trong cuộc sống hằng ngày. * Cách tiến hành : Hoạt động cả lớp - GV tổ chức cho HS chia sẻ cặp đôi về - HS chia sẻ với bạn trong nhóm. HS những việc đã làm cùng nhau ở lớp. trao đổi về công việc cụ thể đã làm như: + Cùng tưới cây, cùng dọn vệ sinh và bỏ rác vào thùng rác (cùng trực nhật). + Cùng nhau tập văn nghệ, làm vòng làm hộp bút. - GV cho HS lên chia sẻ trước lớp. - Đại diện từng cặp lần lượt lên chia sẻ trước lớp. - GV và HS nhận xét - HS nhận xét nhóm bạn
16. * Kết luận - HS học được cách hợp tác cùng các bạn - Theo dõi khi làm việc tập thể sẽ mang lại nhiều điều lí thú và bổ ích. Hoạt động 3: Trò chơi “Đưa bóng vào rổ” * Mục tiêu: - Giúp HS biết hợp tác cùng nhau khi tham gia trò chơi. * Cách tiến hành Hoạt động cả lớp - GV hướng dẫn cách chơi và luật chơi : - HS hiểu cách chơi luật chơi: Toàn lớp xếp thành hai hàng. Phía trước là chiếc rổ rỗng để đựng các quả bóng khi HS đưa bóng vào rổ. Khi có hiệu lệnh 2HS đại diện 2 hàng nhanh chóng chạy lên đưa bóng vào rổ bằng cách để quả bóng vào giữa trán của 2 bạn, di chuyển sao cho quả bóng không bị rơi. Khi đến rổ, 2 bạn cần khéo léo để cùng thả được quả - GV tổ chức cho học sinh chơi. bóng vào rổ. * Kết luận : - Nếu chúng ta biết hợp tác cùng nhau khi chơi trò chơi hay làm bất kì việc nào thì sẽ - Lắng nghe. đạt được kết quả. 3. Hoạt động nối tiếp: - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, - Lắng nghe biểu dương HS. - Về nhà chia sẻ với người thân về những việc làm luôn cần có sự hợp tác cùng nhau. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ............................................................ KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Âm nhạc lớp 5A Chủ đề 8: Chào mùa hạ - Ôn TĐN số 7, số 8. - Nghe nhạc
17. Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: Thứ năm, ngày 07/4/2022. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Phát triển năng lực âm nhạc - HS đọc được bài tập đọc nhạc số7, số 8; biết thẻ hiện tính chất sắc thái của bài. - HS nghe bài hát Em đi giữa biển vàng, nhạc Bùi Đình Thảo, lời Nguyễn Khoa Đăng – Bùi Đình Thảo . - HS nêu cảm xúc về tác phẩm được nghe hoặc nêu sự tưởng tượng khi nghe nhạc ,vận động,vỗ tay, giậm chân theo tác phẩm được nghe. 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất - Về năng lực chung: - Năng lực chung: Biết tự chủ và tự học, tinh thần học tập hợp tác, biết cách giải quyết vấn đề. - Về phẩm chất: Giúp HS thể hiện lòng nhân ái, ý thức trách nhiệm bảo vệ thiên nhiên. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK - Đàn phím điện tử. 2. Học sinh: - SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Hoạt động khởi động (3p) Mục tiêu: Giúp HS nhận diện được chủ đề, tạo sự hứng khởi, huy động những kiến thứ, vốn hiểu biết đã có của HS để kết nối với nội dung bài mới. Cách thực hiện: * Trò chơi nhận biết giai điệu: Ai tai thính? HS nghe luật chơi * Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội (1 đội nam, 1 đội nữ) Cả hai đội cùng nghe GV đàn lần lượt 2 bài TĐN số HS chơi trò chơi theo sự điều 7,8 đã học và phải nhận ra đó là giai điệu của bài
18. TĐN nào. Đội nào bấm chuông nhanh giành quyền khiển của GV trả lời trước và viết câu trả lời lên bảng. Cuối cùng tổng hợp, đội nào nhiều câu trả lời đúng đội đó giành chiến thắng. 2. Hoạt động luyện tập - Thực hành (20’) Mục tiêu: - Học sinh thể hiện đúng tính chất bài TĐN số 7, số 8 - HS biết sử dụng nhạc cụ gõ thể hiện TT của bài. Cách thực hiện: + Từng tổ trình bày bài TĐN + Cá nhân trình bày bài TĐN - HS thực hiện - HS trình bày bài TĐN bằng cách đọc nhạc kết hợp gõ đệm. - HS trình bày - HS đọc nhạc kết hợp vận động theo tiết tấu của bài. - HS thực hiện - Trình bày bài TĐN theo nhóm, kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc. 3: Nghe nhạc: Em đi giữa biển vàng - HS thực hiện. *Mục tiêu : -Hs nghe 1 bài hát hay, cảm nhận được vẻ đẹp - 5, 6 HS trình bày của quê hương,thông qua bài hát. * Cách thực hiện: -Giới thiệu bài hát: -GV hỏi: EM thấy những hình ảnh nào gần - HS theo dõi gũi, đẹp đẽ của quê mình qua bài hát? - HS nghe bài hát - Nghe lần thứ nhất: GV mở băng đĩa nhạc hoặc tự trình bày bài hát.
19. - Thảo luận về bài hát: - Thảo luận,tìm hình ảnh qua bài hát. + HS nêu cảm nhận về bài hát. + HS nói về những hình ảnh đẹp trong bài hát. - HS nghe nhạc, Thảo luận nhóm . + HS diễn tả lại một nét nhạc -Chia sẻ về bài hát. - Nghe lần thứ hai: HS có thể nghe nhạc kết hợp với các hoạt động: hát hoà theo, vẽ tranh - HS thực hiện. (đơn giản) diễn tả cảm nhận về bản nhạc, vận động theo nhạc đu đưa, lắc lư, nhún nhảy, múa, gõ nhịp 4. Hoạt động vận dụng - Trải nghiệm ( 5’) Mục tiêu: - Biết sử dụng nhạc cụ gõ để đệm hoặc nghĩ ra động tác vận động cơ thể cho bài TĐN số7, 8 Mây chiều. - Biết chia sẻ ý kiến cá nhân, tích cực tham gia các hoạt động trong lớp, biết đánh giá và tự đánh giá kết quả học tập. Cách thực hiện: - Cho các nhóm thảo luận, tự thực hiện và lựa - Cả lớp thể hiện theo yêu cầu chọn nhạc cụ sử dụng gõ đệm cho bài đọc nhạc. - GV cho HS đánh giá, lựa chọn cách gõ hoặc vận động nào phù hợp nhất thì chọn và cho cả lớp thực hành cả bài TĐN. - HS thực hiện * Củng cố: Cho HS chia sẻ cảm xúc sau bài học (cảm xúc yêu thích hay không, sự hợp tác trong học tập ). - Lắng nghe - Cho cả lớp đứng lên vận động theo nhạc bài “ Em đi giữa biển vàng” sau đó GV nhận xét và khen những em có tinh thần học tập tốt và động viên các bạn khác cùng cố gắng. - Thực hiện - Dặn các em về học thuộc lời bài hát và
20. nghe thêm tác phẩm của nhạc sĩ Bùi Đình Thảo. - Lắng nghe IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ............................................................ KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Âm nhạc lớp 4A Ôn tập 2 bài TĐN: Số 7, Số 8 Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: Thứ năm, ngày 07/4/2022. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Phát triển năng lực âm nhạc - Biết hát theo giai điệu và thuộc lời ca một số bài hát đã học. - Biết đọc nhạc, ghép lời ca và kết hợp gõ đệm theo phách bài TĐN số 7, 8 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát) - Về phẩm chất: Biết yêu thích âm nhạc, tự tin, mạnh dạn tham gia biểu diễn bài hát II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: - Máy tính, SGK - Đàn phím điện tử; nhạc cụ gõ: (Thanh phách, Song loan, Trống con). 2. Học sinh: - SGK; Nhạc cụ gõ: (Thanh phách, Song loan,Trống con) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động: 3' - Giáo viên: Cho hs quan sát tranh - Hs quan sát ? Từ những hình ảnh trên em nhớ đến bài - Hs. Bài hát số 7 TĐN nào? - Hs thực hiện - Gv yêu cầu cả lớp hát lại bài hát - Gv nhận xét, sửa sai ( nếu có) 2. Hoạt động luyện tập.