Kế hoạch bài dạy các môn Tiểu học - Tuần 27 - Năm học 2021-2022 - Cao Thị Liễu

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy các môn Tiểu học - Tuần 27 - Năm học 2021-2022 - Cao Thị Liễu

1. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Âm nhạc lớp 3A - Kể chuyện âm nhạc: Chàng Oóc – phê và cây đàn Lia; - Nghe nhạc. Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: Thứ ba, ngày 22/3/2022. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức: - Thông qua câu chuyện thần thoại Hy Lạp, các em biết về tác dụng của âm nhạc. 2. Năng lực: - Bồi dưỡng năng lực cảm thụ âm nhạc của Hs thông qua nghe một, hai tác phẩm. 3. Phẩm chất: - Giáo dục học sinh biết yêu quý những người thân trong gia đình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: - Máy tính, SGK - Nhạc cụ : Đàn, thanh phách. - Đọc diễn cảm câu chuyện. 2. Học sinh: - SGK; Vở ghi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: * Mục tiêu: HS nhớ lại kiến thức cũ đã học. * Ổn định tổ chức( Nhắc hs ngồi ngay ngắn) - Hs nghe. * Kiểm tra bài cũ: - Hs quan sát. - Gọi Hs lên bảng biểu diễn. - Gv gọi 1 hs nhận xét - Gv nhận xét. 2. Trải nghiệm – Khám phá: * Mục tiêu: HS nắm được mục tiêu của bài học. - Giới thiệu bài. - Đàn Lia. - Gv treo tranh minh hoạ bài hát. - Làm cho suối ngừng -? Bức tranh vẽ những gì ? chảy,chim ngừng hót - Chàng Oóc-phê đánh đàn cho lão lái đò và Diêm Vương nghe. - Hs nghe.
2. - HSTL. 3. Vận dụng – Thực hành * Nội dung 1: Kể chuyện âm nhac: Chàng Oóc- phê và cây đàn Lia. * Mục tiêu: HS nhớ được hình nốt, tên nốt trên khuông. - Gv đọc chậm, diễn cảm câu chuyện. - Hs nghe. - Gv cho hs xem tranh cây đàn Lia. - HSTL. - Gv hỏi Hs: -? Oóc-phê chơi giỏi loại nhạc cụ gì? - HSTL. -? Tiếng đàn của chàng Oóc-phê hay như thế - Hs nói lên cảm nhận. nào? -? Vì sao chàng Oóc-phê đã cảm hoá được lão - Hs thực hiện lái đò và Diêm Vương? - Gv kể kại một lần nữa để hs nhớ nội dung câu chuyện. - Hs lên bảng -? Qua câu chuyện này các em âm nhạc có tác - Hs thực hiện dụng như thế nào trong cuộc sống? - Gv nhận xét. * Nội dung 2: Nghe nhạc. *Mục tiêu: HS được khám phá và tìm hiểu bài hát. - Gv cho hs nghe hai bài hát thiếu nhi: + Hổng dám đâu -? Tên bài hát là gì? Tác giả là ai? ( Hổng dám đâu – Nguyễn Văn Hiên ) - HS trả lời -? Nội dung bài hát nói lên điều gì? -? Cảm nhận của em khi nghe bài hát? - Gv nhận xét. - Gv hỏi có bạn nào thuộc bài hát này không? - Gv cho cả lớp hát - Gv gọi 1 vài học sinh lên bảng hát - Gv cho hs chơi trò chơi Hs nghe bài hát và vẽ lại cảnh ( Nghe bài hát và vẽ lại cảnh trong bài hát). trong bài hát 4. Định hướng học tập tiếp theo: -? Em nào cho cô biết hôm nay lớp chúng ta học những nội dung nào? - Gv củng cố lại nội dung bài học. Dặn dò: - Nhắc hs về học bài.
3. - Xem trước bài mới.Gv nhận xét giờ học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ****************************************** KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Âm nhạc lớp 2A - Ôn tập: Nhạc cụ; Ôn hát: Tình bạn, Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: Thứ ba, ngày 22/3/2022. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Phát triển năng lực âm nhạc - Hát đúng cao độ, trường độ bài hát Tình bạn. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát gõ đệm, vận dụng đơn giản. - Chơi nhạc cụ Tem - bơ – rin, chuông và động tác tay, chân thể hiện được tiết tấu, biết ứng dụng đệm cho bài hát Tình bạn 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất - Về năng lực chung: - Học sinh biết chơi nhạc cụ và động tác tay theo hình tiết tấu đều - nhịp nhàng. - Biết hát và sử dụng nhạc cụ gõ đệm hoặc động tác tay chân đệm bài hát Tình bạn. - Về phẩm chất: - Giáo dục học sinh đoàn kết, thân ái với bạn bè. Không phân biệt đối xử, chia rẽ các bạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: - Máy tính, màn hình tivi - Đàn phím điện tử. . - Sách giáo khoa và Sách giáo viên Âm nhạc 2 - Hát đúng sắc thái bài hát 2. Học sinh: - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, trống nhỏ) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. HĐ Khởi động ( 3’) - Cho HS hát vận động theo nhạc bài Ngày mùa vui - HS thực hiện 2. HĐ Khám phá- Luyện tập ( 20’) * Ôn tập bài hát: Tình bạn (10p)
4. - GV cho HS nghe lại bài hát kết hợp vỗ tay nhịp - HS nghe kết hợp vỗ tay. nhàng. - GV cho HS hát cùng nhạc đệm 1-2 lần, tập lấy hơi - Luyện tập thể hiện sắc và thể hiện sắc thái. thái bài hát. - GV bắt nhịp cho HS hát kết hợp gõ phách Tình bạn thân bên nhau ta xây khung trời mơ ước - HS thực hiện theo HD x x x x x xxx + GV hướng dẫn HS tập hát đối đáp. Người hát Câu hát - HS tập hát đối đáp. HS nữ Tình bạn thân . khung trời mơ ước. HS nam Tình bạn thân . Tiến về phía trước. HS nữ Tình bạn vui vang lên cho yêu đời. HS nam Sẽ mãi mang muôn vàn yêu thương. - GV nhận xét, sửa sai ( nếu có). - GV đổi lại giữa Nam- Nữ - HS luyện tập + Gv hướng dẫn hs hát kết hợp vận động. - HS thực hiện theo sự Câu hát Động tác HD của GV Câu 1 Hai tay vắt chéo đặt lên ngực, hai tay mở rộng sang hai bên Câu 2 Cầm tay bạn bên cạnh người nghiêng sang bên trái, sau đó sang phải để hết câu hát.. Câu 3 Hai bàn tay chụp lại để phía dưới cằm, hai tay đẩy sang trái, đẩy sang phải. Câu 4 Hai bàn tay chụm lại thành hình trái tim đặt trước ngực, hai tay đưa từ ngực ra bên ngoài mở rộng ra bên ngoài.. - GV gọi một vài học sinh có năng khiếu trình bày lại - Luyện theo dãy, nhóm - HS biểu diễn - GV cho HS biểu diễn theo hình thức cá nhân, theo cặp, theo nhóm. - Khuyến khích HS sáng tạo những động tác phù hợp - HS sáng tạo thể hiện và hay hơn động tác của mình. - GV giáo dục cho HS biết đoàn kết, yêu quý bạn bè, không phân biệt, chia rẽ các bạn. - HS nghe, ghi nhớ * Nhạc cụ (10’) a.Luyện tập tiết tấu * Luyện tập tiết tấu bằng nhạc cụ:
5. - GV thể hiện tiết tấu bằng tiếng trống - HS quan sát, lắng nghe 1 2 3 4 5 - GV hướng dẫn HS chơi tiết tấu, vừa gõ nhạc cụ vừa đếm 1- 2 -3 - 4 - 5. - GV quan sát, sửa sai cho HS ( nếu có) - HS dùng nhạc cụ trống - GV mời 1-2 HS lần lượt dùng nhạc cụ gõ hình tiết tấu. con gõ đệm và miệng - GV mời 2 nhóm đứng tại chỗ thực hiện: nhóm 1 đếm đếm số theo tiết tấu. số, nhóm 2 gõ nhạc cụ theo tiết tấu. - HS sửa sai - GV chia lớp thành 3 tổ thực hiện lần lượt gõ hình tiết - HS thực hiện theo yêu tấu. cầu + Tổ 1: dùng nhạc cụ trống + Tổ 2: dùng nhạc cụ Tem - pơ - rin + Tổ 3 dùng nhạc cụ song loan. - GV nhận xét, đánh giá khen thưởng CN,N, tổ * Thể hiện tiết tấu bằng động tác tay, chân: - GV chơi tiết tấu làm mẫu. - HS nhận xét, đánh giá bạn - HS lắng nghe - GV cho các N luyện tập và thể hiện tiết tấu. - HS quan sát - GV mời 1-2 CN, N lần lượt thể hiện tiết tấu. - GV nhận xét, đánh giá HS b.Ứng dụng đệm cho bài hát: Tình bạn - GV làm mẫu vừa hát vừa gõ đệm bằng nhạc cụ song - HS luyện tập loan. - HS thể hiện tiết tấu - GV cho HS vừa gõ đệm vừa hát bài Tình bạn. - Nhận xét bạn - HS lắng nghe - GV quan sát, sửa sai cho HS ( nếu có). - GV chia lớp thành 2 tổ và thực hiện như sau: - HS quan sát và lắng Tổ 1: hát, tổ 2: gõ đệm nhạc cụ và ngược lại. nghe - GV mời 1-2 CN, nhóm lần lượt lên hát và gõ đệm bằng nhạc cụ gõ. - HS vừa gõ đệm vừa hát
6. - GV nhận xét, khen thưởng HS cả bài Tình bạn 3. HĐ Ứng dụng ( 2’) - HS sửa sai. - GV chốt lại mục tiêu của tiết học, khen ngợi các em - HS luyện tập có ý thức tập luyện, hát hay, nghe nhạc và cảm nhận âm nhạc tốt. Động viên những em còn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng hơn. - Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ****************************************** KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Âm nhạc lớp 1A Chủ đề 9: Chúc mừng sinh nhật - Ôn tập bài hát: Chúc mừng sinh nhật - Đọc nhạc - Trải nghiệm và khám phá: Thể hiện nhịp điệu bằng ngôn ngữ. Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: Thứ ba, ngày 22/3/2022. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Phát triển năng lực âm nhạc Hát đúng cao độ, trường độ, hát rõ lời, thuộc lời , hát có sắc thái, hát với giọng hát tự nhiên, tư thế phù hợp, biết hát kết hợp với gõ đệm, vận động dơn giản hoặc chơi trò chơi. - Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát Mừng sinh nhật - Trải nghiệm và khám phá: Biết cảm nhận về nhịp độ. - Nhạc cụ: Chơi được nhạc cụ gõ và động tác tay, chân thể hiện được mẫu tiết tấu, biết ứng dụng đệm cho bài hát Chúc mừng sinh nhật 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất - Về năng lực chung: - Năng lực tự chủ và tự học: chuẩn bị đồ dùng, tư liệu học tập để thảo luận - Năng lực giao tiếp và hợp tác: thảo luận, nêu ý kiến, phản biện trong học tập - Năng lực giải quyết vấn đề: giải quyết nhiệm vụ được giao - Về phẩm chất: - Các em hãy cùng nhau học tập tốt để trở thành người công dân tốt. - Hứng thú và yêu thích khi sử dung nhạc cụ vào tiết học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
7. 1. Giáo viên: - Máy tính, SGK - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Song loan, trống con). - Tranh ảnh và nhạc nền 2. Học sinh: - SGK; Nhạc cụ gõ (Song loan, trống con). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. HĐ Khởi động ( 3’) - Gv mở nhạc yêu cầu học sinh trình bày vận động phụ họa - Cả lớp hát và vận động của bài hát “Chúc mừng sinh nhật” tại chổ theo nhạc - Gọi 1 HS gõ đệm+ 1 HS hát lại bài hát “Chúc mừng sinh nhật” + GV nhận xét 2. HĐ Khám phá- Luyện tập ( 20’) Hoạt động 1: Ôn tập bài hát : Chúc mừng sinh nhật - GV cho HS nghe lại giai điệu bài hát - GV cho HS hát cùng nhạc đệm từ một đến hai lần, tập lấy - HS lắng nghe hơi và thể hiện sắc thái. - HS lắng nghe và thực - GV cho HS tập hát nối tiếp theo tổ hiện Người Câu hát hát - HS luyện tập hát nối tiếp Mừng ngày sinh một đoá hoa, mừng theo tổ dưới sự hướng dẫn Tổ 1 ngày sinh một khúc ca của GV Mừng ngày đã sinh cho cuộc đời Tổ 2 một bong hoa xinh rực rỡ. Cuộc đời em là đoá hoa, cuộc đời Tổ 3 em là khúc ca. Cuộc đời sẽ thêm tươi đẹp vì những Tổ 4 khúc ca và đoá hoa. - GV cho HS hát kết hợp vận động: HS luyện tập một số động tác theo hướng dẫn của GV. - HS thực hiện vận động - GV cho HS tập biểu diễn bài hát theo hình thức cá nhân, như ở tiết trước đã học theo cặp hoặc nhóm. - HS luyện tập - GV cho một vài nhóm lên trình bày theo giai điệu của bài
8. hát. - HS trình bày - GV sửa chỗ sai (nếu có) cho HS -> GV nhận xét và tuyên dương các nhóm - HS chú ý sửa sai Hoạt động 2: Đọc nhạc - GV dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn, hướng dẫn HS ôn lại - HS chú ý quan sát, lắng và kí hiệu bàn tay của 4 nốt Đô, Mi, Son, La nghe - GV hướng dẫn HS luyện tập đọc nhạc mẫu âm kết hợp thể hiện kí hiệu bàn tay. - GV hướng dẫn HS luyện tập đọc nhạc các mẫu âm, kết hợp thể hiện kí hiệu bàn tay - GV làm mẫu kí hiệu bàn tay để HS quan sát, sau đó đọc - HS quan sát thực hiện nối tiếp các mẫu âm như một bài đọc nhạc - GV cho HS chơi trò chơi cũng cố: Từng cặp oẳn tù tì, bạn thắng thì làm kí hiệu bàn tay, bạn thua thì đọc nhạc. - HS quan sát, luyện tập - GV nhận xét và động viên học sinh Hoạt động 3: Trải nghiệm và khám phá: Thể hiện nhịp điệu bằng ngôn ngữ - GV làm mẫu và yêu cầu HS lắng nghe: GV đọc và vỗ tay - HS lắng nghe theo tiết tấu bài tập số 1 - HS chú ý quan sát, lắng - GV cho HS luyện bài tập số 1 theo hình thức nhóm, tổ, nghe kết hợp đọc và thể hiện tiết tấu bằng động tác tay, chân. - HS luyện bài tập số 1 - GV làm mẫu và yêu cầu HS lắng nghe: GV đọc và vỗ tay theo tiết tấu bài tập số 2 - HS chú ý quan sát, lắng - GV cho HS luyện tập bài tập số 2 theo hình thức nhóm, tổ nghe ( tương tự bài tập số 1). - HS luyện bài tập số 2 - GV cho HS thực hiện nối tiếp hoặc đồng thời làm hai bài - HS chú ý thực hiện tập -> GV nhận xét và tuyên dương 3. HĐ Ứng dụng ( 2’) - GV chốt lại mục tiêu của bài học, - Khen ngợi các em có ý thức tập luyện, hát hay, đặc biệt là - HS lắng nghe những HS có tinh thần xung phong - Lĩnh hội để thực hiện - Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
9. ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ****************************************** KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Âm nhạc lớp 3B - Kể chuyện âm nhạc: Chàng Oóc – phê và cây đàn Lia; - Nghe nhạc. Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: Thứ năm, ngày 24/3/2022. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức: - Thông qua câu chuyện thần thoại Hy Lạp, các em biết về tác dụng của âm nhạc. 2. Năng lực: - Bồi dưỡng năng lực cảm thụ âm nhạc của Hs thông qua nghe một, hai tác phẩm. 3. Phẩm chất: - Giáo dục học sinh biết yêu quý những người thân trong gia đình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: - Máy tính, SGK - Nhạc cụ : Đàn, thanh phách. - Đọc diễn cảm câu chuyện. 2. Học sinh: - SGK; Vở ghi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: * Mục tiêu: HS nhớ lại kiến thức cũ đã học. * Ổn định tổ chức( Nhắc hs ngồi ngay ngắn) - Hs nghe. * Kiểm tra bài cũ: - Hs quan sát. - Gọi Hs lên bảng biểu diễn. - Gv gọi 1 hs nhận xét - Gv nhận xét. 2. Trải nghiệm – Khám phá: * Mục tiêu: HS nắm được mục tiêu của bài học. - Giới thiệu bài. - Đàn Lia. - Gv treo tranh minh hoạ bài hát. - Làm cho suối ngừng
10. -? Bức tranh vẽ những gì ? chảy,chim ngừng hót - Chàng Oóc-phê đánh đàn cho lão lái đò và Diêm Vương nghe. - Hs nghe. - HSTL. 3. Vận dụng – Thực hành * Nội dung 1: Kể chuyện âm nhac: Chàng Oóc- phê và cây đàn Lia. * Mục tiêu: HS nhớ được hình nốt, tên nốt trên khuông. - Gv đọc chậm, diễn cảm câu chuyện. - Hs nghe. - Gv cho hs xem tranh cây đàn Lia. - HSTL. - Gv hỏi Hs: -? Oóc-phê chơi giỏi loại nhạc cụ gì? - HSTL. -? Tiếng đàn của chàng Oóc-phê hay như thế - Hs nói lên cảm nhận. nào? -? Vì sao chàng Oóc-phê đã cảm hoá được lão - Hs thực hiện lái đò và Diêm Vương? - Gv kể kại một lần nữa để hs nhớ nội dung câu chuyện. - Hs lên bảng -? Qua câu chuyện này các em âm nhạc có tác - Hs thực hiện dụng như thế nào trong cuộc sống? - Gv nhận xét. * Nội dung 2: Nghe nhạc. *Mục tiêu: HS được khám phá và tìm hiểu bài hát. - Gv cho hs nghe hai bài hát thiếu nhi: + Hổng dám đâu -? Tên bài hát là gì? Tác giả là ai? ( Hổng dám đâu – Nguyễn Văn Hiên ) - HS trả lời -? Nội dung bài hát nói lên điều gì? -? Cảm nhận của em khi nghe bài hát? - Gv nhận xét. - Gv hỏi có bạn nào thuộc bài hát này không? - Gv cho cả lớp hát - Gv gọi 1 vài học sinh lên bảng hát - Gv cho hs chơi trò chơi Hs nghe bài hát và vẽ lại cảnh ( Nghe bài hát và vẽ lại cảnh trong bài hát). trong bài hát 4. Định hướng học tập tiếp theo:
11. -? Em nào cho cô biết hôm nay lớp chúng ta học những nội dung nào? - Gv củng cố lại nội dung bài học. Dặn dò: - Nhắc hs về học bài. - Xem trước bài mới.Gv nhận xét giờ học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ****************************************** KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Hoạt động trải nghiệm lớp 2A Chủ đề 8: Chia sẻ và hợp tác Bài: Em và các bạn (tt) Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: Thứ năm, ngày 24/3/2022. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Giới thiệu được về một người bạn hàng xóm của mình. - Nhận diện được những việc làm thể hiện tình bạn tốt. - Làm quen được những người bạn trong hàng xóm. - Xây dựng được mối quan hệ gần gủi, thân thiện với những bạn trong cộng đồng. - Tìm kiếm sự hỗ trợ từ thầy cô, bạn bè khi tự mình không giải quyết được mâu thuẫn với bạn. - Thể hiện được tình cảm với người bạn hàng xóm qua món quà tự làm II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC a. Đối với GV - Máy tính, màn hình tivi, học liệu điện tử. b. Đối với HS: - Bút, bút màu, hồ dán, băng dính, giấy màu, kéo và các đồ dùng trang trí khác. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động: (3p)
12. a. Mục tiêu:Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. b. Cách tiến hành: - GV giới thiệu trực tiếp vào bài học Hoạt động - Hs theo dỏi. giáo dục theo chủ đề: Em và các bạn. 2. Hoạt động hình thành kiến thức: ( 25p) Hoạt động 3: Người bạn hàng xóm của em a. Mục tiêu: HS giới thiệu được về một người bạn hàng xóm của mình. b.Cách tiến hành: (1) Làm việc nhóm: - GV chia HS thành các nhóm. - GV nêu yêu cầu: HS giới thiệu về một người - HS chia thành các nhóm. bạn hàng xóm của mình với các bạn trong nhóm theo gợi ý: - HS giới thiệu về bạn theo gợi ý. + Tên người bạn hàng xóm của em là gì? + Hãy kể những việc em thường làm bạn cùng bạn? + Em thích điều gì ở bạn? + Em muốn học hỏi điều gì ở bạn? - HS trình bày. (2) Làm việc cả lớp: - GV mời một số HS lên chia sẻ trước lớp về người bạn hàng xóm của mình. - HS lắng nghe, thực hiện. c. Kết luận: Ngoài bạn cùng lớp, chúng ta còn có những người bạn hàng xóm rất đáng yêu. Các em hãy trân trọng tình bạn và học hỏi những điều tốt đẹp ở bạn. Hoạt động 4: Món quà tặng bạn a. Mục tiêu: Giúp HS bày tỏ được tình cảm với người bạn hàng xóm qua món quà từ làm.
13. b. Cách tiến hành: - GV nêu nội dung hoạt động: HS sử dụng bút, bút màu, kéo, thước kẻ, giấy màu, và các đồ - HS chuẩn bị các đồ dùng cần dùng trang trí khác để làm một món quà tặng thiết. người bạn hàng xóm của mình. - GV hướng dẫn HS suy nghĩ về ý tưởng của món quà và thực hiện làm món quà để tặng bạn. - GV hỗ trợ, giúp đỡ nếu HS còn lúng túng. - HS thực hiện làm quà tặng bạn. c. Kết luận: Món quà này tuy nhỏ nhưng chứa đầy ý nghĩa của tình bạn. Người bạn hàng xóm sẽ rất vui khi nhận được mòn quà của các em. Ngoài ra, các em hãy thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ bằng những lời nói và việc làm cụ thể. - GV nhắc nhở HS: + Về nhà tặng bạn hàng xóm món quà mình đã - HS lắng nghe, tiếp thu. làm. + Có sự quan tâm, giúp đỡ người bạn hàng xóm bằng những việc làm cụ thể. - HS thực hiện hoạt động tại nhà. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ****************************************** KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Hoạt động trải nghiệm lớp 1A Chủ đề 8: Hợp tác và chia sẻ Bài : Giúp bạn khi gặp khó khăn Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: Thứ năm, ngày 24/3/2022. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Sau hoạt động, HS có khả năng:
14. - Hiểu được hững hoàn cảnh khó khăn, vất vả của các bạn còn thiếu thốn hoặc sống ở những nơi gặp thiên tai. - Biết thể hiện tình cảm của mình khi tham gia hoạt động chia sẻ với các bạn gặp khó khăn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC a. Đối với GV - Máy tính, màn hình tivi, học liệu điện tử. - Một số đồ vật để tham gia hoạt động như: vở viết, đồ chơi, hộp bút nhựa. - Một vài dụng cụ để làm hộp bút xinh tặng bạn. b. Đối với HS: - SGK, vở, đồ dùng học tập - Một vài dụng cụ để làm hộp bút xinh tặng bạn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh . Hoạt động khởi động: (3p) a. Mục tiêu:Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. b. Cách tiến hành: - Gv mở nhạc bài hát: năm ngón tay sạch đều - Cả lớp hát và vận động tại chổ theo bài hát - GV nhận xét và giới thiệu trực tiếp vào bài học: Giúp bạn khi gặp khó khăn - HS lắng nghe 2. Hoạt động hình thành kiến thức: (25p) Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét HS quan sát hình ảnh trong a. Mục tiêu: SGK và thảo luận Giúp HS nhận biết được những khó khăn, vất vả của những người bạn đang sống trong những hoàn cảnh thiếu thốn hoặc gặp phải thiên tai. - HS thay nhau trả lời các câu b. Cách tiến hành hỏi của GV hoặc HS có thể tự - Từng cặp HS quan sát hình ảnh trong SGK và thảo đặt ra những câu hỏi để GV và luận về những gì thấy trong tranh từ 3 đến 5 phút HS trong lớp cùng giải quyết. (GV có thể đưa thêm tranh ảnh, video về các bạn HS có hoàn cảnh khó khăn, thiếu thốn mà các bạn
15. trong ảnh đang gặp phải. - GV đặt câu hỏi: Em nhận thấy những điểu gì ở các bạn HS trong ảnh? Vì sao bạn lại như vậy? c. Kết luận: Trong thực tế cuộc sống, vẫn có những bạn HS như chúng ta đang còn gặp nhiều khó khăn do hoàn cảnh đưa đến. Hoạt động 2: Chia sẻ và liên hệ a. Mục tiêu - HS hoạt động : thảo luận nhóm 5 HS hiểu được trách nhiệm của mình là phải giúp đỡ các bạn HS khác còn đang gặp khó khăn. - Đại diện nhóm nêu ý kiến b. Cách tiến hành Hướng dẫn HS chia nhóm nhỏ gồm 5 đến 6 em/nhóm. Các em cùng nhau thảo luận những việc làm thiết thực mà các em có thể làm để giúp đỡ các bạn gặp khó khăn. GV mời một vài nhóm nêu ý kiến của nhóm mình. c. Kết luận Việc làm của các em tuy nhỏ nhưng lại mang nhiều ý nghĩa thiết thực, thể hiện tình yêu thương, sẻ chia các bạn có hoàn cảnh khó khăn. Hoạt động 3: Làm hộp bút xinh tặng bạn a. Mục tiêu Rèn luyện cho HS tính tiết kiệm, tính sáng tạo trong - HS làm việc theo nhóm 6: việc làm ra những sản phẩm phục vụ cho học tập và Làm sản phẩm theo ý em sinh hoạt hàng ngày, giúp đỡ các bạn gặp khó khăn. b. Cách tiến hành: - Các nhóm trưng bày sản - Từng tổ hoặc nhóm HS cùng nhau làm ra một sản phẩm ở bàn và trao tặng bạn phẩm cụ thể từ những vật dụng hay phế liệu do các gặp khó khăn. em mang từ nhà đến lớp. - Sau một khoảng thời gian nhất định, HS mang sản phẩm của tổ mình đặt ở bàn GV. Cả lớp cùng nhau đánh giá và tìm ra những sản phẩm đẹp nhất để làm
16. quà tượng trưng tặng các bạn gặp khó khăn. c. Kết luận Sản phẩm do chính tay chúng ta làm ra để giúp bạn khi gặp hoàn cảnh khó khăn là có ý nghĩa nhất. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ****************************************** KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Âm nhạc lớp 5A Chủ đề 8: Chào mùa hạ - Hát: Dàn đồng ca mùa hạ Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: Thứ năm, ngày 24/3/2022. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức: - Thể hiện bài hát Dàn đồng ca mùa hạ với tính chất vui tươi, trong sáng - Biết hát kết hợp vận động phụ họa. - Biết đọc đúng cao độ, trường độ bài Tập đọc nhạc số 7. 2. Năng lực: - HS tập biểu diễn bài hát mạnh dạn, chủ động, tự tin. Năng lực hợp tác nhóm - Phát triển khả năng đọc nhạc 3. Phẩm chất - Biết tự chủ và tự học, tinh thần học tập hợp tác - Giáo dục HS yêu mái trường, thầy cô và bạn bè * HSKT: - Biết vỗ tay, hòa nhập cùng các bạn trong giờ học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: - Đàn phím điện tử. - Nhạc cụ gõ đệm. - Đài, đĩa nhạc. - Máy tính, máy chiếu. 2. Học sinh: - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách)
17. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3’ 1. Hoạt động khởi động. - GV đàn một đoạn giai điệu trong bài - Hs nghe. hát Dàn đồng ca mùa hạ ?Hỏi HS giai điệu của bài hát nào đã học? - HS. Giai điệu bài hát Dàn đồng ca mùa hạ - Gv cho hs hát bài hát - Hs hát bài hát Dàn đồng ca mùa hạ - GV nhận xét, dẫn vào bài học - HS lắng nghe. 2. Hoạt động thực hành, luyện tập: 17' Ôn tập bài hát: Dàn đồng ca mùa hạ. a. Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Hát đồng đều, hòa giọng kết hợp gõ đệm cho bài hát. HS biết hát kết hợp vận động cơ thể. b. Cách tiến hành: - GV cho HS nghe lại bài hát - HS nghe, nhẩm lời ca, nhớ lại nội dung bài hát. ? Yêu cầu HS nhắc lại, giai điệu bài hát? - Hs trả lời - GV cho HS khởi động giọng theo âm - HS đứng tại chỗ thực hiện khởi La: động giọng theo hướng dẫn. - Hs lắng nghe. - Gv chohs nghe lại bài hát - HS lắng nghe, ghi nhớ - GV lưu ý cho HS khi hát thể hiện sắc thái tình cảm bài hát. - Cá nhân thực hiện - GV chỉ định HS trình bày theo hình thức đơn ca - HS thực hiện theo hướng dẫn của - GV cho cả lớp hát gv - HS thực hiện theo hướng dẫn của gv - GV yêu cầu HS hát và kết hợp gõ đệm - Hs thực hiện hát kết hợp gõ đệm theo nhịp theo nhịp - GV yêu cầu HS hát kết hợp vận động cơ - HS thực hiện theo hướng dẫn của thể theo 2 động tác: gv + Động tác 1: Giậm chân
18. + Động tác 2: Búng tay. * Gv hướng dẫn hs hát và kết hợp vận động phụ họa bài hát. - Gv hướng dẫn từng động tác. Yêu cầu - Hs quan sát và làm theo gv hs cùng thực hiện - HS lên bảng biểu diễn nhóm, cá - GV gọi HS lên bảng biểu diễn vận động nhân phụ họa bài hát, thể hiện được sắc thái của bài hát - GV tuyên dương, động viên, đánh giá HS. c. Kết luận: - HS chủ động, mạnh dạn, tự tin, hợp tác nhóm tốt khi tham gia biểu diễn bài hát. 3. Hoạt động khám phá: Tập đọc nhạc 12' số 7 Em tập lái ô tô. a. Mục tiêu: - HS biết đọc đúng cao độ, trường độ bài Tập đọc nhạc số 7. b. Cách tiến hành: - HS quan sát, lắng nghe. - GV treo bảng phụ giới thiệu trực tiếp Bài TĐN Số 7 có tên Em tập lái ô tô. - HS trả lời : Nhịp 2/4 ? Bài TĐN được viết ở nhịp nào? - Hs: Đô- Rê- Mi- Pha- Son- La. ? Bài TĐN có những tên nốt nhạc nào? - Hs. Đen, móc đơn ? Bài TĐN có những hình nốt nào ? - HS luyện tập tiết tấu theo hướng - GV cho HS luyện tập tiết tấu: Gv thực dẫn của gv hiện mẫu - Hs thực hiện cùng gv - HS luyện tập cao độ theo thang - Gv cho hs luyện tập cao độ, gv đàn âm đi lên, đi xuống. - HS trả lời: 2 câu, 4 ô nhịp. ? Bài TĐN chia làm mấy câu, mỗi câu mấy ô nhịp? - HS đọc tên nối nhạc cả bài * Gv hướng dẫn hs đọc tên nốt nhạc * Gv hướng dẫn hs đọc từng câu - HS đọc nhạc từng câu. - GV đàn cho HS đọc nhạc từng câu - HS đọc nhạc toàn bài. - GV đàn cho HS đọc nhạc toàn bài - HS ghép lời ca.
19. - GV đàn cho HS ghép lời ca. - HS thực hiện. - GV đàn giai điệu, nửa lớp đọc nhạc, nửa lớp ghép lời ca, tất cả kết hợp gõ phách. - 2 HS xung phong. - GV chỉ định 1 HS đọc nhạc, 1 HS hát lời ca: - GV sửa sai cho HS ( nếu có). - HS nhận xét bạn - Gọi HS nhận xét, GV nhận xét, tuyên dương HS. - Yêu cầu HS tập chép bài TĐN Số 7 vào vở tập chép nhạc. c. Kết luận: HS đọc đúng cao độ, trường độ bài TĐN số 7. 3' 4. Hoạt động vận dụng: a. Mục tiêu: - Giúp HS nhớ lại nội dung bài học, về nhà biết vận dụng biểu diễn và sáng tạo thêm các động tác phụ họa phù hợp cho bài hát. b. Cách tiến hành: - Cả lớp hát lại cả bài hát. - GV bật nhạc, yêu cầu cả lớp hát lại bài hát Dàn đồng ca mùa hạ - HS nghe, lĩnh hội. - GV cùng HS củng cố lại nội dung bài học. - HS ghi nhớ thực hiện. - Khuyến khích HS về tập biểu diễn bài hát, sáng tạo các động tác phụ họa. Tập chép bài TĐN Số 7 vào vở tập chép nhạc - Chuẩn bị cho giờ học sau - Nhận xét giờ học, tuyên dương HS. c. Kết luận: - HS biết vận dụng, sáng tạo, phát triển được năng lực học tập và yêu thích môn học hơn. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ****************************************** KẾ HOẠCH BÀI DẠY
20. Môn: Âm nhạc lớp 4A - Học hát: Bài Thiếu nhi thế giới liên hoan Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: Thứ năm, ngày 17/3/2022. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Phát triển năng lực âm nhạc - Biết hát theo giai điệu và đúng lời 2 - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ - Hs đọc đúng nhạc và hát lời ca bài TĐN số 8 (trích bài Bầu trời xanh). 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất - Về năng lực chung: - Biết hát hòa giọng, kết hợp vận động phụ họa bài hát - Biết sử dụng nhạc cụ khi gõ - HS tập biểu diễn bài hát mạnh dạn, chủ động, tự tin. Năng lực hợp tác nhóm tốt. - Phát triển khả năng đọc nhạc đúng cao độ - Về phẩm chất: - Giáo dục học sinh yêu chuộng hòa bình trên thế giới, không phân biệt màu da. - Giáo dục học sinh yêu thích âm nhạc, yêu ca hát II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: - Máy tính, SGK - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách). 2. Học sinh: - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3' 1.Hoạt động khởi động: - Giáo viên: Cho hs quan sát tranh - Hs quan sát ? Từ những hình ảnh trên em nhớ đến bài hát - Hs. Bài hát Thiếu nhi thế nào? giới liên hoan - Gv yêu cầu cả lớp hát lại bài hát - Hs thực hiện - Gv nhận xét, sửa sai ( nếu có) 2.Hoạt động luyện tập. * Hoạt động 1: Ôn bài hát Bài hát Thiếu nhi 17' thế giới liên hoan. a. Mục tiêu: - Hs biết hát theo giai điệu và đúng lời 2 bài