Kế hoạch bài dạy các môn Tiểu học - Tuần 23 - Năm học 2021-2022 - Cao Thị Liễu

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy các môn Tiểu học - Tuần 23 - Năm học 2021-2022 - Cao Thị Liễu

1. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Âm nhạc lớp 3A Ôn tập bài hát: Chị Ong nâu và em bé. Nghe nhạc Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: Thứ ba, ngày 22/2/2022. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Phát triển năng lực âm nhạc - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. - Biết hát kết hợp phụ hoạ. - Tập biểu diễn bài hát. - Nghe bài hát thuộc dân ca 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất - Về năng lực chung: - HS tập biểu diễn bài hát mạnh dạn, chủ động, tự tin. Năng lực hợp tác nhóm tốt. - Về phẩm chất: Qua bài hát giáo dục các em biết siêng năng chăm chỉ, có lòng yêu quý các con vật trong thiên nhiên và có những việc làm thiết thực bảo vệ các loài vật đó. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: - Máy tính, SGK - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách). 2. Học sinh: - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 2’ 1. Hoạt động khởi động: - GV đàn giai điệu 1 câu hát ở bài hát Chị - HS trả lời giai điệu của bài hát Ong Nâu và em bé Hỏi HS giai điệu của bài hát nào đã học? - Gọi HS nhận xét; GV nhận xét, dẫn vào bài - HS lắng nghe. học. 22’ 2. Hoạt động thực hành, luyện tập: Ôn bài hát: Chị Ong Nâu và em bé a. Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Hát đồng đều, hòa giọng kết hợp gõ đệm cho bài hát.
2. - Biết hát kết hợp vận động cơ thể - HS chủ động, mạnh dạn, tự tin, hợp tác nhóm tốt khi tham gia biểu diễn bài hát b. Cách tiến hành: - GV cho HS khởi động giọng. - HS khởi động giọng. - Gv cho hs nghe lại bài hát - GV đàn cho HS hát bài hát. - Hs lắng nghe - GV cho nhóm, bàn hát. - HS hát. - GV cho hát kết hợp gõ đệm lần lượt theo 3 - Nhóm, bàn thực hiện kiểu: đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu - HS hát và gõ đệm theo phách, lời ca. nhịp, tiết tấu lời ca. - GV cho tổ 1 hát, tổ 2 gõ đệm theo nhịp và ngược lại. - Các tổ thực hiện. - GV sửa sai cho HS (nếu có). * GV yêu cầu HS hát kết hợp vận động cơ thể ( với 4 động tác) + Giậm chân + Vỗ đùi + Vỗ tay - Lắng nghe. + Búng - HS thực hiện - GV cho HS lên bảng biểu diễn theo nhóm, cá nhân. - HS biểu diễn. * GV hướng dẫn hs kết hợp vận động phụ họa - Hs làm theo hướng dẫn của gv - GV cho HS lên bảng biểu diễn theo nhóm, cá nhân. - Hs biểu diễn theo hướng dẫn của - GV nhận xét. gv c, Kết luận: - Sau khi ôn tập HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Biết hát đồng đều, hòa giọng gõ đệm đúng, đều. - HS biết hát kết hợp vận động cơ thể linh hoạt. - Kĩ năng biểu diễn chủ động, mạnh dạn, tự
3. tin, năng lực hợp tác nhóm khi tham gia biểu diễn tốt. 3. Hoạt động khám phá. Nghe hát Lí cây bông 8’ Dân ca Nam Bộ a. Mục tiêu: - Các biết được bài hát thuộc dân ca b. Cách tiến hành: - Gv giới thiệu : Hôm nay cô sẽ cho cả lớp mình nghe bài hát: Lí cây bông - Hs nghe Dân ca Nam Bộ - Bài hát đựơc phổ nhạc từ câu thơ lục bát. Bông xanh bông trắnh bông vàng Bông lê bông lựu đố nàng mấy bông - Gv cho hs nghe bài hát lần 1 ?Em nào có thể nói lên cảm nhận của mình sau khi nghe bài hát? - Hs nghe - Gv cho hs nghe lần thứ 2 - Hs nói lên cảm nhận .Bài hát rất ? Bài hát thuộc dân ca gì? hay ạ ? Nội dung bài hát nói lên điều gì? - Hs lắng nghe c. Kết luận: - Hs:Dân ca Nam Bộ - Các em phải biết giữ gìn,tìm hiểu những làn - Hs trả lời. điệu dân ca.. 4. Hoạt động vận dụng: a. Mục tiêu: 3’ - Giúp HS nhớ lại bài hát và tên tác giả bài hát. - Biết trình bày bài hát tự tin hơn kết hợp một số động tác phụ họa đơn giản. b. Cách tiến hành: ? Hôm nay chúng ta đã được ôn lại những bài hát nào đã học? Do ai sáng tác? - HS trả lời. - GV đàn cho HS hát kết hợp động tác phụ họa. c. Kết luận: - HS hát - HS nắm được nội dung bài hát. Biết hát kết hợp động tác phụ họa. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
4. ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ****************************************** KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Âm nhạc lớp 2 Chủ đề 8: Loài vật em yêu Hát: Chú ếch con; Vận dụng sáng tạo: phân biệt âm thanh To - nhỏ. Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: Thứ ba, ngày 22/2/2022. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Phát triển năng lực âm nhạc - Bước đầu hát đúng cao độ, trường độ (lời 1) bài hát Chú ếch con - Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát Chú ếch con - Bước đầu biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ thông qua hoạt động trải nghiệm và khám phá. Biết phân biệt âm thanh to - nhỏ. 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát) - Về phẩm chất: - Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ trong rèn luyện kĩ năng ca hát cho HS hoàn thành mọi nhiệm vụ học tập. - Giáo dục HS tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống và yêu quê hương đất nước. Có ý thức bảo vệ, chăm sóc những con vật có ích. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK - Tập một số động tác vận động cho bài Chú ếch con - Thực hành các hoạt động trải nghiệm và khám phá - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con). 2. Học sinh: - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. HĐ Khởi động ( 3’) Cho HS hát vận động theo nhạc bài Tình bạn - HS thực hiện 2. HĐ Khám phá- Luyện tập ( 30’) * Hát: Chú ếch con ( khoảng 23 phút) - GV giới thiệu ngắn gọn về tên bài hát Chú ếch con, - HS lắng nghe
5. tác giả Phan Nhân và nội dung của bài hát. - GV cho HS nghe bài hát mẫu qua băng đĩa hoặc hát - HS nghe, biểu lộ cảm xúc cho HS nghe. - GV hướng dẫn HS đồng thanh đọc lời ca - HS đọc lời ca - Đọc lời ca theo tiết tấu - HS đọc theo tiết tấu Kìa chú là chú ếch con có đôi là đôi mắt tròn Chú ngồi học bài một mình bên hố bom kề vườn xoan Bao nhiêu chú trê non cùng bao cô cá rô ron Tung tăng chiếc vây son nhịp theo tiếng ếch vang dồn - GV giải thích “hố bom” nghĩa là hố sâu được hình - HS nghe thành do quả bom rơi xuống ( giống như ao cá); “vây son” nghĩa là vây cá màu đỏ; “mê li” nghĩa là rất hay. - GV cho HS khởi động giọng hát. - GV đàn và hát mẫu từng câu một vài lần, hát nối tiếp - HS khởi động giọng các câu hát( theo lối móc xích). GV sửa chỗ HS hát sai - HS tập hát theo hướng dẫn (nếu có). của GV. - GV cho HS hát lời 1, kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo nhịp. GV hướng dẫn HS tập cách lấy hơi, thể hiện - HS tập hát tình cảm vui tươi. - GV hướng dẫn HS tập trình bày lời 1 theo nhóm, tổ hoặc cá nhân. - Các nhóm, tổ, cá nhân - GV giáo dục thái độ và phẩm chất cho HS về ý thức trình bày chăm sóc, bảo vệ các con vật có ích. - HS nghe - GV tuyên dương và nhận xét, khuyến khích HS * Vận dụng - Sáng tạo: Phân biệt âm thanh to - nhỏ (khoảng 7 phút) - GV dùng trống gõ âm thanh to hoặc nhỏ. Sau đó, mời nhóm từ 4 đến 5 HS di chuyển tự do, nếu HS nhận thấy - HS nghe quy ước của GV âm thanh to thì giậm mạnh chân, nếu nhận thấy âm và thực hiện theo.
6. thanh nhỏ thì bước nhón chân, còn âm thanh vừa phải thì bước đều. - GV hỏi: Trong cuộc sống, các em nghe thấy những âm thanh nào vang to? Hãy thể hiện lại âm thanh đó. - HS thể hiện tiếng còi ô tô: - GV hỏi: Trong cuộc sống, các em nghe thấy những toe...toe...toe. âm thanh nào vang nhỏ? Hãy thể hiện lại âm thanh đó. - HS thể hiện tiếng đồng hồ 3. HĐ Ứng dụng ( 2’) (tích tắc, tích tắc) hoặc - GV chốt lại mục tiêu của tiết học, khen ngợi các em tiếng chim (chích chích). có ý thức tập luyện, hát hay, đọc nhạc tốt, sáng tạo. - HS nghe, ghi nhớ Động viên những em còn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng hơn. - Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã học, tập hát lời 2 bài hát và tìm một số động tác phụ họa cho bài Chú ếch con. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ****************************************** KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Âm nhạc lớp 1 Chủ đề 8: Em yêu âm nhạc Ôn tập bài hát: Đội kèn tí hon; Thường thức âm nhạc: Tiếng đàn Thạch Sanh; Nghe nhạc: Cộc cách tùng cheng. Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: Thứ ba, ngày 22/2/2022. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Phát triển năng lực âm nhạc - Hát đúng cao độ, trường độ bài hát Đội kèn tí hon.Hát kết hợp gõ theo phách .Hát với sắc thái rõ ràng. rõ lời và thuộc lời , hát có sự biểu cảm trên gương mặt, tư thế phù hợp. - Nghe nhạc: Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát Cộc cách tùng cheng. - Nêu được tên nhân vật và kể được câu chuyện Tiếng đàn Thạch Sanh theo hình ảnh minh họa. 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
7. - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát) - Về phẩm chất: - Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ trong rèn luyện kĩ năng ca hát cho HS hoàn thành mọi nhiệm vụ học tập. - Giáo dục HS tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống và yêu quê hương đất nước. Có ý thức bảo vệ, chăm sóc những con vật có ích. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK - Hát thuộc lời, đúng giai điệu bài Đội kèn tí hon - Tập một số động tác vận động cho bài hát “Đội kèn tí hon” - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con). 2. Học sinh: - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. HĐ Khởi động ( 3’) GV mở nhạc cho HS hát vận động theo nhạc bài - HS cả lớp vận động tại chổ Đội kèn tí hon theo bài. - GV nhận xét và giới thiệu nội dung tiết học. 2. HĐ Khám phá- Luyện tập ( 30’) a. HĐ1: Ôn tập bài hát Đội kèn tí hon ( 10’) - GV cho học sinh hát nghe lại bài hát kết hợp - HS quan sát vỗ tay gõ đệm NC gõ nhịp nhàng theo phách - HS luyện tập một số động - GV cho HS hát cùng nhạc đệm bài hát 1-2 lần tác theo hướng dẫn của GV. , tập lấy hơi và thể hiện sắc thái tươi vui rộn ràng của bài hát. -GV cho HS hát kết hợp với động tác vận động - HS thực hiện theo phụ họa nhẹ nhàng. - GV làm mẫu động tác cho HS quan sát sau đó cho lớp đứng lên làm từng động tác phụ họa theo sự hướng dẫn của GV. -Cả lớp thực hiện tốt động tác Câu 1:Te tò hơi: 2 bàn tay khum trước miệng, GV dạy nghiêng người sang phải. Câu 2: Tò tò chơi: 2 bàn tay khum trước miệng, nghiêng người sang bên trái.
8. Câu 3:Mau...te tí: 2 bàn tay xòe ra phía trước, cùng đưa sang bên phải rồi bên trái theo nhịp Câu 4: Tò tò cùng đi: 2 tay chống hông, giậm chân nhẹ nhàng, đến nhịp cuối xòe tay đưa sang 2 bên HS thực hiện tốt câu 7 Câu 5:Te ..thật to: động tác tương tự câu 1 Câu 6: Tò tò...cho:2tay khum trước miệng bên trái rồi 2 tay đưa ra phía trước, giậm chân theo HS thực hiện tốt câu 8 nhịp Câu 7:Anh...te tí: 2 tay chỉ ngón để ở miệng nghiêng đầu sang phải trái, chân giậm nhẹ theo nhịp. Câu 8:Tò.. cùng đi: 2tay để miệng , sau đó 2 tay - Các nhóm trình bày đưa vòng từ từ lên cao. -HS nhận xét bạn. - GV cho cả lớp làm vài lần. - GV cho luyện tập theo nhóm bằng các hình thức: Cá nhân và cả nhóm -GV mời một vài nhóm lên trình bày - GV cho một học sinh có năng khiếu trình bày lại . GV gọi HS nhận xét. GV nhận xét tuyên dương b. HĐ2: Thường thức âm nhạc: Tiếng đàn Thạch Sanh (15’) - GV giới thiệu tên câu chuyện, nói qua về xuất xứ câu chuyện. - HS lắng nghe - GV đưa đoạn nhạcvà hát đoạn nhạc đó lên(SGV Trang 63). Yêu cầu HS nhẩm theo . - HS quan sát nhẩm theo Sau đó GV hướng dẫn và cho HS tập hát đoạn nhạc đó với các cường độ : rất to, to, hơi to, - HS hát đoạn nhạc với cường trung bình, hơi nhỏ, rất nhỏ. độ khác nhau GV kể chuyện Tiếng đàn Thạch Sanh 1 lần. Sau đó GV yêu cầu HS tạo ra âm thanh to nhỏ như vừa làm ở trên để minh họa cho câu chuyện mà GV đang kể.
9. GV kể đoạn đầu có tranh ảnh minh họa trên -HS hát câu hát minh họa với bảng: Thạch Sanh là một chàng trai nghèo tốt tiếng hát nhỏ bụng. Chàng sống bên túp lều nhỏ dưới gốc đa, làm nghề đốn củi. Gần nơi chàng ở có Lý Thông là người bán rượu độc ác. GV kể tiếp: Thạch Sanh kể cho Lý Thông biết -HS hát câu hát minh họa với chàng đã thấy đại bàng bắt công chúa Quỳnh tiếng hát rất nhỏ Nga. Lý Thông bàn với Thạch Sanh, tìm cách cứu công chúa để nhận thưởng. GV: Thạch Sanh cứu được công chúa......hóa câm -HS hát câu hát minh họa với tiếng hát nhỏ GV: Trong hang....quay trở về -HS hát câu hát minh họa với tiếng hát trung bình GV: Thạch Sanh...người đánh đàn đến -HS hát câu hát minh họa với tiếng hát hơi to GV: Sau khi biết...phò mã -HS hát câu hát minh họa với tiếng hát to GV: Ghen tức...về nước -HS hát câu hát minh họa với tiếng hát rất to GV: Từ đó...hạnh phúc. -HS hát câu hát minh họa với tiếng hát to GV đặt câu hỏi khai thác nội dung bài học: ? Câu chuyện có những nhân vật nào? HS trả lời ?Thạch Sanh là người như thế nào? HS trả lời ? Chàng đã làm những việc tốt gì? ?Chàng đã làm gì khiến công chúa nói lại được? HS trả lời ?Ai là người độc ác? ?Khi giặc kéo đến Thạch Sanh làm thế nào để HS trả lời đuổi giặc? ?Cuối cùng Thạch Sanh đã được gì? HS trả lời Qua câu chuyện trên chúng ta thấy tiếng đàn của Thạch Sanh đã cứu giúp công chúa khỏi HS nghe câm, đánh đuổi giặc giữ yên đất nước. Từ đó
10. càng giúp các em thêm yêu âm nhạc, luôn tin yêu giá trị đạo đức con người, người tốt sẽ gặp những điều lành. HS sắm vai kể chuyện. GV cho HS sắm vai kể lại câu chuyện qua tranh minh họa GV nhận xét tuyên dương. c. HĐ3: Nghe nhạc: Cộc cách tùng cheng (10’). - GV giới thiệu: tên bài hát, tác giả bài hát Cộc cách tùng cheng - HS lắng nghe Cho lớp nghe bài hát lần 1 và cảm nhận ban đầu về giai điệu , tính chất của bài hát Cả lớp nghe ?Em thấy bài hát vui tươi hay nhẹ nhàng tình cảm? HS trả lời ?Trong bài hát có những nhạc cụ nào? HS trả lời GV cho HS nghe nhạc kết hợp gõ đệm và vận HS thực hiện động cơ thể. GV hướng dẫn cả lớp làm động tác vận động nhẹ nhàng. Trò chơi:Nghe thấu –hát tài GV nêu luật chơi: Cô sẽ đàn bất kì một câu hát HS chú ý nghe nào trong bài hát các nhóm nghe. Nhóm nào giơ tay trước nhóm đó sẽ được hát. Hát đúng sẽ chiến thắng, hát sai mất lượt chuyển cho nhóm bạn. Cô chia lớp thành 4 nhóm, dùng trống nhỏ để báo hiệu. Cô đàn 2 lần câu hát, khi cô dứt tiếng đàn lần 2 các đội sẽ báo hiệu. Đội nào báo trước đội đó mất lượt. -GV đàn và hát một câu hát 2-3 lần HS chơi trò chơi vui vẻ Cho HS thực hiện trò chơi GV nhận xét thắng thua. - GV hỏi xem học sinh tiếp thu: - HS trả lời + Bài hát vừa nghe có tên gì? - HS trả lời + Trong bài hát có những nhạc cụ nào ? HS chú ý nghe. Đó là những NC của dân tộc VN do vậy các em
11. luôn phải biết giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa âm nhạc của dân tộc nhé. 3. Củng cố, dặn dò (5 phút) + GV chốt lại mục tiêu của bài học - Khen ngợi các em có ý thức luyện tập,hay hát và vận động tốt. - HS lắng nghe để về nhà ôn + Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã bài. học trong tiết 2 và chuẩn bị bài cho tiết học sau. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ****************************************** KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Âm nhạc lớp 3B Ôn tập bài hát: Chị Ong nâu và em bé. Nghe nhạc Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: Thứ năm, ngày 24/2/2022. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Phát triển năng lực âm nhạc - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. - Biết hát kết hợp phụ hoạ. - Tập biểu diễn bài hát. - Nghe bài hát thuộc dân ca 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất - Về năng lực chung: - HS tập biểu diễn bài hát mạnh dạn, chủ động, tự tin. Năng lực hợp tác nhóm tốt. - Về phẩm chất: Qua bài hát giáo dục các em biết siêng năng chăm chỉ, có lòng yêu quý các con vật trong thiên nhiên và có những việc làm thiết thực bảo vệ các loài vật đó. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: - Máy tính, SGK - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách). 2. Học sinh: - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách)
12. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 2’ 1. Hoạt động khởi động: - GV đàn giai điệu 1 câu hát ở bài hát Chị - HS trả lời giai điệu của bài hát Ong Nâu và em bé Hỏi HS giai điệu của bài hát nào đã học? - Gọi HS nhận xét; GV nhận xét, dẫn vào bài - HS lắng nghe. học. 22’ 2. Hoạt động thực hành, luyện tập: Ôn bài hát: Chị Ong Nâu và em bé a. Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Hát đồng đều, hòa giọng kết hợp gõ đệm cho bài hát. - Biết hát kết hợp vận động cơ thể - HS chủ động, mạnh dạn, tự tin, hợp tác nhóm tốt khi tham gia biểu diễn bài hát b. Cách tiến hành: - GV cho HS khởi động giọng. - HS khởi động giọng. - Gv cho hs nghe lại bài hát - Hs lắng nghe - GV đàn cho HS hát bài hát. - HS hát. - GV cho nhóm, bàn hát. - Nhóm, bàn thực hiện - GV cho hát kết hợp gõ đệm lần lượt theo 3 - HS hát và gõ đệm theo phách, kiểu: đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu nhịp, tiết tấu lời ca. lời ca. - GV cho tổ 1 hát, tổ 2 gõ đệm theo nhịp và - Các tổ thực hiện. ngược lại. - GV sửa sai cho HS (nếu có). * GV yêu cầu HS hát kết hợp vận động cơ thể ( với 4 động tác) + Giậm chân + Vỗ đùi - Lắng nghe. + Vỗ tay - HS thực hiện
13. + Búng - GV cho HS lên bảng biểu diễn theo nhóm, cá nhân. - HS biểu diễn. * GV hướng dẫn hs kết hợp vận động phụ họa - Hs làm theo hướng dẫn của gv - GV cho HS lên bảng biểu diễn theo nhóm, cá nhân. - Hs biểu diễn theo hướng dẫn của - GV nhận xét. gv c, Kết luận: - Sau khi ôn tập HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Biết hát đồng đều, hòa giọng gõ đệm đúng, đều. - HS biết hát kết hợp vận động cơ thể linh hoạt. - Kĩ năng biểu diễn chủ động, mạnh dạn, tự tin, năng lực hợp tác nhóm khi tham gia biểu diễn tốt. 3. Hoạt động khám phá. 8’ Nghe hát Lí cây bông Dân ca Nam Bộ a. Mục tiêu: - Các biết được bài hát thuộc dân ca b. Cách tiến hành: - Gv giới thiệu : Hôm nay cô sẽ cho cả lớp - Hs nghe mình nghe bài hát: Lí cây bông Dân ca Nam Bộ - Bài hát đựơc phổ nhạc từ câu thơ lục bát. Bông xanh bông trắnh bông vàng Bông lê bông lựu đố nàng mấy bông - Gv cho hs nghe bài hát lần 1 ?Em nào có thể nói lên cảm nhận của mình - Hs nghe sau khi nghe bài hát? - Hs nói lên cảm nhận .Bài hát rất - Gv cho hs nghe lần thứ 2 hay ạ ? Bài hát thuộc dân ca gì? - Hs lắng nghe ? Nội dung bài hát nói lên điều gì? - Hs:Dân ca Nam Bộ c. Kết luận: - Hs trả lời. - Các em phải biết giữ gìn,tìm hiểu những làn điệu dân ca..
14. 4. Hoạt động vận dụng: 3’ a. Mục tiêu: - Giúp HS nhớ lại bài hát và tên tác giả bài hát. - Biết trình bày bài hát tự tin hơn kết hợp một số động tác phụ họa đơn giản. b. Cách tiến hành: ? Hôm nay chúng ta đã được ôn lại những bài - HS trả lời. hát nào đã học? Do ai sáng tác? - GV đàn cho HS hát kết hợp động tác phụ họa. - HS hát c. Kết luận: - HS nắm được nội dung bài hát. Biết hát kết hợp động tác phụ họa. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ****************************************** KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Âm nhạc lớp 5 Chủ đề 7: Mái trường thân thương Học hát: Em vẫn nhớ trường xưa. Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: Thứ năm, ngày 24/2/2022. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Phát triển năng lực âm nhạc - Biết hát đúng giai điệu và lời ca. - Biết hát và kết hợp vỗ tay và gõ đệm theo bài hát 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất - Về năng lực chung: - Hs tập mạnh dạn, chủ động, tự tin, hào hứng tham, gia tiết học. - Về phẩm chất: - Gv giáo dục hs yêu mái trường, quê hương và học tập tốt... * HSKT: - Biết vỗ tay, hòa nhập cùng các bạn trong giờ học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: - Đàn phím điện tử.
15. - Nhạc cụ gõ đệm. - Máy tính, máy chiếu, tivi, SGK. - Hát thuộc lời, đúng giai điệu bài hát. 2. Học sinh: - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3’ 1. Hoạt động khởi động: - Gv đàn giai điệu 1 câu hát - Hs lằng nghe giai điệu câu hát. - Hs lắng nghe ? Em hãy cho biết tên bài hát? Tên tác Hs: Bài hát “hát mừng” dân ca Hrê giả bài hát? (Tây Nguyên). ? Em hãy trình bày bài hát Hát mừng? - Hs 5 hs thực hiện - Nhận xét, khen ngợi. - Hs lắng nghe. 18' 2. Hoạt động khám phá: Học hát bài Em vẫn nhớ trường xưa. a. Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu và lời ca. - Nêu được tên bài hát, tên tác giả bài hát. b. Cách tiến hành: * Giới thiệu bài: - GV treo tranh và bảng phụ, giới - Hs quan sát tranh. thiệu bài: - Hs quan sát tranh. Mái trường là nơi vô cùng thân thưong và gắn bó với tất cả HS. Có nhiều bài hát rất hay viết về mái trường mà chúng ta đã được học như: Bài ca đi học, Lớp chúng ta đoàn kết, Em yêu trường em Hôm nay các em tiếp tục học một bài hát viết về mái trường đó là bài Em vẫn nhớ trường xưa của tác giả Thanh Sơn. bài hát thể hiện khung cảnh thanh bình và thân quen của mái trường, nơi có các thầy cô đã dạy dỗ, nâng bước chúng ta khi còn tuổi thơ. - Gv hát mẫu - Hs quan sát, lắng nghe. ? Trong bài hát có những hình ảnh - Hs trả lời
16. nào? ? Giai điệu của bài hát như thế nào? - Tốc độ của bài hát nhanh hay chậm?.. - Gv treo bảng phụ và chia câu. - Gv cho hs đọc lời ca theo tiết tấu. + Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu. + Thực hiện theo: + Cả lớp + Tổ, nhóm + Các nhóm - Gv hướng dẫn hs đọc - Hs cùng đọc theo các bạn - Gv cho hs khởi động giọng. - Lớp khởi động giọng. - Hs lắng nghe. * Tập hát từng câu: - GV đánh giai điệu mỗi câu hát từ 2 - Hs hát theo hướng dẫn của Gv. đến 3 lần cho HS nghe và bắt nhịp HS - Thực hiện theo:+ Cả lớp + Tổ, nhóm hát. Sau đó cho HS hát nối tiếp các + Các nhóm câu - GV chú ý những chỗ hát khó - HS tập các câu tiếp theo tương tự, cứ như vậy GV dạy nối tiếp cho đến hết. - Lưu ý: Đoạn a cần tập đúng trường độ nốt móc đơn chấm dôi và nốt móc kép. Đoạn b tập đúng trường độ chùm 4 nốt móc kép. - GV quan sát, sửa sai kịp thời. - Tập song, GV chia tổ, nhóm cho HS ôn luyện luân phiên đến khi thuộc bài. - GV quan sát, sửa sai kịp thời. c. Kết luận: - Hs biết hát theo giai điệu và lời ca. 3. Hoạt động thực hành, luyện tập: 10’ a. Mục tiêu: a. Mục tiêu: HS hát gõ đệm theo bài
17. hát với tiết tấu phù hợp. Hát bài hát “Em vẫn nhớ trường xưa” theo nhiều hình thức khác nhau. b. Cách tiến hành: - GV chia lớp theo tổ để hát nối các câu, kết hợp gõ đệm theo phách. - Hát và gõ đệm theo phách. - Chia lớp theo hai dãy, đoạn a hát đối đáp, mỗi dãy hát một câu. Đoạn b hát - Các tổ thực hiện theo phân công của đồng ca. Hát kết hợp gõ đệm theo Gv. phách. - GV chọn nhóm biểu diễn bài hát trước lớp. - Nhóm, bàn thực hiện - Hát cùng các bạn theo hướng dẫn - GV nhận xét. của Gv c. Kết luận: - HS hát gõ đệm theo bài hát với tiết tấu phù hợp. Hát bài hát“Em vẫn nhớ trường xưa” theo nhiều hình thức khác nhau - Gv cho hs lên bảng biểu diễn theo các hình thức: đơn ca, tốp ca. - Gv nhận xét. 4. Hoạt động vận dụng, mở rộng: 4' a. Mục tiêu: - Giúp HS nhớ lại nội dung bài học, về nhà biết vận dụng biểu diễn và sáng tạo thêm các động tác phụ họa phù hợp cho các bài hát. b. Cách tiến hành. ? Qua bài hát nội dung muốn nói lên điều gì? - Hs trả lời - GV đệm đàn cho lớp hát lại bài hát. - Cả lớp hát. - GV nhận xét, chốt nội dung, giáo - Hs hát theo các bạn dục HS. - Khuyến khích HS về tập biểu diễn bài hát, sáng tạo các động tác phụ họa, chuẩn bị cho giờ học sau. * GV liên hệ: Qua bài hát các con vừa học, cô mong các con sẽ luôn biết yêu - Hs nghe.
18. quê hương và mái trường.. - Hs nghe. - Nhận xét giờ học, tuyên dương HS. c. Kết luận: - HS biết vận dụng, sáng tạo, phát triển được năng lực học tập và yêu thích môn học hơn. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ****************************************** KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Âm nhạc lớp 4 Ôn tập 2 bài hát: Chúc mừng, Bàn tay mẹ. Nghe nhạc Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: Thứ năm, ngày 24/2/2022. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Phát triển năng lực âm nhạc - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. - Biết hát kết hợp phụ hoạ. - Tập biểu diễn bài hát. - Nghe bài hát dân ca. 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất - Về năng lực chung: - HS tập biểu diễn bài hát mạnh dạn, chủ động, tự tin. Năng lực hợp tác nhóm tốt. - Về phẩm chất: - Giáo dục HS biết công ơn nuôi dưỡng của cha mẹ, biết yêu thương gia đình. HS yêu thích môn học hơn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: - Đàn phím điện tử; Nhạc cụ gõ đệm. (Thanh phách) - Máy tính, màn hình tivi, SGK. - Hát thuộc lời, đúng giai điệu bài hát. 2. Học sinh: - Vở ghi, SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 2’ 1. Hoạt động khởi động:
19. - GV đàn giai điệu 1 câu hát ở 1 trong 2 - HS trả lời giai điệu của bài hát bài hát đã học. Hỏi HS giai điệu của bài hát nào đã học? - HS lắng nghe. - Gọi HS nhận xét; GV nhận xét, dẫn vào bài học. 22’ 2. Hoạt động thực hành, luyện tập: a. Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Hát đồng đều, hòa giọng kết hợp gõ đệm cho bài hát. - Biết hát kết hợp vận động cơ thể - HS chủ động, mạnh dạn, tự tin, hợp tác nhóm tốt khi tham gia biểu diễn bài hát b. Cách tiến hành: * Ôn bài hát: Chúc mừng - HS khởi động giọng. - GV cho HS khởi động giọng. - Hs lắng nghe - Gv cho hs nghe lại bài hát - HS hát. - GV đàn cho HS hát bài hát. - Nhóm, bàn thực hiện - GV cho nhóm, bàn hát. - HS hát và gõ đệm theo phách, nhịp, - GV cho hát kết hợp gõ đệm lần lượt tiết tấu lời ca. theo 3 kiểu: đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca. - Các tổ thực hiện. - GV cho tổ 1 hát, tổ 2 gõ đệm theo nhịp và ngược lại. - GV sửa sai cho HS (nếu có). - Lắng nghe. * GV yêu cầu HS hát kết hợp vận động - HS thực hiện cơ thể ( với 3 động tác) + Giậm chân + Vỗ tay + Búng - HS biểu diễn. - GV cho HS lên bảng biểu diễn theo - Lắng nghe nhóm, cá nhân.
20. - GV nhận xét. - Lắng nghe * Ôn tập bài hát: Bàn tay mẹ. - HS hát - Gv cho hs nghe lại bài hát - Nhóm, bàn hát. - GV đàn cho HS hát bài hát. - Hs hát theo các bạn - GV cho nhóm, bàn hát. - HS thực hiện. - GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp. - Tổ hát và gõ theo nhịp. - GV sửa sai cho HS (nếu có). - GV cho tổ 1 hát, tổ 2 gõ đệm theo nhịp - Nhóm, bàn thực hiện. và ngược lại. - GV cho nhóm, bàn hát kết hợp gõ đệm - HS biểu diễn. theo nhịp. - GV cho HS lên bảng biểu diễn. - GV nhận xét. c, Kết luận: - Sau khi ôn tập HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Biết hát đồng đều, hòa giọng gõ đệm đúng, đều. - HS biết hát kết hợp vận động cơ thể linh hoạt. - Kĩ năng biểu diễn chủ động, mạnh dạn, tự tin, năng lực hợp tác nhóm khi tham gia biểu diễn tốt. 8’ 3. Hoạt động khám phá. Nghe hát a. Mục tiêu: - Các biết được bài hát thuộc dân ca - Hs nghe b. Cách tiến hành: - Gv giới thiệu : Hôm nay cô sẽ cho cả lớp mình nghe bài hát: Lí cây bông Dân ca Nam Bộ - Bài hát đựơc phổ nhạc từ câu thơ lục bát. Bông xanh bông trắnh bông vàng - Hs nghe Bông lê bông lựu đố nàng mấy bông - Hs nói lên cảm nhận .Bài hát rất hay - Gv cho hs nghe bài hát lần 1 ạ ?Em nào có thể nói lên cảm nhận của - Hs lắng nghe mình sau khi nghe bài hát? - Hs:Dân ca Nam Bộ