Kế hoạch bài dạy các môn Tiểu học - Tuần 22 - Năm học 2021-2022 - Cao Thị Liễu

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy các môn Tiểu học - Tuần 22 - Năm học 2021-2022 - Cao Thị Liễu

1. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Âm nhạc lớp 3A Học hát: Chị Ong Nâu và em bé Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: Thứ ba, ngày 15/2/2022. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Phát triển năng lực âm nhạc - Hs hát đúng giai điệu và lời ca - Biết hát và gõ đệm theo bài hát. - Học sinh biết cảm thụ bài hát - Hs biết kỹ năng tư thế khi hát - Biết sử dụng nhạc cụ khi gõ (thanh phách) 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất - Về năng lực chung: - Năng lực tự chủ và tự học: chuẩn bị đồ dùng, tư liệu học tập để thảo luận - Năng lực giao tiếp và hợp tác: thảo luận, nêu ý kiến, phản biện trong học tập - Năng lực giải quyết vấn đề: giải quyết nhiệm vụ được giao - Về phẩm chất: - Giáo dục học sinh yêu thích học âm nhạc. - Giáo dục yêu thiên nhiên, con vật, biết bảo vệ chung sống hòa hợp với thiên nhiên. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: - Máy tính, tivi, hình ảnh, SGK - Thể hiện thuần thục bài hát Chị Ong Nâu và em bé - Tập một số động tác vận động cho bài hát “Đội kèn tí hon” - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách). 2. Học sinh: - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3’ 1. Hoạt động khởi động: - Em hãy viết các hình nốt nhạc sau? - 2 em lên bảng thực hiện. Nốt Son trắng Nốt La đen Nốt Son móc đơn - Gv nhận xét, đánh giá. 2. Hoạt động khám phá: Dạy hát Bài - Hs nhân xét
2. 18’ hát Chi ong Nâu và em bé. a. Mục tiêu: - Học sinh biết hát theo giai điệu, đúng lời ca. Biết tác giả bài hát là nhạc sỹ Tân Huyền b. Cách tiến hành: * Giới thiệu bài: - Gv treo tranh minh họa lên hỏi học sinh bức tranh có những hình ảnh gì? - Bức trong những chú ong... - Gv thuyết trình: - Bài hát do tác giả Tân Huyền sáng tác, - Hs lắng nghe giáo viên giới thiệu qua về nhạc sĩ. * Hát mẫu: - Gv mở băng mẫu ? Qua nghe bài hát em có cảm nhận gì về - Hs lắng nghe giai điệu của bài hát. - Hs trả lời: Giai điệu vui tươi, trong sáng, nhịp nhàng. Bài hát như một bức tranh thật đẹp, kể về một em bé * Đọc lời ca theo tiết tấu: và chị Ong nâu siêng năng chăm chỉ. - Gv bài hát gồm có 2 lời ca chia câu và đọc mẫu ( 8câu). - Gv yêu cầu 1 hs đọc lời ca - Gv yêu cầu hs đọc lời ca theo tiết tấu. - Hs: 1 hs đọc - Gv sửa sai( nếu có) - Cả lớp thực hiện * Khởi động giọng: - Tổ, cá nhân đọc - Gv đàn thang âm đi lên, xuống - Hs khởi động giọng đi lên, đi xuống theo mẫu âm La * Dạy hát từng câu: - Gv đàn từng câu, lưu ý cho học sinh lấy hơi ở cuối câu hát và thể hiện sắc thái tình cảm - Hs lắng nghe Câu 1 : Chị ong nâu nâu ..bay đi đâu + Gv đàn + Gv đàn cho hs hát + Gv sửa sai cho hs ( nếu có ) - Hs nghe và lĩng hội. Câu 2 : Chú gà trống mới gáy .chị bay - Hs hát câu 1
3. + Gv đàn + Gv đàn cho hs hát + Gv sửa sai cho hs ( nếu có ) - Hs nghe - Gv cho hs hát ghép câu 1 và câu 2 - Hs hát theo hướng dẫn của Gv - Gv cho tổ, bàn hát ghép câu 1 và câu 2 - Hs hát ghép Câu 3 : Bé ngoan của chị ..nuôi đời - Tổ, bàn hát ghép câu 1 và câu 2. + + Gv đàn + Gv đàn cho hs hát + Gv sửa sai cho hs ( nếu có ) - Hs nghe Câu 4 : Chị vâng theo .không nên lười - Hs hát + Gv đàn + Gv đàn cho hs hát + Gv sửa sai cho hs ( nếu có ) - Hs nghe và lĩng hội - Gv cho hs hát ghép câu 3 và câu 4 - Hs hát theo hướng dẫn của Gv - Gv cho hs hát ghép toàn lời 1 - Gv cho nhóm, bàn hát toàn lời 1 - Hs hát ghép. - Gv nhận xét - Hs thực hiện * Lời 2 Gv dạy tương tự lời 1 - Nhóm, cá nhân hát - Điệp khúc lời 1 và lời 2 giống nhau. - Yêu cầu hs hát cả lời 1 và lời 2(cả bài) + Gv sửa sai cho hs ( nếu có ) - Hs thực hiện. c. Kết luận: - Học sinh biết hát theo giai điệu, đúng lời ca. Biết tác giả là Hoàng Lân 3. Hoạt động luyện tập: Kết hợp gõ đệm; vận động cơ thể. a. Mục tiêu: - Học sinh biết hát kết hợp gõ đệm theo bài hát - Biết vận động cơ thể với 4 động tác dậm chân, vỗ vai, vỗ tay, búng b. Cách tiến hành: 10’ * Gv hướng dẫn hs hát và kết hợp gõ đệm theo phách ? Em nào có thể hát và gõ đệm theo - Hs nghe, quan sát thực hiện theo phách hướng dẫn của gv - Gv yêu cầu hs thực hiện Gv cho hs hát và gõ đệm theo tiết tấu - Hs: 1 hs thực hiện * Gv hướng dẫn hs hát kết hợp vận động - Nhóm, cá nhân thực hiện
4. cơ thể ( với 4 động tác) - Hs nghe, quan sát thực hiện theo + Giậm chân hướng dẫn của gv + Vỗ vai - Thực hiện hát kết hợp theo hướng + Vỗ đùi dẫn của gv - Gv nhận xét sửa sai (nếu có) - Nhóm, cá nhân thực hiện c. Kết luận: - Học sinh kết hợp tốt trong việc kết hợp gõ đệm và vận động cơ thể 4’ 4. Hoạt động vận dụng: a. Mục tiêu: - Giúp học sinh nhớ lại bài hát và tên tác giả b. Cách tiến hành. ? Em học bài hát gì? ?Ai là tác giả của bài hát Bài hát Cùng - Hs: Bài hát Chị Ong Nâu và em bé múa hát dưới trăng. - Nhạc và lời: Tân Huyền Qua bài hát giáo dục chúng ta điều gi? - Giáo dục yêu thiên nhiên, yêu quý con vật. kể về một em bé và chị Ong nâu - Qua bài hát giáo dục tình bạn bè siêng năng chăm chỉ. thân ái, tình cảm yêu quí, thiên nhiên, biết bảo vệ chung sống hòa - Gv đàn cho hs hát lại bài hát hợp với thiên nhiên. - Nhắc học sinh về tập biểu diễn cho bố - Hs hát mẹ, anh chị, bạn bè.... - Hs nghe và lĩnh hội. - Sáng tạo một số động tác phụ họa đơn giản phù hợp với bài hát - Chuẩn bị cho giờ học sau c. Kết luận: - Học sinh đã biết hát đúng lời ca, giai điệu biết kết hợp tốt trong việc kết hợp gõ đệm và vận động cơ thể IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ........................................................................... KẾ HOẠCH BÀI DẠY
5. Môn: Âm nhạc lớp 2 Chủ đề 7: Tình bạn - Ôn tập bài hát: Tình bạn - Vận dụng - Sáng tạo: Hát theo cách riêng của mình Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: Thứ ba, ngày 15/2/2022. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Phát triển năng lực âm nhạc - Hát đúng cao độ, trường độ bài hát Tình bạn. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát gõ đệm, vận dụng đơn giản - Chơi nhạc cụ Tem - bơ – rin, chuông và động tác tay, chân thể hiện được tiết tấu, biết ứng dụng đệm cho bài hát Tình bạn 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất - Về năng lực chung: Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát) - Về phẩm chất: Biết đoàn kết, yêu quý bạn bè, không phân biệt, chia rẽ các bạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: - Máy tính, tivi, hình ảnh, SGK - Thể hiện thuần thục bài hát Chị Ong Nâu và em bé - Tập một số động tác vận động cho bài hát “Đội kèn tí hon” - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách). 2. Học sinh: - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. HĐ Khởi động ( 3’) - Cho HS hát vận động theo nhạc bài Ngày mùa vui - HS thực hiện 2. HĐ Khám phá- Luyện tập ( 20’) * Ôn tập bài hát: Tình bạn - GV cho HS nghe lại bài hát kết hợp vỗ tay nhịp - HS nghe kết hợp vỗ tay. nhàng. - GV cho HS hát cùng nhạc đệm 1-2 lần, tập lấy - Luyện tập thể hiện sắc thái hơi và thể hiện sắc thái. bài hát. - GV bắt nhịp cho HS hát kết hợp gõ phách Tình bạn thân bên nhau ta xây khung trời mơ ước - HS thực hiện theo HD x x x x x xxx
6. + GV hướng dẫn HS tập hát đối đáp. Người hát Câu hát - HS tập hát đối đáp. HS nữ Tình bạn thân . khung trời mơ ước. HS nam Tình bạn thân . Tiến về phía trước. HS nữ Tình bạn vui vang lên cho yêu đời. HS nam Sẽ mãi mang muôn vàn yêu thương. - GV nhận xét, sửa sai ( nếu có). - GV đổi lại giữa Nam- Nữ - HS luyện tập + Gv hướng dẫn hs hát kết hợp vận động. - HS thực hiện theo sự HD Câu Động tác của GV hát Câu 1 Hai tay vắt chéo đặt lên ngực, hai tay mở rộng sang hai bên Câu 2 Cầm tay bạn bên cạnh người nghiêng sang bên trái, sau đó sang phải để hết câu hát.. Câu 3 Hai bàn tay chụp lại để phía dưới cằm, hai tay đẩy sang trái, đẩy sang phải. Câu 4 Hai bàn tay chụm lại thành hình trái tim đặt trước ngực, hai tay đưa từ ngực ra bên ngoài mở rộng ra bên ngoài.. - GV gọi một vài học sinh có năng khiếu trình bày lại - HS biểu diễn - Luyện theo dãy, nhóm - GV cho HS biểu diễn theo hình thức cá nhân, theo cặp, theo nhóm. - HS sáng tạo thể hiện động - Khuyến khích HS sáng tạo những động tác phù tác của mình. hợp và hay hơn - GV giáo dục cho HS biết đoàn kết, yêu quý bạn - HS nghe, ghi nhớ bè, không phân biệt, chia rẽ các bạn. * Nội dung 2: Vận dụng - Sáng tạo: Hát theo cách riêng của mình. (13’) - GV làm mẫu: GV vừa đàn vừa hát giới thiệu tên - HS lắng nghe của mình theo tiết tấu. - HS lắng nghe Tên tôi là Thanh Tú. Tên tôi là Trường Sơn
7. Tên tôi là Yến Trang. Tên chúng mình đều đẹp - GV hướng dẫn HS hát theo giai điệu trên - HS thay tên một vài bạn trong lớp và hát theo giai điệu trên hoặc có thể hát theo giai điệu khác. - GV nhận xét - HS thực hiện - GV mời 1 vài HS hát giai điệu theo tên của mình. - HS thực hiện - GV mời 1 nhóm, mỗi nhóm 3 em lần lượt hỏi tên nhau theo hình tiết tấu trên. Tiết tấu 2 ô nhịp cuối - HS lắng nghe cả 3 bạn cùng đồng thanh hát - HS thực hiện - GV nhận xét, khen HS 3. HĐ Ứng dụng ( 2’) + Em hãy nhắc lại nội dung giờ học ngày hôm nay - HS nhận xét bạn - GV nhận xét câu trả lời của HS - HS lắng nghe. - GV chốt lại mục tiêu của tiết học. - GV khen ngợi những HS có ý thức tập luyện, - HS trả lời mạnh dạn, tự tin trong giờ học. Động viên những - HS lắng nghe HS còn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng hơn. - HS lắng nghe, ghi nhớ - Dặn dò học sinh về nhà thể hiện lại hình tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và ứng dụng gõ đệm cho bài hát Tình bạn. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ........................................................................... KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Âm nhạc lớp 1 Chủ đề 8: Em yêu âm nhạc Ôn hát: Đội kèn tí hon; Đọc nhạc; Trải nghiệm và khám phá: Vận động theo tiếng trống Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: Thứ ba, ngày 15/2/2022. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Phát triển năng lực âm nhạc
8. Hát đúng cao độ, trường độ bài hát Đội kèn tí hon.Hát kết hợp gõ theo phách .Hát với sắc thái rõ ràng. rõ lời và thuộc lời, hát có sự biểu cảm trên gương mặt, tư thế phù hợp. - Đọc nhạc: Đọc đúng tên nốt, đọc đúng cao độ và trường độ một số mẫu âm với nốt Đô, Mi, Son, La theo kí hiệu bàn tay. -Bước đầu biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ thông qua các hoạt động trải nghiệm và khám phá. 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất - Về năng lực chung: - Năng lực tự chủ và tự học: chuẩn bị đồ dùng, tư liệu học tập để thảo luận - Năng lực giao tiếp và hợp tác: thảo luận, nêu ý kiến, phản biện trong học tập - Năng lực giải quyết vấn đề: giải quyết nhiệm vụ được giao - Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em lòng yêu âm nhạc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, SGK - Thể hiện thuần thục kí hiệu bàn tay các nốt nhạc Đô, Mi, Son, La - Tập một số động tác vận động cho bài hát “Đội kèn tí hon” - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con). 2. Học sinh: - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động: (3-4 phút) *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học *. Cách tiến hành: - GV mở nhạc bài Đội kèn tí hon - HS vận động theo nhạc: Cả lớp hát vận động theo bài. - GV nhận xét và giới thiệu bài học. - HS lắng nghe 2. Hoạt động luyện tập - thực hành: (25-27 phút) 2.1. Hoạt động 1: Ôn hát: Đội kèn tí hon. *. Mục tiêu: Hát kết hợp gõ theo phách .Hát với sắc thái rõ ràng. rõ lời và thuộc lời, hát có sự biểu cảm trên gương mặt, tư thế phù hợp. *.Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: - GV cho học sinh hát nghe lại bài hát kết hợp - HS thực hiện gõ đệm theo phách vỗ tay gõ đệm NC gõ nhịp nhàng theo phách - HS hát cả bài hát đúng sắc thái - GV cho HS hát cùng nhạc đệm bài hát 1-2 lần, tập lấy hơi và thể hiện sắc thái tươi vui
9. rộn ràng của bài hát. - GV cho HS hát kết hợp với động tác vận - HS quan sát động phụ họa nhẹ nhàng. - HS luyện tập một số động tác theo - GV làm mẫu động tác cho HS quan sát sau hướng dẫn của GV. đó cho lớp đứng lên làm từng động tác phụ họa theo sự hướng dẫn của GV. Câu 1: Te tò hơi: 2 bàn tay khum trước - HS thực hiện theo miệng, nghiêng người sang phải. Câu 2: Tò tò chơi: 2 bàn tay khum trước miệng, nghiêng người sang bên trái. Câu 3:Mau...te tí: 2 bàn tay xòe ra phía trước, -Cả lớp thực hiện tốt động tác GV dạy cùng đưa sang bên phải rồi bên trái theo nhịp Câu 4: Tò tò cùng đi: 2 tay chống hông, giậm chân nhẹ nhàng, đến nhịp cuối xòe tay đưa sang 2 bên Câu 5:Te ..thật to: động tác tương tự câu 1 Câu 6: Tò tò...cho:2tay khum trước miệng bên trái rồi 2 tay đưa ra phía trước, giậm chân theo nhịp HS thực hiện tốt câu 7 Câu 7:Anh...te tí: 2 tay chỉ ngón để ở miệng nghiêng đầu sang phải trái, chân giậm nhẹ theo nhịp. HS thực hiện tốt câu 8 Câu 8:Tò.. cùng đi: 2 tay để miệng, sau đó 2 tay đưa vòng từ từ lên cao. - GV cho cả lớp làm vài lần. - GV cho luyện tập theo nhóm bằng các hình thức: Cá nhân và cả nhóm - Các nhóm trình bày - GV mời một vài nhóm lên trình bày - HS nhận xét bạn - GV cho một học sinh có năng khiếu trình bày lại. GV gọi HS nhận xét. GV nhận xét tuyên dương. 2.2. Hoạt động 2: Đọc nhạc *. Mục tiêu: Đọc đúng tên nốt, đọc đúng cao độ và trường độ một số mẫu âm với nốt Đô, Mi, Son, La theo kí hiệu bàn tay. *.Cách tiến hành: *Hoạt động cá nhân:
10. - GV đàn lấy cao độ chuẩn, hướng dẫn HS ôn - HS thực hiện đọc 4 nốt nhạc Đồ- mi – tập lại cao độ và kí hiệu bàn tay của 4 nốt son – la bằng kí hiệu bàn tay nhạc Đô- Mi- Son- La Đồ Mi Son La La Son Mi Đồ GV đưa bảng phụ (trình chiếu) bài Tập đọc nhạc - HS quan sát - Cả lớp đọc TĐN kết hợp kí hiệu bàn tay tốt - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện tập đọc nhạc các mẫu âm kết hợp thể hiện kí hiệu bàn tay. HS thực hiện 3. Trải nghiệm và khám phá: Vận động theo tiếng trống ( 5-6 phút) *.Mục tiêu: Bước đầu biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ Âm thanh Vận động - Tùng: giậm chân - Cách: vỗ tay Cách cách tùng - Tùng: giậm chân -Cách: vỗ tay Cách cách tùng tùng
11. - Tùng: giậm chân -Cách: vỗ tay Cách cách tùng tùng tùng (Tùng cách tùng cách cách..) - GV dùng trống con gõ theo âm thanh và vận - HS thực hiện theo. động mẫu. Yêu cầu HS quan sát 1-2 lần ?Chúng ta thấy cô gõ trống có vui nhộn -HS trả lời: vui nhộn không? - Mời cả lớp cùng đứng lên vận động theo tiếng trống. Gv thực hành gõ trên trống nhỏ - GV làm mẫu 1-2 lần cho lớp làm 1 lần. HS quan sát Gv hướng dẫn HS gõ trống và vận động theo trống HS thực hiện - GV cho Hs thực hiện vận động theo dãy với trống nhỏ Cá nhân lên bảng làm – cả lớp thực - GV gọi 1 Hs lên bảng gõ trống để các cả lớp hiện vận động theo âm thanh của trống Gọi 1 nhóm lên vận động . GV nhận xét. 4. Củng cố dặn dò (2 phút) + GV chốt lại mục tiêu của bài học + Mời HS nhắc lại nội dung tiết học + Khen ngợi các em có ý thức luyện tập, hay hát và vận động tốt + Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã học trong tiết 1 +Cchuẩn bị cho bài tuần tới. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ...........................................................................
12. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Âm nhạc lớp 3B Học hát: Chị Ong Nâu và em bé Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: Thứ năm, ngày 17/2/2022. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Phát triển năng lực âm nhạc - Hs hát đúng giai điệu và lời ca - Biết hát và gõ đệm theo bài hát. - Học sinh biết cảm thụ bài hát - Hs biết kỹ năng tư thế khi hát - Biết sử dụng nhạc cụ khi gõ (thanh phách) 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất - Về năng lực chung: - Năng lực tự chủ và tự học: chuẩn bị đồ dùng, tư liệu học tập để thảo luận - Năng lực giao tiếp và hợp tác: thảo luận, nêu ý kiến, phản biện trong học tập - Năng lực giải quyết vấn đề: giải quyết nhiệm vụ được giao - Về phẩm chất: - Giáo dục học sinh yêu thích học âm nhạc. - Giáo dục yêu thiên nhiên, con vật, biết bảo vệ chung sống hòa hợp với thiên nhiên. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: - Máy tính, tivi, hình ảnh, SGK - Thể hiện thuần thục bài hát Chị Ong Nâu và em bé - Tập một số động tác vận động cho bài hát “Đội kèn tí hon” - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách). 2. Học sinh: - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3’ 1. Hoạt động khởi động: - Em hãy viết các hình nốt nhạc sau? - 2 em lên bảng thực hiện. Nốt Son trắng Nốt La đen Nốt Son móc đơn - Gv nhận xét, đánh giá. 2. Hoạt động khám phá: Dạy hát Bài - Hs nhân xét
13. 18’ hát Chi ong Nâu và em bé. a. Mục tiêu: - Học sinh biết hát theo giai điệu, đúng lời ca. Biết tác giả bài hát là nhạc sỹ Tân Huyền b. Cách tiến hành: * Giới thiệu bài: - Gv treo tranh minh họa lên hỏi học sinh bức tranh có những hình ảnh gì? - Bức trong những chú ong... - Gv thuyết trình: - Bài hát do tác giả Tân Huyền sáng tác, - Hs lắng nghe giáo viên giới thiệu qua về nhạc sĩ. * Hát mẫu: - Gv mở băng mẫu ? Qua nghe bài hát em có cảm nhận gì về - Hs lắng nghe giai điệu của bài hát. - Hs trả lời: Giai điệu vui tươi, trong sáng, nhịp nhàng. Bài hát như một bức tranh thật đẹp, kể về một em bé * Đọc lời ca theo tiết tấu: và chị Ong nâu siêng năng chăm chỉ. - Gv bài hát gồm có 2 lời ca chia câu và đọc mẫu ( 8câu). - Gv yêu cầu 1 hs đọc lời ca - Gv yêu cầu hs đọc lời ca theo tiết tấu. - Hs: 1 hs đọc - Gv sửa sai( nếu có) - Cả lớp thực hiện * Khởi động giọng: - Tổ, cá nhân đọc - Gv đàn thang âm đi lên, xuống - Hs khởi động giọng đi lên, đi xuống theo mẫu âm La * Dạy hát từng câu: - Gv đàn từng câu, lưu ý cho học sinh lấy hơi ở cuối câu hát và thể hiện sắc thái - Hs lắng nghe tình cảm - Hs nghe và lĩng hội. Câu 1 : Chị ong nâu nâu ..bay đi đâu - Hs hát câu 1 Câu 2 : Chú gà trống mới gáy .chị bay - Gv cho hs hát ghép câu 1 và câu 2 - Hs nghe
14. - Gv cho tổ, bàn hát ghép câu 1 và câu 2 - Hs hát theo hướng dẫn của Gv Câu 3 : Bé ngoan của chị ..nuôi đời - Hs hát ghép - Tổ, bàn hát ghép câu 1 và câu 2. Câu 4 : Chị vâng theo .không nên lười - Gv cho hs hát ghép câu 3 và câu 4 - Hs nghe - Gv cho hs hát ghép toàn lời 1 - Hs hát - Gv cho nhóm, bàn hát toàn lời 1 - Gv nhận xét * Lời 2 Gv dạy tương tự lời 1 - Hs nghe và lĩng hội - Điệp khúc lời 1 và lời 2 giống nhau. - Hs hát theo hướng dẫn của Gv - Yêu cầu hs hát cả lời 1 và lời 2(cả bài) + Gv sửa sai cho hs ( nếu có ) - Hs hát ghép. c. Kết luận: - Hs thực hiện - Học sinh biết hát theo giai điệu, đúng - Nhóm, cá nhân hát lời ca. Biết tác giả là Hoàng Lân 3. Hoạt động luyện tập: Kết hợp gõ đệm; vận động cơ thể. - Hs thực hiện. a. Mục tiêu: - Học sinh biết hát kết hợp gõ đệm theo bài hát - Biết vận động cơ thể với 4 động tác dậm chân, vỗ vai, vỗ tay, búng - Hs nghe, quan sát thực hiện theo b. Cách tiến hành: hướng dẫn của gv * Gv hướng dẫn hs hát và kết hợp gõ đệm theo phách - Hs: 1 hs thực hiện ? Em nào có thể hát và gõ đệm theo phách - Nhóm, cá nhân thực hiện - Gv yêu cầu hs thực hiện - Hs nghe, quan sát thực hiện theo Gv cho hs hát và gõ đệm theo tiết tấu hướng dẫn của gv - Thực hiện hát kết hợp theo hướng * Gv hướng dẫn hs hát kết hợp vận động dẫn của gv 10’ cơ thể ( với 4 động tác) - Nhóm, cá nhân thực hiện + Giậm chân + Vỗ vai + Vỗ đùi - Gv nhận xét sửa sai (nếu có) c. Kết luận: - Học sinh kết hợp tốt trong việc kết hợp gõ đệm và vận động cơ thể
15. 4. Hoạt động vận dụng: a. Mục tiêu: - Giúp học sinh nhớ lại bài hát và tên tác giả b. Cách tiến hành. ? Em học bài hát gì? - Hs: Bài hát Chị Ong Nâu và em bé ?Ai là tác giả của bài hát Bài hát Cùng - Nhạc và lời: Tân Huyền 4’ múa hát dưới trăng. Qua bài hát giáo dục chúng ta điều gi? - Giáo dục yêu thiên nhiên, yêu quý con - Qua bài hát giáo dục tình bạn bè vật. kể về một em bé và chị Ong nâu thân ái, tình cảm yêu quí, thiên siêng năng chăm chỉ. nhiên, biết bảo vệ chung sống hòa hợp với thiên nhiên. - Gv đàn cho hs hát lại bài hát - Hs hát - Nhắc học sinh về tập biểu diễn cho bố mẹ, anh chị, bạn bè.... - Hs nghe và lĩnh hội. - Sáng tạo một số động tác phụ họa đơn giản phù hợp với bài hát - Chuẩn bị cho giờ học sau c. Kết luận: - Học sinh đã biết hát đúng lời ca, giai điệu biết kết hợp tốt trong việc kết hợp gõ đệm và vận động cơ thể IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ........................................................................... KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Hoạt động trải nghiệm lớp 2 Chủ đề: Quê hương em Ôn: Xây dựng trường xanh - lớp sạch. Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: Thứ năm, ngày 17/2/2022. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
16. 1. Mức độ, yêu cầu cần đạt - Tìm hiểu được về thực trạng môi trường ở nhà trường. - Nêu được các việc làm cụ thể, phù hợp với lứa tuổi để giữ gìn trường, lớp xanh, sạch, đẹp. 2. Năng lực + Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác qua hoạt động nhóm, Năng lựcTự chủ, tự học qua hoạt động cá nhân. + Năng lực riêng: Biết và hiểu được ý nghĩa, tầm quan trọng của việc xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp. 3. Phẩm chất - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC a. Đối với GV - Máy tính, ti vi, một số tranh/hình ảnh về cảnh trường, lớp - Bài hát Em yêu trường em b. Đối với HS: - SGK, Các đồ dùng để làm vệ sinh: khẩu trang, găng tay, ủng, chổi, dụng cụ hót rác, khăn lau, xô đựng nước. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động:(5-6p) a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. b. Cách tiến hành: - HS hát, vỗ tay theo nhịp. - GV mở nhạc và lời bài hát Em yêu trường em - Giáo viên nhận xét, giới thiệu bài mới. - Hs ghi mục bài vào vở 2. HĐ hình thành kiến thức Hoạt động 1: Tìm hiểu môi trường ở nhà trường (12-14’) a. Mục tiêu: - Tìm hiểu được về thực trạng môi trường ở nhà trường. - Nêu được các việc làm cụ thể, phù hợp với lứa tuổi để giữ gìn trường, lớp xanh, sạch,
17. đẹp. - Biết và hiểu được ý nghĩa, tầm quan trọng của việc xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp. b. Cách tiến hành: (1) Làm việc nhóm: - HS chia thành các nhóm. - GV chia HS thành các nhóm từ 4 đến 6 người. - HS lắng nghe, thực hiện nhiệm - GV phát phiếu quan sát và phổ biến nhiệm vụ: vụ. + Mỗi nhóm lựa chọn một số khu vực trong trường học: sân trường, lớp học, hành lang lớp học, khu vườn trường, + Các nhóm quan sát, tìm hiểu thực trạng khu vực nhóm mình lựa chọn. + Các nhóm ghi kết quả quan sát vào Phiếu quan sát. (2) Làm việc cả lớp: - GV mời đại diện các nhóm lên chia sẻ kết quả quan sát của nhóm mình trước lớp. - GV yêu cầu HS đề xuất những việc cần làm để - HS trình bày. giữ gìn trường, lớp, xanh, sạch đẹp. - GV hướng dẫn HS đề xuất những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch, đẹp. - GV nhận xét và tổng kết hoạt động. c. Kết luận: Các khu vực trong trường là những nơi rất gần gũi với chúng ta hằng ngày. Chúng ta cần có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp sạch, đẹp. Những việc làm chúng ta nên thường xuyên - HS lắng nghe, tiếp thu. thực hiện để giữ vệ sinh trường lớp là: vứt rác đúng nơi quy định, phân loại rác, quét dọn lớp học, quét dọn các khu vực ngoài hành lang. Hoạt động 2: Thực hiện kế hoạch Trường xanh – lớp sạch. (14 -15’) a. Mục tiêu: - Thực hiện được kế hoạch vệ sinh môi trường ở nhà trường.
18. - Phát triển tình yêu trường, lớp; có ý thức và trách nhiệm trong việc giữ gìn trường, lớp sạch, đẹp. b. Cách tiến hành: HS hoạt động nhóm - GV tổ chức cho HS thực hiện Kế hoạch Trường - HS thực hiện. xanh- lớp sạch: + GV yêu cầu các nhóm cùng thực hiện theo bản + Các nhóm kiểm tra lại việc chuẩn kế hoạch. bị đồ dùng cần thiết và nhắc nhở + GV hỗ trợ, giúp đỡ các nhóm trong quá trình nhau thực hiện theo đúng nhiệm vụ làm vệ sinh trường lớp. đã được phân công. - Sau khi vệ sinh xong, GV nhắc nhở HS thu dọn - HS thu dọn đồ dùng. đồ dùng gọn gàng. - GV tổ chức cho các nhóm chia sẻ - GV tổ chức cho HS chia sẻ. về kết quả đạt được. - Một số bạn chia sẻ về cảm xúc của bản thân khi đã tham gia làm vệ - GV đánh giá kết quả đạt được và khen ngợi cả sinh trường lớp sạch, đẹp lớp. c. Kết luận: Vệ sinh trường lớp sạch sẽ sẽ tạo ra - HS lắng nghe, tiếp thu. môi trường thuận lợi cho hoạt động học tập và vui chơi của các em. Mỗi thành viên trong lớp đều có trách nhiệm giữ gìn vệ sinh môi trường nhà trường và lớp học sạch, đẹp. - GV nhắc nhở HS thực hiện giữ vệ sinh trường, - HS thực hiện. lớp sạch, đẹp hằng ngày. ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ............................................................................. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Hoạt động trải nghiệm lớp 1 Chủ đề: Quê hương em Ôn: Môi trường quanh em; Công trình công cộng quê em. Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: Thứ năm, ngày 17/2/2022.
19. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau hoạt động, HS có khả năng: - Biết được những biểu hiện của sự ô nhiễm môi trường sống quanh em và mô tả được sự ô nhiễm môi trường xung quanh. - Biết được những công trình công cộng của quê hương mình. - Phấn khỏi và hào hứng với việc tìm hiểu về các công trình công cộng của quê hương. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC a. Đối với GV - Một vài tranh/hình ảnh về sự ổ nhiễm môi trường. (Tài liệu GDĐP lớp 1 Bảo vệ cảnh quan nơi em sống trang 14.15, 16) - Bài hát Như một hòn bi xanh của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn. - Một vài câu chuyện về ô nhiễm môi trường sống xung quanh. b. Đối với HS: - SGK, vở ghi, vở nháp. - Giấy vẽ, bút màu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động:(4-5p) a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. b. Cách tiến hành: - HS cả lớp vận động theo bài. - GV mở bài hát Như một hòn bi xanh (Trịnh Công Sơn). - GV nêu câu hỏi: Hãy nêu cảm nhận của em về - HS nêu cảm nhận. bài hát? - Giáo viên nhận xét, giới thiệu bài mới. 2. HĐ trải nghiệm - khám phá Hoạt động 1: Tìm hiểu môi trường quanh em, thực hành bảo vệ môi trường (10-12’) a. Mục tiêu HS biết được một số biểu hiện của sự ô nhiễm môi trường sống xung quanh thông qua
20. các hình ảnh môi trường ở đia phương. - Tạo điều kiện để HS thực hành với những công việc cụ thể về bảo vệ môi trường xung quanh (1) Làm việc nhóm: - GV trình chiếu các hình ảnh/ bức tranh và hướng dẫn HS quan sát các hình ảnh/tranh về sự ô nhiễm môi trường sống. Khi quan sát, HS cần chú ý - HS quan sát tranh những câu hỏi dưới đây: + Các em nhìn thấy được những gì có trong tranh? - HS trả lời các câu hỏi + Những hình ảnh trong tranh có giống với nơi e sinh sống không? + Em hãy đặt tên cho bức tranh được không? - Sau khi quan sát tranh/hình ảnh, GV tổ chức cho - Từng cặp đôi HS chia sẻ. Sau đó cả lớp chia sẻ theo những câu hỏi gợi ý ở trên. thi xem ai là người trả lời nhanh và đúng nhất. Thực hành bảo vệ môi trường. GV yêu cầu HS quan sát bức tranh trong SGK. - HS quan sát tranh và thể hiện GV mời một vài HS đóng vai thể hiện việc làm những hành động, việc làm mà các như các bạn trong tranh. em thấy và hiểu được từ hình ảnh đã được quan sát. GV nêu câu hỏi HS “ Rác thì bỏ vào đâu nhỉ? - HS trả lời. Hoặc :”các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì vậy” . Kết thúc hoạt động, cả lướp cùng hát bài Như một hành bi xanh. c. Kết luận. HS biết được những biểu hiện cụ thể về sự ô nhiễm môi trường sống xung quanh, được làm quen với một vài công việc hay hoạt động giữ gìn môi trường xung quanh. Hoạt động 2: Kể tên các công trình công cộng ở quê em;Thực hành giữ gìn công trình công cộng ở quê em. (9 -10’) a. Mục tiêu: - HS biết và gọi tên được một số công trình công cộng ở quê hương. - HS biết thực hiện các việc làm cụ thể của mình để tham gia giữ gìn công trình công