Kế hoạch bài dạy các môn Tiểu học - Tuần 15 - Năm học 2021-2022 - Cao Thị Liễu

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy các môn Tiểu học - Tuần 15 - Năm học 2021-2022 - Cao Thị Liễu

1. TUẦN 15 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Âm nhạc lớp 3A HỌC HÁT BÀI: EM YÊU TRƯỜNG EM. Nhạc và lời: Hoàng Vân Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: 21/12/2021. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Phát triển năng lực âm nhạc - Biết hát đúng cao độ, trường độ bài hát Em yêu trường em. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản. - Biết sáng tạo trong hát và kết hợp. - Biết thể hiện bài hát Em yêu trường em với giọng hát tự nhiên, tư thế phù hợp. Hát hòa giọng với nhạc đệm và có biểu cảm bài hát. 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất - Về năng lực chung: Phát huy năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát) - Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em lòng yêu trường lớp, bạn bè, thầy cô. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, SGK - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách). 2. Học sinh: - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
2. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động: (3-4 phút) *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học *. Cách tiến hành: GV mở nhạc bài hát Trên con đường đến - HS hát và vận động theo nhạc: Cả lớp vận trường. động theo nhạc bài Trên con đường đến - Gv nhận xét, đánh giá. trường. - GV chốt lại hiểu biết của HS đã có để liên hệ - HS trả lời câu hỏi: Nội dung bài hát nói gì? giới thiệu bài học. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (25-27 phút) 2.1. Hoạt động 1: Học hát Em yêu trường em. *. Mục tiêu: Biết hát đúng cao độ, trường độ bài hát Em yêu trường em. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm, vận động sáng tạotheo bài hát. *.Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: Học sinh học hát Em yêu trường em - GV hát mẫu - Lắng nghe cảm nhận ban đầu về bài hát. - HS chia câu hát - Hướng dẫn HS đọc lời ca - Thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên: + 1 em đọc lời ca kết hợp vỗ tay theo tiết tấu, cả lớp đọc nhẩm theo - GV hướng dẫn HS khởi động giọng - Thực hiện luyện mẫu âm theo hướng dẫn của GV - Tổ chức dạy hát (GV kết hợp đệm đàn) - HS học hát từng câu theo hướng dẫn của - Dạy hát từng câu nối tiếp kết hợp sửa sai về giáo viên (câu + nối câu + cả bài) cao độ, trường độ, nhịp, phách. - HS hát ghép cả bài theo nhạc đệm với các - Hướng dẫn HS ghép cả bài hình thức: cá nhân,tổ,nhóm. - Hướng dẫn hát lời 2 theo giai điệu lời 1 - HS theo dỏi để về nhà tự tập hát lời 2 2.2. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập thực hành *. Mục tiêu: Luyện hát theo tổ, nhóm, hát kết hợp gõ đệm và vận động *.Cách tiến hành * Hoạt động theo nhóm (tổ) - Hướng dẫn hát gõ đệm theo nhịp + Hát gõ đệm theo nhịp - Luyện theo hướng dẫn của GV - GV theo dõi bao quát, hướng dẫn, sửa sai + Tổ 1 hát kịp thời cho HS + Tổ 2,3 đệm và ngược lại * Hoạt động cả lớp: HS trình diễn trước lớp (1HS hát + 1 gõ đệm): có thể mời 02- 03 lượt trình bày trước lớp Kết luận: Hát bài thuần thục, kết hợp gõ đệm,
3. vận dộng đơn giản. 3. Hoạt độngvận dụng trải nghiệm: ( 4-5 phút) *.Mục tiêu: Học sinh biết liên hệ bài học với cuộc sống (biết lòng yêu trường lớp, bạn bè, thầy cô, biết chăm chỉ học tập và rèn luyện để tỏ lòng biết ơn) *.Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS nêu nội dung bài học - HS nêu nội dung bài học - GV chốt lại các nội dung giáo dục sau bài - HS liên hệ bản thân: nêu những việc làm học thiết thực tỏ lòng biết ơn thầy cô, yêu quý bè - Dặn các em về nhà Hát cho người thân bạn. nghe - HS cả lớp trình bày lại bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp và vận động theo nhạc. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .................................................................................................................................... ................................................................................................... KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Âm nhạc lớp 1 Chủ đề 6: Tuổi thơ Hát: Xòe hoa; Đọc nhạc; Trải nghiệm và khám phá. Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: Thứ ba, ngày 21 /12/2021. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Phát triển năng lực âm nhạc - Hát đúng cao độ, trường độ bài Xòe hoa. Hát rõ lời và thuộc lời bài hát, biết hát kết hợp gõ đệm, vận động động tác đơn giản hoặc chơi trò chơi. - Biết hát và trải nghiệm khám phá. - Đọc đúng cao độ các nốt nhạc theo kí hiệu bàn tay 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
4. - Về năng lực chung: Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát) - Về phẩm chất: Các em biết tự hào và giữ gìn các bản sắc văn hóa của dân tộc II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con). 2. Học sinh: - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động: (3-4 phút) *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học *. Cách tiến hành: - GV trình chiếu video - HS vận động theo nhạc: Cả lớp vận động theo nhạc bài Lung linh ngôi sao nhỏ - GV trình chiếu tranh minh họa bài hát Xòe - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Bức hoa tranh vẽ cảnh gì? - GV chốt lại hiểu biết của HS đã có để liên hệ giới thiệu bài học. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (25-27 phút) 2.1. Hoạt động 1: Học hát Xòe hoa *. Mục tiêu: Biết hát đúng cao độ, trường độ bài Xòe hoa. Hát rõ lời và thuộc lời bài hát, biết hát kết hợp gõ đệm, vận động động tác đơn giản. *.Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: Học sinh học hát Xòe hoa - Lắng nghe cảm nhận ban đầu về bài hát. - GV hát mẫu - HS chia câu hát - Thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên: - Hướng dẫn HS đọc lời ca + 1 em đọc lời ca kết hợp vỗ tay theo tiết tấu, cả lớp đọc nhẩm theo - GV hướng dẫn HS khởi động giọng - Thực hiện luyện mẫu âm theo hướng dẫn của GV - Tổ chức dạy hát (GV kết hợp đệm đàn) - HS học hát từng câu theo hướng dẫn của - Dạy hát từng câu nối tiếp kết hợp sửa sai về giáo viên (câu + nối câu + cả bài) cao độ, trường độ, nhịp, phách. - HS hát ghép cả bài theo nhạc đệm với các - Hướng dẫn HS ghép cả bài hình thức: cá nhân,tổ,nhóm. * Hướng dẫn HS luyện tập thực hành * Hoạt động cả lớp: HS thực hành theo
5. - Hát gõ đệm theo nhịp chia đôi hướng dẫn của GV. * Hoạt động theo nhóm (tổ) + Hát gõ đệm theo nhịp kết hợp với nhạc - GV theo dõi bao quát, hướng dẫn, sửa sai đệm. kịp thời cho HS - Luyện theo hướng dẫn của GV + Tổ 1 hát + Tổ 2,3 đệm và ngược lại * Hoạt động cả lớp: HS trình diễn trước lớp (1HS hát + 1 gõ đệm): có thể mời 02- 03 lượt trình bày trước lớp 2.2. Hoạt động 2: Đọc nhạc *. Mục tiêu: Đọc nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ các nốt Đô-Mi- Son theo ký hiệu bàn tay. *.Cách tiến hành *Hoạt động cả lớp - Trình chiếu các nốt nhạc - Quan sát - GV dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn, hướng - HS ôn lại cao độ và kí hiệu bàn tay của 3 nốt dẫn HS đọc. Mi- Son-La. + Đàn cao độ mẫu âm * Hoạt động theo nhóm (tổ) - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV. + Tổ 1 đọc nhạc tổ 2,3 là kí hiệu bàn tay (và ngược lại) - GV theo dõi bao quát, hướng dẫn, sửa sai + 1 HS lên bảng thực hiện kí hiệu bàn tay, cả kịp thời cho HS lớp đọc nhạc theo kí hiệu bạn làm Kết luận: Đọc được các nốt nhạc đúng cao độ và làm theo kí hiệu bàn tay. Hoạt động 3 : Trải nghiệm và khám phá « Tạo ra âm thanh giống tiếng gió » *.Mục tiêu: Học sinh biết thực hành các hoạt độngđể tạo ra âm thanh giống tiếng gió. *.Cách tiến hành: - GV nêu lần lượt một số câu hỏi: + Các em đã nghe tiếng gió thổi khi nào ? tiếng gió thổi như thế nào ? - HS trả lời + Tiếng gió thổ nhẹ như thế nào ? + Làm thế nào để tạo ra âm thanh như tiếng gió thổi ? - Gv hướng dẫn HS chọn đồ vật để tạo ra âm thanh bằng cách vỗ, gẩy, cọ xát, lắc hoặc thổi các đồ vật ví dụ : + Thổi vào cuộn giấy cuộn tròn. + Thổi vào 2 bàn tay(liên tục mở ra, khép Hoạt động nhóm vào)
6. + Xoa bàn tay lên cặp - Mỗi nhóm thực hiện 1 ví dụ bên + Vuốt bàn tay lên cánh tay + tao ra tiếng uuuuuuu ngân dài - HS nhận xét lẫn nhau - GV gõi một nhóm xung phong thể hiện tiếng gió thổi nhẹ,thổi manh - Kết luận: Biết thực hành trải nghiệm, khám phá. 3. Cũng cố và dặn dò: ( 4-5 phút) *.Cách tiến hành: - GV chốt lại mục tiêu của tiết học và khen ngợi các em có ý thức tập luyện, chú ý lắng HS lắng nghe. nghe. - GV đàn và hs hát lại bài kết hợp gõ đệm theo nhịp bài hát Thật là hay * Dặn dò - Hãy hát lại bài hát cho ông bà, cha mẹ nghe và tập một số động tác tao ra âm thanh theo sơ đồ. - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài kế tiếp - HS ghi nhớ để thực hiện IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ................................................................................. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Âm nhạc lớp 5 Chủ đề 5: Em yêu khúc hát dân ca Tiết 7: - Học hát: Bài Hát mừng. Dân ca Hrê (Tây Nguyên) Đặt lời: Lê Toàn Hùng Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: Thứ ba, ngày 21 /12/2021. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
7. 1. Phát triển năng lực âm nhạc - Hs biết hát một bài dân ca của đồng bào Hrê (Tây Nguyên). - Hs hát theo giai điệu và lời ca - Biết hát kết hợp gõ đệm theo bài hát. 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất - Về năng lực chung: Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học; Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát) - Về phẩm chất: - Góp phần giáo dục HS thêm yêu cuộc sống ấm no và hạnh phúc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: - Máy tính, SGK - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách). 2. Học sinh: - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động: (3-4 phút) *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học *. Cách tiến hành: - Gv đàn 1 đoạn giai điệu bài hát Ước mơ - Hs lắng nghe ? Đó là giai điệu bài hát nào? - Trả lời - Gv yêu cầu hs hát Ước mơ - Cả lớp hát Ước mơ - Gọi 5 HS lên bảng biểu diễn. - GV nhận xét, động viên. 2. Hoạt động khám phá: Học hát bài Hát mừng. *. Mục tiêu: HS nắm được giai điệu bài hát, biết hát một bài dân ca của đồng bào Hrê (Tây Nguyên). *.Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: * Giới thiệu bài: - Hs quan sát - GV treo tranh minh hoạ bài hát. - Hs quan sát - HS: Buôn làng đang cùng hòa tiếng cồng
8. ? Bức tranh nội dung nói lên điều gì ? chiêng reo vui - Hs lắng nghe - GV thuyết trình: Hôm nay các em học bài hát Hát mừng. Bài hát có giai điệu vui tươi, thêm yêu cuộc sống ấm no và hạnh phúc. * Hát mẫu: - HS lắng nghe bài hát. - GV cho HS nghe băng hát mẫu ? Hỏi HS về cảm nhận của mình về bài hát vừa - Nêu cảm nhận. được nghe. * Đọc lời ca theo tiết tấu: - GV cho HS đọc lời ca theo TT - 1-2 HS đọc lời ca. - Cả lớp, nhóm đọc - HS đọc lời ca theo tiết tấu. - GV sửa sai (nếu có) * Khởi động giọng: - HS đứng dậy khởi động giọng theo - GV đàn thang âm đi lên, xuống. nguyên âm La. - Dạy hát từng câu - HS nghe. Câu 1 : Cùng múa hát nào tiếng ca. - HS hát theo hướng dẫn của GV + GV đàn - Nhóm, cá nhân thực hiện + GV đàn cho HS hát. - Gv hướng dẫn hs hát câu 1 - HS nghe. Câu 2 : Mừng đất nước ta hoà bình. - HS hát theo hướng dẫn của GV + GV đàn - Nhóm, cá nhân thực hiện + GV đàn cho HS hát - HS hát theo hướng dẫn của GV - Gv hướng dẫn hs hát câu 2 - Nhóm, cá nhân thực hiện - GV cho tổ, bàn hát ghép câu 1 và câu 2 Câu 3 : Mừng Tây Nguyên ấm no. - HS nghe. + GV đàn - HS hát theo hướng dẫn của GV + GV đàn cho HS hát. - Nhóm, cá nhân thực hiện Câu 4 : Nổi tiếng trống chào mừng.. - HS nghe. + GV đàn - HS hát theo hướng dẫn của GV
9. + GV đàn cho HS hát. - Nhóm, cá nhân thực hiện - Gv hướng dẫn hs hát - HS thực hiện - GV cho HS hát ghép câu 3 và câu 4. - GV hướng dẫn HS tiếp tục sửa những chỗ hát còn chưa đạt - HS hát theo hướng dẫn của GV - GV cho nhóm, tổ hát toàn bài. - Nhóm, cá nhân thực hiện - Gv hướng dẫn hs hát - GV nhận xét tuyên dương. * Kết luận: HS biết hát theo giai điệu, đúng lời ca. 2.2. Hoạt động 2: Đọc nhạc *. Mục tiêu: Đọc nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ các nốt Đô-Mi- Son theo ký hiệu bàn tay. *.Cách tiến hành *Hoạt động cả lớp - Trình chiếu các nốt nhạc - Quan sát - GV dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn, hướng - HS ôn lại cao độ và kí hiệu bàn tay của 3 dẫn HS đọc. nốt Mi- Son-La. + Đàn cao độ mẫu âm * Hoạt động theo nhóm (tổ) - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV. + Tổ 1 đọc nhạc tổ 2,3 là kí hiệu bàn tay (và ngược lại) - GV theo dõi bao quát, hướng dẫn, sửa sai + 1 HS lên bảng thực hiện kí hiệu bàn tay, kịp thời cho HS cả lớp đọc nhạc theo kí hiệu bạn làm Kết luận: Đọc được các nốt nhạc đúng cao độ và làm theo kí hiệu bàn tay. Hoạt động 3: Hoạt động thực hành, luyện tập: Hát kết hợp gõ đệm. *.Mục tiêu: - HS biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách cho bài hát. *.Cách tiến hành: - GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo - HS hát và gõ đệm theo phách, nhịp phách, nhịp. - GV cho tổ 1 hát, tổ 2 gõ đệm theo phách, nhịp - Nhóm, tổ hát và gõ đệm theo phách, và ngược lại. nhịp. - GV cho nhóm, tổ hát và gõ đệm theo phách, nhịp. - HS thực hiện - GV cho HS hát kết hợp đứng vận động tại chỗ. - HS đứng vận động tại chỗ - GV cho HS lên bảng biểu diễn. - GV nhận xét. - Hs vận động cùng các bạn
10. * Kết luận: HS chủ động, linh hoạt trong việc gõ đệm. - Hs nhóm 5 em lên bảng - Kết luận: HS chủ động, linh hoạt trong việc gõ đệm. 3. Hoạt động vận dụng:: ( 4-5 phút) * Mục tiêu: - Nhớ tên bài hát và tác giả của bài hát. Biết vận dụng cách hát đối đáp vào bài hát. *.Cách tiến hành: Bài hát có hình ảnh nào em thấy quen thuộc? - HS trả lời. ?Em thích câu hát nào, nét nhạc nào, hình ảnh nào trong bài hát? - GV yêu cầu HS tập trình bày bài hát với cách đối đáp: Tổ 1 hát câu 1, 3 - HS thực hiện. Tổ 2 hát câu 2, 4. - Khuyến khích HS về học bài, tập biểu diễn cho bố mẹ, anh chị xem. Sáng tạo một số động - HS nghe và lĩnh hội tác phụ họa đơn giản phù hợp với bài hát - GV nhận xét giờ học. * Kết luận: Nhớ tên bài hát và tác giả của bài hát. Biết vận dụng cách hát đối đáp vào bài hát. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ................................................................................. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Âm nhạc lớp 2A Chủ đề: Đồng dao. Hát: Bắc kim thang; Vận dụng sáng tạo. Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: Thứ năm, ngày 23 /12/2021. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Phát triển năng lực âm nhạc
11. - Hát đúng cao độ, trường độ bài Bắc kim thang. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản. - Chơi thanh phách, chuông và động tác tay, chân thể hiện được mẫu tiết tấu, biết ứng dụng để đệm cho bài hát Bắc kim thang. - Hs bước đầu cảm nhận về cao độ, trường độ thông qua các hoạt động Vận dụng - Sáng tạo. 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất - Về năng lực chung: Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát) - Về phẩm chất: - Biết tự hào và gìn giữ bản sắc văn hóa của dân tộc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, SGK - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con). - Thực hành các hoạt động Vận dụng - Sáng tạo. 2. Học sinh: - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, trống nhỏ, chuông, tem - pơ - rin, trai - en - gô). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động: (3-4 phút) *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học *. Cách tiến hành: Mời 1 nhóm lên chơi - Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi - Nhóm Chơi trò chơi: Rồng rắn lên trò chơi: Rồng rắn lên mây. mây, cả lớp đọc câu đồng dao. - Khuyến khích học sinh nhận xét lẫn - Nhận xét bạn nhau. - Nhận xét, tuyên dương qua trò chơi: - Lắng nghe - GV liên hệ trò chơi để giới thiệu bài học. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (25-27 phút) 2.1. Hoạt động 1: Học hát Bắc kim thang. *. Mục tiêu: Biết hát đúng cao độ, trường độ bài Bắc kim thang. Hát rõ lời và thuộc lời bài hát, biết hát kết hợp gõ đệm, vận động động tác đơn giản. *.Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: * Giới thiệu. - Cho cả lớp quan sát bức tranh về trò - Quan sát tranh. chơi dân gian
12. . - Hỏi? Bức tranh tác giả thể hiện những hình ảnh gì? - Trả lời câu hỏi - Nhận xét - GV trình chiếu bản nhạc và lời bài Bắc kim thang - Theo dỏi, lắng nghe - Các em ạ: Đây chính là ca từ của bài hát Bắc kim thang - Dân ca Nam Bộ mà hôm nay cô trò ta cùng nhau học và tìm hiểu về bài hát này. Bài hát Bắc kim thang là một trong những bài hát rất quen thuộc đối với tuổi thơ mỗi người dân Việt Nam chúng ta. Bài hát vui nhộn, với ca từ vừa phải dễ nhớ và thường xuyên được hát lên khi các em nhỏ vui chơi nô đùa. - GV hát mẫu - Lắng nghe cảm nhận ban đầu về bài - Hướng dẫn HS đọc lời ca hát.
13. - HS chia câu hát - Thực hiện theo hướng dẫn của giáo - GV hướng dẫn HS khởi động giọng viên: - Tổ chức dạy hát (GV kết hợp đệm đàn) + HS đọc lời ca kết hợp vỗ tay theo - Dạy hát từng câu nối tiếp kết hợp sửa sai về tiết tấu, cả lớp đọc nhẩm theo cao độ, trường độ, nhịp, phách. - Thực hiện luyện mẫu âm theo hướng - Hướng dẫn HS ghép cả bài dẫn của GV * Hướng dẫn HS luyện tập thực hành - HS học hát từng câu theo hướng dẫn - Hát gõ đệm theo nhịp chia đôi của giáo viên (câu + nối câu + cả bài) - HS hát ghép cả bài theo nhạc đệm với các hình thức: cá nhân,tổ,nhóm. - GV theo dõi bao quát, hướng dẫn, sửa sai kịp * Hoạt động cả lớp: HS thực hành thời cho HS theo hướng dẫn của GV. - Hướng dẫn gõ phối hợp các loại nhạc cụ khi hát * Hoạt động theo nhóm (tổ) + Hát gõ đệm theo nhịp kết hợp với nhạc đệm. - Luyện theo hướng dẫn của GV + Tổ 1 hát + Tổ 2,3 đệm và ngược lại * Hoạt động cả lớp: HS trình diễn trước lớp (1HS hát + 1 gõ đệm): 2.2. Hoạt động 2: Vận dung - Sáng tạo: Phân biệt âm thanh dài - ngắn *. Mục tiêu: Biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ thông qua hoạt động vận dụng sáng tạo. *.Cách tiến hành *Hoạt động cả lớp - Giáo viên dung đàn điện tử đánh 2 - Chơi trò chơi nốt Mi. + Nốt Mi thứ nhất: Ngân dài 4 phách - Lắng nghe + Nốt Mi thứ hai: Ngân dài 1 phách. - Giáo viên quy định cho các em nốt Mi thứ nhất ngân dài 4 phách thì các em sẽ giang 2 bàn tay ra xa. Còn nốt Mi thứ 2 ngân dài 1 - Nghe quy định phách thì các em sẽ chạm 2 tay gần nhau. - HS nhận biết - Giáo viên đánh trên đàn 1 vài lần cho học sinh nhận biết. - Giáo viên nhận xét - Giáo viên thay âm khác cho học sinh chơi tương tự như trên. - Nhận biết âm thanh trên đàn +Hỏi? Trong cuộc sống các em nghe - Tổ 2 nhận biết âm thanh những âm thanh nào ngân dài? Hãy thể hiện lại - Lắng nghe
14. âm thanh đó cho cô và các bạn cùng nghe nào? +Hỏi? Vậy trong cuộc sống ngoài - Thực hiện với âm khác những âm thanh ngân dài các con đã biết vậy các con còn biết có âm thanh nào ngắn không? Hãy thể hiện lại âm thanh đó cho cô và các bạn biết nào? - Tiếng còi tàu hỏa: Tu u.u.u - Giáo viên nhận xét và tuyên dương học sinh. - GV kết luận: Âm thanh trong tự nhiên rất phong - Tiếng đồng hồ Tích tắc, tích tắc phú, đa dạng. Để cảm nhận được tốt hơn các em hoặc tiếng chim Cúc cu, cúc cu. hãy thường xuyên lắng nghe nhiều âm thanh khác nhau để phân biệt nhé! Hoạt động 3 : Hoạt động ứng dụng ( 3-4p) *.Mục tiêu: Học sinh nhớ được nội dung tiết học, liên hệ đến làn điệu dân ca của Nghệ tĩnh.. *.Cách tiến hành: - Hỏi? Bài học ngày hôm nay các con học gồm mấy phần? - HS trả lời - Cô mời các con hát lại bài và cùng nhau vận động theo ý tưởng của các con đã trình Hát lại bài và vận động theo ý tưởng bày như ở trên nhé. của mình. - Giáo viên khen ngợi các em có ý thức học tập tốt. - Kết luận: Các con đã được học bài hát Bắc kim thang dân ca Nam bộ, thông qua bài hát này cô - HS lắng nghe. Lĩnh hội mong các con thêm yêu các làn điệu dân ca hơn nữa, không chỉ có làn điệu dân ca Nam Bộ mà còn có các làn điệu dân ca khác nữa các con ạ. Như ở Hà Tĩnh và Nghệ an có Dân ca Ví giặm Nghệ Tĩnh...Các con chính là người lưu giữ và gìn gữu bản sắc văn hóa của dân tộc Việt Nam. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... KẾ HOẠCH BÀI DẠY Hoạt động trải nghiệm lớp 1 Chủ đề: Mùa xuân của em
15. Tiết 8: Vườn hoa trường em; Em ươm cây xanh Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: Thứ năm, ngày 23/12/2021. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Biết cần phải chăm sóc cây hoa trong trường để quang cảnh của trường thêm tươi đẹp. Biết được một số yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển của cây xanh và cách chăm sóc để cây xanh tươi tốt. - Hiểu được sự phát triển của cây từ hạt và cách gieo hạt để có cây con. - Thực hiện được công việc vụ thể để chăm sóc cây hoa trong vườn trường như: nhổ cỏ, tưới cây, xới đất. - Có ý thức, trách nhiệm giữ gìn quang cảnh trường lớp sạch, đẹp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC a. Đối với GV - Không gian thiên nhiên trong vườn trường để HS trải nghiệm - Tranh ảnh về nghề nghiệp và các dụng cụ đặc trưng của một số nghề quen thuộc. b. Đối với HS: - SGK, vở ghi, vở nháp. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động:(3p) a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. b. Cách tiến hành: - HS hát, vỗ tay theo nhịp. - GV cho HS hát tập thể một bài hát về Mùa xuân - Giáo viên nhận xét, giới thiệu bài mới. 2. HĐ trải nghiệm - Khám phá Hoạt động 1: Cùng đi thăm vườn hoa (8-9’) a. Mục tiêu: - HS hiểu để quang cảnh trường học trở nên tươi đẹp thì cần trông cây, hoa trong khuôn viên nhà trường.
16. - Yêu thiên nhiên, cố ý thức, trách nhiệm giữ gìn quang cảnh trường học sạch đẹp. - Hoạt động nhóm * Cách tiến hành: GV tổ chức cho HS đi thăm vườn hoa trong - HS được chia thành 5 nhóm. trường và trao đổi, thảo luận với HS về các nội dung: - HS thảo luận theo nhóm theo gợi - Trong vườn có những loài hoa gì? ý. - Mọi người trồng hoa để làm gì? - Đại diện các nhóm trả lời - Để cây hoa tươi tốt chúng ta cần làm gì? c. Kết luận: Để quang cảnh trường học trở nên tươi đẹp hơn thì thầy cô giáo và các em HS có thể trồng thêm cây xanh, hoa. Mỗi thành viên trong - HS lắng nghe, ghi nhớ. trường đều có trách nhiệm chăm sóc, bảo vệ cây cối trong trường. Hoạt động 2: Chăm sóc vườn hoa. (7 -8’) a. Mục tiêu: HS thực hiện được một số công việc cụ thể để chăm sóc cây, hoa trong trường như nhổ cỏ, xởi đất quang gốc cây, tưới cây. b. Cách tiến hành: GV tổ chức cho HS: - HS nghe phổ biến, nhận nhiệm vụ đã phân công cho các nhóm. - Thảo luận, phân công kế hoạch chăm sóc vườn hoa. - Thực hiện các việc chăm sóc - Chuẩn bị đồ dùng, dụng cụ để chăm sóc cây, cây, hoa. hoa. - Tự đánh giá kết quả của việc chăm sóc cây, hoa của bản thân và các bạn trong lớp. - Chia sẻ về cảm xúc của em sau buổi thực hành chăm sóc cây, hoa. c. Kết luận: Để cây, hoa phát triển tươi tốt mỗi người cần thực hiện các công việc cụ thể để chăm sóc cây như: nhổ cỏ, tưới cây. - HS lắng nghe, tiếp thu. Hoạt động 3: Trò chơi: “Gieo hạt – Nảy mầm”(11- 12’) a. Mục tiêu: - HS biết được các giai đoạn phát triển của cây từ hạt, phát triển kĩ năng chơi trong
17. nhóm lớn và kĩ năng tham gia hoạt động tích cực. b. Cách tiến hành: (1) Làm việc cá nhân: GV cho HS chơi trò chơi “Gieo hạt” theo gợi ý: - GV phố biến luật chơi: - HS nghe luật chơi, cách chơi. + HS xếp thành vòng tròn. + Quản trò hô “gieo hạt” thì HS thả nắm tay xuống đất mô phỏng động tác gieo hạt. +Quản trò hô“nảy mầm” thì HS - GV tổ chức cho HS chơi 3 – 5lượt. chụm hai tay thành mầm non vươn nhẹ lên phía trên. + Quản trò hô “một cây”, “hai cây” thì HS lần lượt giơ một tay rồihai tay. + Quản trò hô “một nụ, hai nụ, một hoa, hai hoa” thì HS xòe tay đan thành nụ thành hoa. + Quản trò hô “thành quả, quả chín” thì HS khép hai bàn tay thành hình quả - Kết thúc trò chơi, GV tổ chức cho HS chia sẻ theo các nội dung sau: + Qua trò chơi, con phát hiện ra cây lớn lên - HS trả lời. như thế nào? + Cảm xúc của con qua trò chơi? - HS trình bày cảm xúc. c. Kết luận: Quá trình phát triển của cây thường là từ mầm hạt giống được gieo trồng, nếu có đủ điều kiện nhiệt độ, ánh sáng, độ ẩm - HS lắng nghe, tiếp thu. thì hạt mầm đó sẽ đơm trồi, nảy lộc, ra hoa rồi kết trái. - Để có một hành tinh tươi đẹp mỗi người cần tích cực trồng và chăm sóc cây xanh.
18. 3. Củng cố - dặn dò (3p) a. Mục tiêu: Tổng hợp lại kiến thức của tiết học. b. Cách tiến hành: - GV nêu câu hỏi: ? Bài học hôm nay cho chúng ta tìm hiểu được thêm những gì? - Lần lượt 2 Hs trả lời - GV chốt nhấn mạnh kiến thức tiết học. - GV đánh giá, động viên, khích lệ HS. - Dặn dò HS về nhà tập chăm sóc cậy và hoa ở - HS lắng nghe, tiếp thu. vườn nhà, và tự chăm sóc bồn hoa của lớp mình. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .................................................................................................................................... ...................................................................... KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Âm nhạc lớp 3B HỌC HÁT BÀI: EM YÊU TRƯỜNG EM. Nhạc và lời: Hoàng Vân Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: Thứ sáu, ngày 24/12/2021. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Phát triển năng lực âm nhạc - Biết hát đúng cao độ, trường độ bài hát Em yêu trường em. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản. - Biết sáng tạo trong hát và kết hợp. - Biết thể hiện bài hát Em yêu trường em với giọng hát tự nhiên, tư thế phù hợp. Hát hòa giọng với nhạc đệm và có biểu cảm bài hát.
19. 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất - Về năng lực chung: Phát huy năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát) - Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em lòng yêu trường lớp, bạn bè, thầy cô. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, SGK - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách). 2. Học sinh: - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động: (3-4 phút) *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học *. Cách tiến hành: GV mở nhạc bài hát Trên con đường đến - HS hát và vận động theo nhạc: Cả lớp vận trường. động theo nhạc bài Trên con đường đến - Gv nhận xét, đánh giá. trường. - GV chốt lại hiểu biết của HS đã có để liên hệ - HS trả lời câu hỏi: Nội dung bài hát nói gì? giới thiệu bài học. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (25-27 phút) 2.1. Hoạt động 1: Học hát Em yêu trường em. *. Mục tiêu: Biết hát đúng cao độ, trường độ bài hát Em yêu trường em. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm, vận động sáng tạotheo bài hát. *.Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: Học sinh học hát Em yêu trường em - GV hát mẫu - Lắng nghe cảm nhận ban đầu về bài hát. - HS chia câu hát - Hướng dẫn HS đọc lời ca - Thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên: + 1 em đọc lời ca kết hợp vỗ tay theo tiết tấu, cả lớp đọc nhẩm theo
20. - GV hướng dẫn HS khởi động giọng - Thực hiện luyện mẫu âm theo hướng dẫn của GV - Tổ chức dạy hát (GV kết hợp đệm đàn) - HS học hát từng câu theo hướng dẫn của - Dạy hát từng câu nối tiếp kết hợp sửa sai giáo viên (câu + nối câu + cả bài) về cao độ, trường độ, nhịp, phách. - HS hát ghép cả bài theo nhạc đệm với các - Hướng dẫn HS ghép cả bài hình thức: cá nhân,tổ,nhóm. - Hướng dẫn hát lời 2 theo giai điệu lời 1 - HS theo dỏi để về nhà tự tập hát lời 2 2.2. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập thực hành *. Mục tiêu: Luyện hát theo tổ, nhóm, hát kết hợp gõ đệm và vận động *.Cách tiến hành * Hoạt động theo nhóm (tổ) - Hướng dẫn hát gõ đệm theo nhịp + Hát gõ đệm theo nhịp - Luyện theo hướng dẫn của GV - GV theo dõi bao quát, hướng dẫn, sửa sai + Tổ 1 hát kịp thời cho HS + Tổ 2,3 đệm và ngược lại * Hoạt động cả lớp: HS trình diễn trước lớp (1HS hát + 1 gõ đệm): có thể mời 02- 03 lượt trình bày trước lớp Kết luận: Hát bài thuần thục, kết hợp gõ đệm, vận dộng đơn giản. 3. Hoạt độngvận dụng trải nghiệm: ( 4-5 phút) *.Mục tiêu: Học sinh biết liên hệ bài học với cuộc sống (biết lòng yêu trường lớp, bạn bè, thầy cô, biết chăm chỉ học tập và rèn luyện để tỏ lòng biết ơn) *.Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS nêu nội dung bài học - HS nêu nội dung bài học - GV chốt lại các nội dung giáo dục sau bài học - HS liên hệ bản thân: nêu những việc làm thiết thực tỏ lòng biết ơn thầy cô, yêu quý bè - Dặn các em về nhà Hát cho người thân bạn. nghe - HS cả lớp trình bày lại bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp và vận động theo nhạc. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .................................................................................................................................... ............................................................................